窗前，執筆，那一抹鮮花綻放的笑，已是我心中最甜蜜的時刻，腦海中抹不去的，是那道不一樣的風景……下面給大家分享一些國中不一樣的風景作文，希望對大家有幫助。
國中不一樣的風景作文1
炎炎夏日，熱浪拂不平那躁動火爆的心。太陽火辣辣地烤着地面，路上已經沒有幾個行人，只有馬路上來來往往的車衝着對方大聲鳴笛。
剛上完培訓班的我，百無聊賴地趴在車後座刷着手機，車裏的冷空調呼呼地吐着冷氣。看着車窗外的烈日，心中莫名地升起一股無名火。車在一個紅綠燈前停了下來，開車的老爸不耐煩的拍了兩下喇叭，倒在座位上，這樣的天氣誰不這樣!好不容易過了這裏，到了下一個十字路口時，又是紅燈!老爸猛地拍打着喇叭，對着紅綠燈罵了幾句。我被正走在斑馬線上的一個小姑娘吸引了注意――她應該是一名志願者，看樣子和我差不多大，她穿着紅色的馬甲，戴着一頂紅色的小帽子，很瘦，寬大的馬甲越發顯出她的渺小。
她的身邊是一個兩鬢斑白的老人，老人的背已經駝了，手上拿着一根枴杖，慢悠悠地往前走着。女孩一手扶着老人，一手打着傘，手上的傘全倒在老人那邊，自己全部暴露在毒辣的太陽下，接受陽光的“洗禮”。女孩不急不躁，扶着老人一步一步艱難地向前移動。她走到了我們的車前，我看見汗水早已順着她的額頭流到耳根，紅色的馬甲全濕了，她全然不顧這些，目光堅定地向前走着。
前面的綠燈開始閃爍了，女孩騰出一隻手來，伸向對面的車輛，那纖細的手指彷彿有魔力，所有的車都停了下來，温柔地注視着這一幕。那一刻，我認為女孩就像一個巨人!
知道他們倆過完馬路上了人行道，所有的車輛才啟動緩緩地往前開，我回頭看了看女孩，她的馬尾辮是如此有活力。
那個女孩被汗水浸透的身影，是夏日的一縷清風，更是人生路上最美麗的風景。
國中不一樣的風景作文2
春日的暖陽斜射在充滿異域風情的老街上。各式各樣的小店鋪，石磚被鍍了淺淺的金邊。
伊斯坦布爾老城區。悠長的古道，隨處可見的手工燈具店、石雕店、絲巾店……無不訴説着老城別樣的風韻。
一間手工地毯店。
風輕輕吹過，吹動店門口幾條剛製成的地毯，流蘇歡快地飄動。細密的編織線被風拂過，上面的繁麗線條好似色彩鮮明的風景畫。
店內，一位上了年紀的老人，戴着窄框眼鏡，在編織一塊完成一大半的長地毯。那是一幅聖索菲亞大教堂的風景圖。地毯正中央是莊嚴的教堂，用卡其色混上金色編織而成;上方是橘色調的太陽，幾縷陽光直直地打在教堂正上方，給教堂添上幾分神祕色彩。老人正在編織的，是青綠色的草底。淺綠夾雜着深綠，編織着色調和諧的風景圖。
“好看嗎?”見我一直看着她編織，老人趁着換線的間隙，用帶着口音的英語笑問我。
“特別好看。”我點點頭。她眼窩中的笑意愈濃了幾分。老人又向前傾了傾身體，使自己離地毯更近些。她古銅色的手背上暴起青筋，粗糙的皮膚寫滿了歲月的痕跡，手指節上有着硬硬的繭子。她手上的功夫可以解釋歲月的洗禮。她持着細銀針，在地毯上來回翻飛，動作嫻熟，沒有一點遲疑。沒多久，幾隻飛翔的白鴿就躍然地毯之上。幾點陽光射了進來，照在銀針末端，灑下一片光星。
在與她交談的過程中，我瞭解到，老人編織地毯的手藝是從她母親那兒傳承下來的。因為覺得編織地毯是土耳其的獨特傳統藝術，她便學習，傳承，改良，創新。我有些感動，老人用靈巧的雙手傳承着這麼優美的傳統工藝，更用細緻柔軟的心闡釋着工匠精神。她，與她編織的地毯，成為整條古街上最美的風景!
我站在老人身旁，帶着滿滿的敬意。幾十年的歲月沉澱，使老人編織的地毯越發美麗。
又一陣風吹過，我分明看見一個年輕美麗的姑娘，端坐在光陰的深處，用她白淨柔軟的手編織着美的信念。這是一幅歲月的風景圖。
如今，願意把一門手藝鑽研成藝術的人越來越少了，高科技機器的推廣也越來越普遍了。
可是，我仍然願意相信，最美的風景，一定無法缺席手的撫摸。
帶着些許留戀走出鋪子，忍不住回望。午後的陽光給樸素的小店鋪添上風景畫一般的光芒。
國中不一樣的風景作文3
去年暑假，在我的萬般請求下，媽媽帶我去了雲南，登上了玉龍雪山。
我們早上出發，因為有點高原反應，所以吃了很多的藥，一時間被藥塞得滿滿的胃裏非常不舒服，讓我有點想打退堂鼓了。但在媽媽的再三鼓勵之下，我還是上了大巴車，登上了去往玉龍雪山的路。
一路上，隨着地勢的增高，路也變的彎曲，透過車窗可以看到外面的風景：遠處是連綿起伏的雪山，近處草地上卻開着星星點點的小野花。這種季節的明顯反差，是以往我從未見過的，更加激起了我對玉龍雪山的好奇。
經過漫長的等待，我們坐上了纜車，直接被送上了海拔幾千米的高峯，在纜車中，看着白雪、高峯，讓我有點眼暈，極目望向遠方，又看到遠處星星點點的草地，在陽光的照射下，散發出光芒。
很快，我們到達了海拔幾千米的高原上，由於比較興奮，所以即便穿着羽絨服，我也蹦蹦跳跳地東看看西瞧瞧，沒有把媽媽的告誡放在心上，認為高海拔也沒有什麼可怕的，多活動不是更好嗎?可沒想到幾分鐘後，由於高海拔缺氧，我開始體力不支，沒有了剛才的精神頭，媽媽一邊嘲笑我無知，一邊送來了氧氣瓶和士力架，緩衝過後的我，向最高峯發起了挑戰。這回，我吸取了教訓，不那麼急於求成，而是一步步地慢慢走，可隨着海拔升高，我的腦子裏好像沒有東西了，只剩一個空殼在那。呼吸也開始不順暢了，我有點兒想放棄，可又不太甘心，看着還有幾百個台階就能到達的最高峯我停下來，讓兩個不同的主張在腦殼中打架。媽媽見狀，鼓勵我説：“這不是你一直很期盼的嗎?如果這次不上去，肯定會留下遺憾的。”我想了想也是，那就迎難而上，向着最高峯衝!於是開始調整呼吸，繼續堅持，一點點的向着不遠處的國旗進軍。終於，功夫不負有心人，我在海拔4680米的山頂擁抱了國旗，看到了更美好的世界。
站在峯巔之上，我突然意識到，這不也是課堂嗎?它教會我什麼是堅持，讓我懂得毅力的重要。我慶幸自己用行動看到這麼美好的風景。“讀萬卷書，行萬里路”大概説的就是這個吧。在大自然的課堂中，我領略到了不一樣的風景，學到了不一樣的知識。
國中不一樣的風景作文4
那樹，那花，那天，我們的笑容，就是那抹不一樣的風景。
記得，那是400米跑道上的追逐，他，代表着我們班的全部信念。他，上場了，深深地吸口氣，眼中的鋭光似乎要將跑道刺穿。起跑了，他如輕煙掠過樹梢，一步、兩步，頻率越來越快，直到那抹亮橘色身影第一個穿過終點線。他，如勇士迴歸般，露出了輕鬆的笑容，那一刻，太陽從雲層爬出，在他身上閃出金色的亮光，燦爛奪目。
那刻，便是最不一樣的風景。
記得，那是女子跳高的較量，我，卻懦弱地躲在人羣之中，“原來你在這!”那快活的聲音硬是將我從那人羣中“分流”出來。“就快到你了，快去呀!加油!”我只得木然地站到了隊伍之中，“預備，走……”一個個身影從我眼前閃過。
到我了，我矇眼起跑，而心裏的阻礙卻將我打回了現實。一次，卡杆，二次，三次，我終是沒能跳過去，那刻，只覺得耳邊一下子靜了，如烏雲籠罩，眼淚不自覺就“啪啪”地往下落，是她，第一個發現躲在角落的我。
“不哭了，沒人會怪你，我們都知道你盡力了……”接着，同學們一層層地圍上來，看着大家臉上關切的神情，我的心裏淌過一陣陣暖流。
那刻，你們温暖的笑容，便是最不一樣的風景。
記得，那是團體接力的最後兩棒，接棒、傳棒，都發揮了最高水平。而觀眾的佔道，不得不迫使我們班運動員繞道。第三，卻得知自己班佔道，從第三變為最後，心情猶如從頂峯墜落谷底，全班同學臉上寫滿憤怒。你，卻大笑着説：“雖敗猶榮，你們永遠是我們心中不敗的第一!”
那刻，全班人同呼吸、共命運的感情與信念，便是最不一樣的風景。
那樹，那花，那天，我們的笑容便存進時光的膠片，你們，就是我心裏最不一樣的風景!
國中不一樣的風景作文5
人生處處是風景，但我最愛的，還是那小巷別樣的夏夜美景。
夜晚悄悄地來臨了，一切都暗了下來。天上，幾顆星星閃耀着，月亮輕輕撫摸着小巷……一陣晚風吹過，石上的藤蘿沙沙作響，小巷盡頭的兩棵大槐樹又開始聊起天來……
幾位長鬍須的老爺爺，拿着他們的小椅子從家裏走了出來。照舊來到了他們每晚相聚的“老地方”，手裏握着蒲扇，坐了下來。不一會兒，他們就咿咿呀呀地唱起來戲曲，蟬聲和着戲腔，蒲扇搖過歲月萬象……
沒過多久，幾個中年人也走了出來，抬着他們的象棋桌，圍成一圈，又開始了新一場的“戰鬥”。起初，大家都“鎮定自若”，安靜地看着兩人下棋，但是好景不長，很快就開始了“廝殺”。“上呀!”“快走!”“你的車趕緊上呀!”兩個棋手在這激烈的氛圍下，終於打了個你死我活……
最調皮的還要數小孩子們了。他們一個個小不點兒也跑着跳着出來了。幾個小夥伴們配合得很有默契，玩起了捉迷藏，他們選出一個人當“鬼”，剩下的四處“逃竄”。可是，這個小巷裏的哪個角落是他們不知道的呢?
孩子們玩得開心了，但卻把阿婆們給惹急了，小不點們突然不見了蹤影，這可怎麼辦?這當然不用擔心，因為還有一個“小鬼”啊!他早就摸清了小夥伴們的套路，不費吹灰之力，以迅雷不及掩耳之勢將其他人找了出來。阿婆們找到了各自的孩子，牽着他們的手回家了……
天色已晚，老人們也放下蒲扇，搬起小板凳回家了。還在“戰場”上“廝殺”的人們也結束了“戰鬥”相互告別，就離開了……
又一陣晚風拂過，一切都變得朦朧起來，小巷盡頭的兩棵槐樹又開始談論起這美好的一天……