考驗的作文 篇一
這讓我學到一個人生重要的道理，那就是團結和堅持是世界上最無敵的力量，也是最美好的挑戰自我。
在十個人中，有許許多多的人爬過山，在爬山中，也有許多人想要放棄，想過走去，想過再努力一點就爬下山去，我也不例外，可是，我完全鬥不過我心中那頑 強不服輸的性格，在我心裏一直叫爬到山頂上去。
滿面紅光的太陽就要落下了，可是，我還在半山腰中呢！我並不想走了，我苦苦懇求，可是同學們還都要爬上山頂，“我們是不放棄的人，我們要堅持下來，我們要繼續爬上山頂！”同學們斬釘截鐵的説道。有一位同學説：“山這麼高，也許現在下山還來得及。”別的同學聽了這話，原本還想爬，但都有氣無力的。我心裏清清楚楚的明白了：他們必須要別人鼓勵才能繼續爬下去呀！這時，我想起了他們之前那些説過的話，我偶然想通了：我要和同學們堅持到最後！我用力地抬起了頭，震耳欲聾地説：“我們應該堅持下去，就算是天黑，我們也要面對困難，困難是不可避免的。我們只有一個選擇，就是爬到山頂！”夕陽染紅了天邊，我們的同學們異口同聲地説：“我願意，我願意。”一路上我們的歡聲笑語，使我們不覺得累。
終於到了山頂，看到了許許多多美麗的風景。
考驗的作文 篇二
任何時間，任何環境，每個生命都需要學會生存。生存是一項本能，也需要技巧。丹尼爾·笛福筆下的魯濱遜是一個十分具有生存潛力的人。
《魯濱遜漂流記》講述了一個叫魯濱遜的英國人獨自漂流到島上，孤獨地生活了二十八年的故事。他遭遇食物的危機、住所的困擾、野人的恐懼，直到教化了野人“星期五”，營救了一艘大船的船長，這才回到了朝思暮想的故鄉。
這是一部經典的作品，而它的經典所在便是魯濱遜的生存潛力。我不明白自己如果遭遇那樣的處境會怎樣，但深深地為魯濱遜的生存潛力歎服。現代的社會雖沒有魯濱遜那樣不幸的遭遇，可需要在沒有人類禮貌的地方靠自己生存的事也不在少數。
2009年1月9日，在四姑娘山中，兩名驢友相約一齊去野外探險。他們帶足了三天的糧食，可中途卻走岔了路。他們曾兩次因無路可走而無防護地跳崖，餓了只有剝開樹皮或挖開地面植被尋找昆蟲、草根吃，渴了喝雪水，困了睡山洞……
他們經歷11天的艱險，最後完全用自己的生存潛力走出了大山。
學會生存！多麼簡單的四字，卻能挽救多少人的生命。生存何嘗容易，甚至與死亡只有一念之差。就像魯濱遜這樣忍受二十八年的野外生活，也只能作為後世不斷學習的目標，激勵着人們，學會生存。
考驗作文600字 篇三
這節課教室裏舉辦“一年一度”的家務大考驗。都炎炎夏日了，怎麼還要家務考試啊？有些人看到黑板上幾個醒目的考試大字可要犯糊塗了，因為他們不會做家務活。但是我感覺還好，因為我會做家務活，還很熟練。
拖地是一項有竅門的家務活，在我們這兒需要一對搭檔，一羣人自告奮勇，在座位上拼命地舉手。老師選了兩男兩女，分成兩組比賽，比哪組拖得乾淨。兩個男生一組，其中一個男生提着水桶，趔趔趄趄地向後走去，他的腳步一步比一步快，因為感覺自己快提不動了。另一個拿拖把的男生把拖把放進水桶，提起來再擰乾，用“火舞旋風”的方式在地上一個連着一個“畫”圈。通過艱苦的勞動，地終於拖好了，最終男生比女生拖得乾淨，獲得了勝利。他們四人汗淋淋的，不亦樂乎。
老師選了4個人洗襪子。當老師把又髒又臭的襪子遞給那些洗襪子的同學時，我看着就噁心，忍不住把頭轉到後面去，不看他們。那些洗襪子的同學他們捏着鼻子，把襪子放進水裏，再拿起來，放在手上擦，“黑喲！黑喲！”，經過一番努力，襪子終於洗好了，他們把襪子擰乾，便坐回到自己的位置上。
老師又請兩位同學上來疊衣服，老師特地拿了她的一些軟綿綿的衣服給我們疊，雖然難疊，可我們不怕困難。那個女生本來都已經疊好了，可是，就在疊完最後一件衣服的最後一下，胳膊碰到一件衣服，那件衣服摔到地板上，亂了。他們都因為沒把衣服反過來疊，所以不合格。他們垂頭喪氣，好像被霜打了一樣，只能唉聲歎氣的回到座位上。
俗話説“不見風雨怎見彩虹”？只要付出努力，才會有收穫。
考驗的作文 篇四
我想，太過依賴是我們的阻礙。
年少無知，氣血方剛，一次次倔強着不肯低頭，始終冷着臉與她擦肩而過。
偽裝着用心在刻苦，腦海裏卻不由自主地回憶起她的全部：她的性格，她的脾氣。這一切的一切，説明了遺忘不是最好的方法。
我們太容易猜出對方的想法，但因為那可惡的顏面，使我們彼此都選擇了沉默，嘴角重得再也吊不起來。
道歉，或許只要低頭一句對不起。不需要華麗的開場白，也不用多麼優美，精彩紛呈的詞句。讓我們開口，卻那麼難，那麼難……
以往形影不離，整日黏在一起不肯分開的我們，以往整天不顧他人目光嘻嘻哈哈的我們，第一次明曉了什麼叫距離。
心，好象空出了一塊，那是為她而留出的位置嗎？我，還在等嗎？
又一次遇到，又一才擦肩而過，又一次註定在夢中回放。
明明知道，她會再次熟視無睹，心裏還是有一種隱隱的，難以言喻的失落。
愕然發現，自己早已習慣她的問候……
考驗 篇五
考驗就如同一堵高大的牆，只有鼓起勇氣，下定決心翻過它，才能看見廣闊的藍天，考驗就像一扇緊閉着的門，只有真正想要推開它，才能打開它進入新的世界。
記得那一天，我去朋友家玩，天黑了，媽媽打電話告訴我她沒空來接我，讓我自己回去，我像被雷劈了一樣，心在顫抖，我很膽小，現在要自己回家，還在夜裏，我能到家嗎？這真是一個巨大的考驗，十五分鐘後，我回到了温暖的家，想起了在路上的經歷。
首先面臨的是一個人過馬路，黑夜的襯托下，那個白得鮮明的斑馬線讓我有一絲害怕，路上的車燈如魔鬼的眼睛，虎視眈眈地向我射出兇光，我提心吊膽地過了馬路，走進小區。
我想，要到家了，快點走吧，可我不敢，生怕驚動了妖魔鬼怪們，於是我踮着腳尖，悄無聲息地朝前走滿分作文網。風呼呼地颳着，吹動樹葉，樹葉沙沙地響，這響聲似乎是魔鬼的低語，沒有腳步聲，只有沙沙聲是多麼恐怖，但一聲貓叫或一聲狗叫又讓我膽戰心驚，我在這無盡的黑暗裏，已經不想朝前走了，但我又想到了燈火通明的家，立即有一個聲音在玩耳邊響起：“勇敢點，做個頂天立地的男子漢！快回家吧！”於是我飛快地朝家跑去，管他什麼妖魔鬼怪，我只想做個男子漢。
我已經到樓梯口了，樓道里一片黑暗，但我的勇氣已經燃起，並永遠不會熄滅，可事情總不是一帆風順的，似乎有人在暗中絆住我，使我跌倒了，我似乎又感到了危險，於是手腳並用的往上爬。
終於到家了，沐浴在燈光下，真舒服呀，這回我到了家，是因為我鼓起了勇氣，我知道了，面對考驗，不能退縮，要勇敢地面對它，才會成功！
考驗的作文 篇六
是重要的一個階段，是對心理的一大考驗。
第一個考驗便是擇校，每個人都想考入一所理想的中學，那麼在心理上就要有準備，有壓力，還要有承受能力，選擇能力……而在這種情況下，你很有可能考入，但如果沒考好，承受能力便非常重要了。
第二個考驗是等待，等待成績出來也是有壓力的，你很有可能當場被取，但更多的是等待消息，這一是非常難熬的，所以要有心理準備，還要有一種計劃，如果沒考上，還考哪兒？
第三個考驗是過度，如果考上了重點中學，那麼從國小過度到中學，則很重要。你要保持好習慣也要改正壞習慣，比如説我，好習慣那就是做題之後（指）答題寫得完整，題中有單位，可是壞習慣是：不審題，不檢查，這是很不好的，上了中學之後一定要改正它。國小和國中的也有很大的不同，是需要有一段時間去適應的。
第四個考驗是熟悉新環境，六年的國小不可能總跟着你，也要各奔東西，在新班級中，或許有一兩個你的國小同學，可更多的卻是新同學，必須要先熟悉他們，不然你會越來越沉默。
就是這四個考驗，考驗了你的心理，考驗了很多東西。可是每個人都需經歷這四大考驗，要知難而進，文後的便是，一定不要退縮。
考驗的作文 篇七
一天，時空隧道開裂了，把我吸進了另一個世界。
我遇到了一個高師，於是我就拜他為師，學會了360變，便得到一件稱手的兵器。師傅説：“西山頭有一個大怪獸，你把他打敗看看你的本領學的怎樣。”我説：“是，師傅，徒弟告辭了。”我到了那座山，看見了那個大怪獸，心裏不由得生出一陣恐懼，於是就變成了小草，大怪獸説：“剛才還聞到了人味，現在怎麼沒有了？”於是大怪獸就回去了，我變回了原樣，心想不如我變成弓箭手戲弄他一番。於是我就變成了弓箭手，對大怪獸説：“那裏逃。”我的身體正在陣陣發抖。我剛發了幾箭都沒射中，大怪獸笑了起來。我可火了，變回原樣，拿起武器就朝怪獸扔，怪獸也火了，於是一場激烈的戰爭就開始了。剛開始我變成弓箭手朝怪獸亂髮箭，怪獸吐火把我燒得漆黑，於是我使出了九環聖經，怪獸使出了惡之場。我們倆打得不相上下，奇怪怪獸的招式怎麼這麼熟悉，看我的火眼金睛，原來是師傅呀，於是我説：“現出原形吧。”師傅説：“你可以下山了。”我説：“師傅難道您不要徒了？”師傅説：“你還是回道你那個世界吧。”我含着眼淚説：“師傅保重。”
於是這件事就成了我的祕密，可奇怪的是我的武功怎麼消失了。