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篇一：高二語文必修3作文
茂密的大樹捨棄了燦爛的夏花，才得到了華實的秋果；經過痛苦掙扎的鳴蟬毅然捨棄了自己的外殼，才得到了高聲唱歌的自由；處於險境中的壁虎果斷選擇捨棄了自己的尾巴，才得以保全性命；高傲的鳳凰捨棄了生命，才得以涅槃重生。
選擇是量力而行的睿智和遠見，捨棄則是顧全大局的果斷和膽識。
他説：“既然抓住了，就一定不放棄。”但事實證明，在這個世界，沒有什麼東西是放不下的。痛了，自然就放開了，放開之後才發現，春暖花開無限在。
不懂得捨棄，不僅得不到，反而會失去更多。有一種猴子，經常下山禍害莊稼。農民為了保護莊稼，發明了一種極為特殊的捕猴方法：將一個細的瓶頸容器裏放一些玉米進去，這種瓶子的頸剛好能讓爪子伸進去，但當猴子一旦拿起玉米就出不來了。利用這個方法，農民抓住了很多猴子。每天，農民都能看到緊握拳頭的猴子在那與瓶子較勁，但是手不管怎麼掙扎就是出不來。其實，如果猴子能放開玉米，是完全可以逃走的。但是，它們因為得到了，它們不捨得放手。
在這裏，我們會笑猴子的貪婪，只想得到卻不懂捨棄，結果性命都丟掉了。其實，在生活中，我們又何嘗不像猴子一樣。有些人，直到死，也放不開世間的是是非非。
如果你常為“捨棄可惜”，但又“食之無味”而猶豫不決，當斷未斷，只會增添苦痛，當自己動彈不得的時候才能徹底領悟。
著名畫家米開朗基羅曾受命於國王，為一座教堂作天庭壁畫，繪畫工作一段時間後，他感到很不滿意。苦悶之餘，他就走進一家酒館。正巧，一位酒客向酒家抗議酒發酵了，經酒館老闆品嚐後，就決定倒掉所有酒缸中的酒。當場向所有顧客宣佈：“酒酸，就倒掉！”米開朗基羅看在眼裏，突然有所靈感，就立即回到教堂中，將所有壁畫一併塗掉，按自己的構想完成舉世不朽的鉅作。猶豫使他苦悶至極，決斷力給他帶來成功與無與倫比的快樂。
在學習生活中，優柔寡斷是一個人成功的大敵，你猶豫了，到頭來，得到的只是遺憾和悔恨。所以，我們更應該果斷決策，拋掉一切包袱，讓自己輕裝奮鬥。
孟子説：“魚，魚我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可兼得，舍魚而取熊掌者也。”生活中，我們總面臨殘忍的選擇與放棄。哪個人不希望自己的一生沉浸於琴棋書畫詩酒花？哪個人不希望自己一輩子不愁柴米油鹽醬醋茶？但人的價值，在遭受誘惑的那一瞬間，已註定。
成功路上，懂得捨棄，才會更堅定自己的目標，才會獲得真正的大快樂。我們身處青春的時代，我們有理想，有目標，當然我們面臨很多誘惑，只有耐得住寂寞，才經得起誘惑。如果我們一心想讓自己強大，我們必須在現在放棄一切動搖軍心的主題。與寂寞為伍是痛苦的，在誘惑面前堅定是糾結的，但為了成功，為了武裝得更美，我們還有其他選擇嗎？美麗的90後，我們有理想，有抱負，所以我們懂得風華正茂的年代必須激情澎湃。所以，我們捨得放棄，我們必然綻放！要知道，人的成功旅程，如一條奔騰不息的河流，只有不斷更新，才能生機勃勃，清潔而美麗。只有果斷更新，我們才能在成功路上越走越遠。
別再猶豫，有捨棄的勇氣，才有奮鬥的堅定。一條路，通往兩個方向，而你註定要放棄一條，而你勇敢選擇的堅持下去吧，一定會有燦爛的陽光……
篇二：高二語文必修五作文
道德旗幟下的沉思撫卷沉思，初對孔子的話語感到不解，義救魯奴而不報賬的學生受責備，同樣是救人一命卻收下謝禮的學生反得表揚，掩卷沉思，方覺意義深遠。看問題，做事情，應以誰為最大受益者為出發點，個人雖然收了貴重酬勞，但最大收益者卻是國家和社會，孰大孰小，不言而喻。其實德與利的關係並非完全對立，只是因為在我們心中高豎道德旗幟，使我們對一切與之稍有偏差的行為做出錯誤的判斷。
古人云：“格超梅之上，品在竹之間，德馨心必正，質雅品自高。”的確，道德是永恆的話題，它是做人的基礎，無德者不立，但是我們在推崇道德的時候又往往過激，好像道德與金錢是天生的不共戴天的敵人似的，在評價某個人的道德是不是高尚時，總會把所有的目光聚集在金錢上，這是不智的，甚至可以説是完全錯誤的。千禧之年，袁隆平教授接受了500萬元的首屆“最高科學榮譽獎”，若照以上之論，那我們便應認為他沒道德嗎？不，袁隆平的二系法雜交水稻技術的推廣，讓中國讓世界多養活了億萬人口，相比之下，這五百萬對於他的貢獻來説是微不足道的，國家之所以設此重獎，便是以此激勵科學家為國做出更大貢獻，讓世人明白中國是個尊重人才的國家，從而吸引更多的本國人才，留學者和外籍科學家來華工作，
“重獎效應”在這幾年也確實卓有成就。北京奧運會中國去的歷史性突破，賽後國家重獎了金牌運動員，這件事引起了很多議論，責難之語充盈於耳，但我認為重獎是一種催化劑，可以激勵更多的運動員創佳績，説不定我們2012年還會因此奪金牌總數第一呢，不能認為運動員拿了獎就喪失了道德，女排隊員不是集體捐款給慈善機構了嗎？ 把道德與利益的關係處理好，在市場經濟下尤為重要，我們不應偏頗的盜用道德觀念，而應理性的看待和處理道德問題。朋友，讓我們用理智去審視利益，用理智去維護道德吧！
篇三：高二語文必修五作文
這個暑假，我們一家人到石門關景區遊玩。剛走下車，兩座高達數百米的斷崖峽谷就映入眼簾，猶如兩扇巨大的石門。石門中間有一條清溪，水面清澈見底，在陽光的照耀下，波光粼粼。周圍懸巖壁立，峽谷深邃，兩面巖壁陡不可攀，壁上巖石崢嶸欲墜，真有“一夫當關，萬夫莫開”之險。不愧是石門關，不愧是鬼斧神工！
我剛剛踏上台階，立馬就感受到了石門關的陡峭。望着眼前延伸到遠方的台階，心中不由得升起了一股踏上新徵途的激動。有點期待，又有點緊張，順着台階往上爬，沿途風景美不勝收，茂密的松樹林裏不時傳來一陣清脆的鳥鳴。樹林裏百花齊放，散發出沁人心脾的香氣，一旁的潺潺流水唱着悦耳的“叮咚”聲，流向遠方。再抬頭仰望，蔚藍的天空不摻一絲雜質，朵朵白雲看起來如棉花般美麗。一輪驕陽掛在空中，有些刺眼，聽着這鳥鳴，聞着這花香，我的心情不由得愉悦起來，也不覺得累了。
又走了一段路，我便體會到台階的厲害了。剛才還精力充沛的我此時卻顯得有些虛弱，氣有點喘不過來。台階在我眼中好像變得更陡，越來越難登上，在陽光的炙烤下，我出了一層薄汗：“先休息會吧。”爸爸説。我們找了一個木椅坐下，“喝點水吧。”媽媽遞來一瓶水，我才發現自己的嗓子有些幹，休息了一會兒，我們又繼續出發了。
不知走了多久，望着遠方似有似無的山頂，我歎了口氣，開始懷疑自己能不能到達終點。我的嗓子火辣辣的疼，喉嚨好像被什麼堵住似的，讓我難以呼吸。腳底重得像是灌了鉛似的，根本抬不起來，全身都累得軟綿綿的，彷彿下一刻就會倒下來。突然，我的前方出現了一個瀑布，心念一動，“到瀑布休息一會兒吧？”“好，衝啊！”我咬了咬牙，走向了瀑布。
哇！剛剛靠近瀑布，我就感受到了一陣清涼。走近一看，一股股清泉從懸崖上飛流而下，彷彿一條威武的銀龍從天而降，形成一道壯麗的景觀……
這種清涼讓我的身心放鬆了下來，它似乎把我的疲憊都驅除了。我感覺自己充滿了信心，充滿了力量。再看看那山頂，心中暗暗下定決心“一定要登上頂峯！”
終於，在我踏上最後一個台階的那一刻，我知道成功了。望着山下的美景，再看看我身後的路，頓時覺得自己一路上所受的一切苦累都是值得的。
篇四：高二語文必修5的作文
曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。在古代，人們很注重個人修養，都會平時空閒的時候認真反省，深刻反思。孔子悟出了《論語》莊子悟出了《莊子》老子悟出了《道德經》……而現代人只追求物質財富卻忽略了精神財富，只會閒的時候去享受……卻不懂修身，不去讀一些名著，不去學習古人的思想，這便是當下社會大多數人缺乏的精神與信仰的現狀。
首先談談誠。子曰：人而無信，不知其可。現代社會非常注重誠實守信。只有真誠守信才能交到真朋友，才能找到更好的合作伙伴，這樣才能更有利於去追求物質財富。倘若一個人連真誠都做不到，就不會有人信任他，就沒有人和他相處，更沒有人願意與他合作，他追求財富就受到阻力。所以説，真誠守信最重要。
其次是孝道。俗話説：百善孝為先。中國人盡孝往往體現在金錢和物質上，卻忽略了精神上的孝。有人總是逢年過節給父母一些財物卻不懂得去言語問候，不懂得用心關愛，體貼父母。更有人在父母生前不懂得好好孝敬，等父母去世後就後悔了。乃“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。
還有要養正。做一個正直的人，做正義的事，不受環境的影響，像蓮花一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。即使環境惡劣，也要做一個正直的人。諸葛亮文曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。在生活中，多去做些好事，從小事做起，不做違法犯罪的事。在學校多幫助同學，不做違反校規校紀的事。做一個正直的青少年。
中國大部分人平時不注重個人修養，才使如今的社會不如往日一樣安寧，常常有犯罪行為。因此，從青少年起始，就應該注重個人修養，少年強，則國強。“自強不息，厚德載物”！
高二語文必修5的作文2
在這個高速發展的時代，人們過着快節奏的生活，常常會忽視生活中的一些微不足道而又真實存在的樂趣。
生活中的樂趣何在？
生活中的樂趣在於尚未得到自己想要得到的東西。於我而言，作為一個高中生，最想得到的莫過於一張令自己滿意的大學聯考成績單，在為之努力的過程中獲得樂趣。
為什麼能從自己尚未得到自己想要得到的東西中獲得樂趣呢？
因為自己尚未獲得它，我並不能真切感受到獲得時的樂趣，因此，我會有所期待，開始幻想自己得到它的那一天時的快樂、興奮與滿足。由於尚未獲得，這種期待感並不會隨着時間的流逝而消散，而是會長久的停留在自己的內心深處，淺而真實。
而若是已經得到，縱使能在那一瞬間獲得極致的快樂，但隨着時間的推移，這種快樂正慢慢被遺忘，直至徹底忘卻，而後只能去尋找新的樂趣。
如何從中獲得樂趣？
當自己有了目標，有了自己想要得到的東西，便一定會為之努力。漫長的學習生活無疑是枯燥乏味的。但自己清楚地知道：自己每時、每分、每秒的努力都在為得到它打下基礎，正在一步一步緩慢地向它走進。雖然過程漫長，但日復一日的努力，慢慢築造了我通往他的道路，內心的喜悦與從中感受的樂趣也在一點點增加。我能真切的感受到，自己在進步，自己離成功越來越近，那種樂趣是由自己築造的，是非常真實地感受到的。
而正是因為自己有切身的經歷，才能感受到快樂，在這個過程中感受到自己的成長，認識到為之努力拼搏的自己，在追求他的同時也成就了一個更好的自己，這也未嘗不是一種樂趣。
每個人都有自己正在為之努力的東西，而我們正在經歷這一過程，在這個過程中能感受到為之拼搏的快樂，能為拼搏的自己感到自豪與驕傲。在這個過程中所享受到的快樂比已經得到後的快樂更真切、更珍貴。
篇五：高二語文必修5的作文
西西弗斯則因觸怒了神被罰日夜不停地將一塊大石頭推上山頂，每次快到山頂時石頭就滾下山去，他只能永無止境地幹下去。相比於普羅米修斯得以獲救，這位不走運的仁兄到而今卻還在做着此等“無意義”的事。可加繆等人卻認為，他的行為中自有一種看似荒謬的崇高：扯下了虛幻的面具，還原了人生的真實。——還有，你怎麼知道他沒有樂在其中呢？
朋友，若我問上面兩種哪個更具意義？或博學或深沉的看官們想必都不屑於第一種。但待我問更想過哪種生活時——看官們猶豫了、彷徨了，但心裏都想做第一種：多麼舒服的日子！
上述現象説明了人們觀念裏的“意義”與“現實”的分裂。大多數人知道什麼更有意義，諸如獻身科學、研究藝術等等；但付諸實際情況，更多的人耽於物質，與高談闊論“人生的意義”時判若兩人。譬如提到作家，人們的第一反應往往是：版權賺好多錢呢。這種“意義”與“現實”的分裂，就是所謂“活出個樣兒來”與“活出味兒來”的對立。踐行哪種的爭論從古至今已進行多年，仍無結論。
我的家長和我就有過與此有關的有趣的論爭。譬如他們曾經對我説：“現在若不好好讀書，進入一所好大學並獲得高學歷，將來在社會上幾乎寸步難行。”我反詰道：“好好讀書固然不錯，但難道就是為了上個好大學，找份好工作，如此過完一生——僅此而已？”他們反駁：“漂亮話是這麼説，但説到底誰不是就為了有個好工作和較高的社會地位呢？”“還有很多更高遠有趣的目標，哪能這麼枯燥？”“現在你想那些虛的有什麼用？好好讀書就行了。”他們又補充一句：“你還沒真正踏入社會，不懂。”
可所謂的“沒真正踏入社會”的我現在還“妄想”着高遠的目標呢，那如果以後的哪一天我確實不再“妄想”了，丟掉了這些，不是也顯得可悲嗎？若説追求物質是為了養家餬口，你看梭羅在瓦爾登湖畔不也沒餓死，生活也很從容嗎？若是為了享受物質而不斷追求，我只認為人類幾千年來進化的軌跡在你身上毫無影子。由此，我覺得人類的觀念與物質現實的分離讓人費解；“活出樣兒來”就應是“活出味兒來”，二者何必分離？
因此，你的觀念裏，意義是什麼，就該如何活，即為了自我的意義而活。喜歡藝術，就盡情雕琢藝術；熱愛文學，就當一個作家。也許旁人當你是西西弗斯，可精衞填海也曾成功。
尼采説：每一個不曾起舞的日子都是浪費。起舞就是為了自我的意義而生活，跳的當然是屬於自己的舞。
篇六：高二必修5的語文作文
人總是在漫漫的人生道路上苦苦地尋找着自己精神的樂園。每一次的新發現，都會帶來無限的感激與驚喜。
“書”，有墨香的紙張，鉛印的字體，優雅的語句，深沉的思想，長長短短的外形這就是書。有古人的思想，未來的暢想，深深淺淺的這便是書。有書伴隨的日子總是快樂的。
記得小時候，在家門前的梨樹下，我總是纏着外公，讓他給我講故事：於是，外公給我講了那些古老而美麗的神話傳説，我聽得很痴迷，這真是一種絕妙的享受。
歲月在無聲無息中流過，中學的大門為我們敞開了。從此，我進入了一片廣闊的圖書天地。在這裏，書教給我知識，教我做人的道理，還教我分辨世間的善與惡，美與醜。有人稱書是人類文明的長生果，對我而言，他是我心中知識的娛樂天地。
在現實的生活當中，有不少人由於條件的優越，卻在白浪費了自己珍貴的時間，長大後才感到“書到用時方恨少”;有許多人花了不少錢買了一大堆書，只能像裝飾品一樣的擺在那裏一動不動，它呆呆地望着你，而你卻從不閲讀一下它，最終一無所有。
記得我所看到的一篇文言文：“致諸弟，讀書必有恆心”，這一文方文講了四史弟的故事，他的哥哥在祖父的教訓下得到了科名，但沒有內顧之憂，卻有得意的外遇，算是不缺什麼的了。所以他希望弟弟們個個自強自立，同心協力，但又怕什麼名聲不顯赫，家運不興旺。所以又多立課程，多講條規，要讓弟弟們聽從，但又怕弟弟們見而生厭，不想説出，所以往年常限弟弟們的功課，近來只強調“有恆”二字。所希望弟弟們的是，把每月的功課寫明告訴他。
但弟弟們每次寫信，從不把自己的學業寫明白，只是喜歡説家事和京城中的事。這樣一看，似乎覺得他的弟弟們很粗心大意，根本不把哥哥的話放在眼中。儘管如此，但他的哥哥始終沒有放棄他們，並且讓他們天天作文一篇，每天看15頁，也很有恆。弟弟們也試着把《朱子鋼目》過目圈點。堅持有恆，幾個月就看完了。如果看註疏，每經不過幾個月就看完，切不要強調家中有事，而間斷看書，也切不要強調考試將近，而間斷看書。就是走路的時候，到店的時候，都可以看，考試那天，出場也可以看。兄長日夜懸望，只有“有恆”二字告訴弟弟們，願弟弟們時刻留心。這説明了他哥哥對他們的關心，同時也在告訴人們一個真實的道理，讀書是必須捨去一些東西，必需有堅定的恆心，這樣的我們在失去的同時也得到了很多東西。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。這句話對我的啟迪很大，所以朋友，趁自己青春年少，珍惜時間，品味讀書，為你的人生添上一片光彩吧!
高二必修5的語文作文
篇七：高二語文必修5學生作文
屈原投江的故事，據説就是因為古時候有一個皇帝非常喜歡屈原，而其中有一個大臣忌妒他，那一個大臣就向皇帝一直説屈原的壞話，讓皇帝把屈原開除，屈原因此過度傷心，農曆五月五日中午在汨羅江投江。屈原投江的故事從古自今流傳着，也有悠久的歷史了，這個故事在我心中，也一直給我深刻的印象。
在端午節的前一天，也就就是農曆五月四日，我和媽媽一邊包粽子，一邊談天，包着包着，也到晚上了。親戚朋友全都我家，大家都玩得不亦樂乎，享受着天倫之樂。玩累了，大家就決定留下來住一晚。第二天，也就就是一年一度的端午節。一早大家七嘴八舌的討論今天的行程，經過一番討論之後，終於有個結論了，中午先去看龍舟比賽、下午去溪邊玩水、晚上再去吃當地小吃。爸爸説：“既然已經決定好了，那就二話不説，快走吧!”，就這樣，開始了一天的行程。早上大家開了一小時的車，到的時候剛好中午十二點，大家就坐在湖邊看龍舟比賽，我聽到畫龍舟的人喊着“加油!”“加油!”非常賣力。我要感謝畫龍舟的人給大家看這麼精彩、好看的龍舟比賽。接下來該去一探究竟溪邊的景物到底長的怎麼樣子?到了溪邊，果然就是景觀優美、碧水縈迴。這裏讓大家身心放鬆，可以好好的休息。而我和表姐用石頭打起“水漂兒”，有趣極了!玩着玩着，到晚上了。大家一起到夜市吃小吃，我的肚子一直“咕嚕”“咕嚕”的叫着。當一桌豐盛好吃的菜擺在我面前的時候，我迫不及待狼吞虎嚥的吃起來，大家也都津津有味的吃着、吃完以後，大家一起逛夜市、買東西，最後一起拍照，為今天，今年的端午節留下一個美好的句點。
這次的端午節讓我非常開心，希望下次也能像這次端午節一樣快樂。
高二語文必修5學生作文4
五月初五為端午節，又稱端陽節、午日節、五月節、艾節、端五、重午、午日、夏節。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。
今天是端午節，大家知道端午節的來歷嗎!不知道吧!那就讓我來告訴你們吧!你們還記得楚國那位愛國大將屈原嗎?我來説一説他吧!
屈原是戰國時期出國人，很有學問。他在楚王身邊做官，以形象是自己的國家富強起來。昏君楚王卻聽信奸臣的話，把屈原削職流放。在流放中，屈原聽説楚國的的都城被敵人佔領，百姓遭難，悲憤極了。五月初五這一天，他來到汨羅江邊，懷抱一塊石頭，以縱身跳入汨羅江中。出國的百姓聽到屈原投江的消息，都十分悲痛。他們含着淚划着船趕來打撈屈原，還把粽子扔到江裏餵魚，希望魚兒不要傷害屈原的身體。這就是五月端陽包粽子的來歷。
我來講一講賽龍舟的來歷吧!當時楚人因為捨不得賢臣屈原死去，於是有許多人划船追趕拯救。他們爭先恐後，追至洞庭湖時不見蹤跡，是為龍舟競渡之起源，後每年五月五日划龍舟以紀念之。借划龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的屍體。競渡之習，盛行於吳、越、楚。清乾隆二十九年台灣開始有龍舟競渡，當時台灣知府蔣元君曾在台南市法華寺半月池主持友誼賽。現在台灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。
小孩還要掛香囊的。端午節小孩佩香囊，不但有避邪驅瘟之意，而且有襟頭點綴之風。香囊內有硃砂、雄黃、香藥，外包以絲布，清香四溢，再以五色絲線弦扣成索，作各種不同形狀，結成一串，形形色色，玲瓏奪目。
端午節還有掛艾葉、菖蒲的習慣：在端午節，家家都以菖蒲、艾葉、榴花、蒜頭、龍船花，製成人形稱為艾人。將艾葉懸於堂中，剪為虎形或剪綵為小虎，貼以艾葉，婦人爭相佩戴，以僻邪驅瘴。用菖蒲作劍，插於門楣，有驅魔祛鬼之神效。
端午節的活動可真多呀!
高二語文必修5學生作文5
端午節是我國民間傳統節日。
聽老輩講，端午節的來歷是這樣的。
傳説，春秋戰國時期，楚國有一位愛國功臣，叫做屈原。屈原不僅是重臣，還是有名的文學家、政治家、詩人。當時，七國鼎立，數秦國，也數秦國野心，要一統天下。當時楚國國君制國無道，防禦不行，很容易被打敗，自然成了首選。這一點，才思敏捷的屈原早察覺到了，便上書楚王，希望國君加強防禦，不讓秦國的陰謀得逞，楚國國君不知良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行的道理，認為屈原瞧不起自己制國，把屈原調到汨羅去，屈原很傷心，很委屈，自己好言相勸國君加強防禦，國君不但不聽取意見，還當成惡意。終於，屈原忍不住了，在6月22日跳江自盡了。水火無情，屈原一下子被滔滔江水吞沒了，百姓知道屈原是個好官，於是下江開船，紛紛搶救屈原，可這怎麼撈的到?當時人們説水裏有蛟龍，會吃了屈原的屍體，蛟龍吃飽了就不吃屍體了。以後，百姓把屈原自盡的日子叫端午節，每年的這一天，人們要包粽子，劃龍船，祭奠屈原。端午節就是這樣來的。
記得小時侯，端午節，我隨父母去外婆家，當時外婆家那裏端午節比較昌盛，幾乎每年都要劃龍船。今年也不例外。
當時，我家大舅舅身強力壯，也參加了劃龍船比賽。
天下着小雨，我吃着黃澄澄香噴噴的糯米粽子，坐在老爸肩上，放眼一看，才知道我們夾在人羣裏。那大大小小成千上萬把五顏六色的雨傘，成了一道奇觀，一道亮麗的風景線，這時，我才知道，觀眾是有多少，——數不清;並把大江兩岸圍了個水泄不通。
江上，遠遠的只見八條三丈多長一米寬的龍舟，停在江中，每條龍船上各有十八人，一人在龍頭擂鼓指揮，一人在船尾掌舵，中間十六人，分列龍舟兩側。每條龍舟就是一個獨立團隊，每個團隊着裝整齊，隊員個個生龍活虎。比賽開始了，八條龍舟，象離弦之箭，隊員們跟着鼓點的節奏，揮舞着船漿，喊着整齊雄壯號子，“一二、一二、一二……”龍舟越來越快，八條龍舟齊頭並進，爭先恐後，象八條鮫龍爭奪東海明珠。一眼，一條黃龍飛躍過終點，比賽結束。所有觀眾一齊鼓掌。比賽真精彩呀!
我愛划龍舟，我愛端午節!
篇八：高二語文必修五親情作文
在人生的旅途中，我們都被親情滋潤着。親情，彷彿是一雙無形的巨手，讓在外漂泊的遊子情不自禁地返回故鄉;親情，又像寒冬中的一杯暖茶，給人以無限的温暖……
在我手術住院期間，我也真切地感受到了親情的珍貴。
記得那一次，我在醫院裏做手術，身體十分虛弱。深夜裏，我感覺十分口渴，於是側過身子，伸手去勾水杯。兩天兩夜沒有睡過好覺的母親被我的動靜驚醒，她拖着疲憊不堪的步伐，來到了牀頭櫃前，將水杯遞給我，輕聲説到：“喝了早點休息，把精神養足了，才有精神去面對明天，快睡吧。”我點了點頭，喝過水，卻依然無法入睡，雙眼直盯着天花板發呆。
母親似乎看出了我的擔心，她彎下腰，湊過來，用她那柔軟的手輕輕地撫摸着我的頭。我轉頭一望，只見她那雙黑眼圈很重的眼睛裏透出憐愛的光芒：“我給你講個故事，好不好?”“嗯!”我一聽能聽母親講故事，立即來了勁。母親娓娓動聽地講述着她的故事，卻不斷地被長長的呵欠聲打斷。我知道母親實在是太困了。於是我打斷母親並對她説：“媽媽，你去睡覺吧。我也馬上睡了，你放心。”媽媽微笑着看着我，卻不肯離去。
就在這時，一陣“咕咕”聲不爭氣地從我的肚子裏冒了出來：我肚子餓極了!媽媽聽見後，一句話也沒説，從包裏拿出一包方便麪，趿拉着鞋子，往茶水間走去。看着母親的背影，明顯感覺她瘦了很多。隨着“篤篤”的腳步聲和時不時的呵欠聲，片刻之後，媽媽拿着熱氣騰騰的方便麪回來了。她把方便麪放在牀頭櫃上，一隻手拿着餐叉，往方便麪桶裏一撈，將撈上面的方便麪伸到嘴邊，一邊搖着頭，一邊吹氣，讓它快速冷卻之後，將方便麪送到了我的嘴邊。我吃着這熱氣騰騰的方便麪，似乎在把母親的愛融入到我的身體中，一股暖流穿透我的全身，眼睛也不由自主的濕潤了……
我住院期間母親對我無微不至的照顧讓我深切地體會到親情最珍貴。時間一分一秒地逝去，人在世上能有多少個三年五載?所以讓我們都能珍惜世上最美好的東西---------親情!
篇九：高二下學期語文必修五作文
從小時候起，我就有一個夢想，那就是當一名老師，或許，我這個願望實現不了，但我也仍然覺得老師這個職位很神聖。
小的時候，老師説什麼就是什麼，我全都聽老師的，沒有半點違抗的意思，總覺得老師是對的，我那個時候想當老師，或許是看上老師的威風了吧。
當我長大一點兒的時候，我就發現其實老師並不是那麼神聖，也有一些缺點，有時也會犯錯，但我仍然堅定地認為，當老師絕對行。
在大一點兒的時候，我明白了更多，懂得了一些事理，知道了老師只不過是一個普通人。老師就好像一杯水，杯子裏的水是老師的學識，老師教給我們的只有一滴水，而知識無窮無盡，要靠自己探索，所以老師教給我們的是方法。我此刻還認為老師是偉大的，我還是要朝着這個方向前進。
但經歷過這件事後，我真真正正地要做一個老師。
那一次，下課時，我在操場玩耍，可是玩了一會，上課的鈴聲就打響了。我在操場的另一端，我趕快跑回教室，可已經來不及了，老師快進教室了，我心裏着急，摔了一跤。腿受傷了，我坐在地上哭了起來，這時正好被老師聽到了。老師親切地走過來，扶我起來，安慰我説:“不要哭，你是男孩子，要勇敢。”我停止了哭泣，一歪一歪地走進教室，老師開始上課，下課後，老師問起我的傷，幸虧只是擦傷而已，老師把我帶到辦公室，給我擦了一些藥，我對老師非常感謝，我回到教室後就想:我以後也要當一名老師。
但是這老師可不是好當的，當老師也需要本事，當老師很難的。
之前，我四年級時，老師讓我當一天小老師，去教一年級的小朋友。
我剛進教室，裏面的景象讓我嚇了一跳，那些小朋友非常難管，老師剛走，那些小朋友就吵了起來，我怎麼管也沒用。就在這時，老師又回來了，小朋友又安靜下來。之後他們聽話了一點，我教他們寫字、讀書。可是沒當一會兒有敗下陣來，現在我才知道原來老師那麼難當。
雖然老師很難當，但是我絕不會放棄自己的目標。我會向着目標前進!或許我在途中會遇到困難，也許會遇到挫折，但我絕不，絕不放棄自己的目標。
高二下學期語文必修五作文2
悠悠秦韻，浩浩華夏，巍巍華山，渺渺清水。在這片神奇的沃土上，數年來渭南人懷揣夢想，不斷前行。
而今，創建文明城市，喜迎十九大，渭南人再將夢想之旗高舉，數個夢想匯聚在一起，形成了一個五彩繽紛的夢，築成一座熠熠生輝的城，湧現出了一個個先進的模範人物。
有一個夢想，是“橘色”的夢想。
清晨，街道旁邊樹木蒼翠，鮮花點綴着草地，露珠在枝葉上跳起圓舞曲。一位身着橘色馬甲的阿姨出現在那裏，細心打點着路旁的裝束，她就是肖梅英，被稱為“誠信環衞人”。在“創文”工作中，她一直在用自己的雙手貢獻着小小力量。當記者問她為什麼起的這麼早時，她只是答到：“因為我是一名共產黨員，要給人民起模範帶頭作用;因為我是一名環衞工人，要給城市增添美麗;因為我是渭南人，要為“創文”做自己的努力。”
有一個夢想，是“綠色”夢想。
黃牆紅瓦，長亭方池，參天大樹。在這裏，有一羣不辭辛苦，終日堅守崗位的人民教師，他們放棄寒暑假，放棄更舒適的工作機會，只為堅守一個“三年的承諾”。寒來暑往，春風斑駁了記憶，夏陽曬醒了諾言，秋雨陪伴了堅守，冬雪散落了青春。人民教師，以自己的青春澆灌了青年的希望，以青絲換取民族的未來。他們説：“我們不後悔，因為我們有夢想，有希望;因為我們是共產黨人，我們是時代的先鋒。”於是，才有那一代代青年，像大樹一樣成長，在渭南沃土上，生根，繁葉。
有一個夢想，是“彩色”夢想。
“我們是五月的花海，用青春擁抱時代，我們是……。”唱響共青團團歌，我們是共產黨未來的接班人，點燃希望，我們是“創文”的預備軍。當今渭南少年，傳承秦韻，砥礪德行，發揚文明，創造活力。我渭南少年，當自立自強，勇敢邁出步伐，接過接力棒，奔向未來。
和諧是最寶貴的社會財富，文明是最靚麗的城市風景。吹響創建文明城市的勝利號角，每一個人都是文明的推手和擁有者。無數個夢想，無數個織夢人，匯聚成一個渭南夢，共同追求着一個彩色的夢。
帶着夢想，我們繼續前行，不忘初心!
篇十：高二語文必修五親情作文
親情是冬日裏的一縷陽光，讓我們感受到温暖;親情是沙漠裏的一泓清泉，滋潤我們的心房;親情是夏日裏的一縷清風，吹散我們心頭的烏雲。人的生活離不開親情，因此，我要為親情點贊。
在我的家裏，有爸爸，媽媽，哥哥和我四個人，而我，年齡最小，自然就會得到更多的關懷。但是呢，爸爸、媽媽和哥哥對我關懷方式確一樣。
爸爸給我的感覺一向是很嚴肅的，雖然他有時也會開個玩笑，到那種機會確實也很少，就連我們鄰居家的孩子也都非常怕他!但是，這樣嚴肅的爸爸對我們兄妹倆的關懷卻是一點沒少。聽媽媽説，小時候只要我們兩個一生病，爸爸就馬上帶我們去看病，絕對不會拖到第二天。當我們犯錯，他會瞪着我們，而當我們拿着獎狀回家時，他就會喜笑顏開。我要為我爸爸點贊。
媽媽對我的關懷跟爸爸可不一樣，她對我總是非常温柔。每週我回家她總是會為我做一桌我喜歡吃的菜，還會跟我們聊聊在學校發生的趣事，在我去學校之前，她還會細心的為我檢查書包。雖然媽媽很温柔，但當我跟別的孩子鬧矛盾時，她並不會偏袒我，而是會教訓我一頓。正是因為她不經常發脾氣，所以我要為我的媽媽點贊。
哥哥比我整整大了十二歲，所以他總是遷就我，不會跟我爭東西。每次他回家，總是給我帶很多吃的 。而當我想要什麼東西而爸爸媽媽又不給我時，我就會告訴哥哥，他保準會給我買。我要為我哥哥點贊。
親情帶給我無數的幸福，快樂和温暖，它的力量是無窮的。有了親情，我們在人生旅途中才不會覺得孤單，遇到困難才不會輕言放棄。因此，我要為親情點贊。
篇十一：高二語文必修五親情作文
我聽過許多愛老敬老的感人故事，不久前的那一幕更是在我心裏留下了深刻的印象。
那是一個春日的午後，暖暖的陽光照着大地，偶爾有一縷縷的微風輕輕掠過耳際，讓人感覺十分愜意。我和媽媽沿着濱江公園散步，在途中遇到一位個子高高瘦瘦的叔叔推着輪椅，上面坐着一位頭髮花白的老爺爺。從人行道到河邊要下一段台階，只見叔叔先把老爺爺背到背上，下了台階，把老爺爺放下在河邊的石凳上坐好，再回到人行道把輪椅搬下去。他把老爺爺重新抱回到輪椅上，才在旁邊坐了下來。這樣一來一回，叔叔的臉上已經微微地冒汗了。
我和媽媽也在離他們不遠的的地方欣賞風景。旁邊的叔叔指着河對面向老爺爺慢慢地介紹着。他邊説邊給爺爺捶背按摩，那個樣子顯得非常熟練，非常專業，一定是經常做才會做得這麼好。老爺爺眯縫着眼睛，有時點點頭，有時一動不動，靜靜地享受着。
媽媽悄悄説：“好一幅美麗的親情畫呀!兒子，媽媽老了你也會這麼對我嗎?”我高聲回答：“一定會的!”
隔了一會兒，叔叔拿出一個蘋果削起來，老爺爺無意間與我們目光相對，慈祥的一笑：“小朋友，來吃蘋果吧!”
媽媽微笑着説：“謝謝啊，叔叔，您兒子可真孝順啊，您可真有福氣啊!”
老爺爺滿足地笑了：“是啊，我有福氣啊!人説久病牀前無孝子，但我有這世上最好的兒子!”語氣裏充滿自豪。接着老爺爺講述了他的經歷：幾年前他因為中風癱瘓在牀，導致生活無法自理。在外地做生意的兒子，回到老家來邊開店邊照顧父親的飲食起居。一有空就推他出來曬太陽，並積極地陪他做康復訓練。聽完爺爺的話，我們不禁對叔叔肅然起敬，媽媽直誇他。叔叔禮貌地對我們點點頭，説：“孝順長輩是應該的。有一天我也會老，我希望我的孩子將來也對我好。”喂老爺爺吃了蘋果，便推着爺爺朝前走去，他們的背影在明媚的春光裏定格成一幅美麗的親情畫卷。
我伏在媽媽耳邊認認真真地説：“媽媽，我現在就要好好地孝敬你。”媽媽把我摟在懷裏，目送他們遠去的背影。
篇十二：高二語文必修五親情作文
一場大雪可以讓天氣寒冷，卻帶不走我心中的幸福，因為，幸福與親情相伴而行。
小時候，爸爸媽媽一直關心、呵護我，讓我健康成長，怕我受到任何傷害。因此我一直生活在父母濃濃的親情之中，感到十分幸福。
而這個月的兩場大雪，讓我更加深刻地體會到，幸福與親情相伴而行。
12月13日，我要參加年級裏的十二月月考。平常每天早上爸爸都要開車送我到學校，目的是讓我能多睡會兒覺，並且能少些坐地鐵的勞累。這一天也不例外，我和爸爸在7點就走出家門。樓外寒冷的空氣使剛出樓的我和爸爸同時想起了一件重要的事情-----前一天剛下了一場雪，必須清理掉車上的雪後才能開車。可在早上趕時間的我們很明顯都把這件事忘了。如果清理的話我就會晚些時間到學校了，因此我頓時感到很生氣，對爸爸説：“爸爸，今天車上全是雪，您就應該早點兒下來掃雪啊!”爸爸無奈地搖了搖頭，對我説：“咱們兩個人不都沒想到嗎?別抱怨了，趕緊掃把。”然而，我心裏還是很着急，一邊掃雪，一邊説：“爸爸，昨天那麼大的雪您怎麼會忘呢?您是不是不想讓我早到啊!”爸爸聽了後無話可説，等我到學校後，只説了一句：“既然這樣，那我明天就不送你了，你自己坐地鐵去吧。”
那天晚上，爸爸回到家後説他感到難受，有點兒發燒。此刻我一點兒也不感到幸福，因為是我把爸爸氣病的，同時我也十分後悔。
唉!今天早上我怎麼會説出那樣的話呢?爸爸一直都在關心我，我怎麼能因為一時的焦急而指責爸爸呢?我心裏想。
第二天早上，我早早地揹着書包去地鐵站。前一天晚上又下了一場大雪，地上是一大片一大片的銀白色。剛離開樓不久，就聽見有人在叫我的名字。我一回頭，眼前的情景是我嚇了一跳----家裏的車燈正開着，而爸爸正在旁邊掃着雪。
爸爸對我説：“今天地上全是雪，路不好走，我送你去學校吧!”我説：“可您不是還發燒嗎?為什麼要送我?”爸爸笑了笑，説：“我現在好多了，而且我希望你能知道，爸爸媽媽是非常愛你的，不可能故意讓你晚到。上車吧!”
我突然不感到冷了，而感到十分幸福，原因就是我深刻地感受到了親情。
親情如同陳年老酒，不等多年不會感受到它的醇香，不仔細品味不會體會到它的甘甜。只有用心地品嚐，才能真正地感到幸福。
因此，我意識到了幸福與親情相伴而行。
親情作文
篇十三：高二語文必修五議論文作文
蒼茫大地一劍盡挽破，何處繁華笙歌落。斜倚雲端千壺掩寂寞，縱使他人空笑我。自古亂世出梟雄，這不僅在於他們自身有很強的能力，還在於他們有異於庸人的憂患意識與堅毅品質。沒有盲目自大，自以為是方能在激烈的`生存鬥爭得以保全，反之則是致命的傷害。
孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為所以動心忍性，增益其所不能。”人在艱苦的環境下才會奮發向上，而在過於安逸的環境裏會變得驕傲自大，固步自封。強弓勁弩，信臣精卒，秦朝在戰火中最終成形。秦始皇在憂患的年代裏打下了一片江山，而這個自詡關中之固，金城千里的泱泱大國，卻在短短十四年後散滅在他貪圖享樂的後代的手心裏。三國鼎立之時，劉備經過無數挫折與憂患，成就了蜀國，而他的兒子劉禪卻安於現狀，不知世事憂患，，最終落得個江山拱手，遺臭萬年。同樣，李世民經過無數憂患才悟出“水能載舟，亦能覆舟”
的道理，“貞觀之治”的美譽響徹史書。而唐太宗卻貪圖美色，安史之亂後，大唐由盛轉衰。又一個王朝走上了不歸路。
憂患是必不可少的，憂患下的人們有更強的動力登上更高的山峯。固守不是長久之計。諾基亞這個龐然大物，在固執的相信着自己的固有優勢後，對外界市場的變化置若罔聞，沒有憂患意識，最終慘死於時尚的車輪之下。再看動物界，在晴天裏依舊磨利爪牙的狼比貪圖享受的狐狸有着更強的憂患意識。為了在自然界的殘酷競爭中存活，狼選擇放棄眼前的享樂而去磨練自己，保護自己，時刻準備着戰鬥。而對於我們來説，只有有憂患意識，才能激發出我們創造的潛能，讓我們走向理想的自己。
對於一個國家來説，憂患意識更不可缺。清朝閉關鎖國導致中華大地被資本主義的戰火所侵蝕，經過多少代中國人的努力，祖國的大好山河才重回故土。而現在。越來越多的貪官污吏被揭發，他們雖然也是經過無數憂患才走上今天的位置，但他們卻不為人民考慮做主，只顧自己享樂，反而成為了社會的蛀米蟲，自甘墮落。憂患意識能讓人認清現實，感受到危險的存在。世界在改變，不論是國家還是我們自身，都要保持警惕，跟着世界的潮流，掌握最新的信息，與時俱進。只有這樣，才不會被世界的大篩子篩出去。
今天的社會在發展，我們的生活水平在提高，但我們要居安思危，努力奮鬥，創新求活。身為祖國的未來，我們有更大的責任去守護和改造我們的國家。讓憂患意識激勵着我們向前，為國家奉獻自己的力量。
篇十四：高二語文必修五議論文作文
墨者夷之曰：“之則以為愛無差等，施由親始。”夷之説：“我認為人類的愛沒有等第的差別，不過實行起來，先從父母開始。”
而孟子曰：“天之生物也，使之一本，而夷子二本故也。”孟子説：“上天生物，只使他獨親其一本所生的;不料夷子親愛世人，如同親愛自己的父母，竟有二本了。”
這段對話很好地反映了儒、墨兩家思想的不同之處。儒家認為，“愛人”應該先從自己最親的父母開始，而後向身邊的人“擴展”。儒家的愛是金字塔式的，頂點是自己的父母，向下由關係的親疏遞減，直至最下方的陌生人。這也難怪儒家非常重視“孝道”。而墨家倡導的愛是平面的，無差的，對每個人都相同。《墨子》兼愛中有言：“視人之國，若視其國;視人之家，若視其家;視人之身，若視其身。”
儒家核心思想形成於先秦時期，是由孔子、孟子、荀子等人所發展起來的。而先秦時期，諸侯國往往由一個或幾個大家族把持，如晉國的韓、趙、魏三家，魯國的季氏家族等。這個時候，貴族之間往往有一層家庭關係在裏面。這時，儒家的“金字塔”基本可以涵蓋所有人。儒家的從塔頂向塔底層層推展的“愛人”方式，往往可以很好地維持社會秩序。儒家提出的基本社會倫理是“君臣有義，父子有親，夫婦有別，長幼有序，朋友有信”。不難發現，這五類人之間都有較緊密的聯繫，而非陌生人。這一套倫理規範在當時是行之有效的，可以維護大家族內部的穩定與秩序，進而維護整個社會的穩定與秩序。
而隨着社會的發展，文化交流，人口增長與流動，人與人之間的初始聯繫越來越淡，直至陌生人，彼此間完全沒有聯繫的人多到無法忽視。這時，儒家金字塔式的“愛”就有了侷限性。由於陌生人如此之多，金字塔的底部無限延伸，而塔底的“愛”也微小到可以不計的地步。相應的，統治中國幾千年的儒家文化最終也沒有做出與陌生人之間的倫理規範。於是，中國人彷彿一直對陌生人無所適從，要麼將他拉進熟人的圈子，要麼就排斥他。
許多人對中國的“人情社會”或批判，或痛心。因為根深蒂固的儒家的愛人方式，中國人長久地忽視陌生人而重視“熟人”，都在腦中形成了“自己人”的觀念。幾個公司競標，其中有一個是招標負責人的老鄉，便可以佔到“自己人”的便宜。外出辦事，發現負責人是自己的老同學，於是心中竊喜：“好了，是自己人。”而自己人範圍內外的待遇，那是天壤之別。這個時候，儒家的愛人方式讓社會形成了無數以“自己人”為頂點的錐子，讓人走在這個社會中被無數個“錐子”磕磕絆絆。
而墨家主張人與人是平等的，人與人之間要平等地相愛，這就突破了儒家的“金字塔”模式，展現了另一種不同的思維方式。