2022年會考作文最新熱點作文 篇一
猜想四：大與小
閲讀下面文字，按要求作文。
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以至江海。（荀子《勸學》）
勿以惡小而為之，勿以善小而不為。(陳壽《三國志·蜀書·先主傳》
牆角的花！你孤芳自賞時，天地變小了。(冰心《繁星·春水》
你對“小”有怎樣的認識與思考？或者在學習與生活中，你有哪些關於“小”的經歷和感悟？請結合上述材料，寫一篇不少於600字的作文。
要求：(1)請自擬題目，自選文體。(2)抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。(3)文中不要出現真實的地名、校名、人名等。
【參考範文】：
勿以善小而不為
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”如今一些人，仰望着那些“賢者”自歎不如，卻不願做一件小小的善事。殊不知，為小善，方能至千里。
小善，是一種心靈的温度。曾有一位作家講述了自己的經歷。一個雪天的早晨他去圖書館借閲書籍，不經意間看見保潔員正在拖地。圖書館裏人進進出出，人們鞋底的雪在室內立刻融化，變成黑乎乎的腳印。保潔員不得不一次次地擦拭，直到有位送水工推門而入。送水工探頭看了看又退出去，不一會他再次進來的時候，腳上套了兩個塑料袋，生怕踩髒了地板。保潔員站在一旁，眼光裏有一種温暖的感動。送水工的善舉，只是兩隻簡易的鞋套，可在那個大雪紛飛的早晨，卻在保潔員的心中，如春天般温暖。
小善，是一種人生的寬度。一對老夫婦在暴風雨到來之前去一家小旅館投宿。年輕的前台服務生查閲客房登記後抱歉地告訴老人客房已滿，他看着這對蹣跚的夫婦滿臉的焦慮，便建議老人住在他自己的房間裏，而他在前台堅持了一夜。第二天老夫婦離開的時候，遞給年輕人一份聘書，邀請他擔任自己名下一家跨國酒店的領班。前台服務生的善舉，只是擔心老人淋雨，只是將自己的房間借給了前來投宿的賓客，但是他的善舉，卻為他帶來了人生中重要的機會。
小善，是一種生命的高度。油漆工在漆船時順手補好了船底的漏洞，挽救了船主孩子的生命；最美媽媽接住了墜樓的幼童，她説這是本能；郭明義與人為善贏得了國人稱讚，他卻認為這都是小事。他們的善舉，很多都是舉手之勞，只要我們願意，我們也能夠做到。但是有太多的人，放下了行小善的念頭，只是感歎賢者不可及。小善，真的是如沙粒般渺小，也許只是為你身後的人擋住門，也許只是給予陌生人的一個攙扶，也許只是多走一步路將垃圾扔進垃圾箱。但正如荀子所言：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”
千里之行，始於足下，勿以善小而不為，這樣才能一步步走向賢達。
【詳解】
一、審題：本題提供了三則材料。第一則材料強調積累的重要性，要想達到質變，必須要經過量變的積累。重視每一次小的學習的機會，才能獲得大的進步。第二則材料告誡我們不要因為壞事小就去做，也不要因為善事小而選擇不做。在大是大非的面前，沒有小事之説，只有明辨善惡，做到從小處入手，嚴格要求自己的行為，使身正，才能行事端。第三則材料提醒我們格局要大，不可只看到自己的小世界，不要坐井觀天，盲目自大，而是要開拓眼界，將自我的“小我”融入世界的“大我”之中，才能得到精神與人格的昇華。
三則材料都突出了“小”的重要性，以“小”見“大”，見微知著，圍繞這材料的主題確定好角度進行寫作即可。可以寫對“小”有的認識與思考，寫成議論文；還可以寫關於“小”的經歷和感悟，記錄一件小事，折射一個大道理，寫成記敍文。
題目可擬為：《小中見大》《勿以善小而不為》《談積累的重要性》《從小事做起》《小事不小》《從點滴做起》《積蓄力量，綻放光彩》等。
二、選材、立意、結構安排：
三則材料雖中心不盡相同，但都圍繞“小”生髮出一定的道理，本題要求可談對“小”的認識與思考，或者寫在學習與生活中的“小”的經歷和感悟，立意時要結合材料中心，選擇一個角度，確定好文體，中心要明確，不能脱離材料中心立意。
可以寫記敍文。可以據其中的一點，從生活中選擇感受最深的事例來寫作，可寫自己積攢小成功，達到大目標的經歷；也可以寫從小事中獲得大教育的故事，比如可表達通過一件小事，悟出在學習、生活中要虛心，不能盲目自大的道理等；還可以寫經過長期積累在某一方面取得的進步的過程等。選材範圍較為寬泛。要通過對“小”認知的昇華，給讀者以啟示。如題目擬為《在閲讀積累中進步與成長》，可通過記敍自己的閲讀經歷，突出積累的重要性。開頭倒敍引題：輕輕撫摸這張全國中學生作文大賽一等獎的獲獎證書，往事歷歷在目，正是從小到大的閲讀積累，才使自己的語言感受力不斷增強，表達水平逐漸上升，思想也逐漸成熟。中間採用小標題結構，從“小時候”“長大些”“而現在”三方面記敍自己在閲讀中積累的經歷，一方面寫閲讀情況，一方面寫自己從校級、縣級、市級再到全國作文評比獲獎的境況。結尾深化中心：從小到大，邊閲讀邊做讀書筆記，不斷練筆，寫作水平、思想境界都在不斷提高，在閲讀中積累，我會一直堅持下去。
可以寫議論文。先根據從材料中提煉出來的中心確定論點，比如：追夢從“小”開始，不可小覷的“小”，小事不小，不能忽略小失誤，不積跬步無以至千里，千里之行始於足下，細節決定成敗等。如以《談積累的重要性》為題，開頭引論點：“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”荀子的話告訴我們積累的重要性，積累是什麼？積累是愚公移山的那份執着；是愛迪生從無數次失敗中得出的那些經驗；是精衞填海的那份堅持。的確，進步和成功離不開長期積累。中間採用舉例論證、道理論證等論證方法證明中心論點。如可舉數學家蘇步青把零碎的時間積累起來進行數學研究的事例，舉外賣小哥雷海為隨身攜帶《唐詩三百首》，利用等餐或休息時間誦讀，經過長期積累，獲得中國詩詞大會第三季冠軍的事例等。結尾深化中心論點：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不捨。”我們只有學會積累，成功的小苗，才會隨着一點點的養分成為參天大樹。
寫記敍文注意材料和中心要統一，事情的過程要寫具體，採用倒敍開頭，結尾照應開頭議論抒情可使中心更明確。寫議論文論點要鮮明，事實論據要典型，能充分證明論點，才更有説服力。
2022年會考作文最新熱點作文 篇二
聽雨時，也是我頭腦最清晰的時刻，同時也是最能讓我心事如潮的時刻。——題記
又是夏雨傾盆的時節，總喜歡隔窗聽雨。從前不懂得聆聽，是因為不曾懂得語文之美，而今，在語文課上，我將詞賦詩曲如雨般聆聽。語文課不只有寫作、詞語的解釋，更有一種情懷，一種情結，一種精神的昇華。
我喜歡把上語文課比作聽雨，是因為語文如雨一般能夠盪滌人心。
聽！“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，如萬馬奔騰般的雨聲是冷漠的外表下一顆熾熱的心。聽！“落花人獨立，微雨燕雙飛”，如和煦春風般的雨聲。聽！“山河破碎風飄絮，身世沉浮雨打萍”，如塵詠悲歎般的雨聲。聽！“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”，如悠悠羌管般的雨聲。聽！“君問歸期未有期，巴山夜雨漲愁池”，如絕塵迴響般的雨聲……
真像雨聲啊，在語文課上詞賦詩曲如雨般成了修飾感情、寄託心聲的使者，讓他俘獲人的內心，肆意渲染。唯有語文能夠讓承擔起那份感恩，那份執着。
雨霧朦朧，讓人恍若走進了曾經。去聆聽那天外之音——“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”。去觀賞那長安秀美——“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。去體會那沙場悲涼——“黑雲壓城欲摧，甲光向日金鱗開”。
所以，我感到語文課如一陣雨，每當下課，卻總有些從雨給我帶來的幻夢中驚醒的暢快和歷經迷茫的滄桑。
在語文課上，曾學過一詞，詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。”這是語文告訴我們，人生境遇不同，看到的聽得到感受也各異。
頓時，狂風起，雷電吼，大雨下，我感受到了語文的生命，狂風告訴我，“君子當行如風”;雷電告訴我，“君子説話擲地有聲”;大雨告訴我，“人活得當淋漓盡致”。
一切又歸入平靜。窗外，雨淅淅瀝瀝。大雨依舊，風景仍舊，多了的只是心靈的喘息，歲月的迴響和心靈的昇華。
語文課上，書聲依舊，雨聲悠遠……
會考作文2022年最新熱點作文 篇三
人生的道路上總會有困難，有坎坷，我們或沮喪，或失落，或痛苦，或氣餒。但再多的山窮水盡之時，當我擁有了來自他人的鼓勵，重新振作，前方盡是柳暗花明。
了來自同學鼓勵，我振作了勇氣。體育考試上，女子800米的哨聲吹響，雖然當時已是春天，卻依舊寒風瑟瑟。寒風將我吹醒，我盡力邁開步伐，向前跑去。迎風時，甚至無法呼吸的我放慢了速度，雙腿沉得像灌了鉛。眼看剛才還並肩的同學已經跑到了前面很遠的地方，我心中焦急，腳下也亂了方寸，心裏卻打起了退堂鼓：要不就不跑了，我實在不行了。就在這時，身邊突然響起了一聲：“加油！”接着又接二連三地響起了一聲聲洪亮的鼓勵：“你能行！”“堅持住啊！”“你是最棒的！”霎時一股暖流湧上心頭，這點困難算什麼，我要堅持下去！我奮力邁開雙腿，一種從未有過的勇氣遍佈全身，最終拼盡全力，衝向終點。雖然很累，但我因擁有了同學的鼓勵而振作起來，心中充滿了温暖。
了來自親人的鼓勵，我打起了精神。會考將至，我每天都複習到很晚，枯燥的作業與學習的壓力讓我喘不過氣來。我丟下手中的鉛筆，獨自對着枱燈發呆。這時門輕輕地被推開，爸爸走了進來，語氣柔中帶剛：“孩子，振作起來，會考雖有壓力，但同時也是動力，我相信你很有潛力的。”我不情願地拿起筆，繼續寫了起來。“還有，熬夜對身體不好，早點休息吧。”爸爸望了望還在奮戰的我，起身向屋外走去。我望着被輕輕關上的門，心中無比温暖。這鼓勵來自親人，來自他們對我的愛啊！我重新打起精神，認真地，全身心地投入到複習中去。
這一聲聲鼓勵，像春風，像暖陽，把我的心填的滿滿的，讓我振作起勇氣，打起精神，讓我又充滿了前進的力量。我因擁有他們的鼓勵而感到温暖。
我擁有來自同學的鼓勵，我擁有來自親人的鼓勵，這其中飽含着無限的關愛與期待。擁有了它們，我還會畏懼什麼困難呢？我會用更飽滿的熱情去迎接未來的挑戰！
2022年會考熱點作文 篇四
素手鏤沉心
起樣，去白，鏤空。嚓嚓輕響如蠶齧桑，剪紙的天地裏，我亦剪去細碎浮躁，雕鏤玲瓏耐性。
冬日，白雪在北風裏紛飛，室內窗上的那幅紅得恣意的喜鵲鬧春窗花，紛繁的圖案如火，點燃了我的羨意。“奶奶，我要學剪紙。“
幾天下來，三五個簡單的圖樣我已瞭然胸中，覺得日復一日單調地復那些作品無趣得很，便有些怠惰。以往的興致與耐心不再。奶奶看着坐立不安的我，沒有言語。
一天，奶奶把那幅喜鵲圖，一張紅紙一把剪刀擺在我眼前：“今兒個這點絕活傳給你。”摩拳擦掌已久的我樂翻了天，興高采烈地描好圖樣，咔咔幾下就落了剪子。可刀刃在盤綜錯綜的線條中越發滯澀，尤其是梅花細碎的蕊，剪子恍若乘舟誤入藕深處，難有周轉之間。我心下焦躁不已，一使勁，一處即極細的銜接悄無聲息的斷裂，喜鵲從梅梢頹然跌落，我的激情也隨喜鵲墜入谷底。
奶奶蒼老的聲音吐出一句，悠悠長歎：“刀剪紙，手鏤心。剪刀是麻煩活計，你連練基本功的耐性都沒有，怎麼學到絕活？”
我默然許久。那副樣子仔細夾進書深處，操起剪刀，我又跟奶奶練起了”紅雙喜”。臘月一轉眼，靜下心來，苛刻地挪動每一下手中的剪刀，萬籟俱寂，嚓嚓的世界裏我卻聽出別樣的萌動:看似簡單的圖形裏，一直一弧，無不藴含着那些複雜技法，而浮躁統御的心，只好留下無用的部分、流暢的雲紋卷草穩住我發顫的手，狹處的鋒轉陡折定住我躁動的心。剪刀把浮華，一下下，鏤掉了，只剩玲瓏。
“考試”那天，屏息凝神，右手運剪，左手週轉，紙屑紛紛落地，靈魂在耐性中脱胎。雙手拿起剪紙，喜鵲如火焰的精靈，棲在梅枝。奶奶笑笑：“絕活傳給你了”。
不時仍會拈一張紅紙，素手鏤沉心。鏤去焦躁，鏤去浮華，心中所餘，是對祖先智慧的敬畏與傳承。
2022年會考作文熱點 篇五
總有鼾聲在耳邊響起
夜幕悄然降臨。我靜靜趴在窗台上，細數天上眨着眼睛的繁星。隔壁房間那微妙的鼾聲，又響起了……
時光退回到幾天前。
“你還讓不讓人睡覺了啊！打鼾像是打雷一樣，我房間都能聽到了！我明天還要上課呢！”在牀上翻來覆去的我最終沒能忍受如雷的鼾聲，跑到隔壁房間大吼。
“好，好。我儘量剋制。”裏面傳來爸爸低低的聲音，像個理虧的孩子似的。回到房間，果然清靜了許多。第二天，第三天，沒有了鼾聲的夜晚，我睡得特別甜。可就在第四天，爸爸像往常一樣在10點準時回家。無意間一抬頭，發現爸爸正用手託着下巴，眼睛紅紅的，眼圈黑黑的，上下兩層眼皮打起了架。忽然又想起這幾天安靜的夜晚，腦海中猛地閃過一個念頭，難道……
夜深了，我悄悄走到爸爸房間門口。好奇心驅使我拉開了房門。定睛一看，我怔住了：爸爸一手拿着茶杯，一手捧着書本。時不時的端起茶杯灌一點下去。他的雙眼眯着，腦袋不停地在書本前晃動。有時實在忍不住了，頭剛剛底下去，又馬上像彈簧一樣直起腰，坐正了身子。我剛想笑，心卻像被什麼撞了一下，纏繞成了一團亂麻，被拉到了嗓子眼，憨得鼻子酸酸的……
“不好，爸爸要站起來了！”我趕忙跑回牀上，蓋好被子，留一雙眼睛在外面。房門被緩緩推開，藉着屋外的燈光，我看到了爸爸那厚實的背影。就這麼佇立着，就這麼不用任何修飾地散發着温暖的氣息。他點了點頭，彷彿卸下了千斤重的擔子，託着沉重的腳步回去了。
原來是這樣！
爸爸為了給我舒適的睡眠環境，竟然在我睡着以後才去睡覺。他在外工作已經很辛苦了，我卻任性地責怪他；他用臂膀為這個家撐起了一片藍天，我有時卻還不知足，總是嫌棄他。想到這，淚水悄悄地從眼眶中溜出沾濕了我的心……
“呼嚕……呼嚕……”
這才是最難忘的聲音！那麼舒緩，像浪濤輕拂着沙灘，又像晚風與松林耳語。今天，爸爸的鼾聲竟然這麼動聽。它是爸爸辛勞一天的寫照，樸實的父愛的宣言！我終於學會聆聽，這世間最美的聲音。
隔壁房間的鼾聲緩緩響起。就這麼一起，一伏。枕着這首愛的讚歌，我慢慢進入了夢鄉……
2022會考熱點話題作文通用 篇六
我家與他家的距離，不足十米。
那年我七歲，他長我一歲。爸爸把我從外婆家接回來的第一天，我便和他打了一架，但第二天，我就莫名其妙的成為了他的跟班，我和他上山捕鳥，下河摸魚。我們會在春天摘一朵野花，偷偷的幫對方戴上，然後躲在那裏捂着嘴笑；會在夏天跑到；離家遠的瓜地，“精誠合作”抱起最大的西瓜，然後狂奔到山上大快朵頤；會在秋天打起革命的旗幟，拿上自制的木槍，對山上已熟透的野果進行大掃蕩；會在冬天脱掉厚厚的棉手套，模擬兩軍對戰，然後蹲在咧着笑臉的雪人身後呵着凍紅的小手……
我學校與他學校的距離，大於一千公里。我讀四年級那年，我歲父母到外地讀書，那地方，很遠。我走那天，他沒來送我，可我知道，他是捨不得我的，因為我的離開，他沉默了好一陣子。不知道友情的傳播需不需要介質，如果需要的話，我們的友情傳播的介質就是從他家拉出，我家牽進的那根電話線了。不需要約定，我們總會隔幾天就給對方打電話。我給他講我這邊發生的故事，給他講我認識的新朋友。他給我講天上的飛鳥、山上的野果、水裏的游魚……他問我什麼時候回去？是否會與他一起去捕鳥、採野果、摸魚？是否……
我座位與他座位的距離，不足四米。
九年級時，我轉了回來，與他同一個班。時間的指針轉的飛快，想抓住，卻從你指尖滑過。逼近的會考，撞擊着班上每一個人的神經，每一個人都在往更高的地方攀去，即使已是下課。我放下已經沒油的筆，揉揉痠痛的脖子，抬起頭，望向他的位置——他很認真，但認真得好像把我與他之間一直存在的某些東西淡忘了。當黑板上的數字變成兩位數時，他便離我遠了好多，我知道，他是為了迎接不遠的會考，但我真的不希望因為會考讓我與他之間的友情淡忘，甚至消失。
黑板上的數字化作漫天粉塵，消散在空氣中。我打開書，一張紙條滑落：“只有幾天就是會考了，我們一起加油！還有，最近天冷，別忘了注意身體。”我望向他，他還是很認真。我笑了。我把紙條夾進了心裏。
昨天，我們之間存在距離；今天，我們之間存在距離；明天，我們之間依然存在距離。但，我們的心，沒有距離。
會考作文2022年最新熱點作文 篇七
你温暖了我的歲月
你出現在我身邊如剛出頭太陽，陽光一點一點柔柔的灑在大地上，金光燦爛。天空陰沉，蕭索的風帶來，抵不住的寒冷。葉子飄飄悠悠的落下，只留下滿地的淒涼。我拖着沉重的步子，孤寂的歎氣，內心慌恐，腦子裏充斥着畫滿叉的試卷，心裏禁不住的慌？整條街，似乎沒有一絲生機活氣。天似乎又陰晦了，不知何時下起了雨，冰涼的雨隨着風的舞動肆意的。打在我的身上。突然我聽到有人喊我，我一回頭一看媽媽在離我100米的地方撐着一把傘，拿着一個外套。
我知道那一定是給我的，心裏經不住波動，眼眶的眼淚無奈的留下來。不過虧了這雨，隱藏掉了我對自己失望的眼淚。她給我撐着傘什麼話都不説，我能看出她那疲憊的眼神中透露着焦慮和擔心，那一刻，我感到自己很不懂事，卻又感到很温暖。到了家，首先映入眼簾的就是滿桌的飯菜，我還沒來得及坐下，媽媽就迫不及待的在那還冒着熱氣的鍋裏，仔細挑出幾塊兒大肉夾給我。面對如此温馨的畫面，我卻高興不起來。看着辛勞的媽媽又不忍心告訴她實情，只見她眉頭一緊卻又温柔的説着：沒有什麼是過不去的，考試失利也是難免的，但這不是你躲避的藉口，更不是你不回家的藉口。
孩子，下次努力就好。然後她微笑的看着我，此時此刻我感到一股暖流流遍全身。她給予我的温暖就如同那聖火，她的温暖足夠縈繞我一生的歲月！
熱點會考主題作文 篇八
有你的地方就有風景
你是一道美麗的風景，有你的地方就有風景。
或許你一直認為你是一株無名野草，沒有高姿彩裝。但不妨換個角度想一想，你不求華麗外表，只用綠色點綴人們的生活，不是比那些整天沉浸在華裝豔服中的人更迷人嗎？你的風景，不是比別人更美麗嗎？
你是一道美麗的風景，風景裏包含着自信，就像一幅畫裏的太陽，沒有它，就毫無生機。自信就是能在早晨睜開雙眼時對自己説：“今天我一定很棒”；自信就是能在遇到挫折時説“我一定能行”；自信就是時刻都能為自己豎起大拇指。你的風景裏千萬不能沒有自信。
你是一道美麗的風景，風景裏包含着感受。感受就像一幅畫裏的綠樹，沒有它，就沒有活力。感受愛，感受風雨，感受萬物，感受着別人的感受。感受就是站在山頂，鳥瞰山下全景，讓風拂過自己的臉頰，狂喊“好痛快”；感受就是在冬天，看着母親忍受寒冷為自己蓋被子，熱淚盈眶；感受就是和同學翻天吵一架後再鼓起勇氣去道歉；感受就是風風雨雨後，大唱“風雨中，這點痛，算什麼”。學會着感受，你就可以自豪地説：“我的風景，又美麗一些了！”
你是一道美麗的風景，風景裏包含着珍惜。珍惜就像一幅畫裏的鮮花，沒有它，就沒有色彩。生活中也一樣，失去了珍惜，你就“鐵石心腸”。珍惜就是躺在校園裏綠茵茵的小草上，和六年的同學齊唱“長亭外，古道邊……”；珍惜就是握住媽媽佈滿老繭的大手，久久不放；珍惜就是放棄一時快樂，捧起書本。珍惜就像一罈酒，放得越久，味道越濃。你是一道美麗的風景，風景裏包含着獨特。獨特就像一幅畫裏的清風，吹走塵世帶來的繁雜。獨特就是起自己的路，千萬不要在萬人剛跑過的路上再次起跑，那樣你只能吃滿嘴的灰塵；獨特就是切忌“人云亦云”，話説第一個把春天比作妙齡少女的人是天才，第二個這樣説的人是庸才，第三個這樣説的人就是蠢才了。你想成為蠢才嗎？如果不想，就多加幾陣清風吧，讓你的風景更加清爽。
你是一道風景，風景裏包含着夢想。夢想就是一幅畫裏通向看不見的遠方的一條小路，沒有它，就只能滿足現實。夢想中的你可能認為自己平凡，平凡的你走自己的路，註定在自己看來是平凡的，無論沿途的風景多麼美麗或是道路多麼艱難，但你是在走，在向自己的夢想逼近，那就夠了。因為夢想的路，重要的是過程。就像天空沒留下鷹的痕跡，但它已博擊長空。
如果你以上都有了，那還有什麼理由不是一道美麗的風景呢？當你仰望星空，感歎其壯觀時，其實你也是其中一顆星，只是你比較小，在自己的星座上默默地發着光，但那，也已夠了。
校園的樹葉落了一地，校園的小樹又高了一截。日漸成熟的你，就是一道美麗的風景。
2022國中熱點作文素材 篇九
失敗者的勇氣
加拿大的一座鋼架橋因工程師設計錯誤而倒塌，這位工程師的母校——某工程學院便出資買下全部廢鋼材，用其中的一部分製成戒指，發給每位學生，名之為“恥辱戒指”。
是的，橋的倒塌揭示了設計者的罪過，而這又何嘗不是對其母校的極大玷污呢？然而，聖潔的殿堂終究沒有選擇對瑕疵的掩飾，而是通過一枚小小的戒指讓所有的後來者明白——前車之鑑，後事之師。這一枚枚“恥辱戒指”折射出的勇氣的光輝是無限的，真正的成功者不會因為鮮花與掌聲放棄崇高的追求，即使是面對暗淡，他也將坦然。