月有陰晴圓缺作文

【導語】

月有陰晴圓缺作文 優選15篇 由本站會員“論文編輯部”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。

【目錄】

【正文】

篇1：月有陰晴圓缺作文

月亮，到底以往真正圓過嗎人生世上其實也沒有看過真正圓的東西。一張烙油餅不夠圓，一塊鎳幣也不夠圓。即使是圓規畫的圓，如果用高度顯微鏡來看也不可能圓得很完美。

真正的圓存在於理念之中，而在現實的世界裏，我們只能做圓的“複製品”。就現實的操作而言，一截圓規上的鉛筆芯在畫圓的起點和終點時，已經粗細不一樣了。

所有的天體遠看都呈現球形，但並不是絕對的圓，地球是約略近於橢圓形。

就算我們承認月亮約略的圓光也算圓，它也是“方其圓時，即其缺時”。有如十二點正的鐘聲。當你聽到鐘響時，已經不是十二點了。

此外，我們更能夠換個角度看。我們説月圓月闕其實是受我們有限的視覺所欺騙。有盈虛變化的是月光，而不是月球本身。月何嘗圓，又何嘗缺，它可是像地球一樣不增不減地兀自圓着——以它那不十分圓的圓。

花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能賞花在初生的綠芽嫩嫩怯怯地探頭出土時，花已暗藏在那裏。當柔軟的枝條試探地在大氣中舒手舒腳時，花隱在那裏。當蓓蕾悄然結胎時，花在那裏。當花瓣怒張時，花在那裏。當香銷紅黯委地成泥的時候，花仍在那裏。當一場雨後只見滿叢綠肥的時候，花還在那裏。當果實成熟時，花恆在那裏，甚至當果核深埋地下時，花依然在那裏……

或見或不見，花總在那裏。或盈或缺，月總在那裏。不要做一朝的看花人吧!不要做一夕的賞月人吧!人生在世哪一刻不完美完滿哪一剎不該頂禮膜拜感激歡欣呢

因為我們愛過圓月，讓我們也愛缺月吧——它們原是同一個月亮啊!

今夜我一個人坐在窗前，蒼涼的天空掛着一輪孤單的明月，月光也同樣灑在我孤獨的身影。我發現，城市的人羣是那麼的擁擠，可城市一個人的夜空卻是那樣的孤寂。千百年來，人們一向在疑問：吳剛的樹為什麼總是砍不斷？可又有誰曾看見嫦娥臉上的淚珠？月亮總給人一種淒涼的感覺，是因為吳剛嫦娥的無奈嗎？不，是現實讓人不敢應對，讓人有一個逃避的理由。他們之間正因為有了這份思念才美麗。其實月亮是最公平的，沒有一個人能夠把它摘下，可它的月光卻灑向每一個人，無論你是貧窮，富貴。

篇2：月有陰晴圓缺作文

於喧囂中覓一清幽之地，不在人間在心間；於細節中擷取些許美麗，用文字炫麗那蒼茫歲月。瑣瑣碎碎的日子，仿如一條流淌的河，綿長不息。而，九月早已拖曳着裙裾，飄然遠去，屬於九月的篇章來不及細細描繪，指尖流淌的時光是一條灑滿落花的清溪，攜帶着初秋的第一枚落葉潺潺流向下一季。

每每，感覺時光飄飛，我心有惆悵，怕此生真的是一別天涯，永不再見，或再見時，已然面目全非，人羣中成了擦肩而過的陌生人。此心如明月，筆端生煙霞，字裏行間便有了晃動的影子燦然如昔，翩然來去。所幸的是，生活，一如天邊那輪皓月，或圓或缺，只把清輝輕灑，始終靜美如昔。俗世歡喜，諸多完美值得我記上一筆或兩筆，實在不應拋了光陰，又把暖意棄，一再擱淺心底，任其流失。

用影像留在瞬間，將完美定格成永恆。一併留存的不僅僅是那一刻觸動心扉的完美景物，彼時情景交融，歡愉或哀愁，難以言喻。情意流轉，因景而生，已非光與影所能定義。時過境遷，此時與彼時的心境，迥然不一樣，亦是無法一一説與他人知。喜歡天空的顏色，已非一兩天的事。説不上幾時開始，或是在童年時期，我已愛遙望天空，靜靜看雲朵變幻萬千，看夕陽西下，倦鳥歸家，彩霞滿天，只把天空看成一匹五彩錦緞，把漫天星辰看成是調皮的精靈，就這樣，望呀望，直把一彎明月望成白玉盤。

夏夜，在體育場的跑道上散步，看着暮色四合，灰藍天際，那輪彎月日漸豐盈，夜夜相伴。朗月清照，我悄然收藏了幾縷清輝，繫上萬千深情與祝福，遙寄千里，送給另一個城市，萬家燈火下那個與我同看一輪明月的人。看着浩渺天際那一輪圓月，缺了又圓，從一月到九月，圓了又缺，又漸圓，我的心忽然被拉得很遠。想起童年的那輪明月，永遠皎潔的掛在碧藍澄澈的夜空，月光下的雞蛋花散發淡淡幽香。

月有陰晴圓缺，過往的人和事，卻是一去不復返了。我們深愛的人，一個個終將離我們而去，有的來不及告別，有的已永遠無法再見。唯有天邊那輪明月依舊柔情似水，清輝不減，歲歲年年承載着千古幽思，人間萬般相思。或許，白月光，亦有照不到的地方吧。人們只管一廂情願將情思託付，明月不明白，人間情絲千絲萬縷，有時真的是，剪不清，理還亂啊。

篇3：月有陰晴圓缺作文

後面還有多篇月有陰晴圓缺作文！

“但願人長久，千里共嬋娟。”是宋代詩人蘇軾的千古名句，其中的“嬋娟”説的便是那一輪當空的皓月。

人人都説，十五的月兒圓，所以一到農曆八月，我就為即將到來的八月十五做着準備。左盼右盼，最終把八月十五給盼來了，夜初，那輪月兒仍躲在黑雲之後，彷彿一位少女，忸怩地提着玉盤燈籠走在黑夜中。憑着微弱的燭光，那朦朧的月亮伴着炊煙裊裊升起，隔江千萬裏，直飄到那黑黢黢的夜空，月光柔似水，隱隱約約，那團黑雲散去，一輪皎白如玉盤的月兒露出了廬山真面目。那輪明月灑下一片銀光，青瓦之上，山野之間，河畔一旁，世上萬物都鍍上了銀光，樹木也泛起銀灰的潤澤……

好婆祭月的火光仍在調皮地跳着，我望着那遠在天邊又在眼前的一輪明月，靜默着，我似乎嗅到厚重而又古樸的韻味……

但月總有陰晴圓缺，月兒不可能一向都是圓的，這正如人生的路，人不可能一向是一帆風順，遭遇挫折也是生命中的一種美。

其實月缺也有一番風味，那殘月有時似一把彎彎的鐮刀，有時似農夫手中的砍刀，有時像那黃瑩瑩的香蕉……千姿百態的月缺真令人浮想聯篇！

從古至今，月亮都代表着團圓完美的寓意，在我眼中，她是一道門，穿過她，看見那遠在天邊的父母親人，穿過她，摸見那淡淡的鄉愁……

篇4：月有陰晴圓缺作文

團圓時，月是圓的、是明亮的；分離時，月是缺的、是陰暗的；

兒時，我們一家子就是一輪明月，有時是圓的，有時是缺的。

從我有記憶開始，在我的印象中，我們一家子就像一堆廢桌椅——缺胳膊斷腿，總是少了一個人，這種現象明白我讀書的時候才徹底消失。

記得五歲的時候，爸爸媽媽出外謀生，把我留在老家，讓奶奶照顧。而姐姐“命好”跟隨他們出去在城市讀書，這使我既羨慕又嫉妒。

白天的時候還好，能夠跟夥伴們在地裏玩耍。可是，到了晚上就不得不在窗前看月亮、數星星了。因為奶奶告訴我：“晚上有鬼，不能出去玩”，看着窗外黑燈瞎火的，遠處也不時的傳來蟬叫聲，不知不覺的渾身發抖。[由本站網友投稿]

當我望着那如小船般的月亮時，我問奶奶：“為什麼月亮有時是圓的有時是彎的呢？”奶奶説：“等月亮變圓、變明亮的時候，你爸爸媽媽就會回來了。”奶奶的話，我深信不疑，便嘀咕着：“為什麼你此刻不是圓的、不是明亮的，你什麼時候才要變，我什麼時候才能見到爸爸媽媽……”

此時，一顆顆璀璨的珍珠從我的眼中落下，月光射進我的眼中，閃閃發光……

就這樣日復一日，我熬啊熬，盼啊盼，月亮最終被我“盼”圓了，爸爸媽媽總算回來了。

爸爸媽媽和姐姐回來了，只見爸爸手中還提着我最愛吃的月餅。我立馬奔過去依偎在爸爸媽媽的懷裏，眼淚奪眶而出沾濕了他們的衣服。緊之後，爸爸媽媽一大串關心的話語過去了，我們一家人吃着月餅、看着月亮，月是那麼的圓，那麼的亮。

此時，我嘴裏嚼着月餅卻不如心裏那份甜蜜來得甜！

而今，每當我念到蘇軾的“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……但願人長久，千里共嬋娟”這首詩時，腦子裏就會浮現出兒時那段既心酸又甜蜜的往事，彷彿是昨日的事，還是那麼清晰。最終，祝願天下所有的家庭幸福美滿。

篇5：月有陰晴圓缺作文

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句千古名句不僅僅文學造詣頗高，並且暗藏玄機，句中指出了“月相”的存在。古代沒有先進的工具，古人是怎樣觀測得這麼準確的呢？我也想學習一下古人用肉眼觀察的方法，可是此刻環境越來越差，大氣污染越來越嚴重，我們經常見不到月亮，要實現這一觀察目的可比原先難多了。

既然要學習古人觀月，那肯定要用古人定下的日曆了。七年級那天，天氣晴朗，沒有云朵遮掩的夜幕上空蕩蕩的，沒有星星，也看不見月亮。直到九年級開始，月亮才漸漸地探出頭來，起初只能見着一點兒月牙，隨着時間的推移，月牙兒一天比一天粗壯起來。到了初七、初八的時候，月牙兒就差不多長成了半個月亮，並且這兩天觀測到月亮的時間比之前更早，幾乎太陽剛下山，半個月亮就爬上來了。時間一天天的過去了，月亮一天比一天膨脹起來，越來越接近圓形。臨近月圓的時間，氣候變得不好了，天氣陰沉沉的，雲層太厚無法觀測“月相”了。只能按照時間推算，連估帶猜，畫個大概了。

幾天後，天氣逐漸放晴，可是月亮的樣貌和之前比沒有什麼明顯變化。我更加仔細地對照之前畫下的月相草圖，最終，月亮的細微變化被我找出來了，它與月圓前的缺損是相反的，它由圓形慢慢變成類橢圓形，再漸漸收緊一邊的圓弧直至成為半圓，身材越來越細，升起越來越晚。

我的月亮變化圖已經快完成了，我合上了觀測本。但七年級晚上空無一物的夜空一向讓我很迷惑，我回到房間求助百度百科和自然科學類書籍。“哈哈！”我笑了，我的觀察沒有錯，記錄的草圖和書上的圖片八九不離十。七年級的月亮為“朔”，它幾乎與太陽同時出沒，由於太陽光線太強，所以肉眼看不見。初八的月亮為“上弦月”，露出來的月亮正好有一半。十五、十六就是“滿月”，這時候的月亮最圓。在此之後月亮又會一天天變小，二十三這天又會變回半個月亮，稱為“下弦月”。看來我也能像古人一樣用肉眼觀察月亮。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”詩詞間不失情感，也不脱離現實，古人的智慧當真無窮無盡！

篇6：月有陰晴圓缺作文

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

蘇軾這首《水調歌頭》充滿r幻想。“月有陰暗圓缺”，既巧妙地比喻了人間的悲歡離合，義説明了古人對月相變化早就有了重視。那麼，月亮怎樣會有“陰晴圓缺”的呢

這個道理很簡單，讓我們來做個實驗。請你帶個朋友進入暗室，打開一隻手電簡固定在台上，你對準手電筒站好，讓你的朋友手裏拿着一隻皮球，按照固定的方式繞着你旋轉。你自我必須在原地慢慢自轉。當於電筒的光把皮球對着它的部分傘照亮時，照不到的地方傘是黑影。這時由於你在自轉，所以，皮球有時被照亮的整個面都朝向你，有時一部分向你，有剛只能看見一條亮亮的細彎線。月亮的陰睛圓缺也和這個實驗一樣，手電筒就像太陽，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的.皮球卜被照亮部分的變化，就是月桐變化。

月相變化的規律是怎樣的呢一個同學在觀察日記中這樣寫道：“農曆七年級前後，月亮躲起來了，怎樣看也看不見月亮。過了兩天，月亮開始露面，但彎彎的像掛帳子的金鈎。初五的月亮，變得殼多了，但仍然彎彎的，像把割麥用的鐮刀。初七、初八這兩天，月亮露出了半個臉兒。十一、十二日，月亮越來越亮，成了大半個圓。十五時，月亮最圓，好像一個銀盤予。第二天晚上是看不出自什麼變化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圓，二卜二、二十三口月亮又剩卜半個臉兒。二十五曰，月亮又成了鐮刀形。二卜七曰，月亮又像九年級那樣，只剩下一個細鈎子。二十八日以後，，月亮又逐漸看不見了。”

關於月桕變化民間很甲就有許多趣味的傳説。人們説，從前朋個裁縫，給月亮做衣服.八年級給它量了尺寸，初八做完了，給月亮‘試穿，太小了，再重量。他這次做得更好了，等到月半時給月亮一試穿，把他嚇杲了，月亮變得又大義圓。最終他無可奈何地走了。其實，那裏講的一個月的月亮：月亮隱而不見，叫晦;初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圓形，叫弦;十五、十六日的月亮，叫望。

此刻，科學在發展，人們發現月相變化對地球的影響很大，它不但影響地球上的潮汐變化，還影響到人們的情緒。總之，隨着科學事業的飛躍發展，月相變化中更深的奧祕必須會在不久的時間內被人們徹底解開。

篇7：月有陰晴圓缺作文

我從來就很喜歡月亮，愛月亮的皎潔，愛月亮的陰晴圓缺。期末考試成績下來了，我的科學竟差了超乎想象的地步。“成績總是一波三折，明明很有信心的，可是……”我一拳打在牆上，憤憤得想“還是輸了……”結果那天我的心境很差，借“酒”消愁，兄台她似乎瞭解我，她問我：“月亮的陰晴圓缺代表什麼”我愣住了，代表什麼呢代表自轉公轉的結果沒想到，這一問題整整困擾了我一個暑假，卻還是毫無頭緒。新的學期又開始了，我深吸一口氣，加油啊!像往常一樣開始報劇社，而卧，莫名其妙的進了英語劇社，結果，必須用英語自我介紹且才藝展示。我準備了好久吶!我害怕失誤，害怕表演時出差錯。

以往，在很小的時候，我為自我編織過一個多彩的夢，以往為自我搭建過夢想的舞台，然而隨着時間的退役，已經漸漸淡忘了，只是腦海中依稀浮現記憶的輪廓。此時，英語劇社就是一個舞台!我向來很膽小，從不會去主動參加什麼比賽，甚至準備班幹部競選，然而這次，我卻朝着舞台中心走去。看吧!我的確很膽小，表演過程中，我失誤了3次，才3分鐘的表演吶!我當時肯定能夠感受到臉有多紅，多燙。然而在那種情景下，我竟還能鎮定，歲月的磨練真的是我長大了嗎新學期的第一場考試，出乎意料的，我的分數有事那麼的不可思議，人生，真的是變幻莫測吶!週末，我陪兄台去服裝市場，她説，她很迷茫，不明白該不該考高中。她嚮往與闖天下，我明白。而我驚訝：“我們還要一齊考高中的，你可不能毀約吶!”我的心在着急。

“人生是，難預測，我的成績並不像你那麼好，就算眾口，最多也只能讀職高，那有什麼意義呢”她歎了一口氣，我無語了，人生吶……10月長假，又是一個我向往的日子。我打算去香爐峯，和母親一齊。計劃好了，在最初的幾天，我瘋狂的做作業，只為了一天的放鬆而已。可是那天，母親説家裏太忙了，去不了。我絕望了，人生不如意的事怎樣那麼多“嘿，老二。你還記得我上次問你的問題嗎”“恩什麼”我和兄台伏在窗口，她問我。“就是月亮的陰晴圓缺……”“哦，我想起來了!”“是什麼”“不明白。”這回，輪到她驚愕了。“這麼簡單的題目你竟然……”她一臉懷疑的看着我。“月有陰晴圓缺，代表人生之路一波三折啊!”“啊，是啊。我竟然沒想到……”我愛月亮，二我的人生就如月亮一樣，是啊，考試失敗算什麼新月過後還有滿月……

篇8：月有陰晴圓缺作文

時間是勻速運動的客觀實在，可是在高爾基眼中，卻又最快並且最慢、最長並且最短……我想他的看法是顛撲不破的。譬如北京奧運，期待足有百年，準備不下七年，盼只盼時針賽過秒針；當時間的隧道延綿到以缶計數的節點，一番鮮花着錦、烈火烹油的輝煌過後，卻不管不顧我們的留戀，忽地變得敏捷起來，眨眼間又是一年光景。

又是中秋佳節，春節的姊妹篇，團圓的好日子，可是成年的我不曾有過一次中秋團圓。中秋佳節勿需鋪張揚厲，只要舉家圍坐，沐浴月光，酒菜乃至月餅都是不必考究的，因為團圓已然好過一切，然而少小離家的'遊子是無福消受的。十六歲的我被命運的巨掌拋向了上海灘，冬夏時節才有心靈的返航——哦，父母的懷抱是永恆的港灣。

望日的月亮都是圓的，卻只在三秋恰半之夜，金風薦爽，玉露生涼，丹桂飄香，銀蟾光滿。是這樣的良夜美景，為什麼不團圓？只緣父母遠在千里外。二十歲的我奉命來到泉的聖地，中秋之夜一樣的皓月當空，可是頭上也還是異鄉的月亮，我的目光也實在穿不透那空間的桎梏。於是，“無言獨上西樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋”。

賬本越摞越厚，這中秋的欠債怕是今生今世不得還，好在債權人是我的雙親。賬外賬也是有的：自然的節律早已融進我的生命，化作我的脈搏，中秋的思念濃不可化。

其實，欠債早在我小的時候——大約五、六歲吧——就發生過了。那年臨近中秋，一位朋友送給父親一包月餅，被母親藏在炕前的一口大缸裏，上頭蓋着幾塊木板。缸裏盛的是玉米或者小麥，小半缸的樣貌，總之是不在小孩子的興趣之列的。頑皮的我碰掉了其中一塊木板，千不該萬不該，還下意識地往缸內窺視了一眼。能夠想見，在那樣的民生凋敝的年代，如果把那包月餅比作幾條鮮魚，那麼我就是一隻飢餓的貓。

不記得懷了怎樣忐忑的一顆心，我偷吃了半塊，慌亂之中沒有忘記把包裝復原。第二天依然風平浪靜，於是我的膽量便漸次升級了。我想母親是太過忙碌，也太相信自我的孩子了。最終有一天，母親要拿這月餅去派禮尚往來的用場了，可是她老人家看到的只是一張油漬的紙。一聲喝問之下我如實招供，同時恐懼也如電流一般讓我顫慄了。我爬上炕，跳窗未遂，很快被逼到牆角，手面上結結實實捱了不下十記鞋底。

我大聲地哭叫，隨後默不作聲，不曉得是痛感在遞減，還是內心在默認？

在我的記憶裏，母親打我，這可是今生今世頭一遭，也鐵定是最終一次。母親説過，她最終悔的就是揹着不滿週歲的我，在隆冬的季節，去那滑溜溜的井台打水。我問她：“有一回我偷月餅吃，你拿鞋底子打我，這你不後悔呀？”母親笑道：“那可是該打，又打不壞你。你小不明白，我是勁兒越打越小呀。”我説：“媽，其實你就該使勁兒打。

之後總是買最好的點心給父母吃，也曾郵寄過月餅。從郵局回來，才意識到落下了什麼——是我的熱愛和思念，柔軟似水而又堅硬如鐵，沉重無比而又無影無蹤，再大的包裹也盛它不下。年復一年地膨脹，這熱愛和思念快要窒息我的呼吸。月亮啊，你慢些走，千百年來你把清輝慷慨撒佈大地，這一刻，你可願意幫我，把熱愛和思念捎回故鄉？

篇9：月有陰晴圓缺作文

“月，闕也”那是一本兩千年前的文學專書的解釋。闕，就是“缺”的意思。

那解釋使我着迷。

曾國藩把自我的住所題作“求闕齋”，求缺為什麼為什麼不求完美

那齋名也使我着迷。

“闕”有什麼好呢“闕”簡直有點像古中國性格中的一部分，我漸漸愛上了闕的境界。

我不再愛花好月圓了嗎不是的，我只是開始瞭解花開是一種偶然，但我同時學會了愛它們月不圓花不開的“常態”。

在中國的傳統裏，“天殘地缺”或“天聾地啞”的説法幾乎是毫無疑問地被一般人所理解。也許由於長期的患難困頓，中國神話中對天地的解釋常是令人驚訝的。

在《淮南子》裏，我們發現中國的天空和中國的大地都是以往受傷的。女蝸以其柔和的慈手補綴撫平了一切殘破。當時，天穿了，女媧煉五色石補了天。地搖了，女媧折斷了神鼈的腳爪墊穩了四極(多像老祖母疊起報紙墊桌子腿)。她又像一個能幹的主婦，掃了一堆蘆灰，止住了洪水。

中國人一向相信天地也有其殘缺。

我十分喜歡中國西南部某些民族的神話，他們説，天地是男神女神合造的。當時男神負責造天，女神負責造地。等他們各自分頭完成了天地而打算合在一齊的時候，可怕的事發生了；女神太勤快，她們把地造得太大，以至於跟天沒辦法合得起來了。可是，他們最終想到了一個好辦法，他們把地摺疊了起來，構成高山低谷，然後，天地才虛合起來了。

是不是西南的崇山峻嶺給他們靈感，使他們想起這則神話呢

天地是有缺陷的，但缺陷造成了皺褶，皺褶造成了奇峯幽谷之美。月亮是不能常圓的，人生不如意事十常八九；當我們心平氣和地承認這一切缺陷的時候，我們忽然發覺沒有什麼是不能夠理解的。

篇10：月有陰晴圓缺作文

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

蘇軾這首《水調歌頭》充滿幻想。“月有陰暗圓缺”，既巧妙地比喻了人間的悲歡離合，義説明了古人對月相變化早就有了重視。那麼，月亮怎樣會有“陰晴圓缺”的呢？

這個道理很簡單，讓我們來做個實驗。請你帶個朋友進入暗室，打開一隻手電簡固定在台上，你對準手電筒站好，讓你的朋友手裏拿着一隻皮球，按照固定的方式繞着你旋轉。你自我必須在原地慢慢自轉。當於電筒的光把皮球對着它的部分傘照亮時，照不到的地方傘是黑影。這時由於你在自轉，所以，皮球有時被照亮的整個面都朝向你，有時一部分向你，有剛只能看見一條亮亮的細彎線。月亮的陰睛圓缺也和這個實驗一樣，手電筒就像太陽，你好比地球，你的朋友手中的皮球好比月亮。你看到的皮球卜被照亮部分的變化，就是月桐變化。

月相變化的規律是怎樣的呢？一個同學在觀察日記中這樣寫道：“農曆七年級前後，月亮躲起來了，怎樣看也看不見月亮。過了兩天，月亮開始露面，但彎彎的像掛帳子的金鈎。初五的月亮，變得殼多了，但仍然彎彎的，像把割麥用的鐮刀。初七、初八這兩天，月亮露出了半個臉兒。十一、十二日，月亮越來越亮，成了大半個圓。十五時，月亮最圓，好像一個銀盤予。第二天晚上是看不出自什麼變化，到了十八、十九日，月亮又成了大半圓，二卜二、二十三口月亮又剩卜半個臉兒。二十五曰，月亮又成了鐮刀形。二卜七曰，月亮又像九年級那樣，只剩下一個細鈎子。二十八日以後，，月亮又逐漸看不見了。”

關於月桕變化民間很甲就有許多趣味的傳説。人們説，從前朋個裁縫，給月亮做衣服．八年級給它量了尺寸，初八做完了，給月亮‘試穿，太小了，再重量。他這次做得更好了，等到月半時給月亮一試穿，把他嚇杲了，月亮變得又大義圓。最終他無可奈何地走了。其實，那裏講的一個月的月亮：月亮隱而不見，叫晦；初七、初八或二十三、二十四日月亮呈半圓形，叫弦；十五、十六日的月亮，叫望。

此刻，科學在發展，人們發現月相變化對地球的影響很大，它不但影響地球上的潮汐變化，還影響到人們的情緒。總之，隨着科學事業的飛躍發展，月相變化中更深的奧祕必須會在不久的時間內被人們徹底解開。

篇11：月有陰晴圓缺作文

因為今日讀了一篇悲傷的“夢幻”故事，由感而發，搬個椅子到門外去看星星看月亮，朦朧的月夜很美麗，但今晚的月亮是缺的，彎彎的“傷口”像是被咬了一口，不禁又有些失落，缺月畢竟不如滿月欣喜，陰月畢竟沒有晴月明亮，可是，似乎事實就是那句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”烏雲飄過來，遮住了那僅存的月，像蒙了一層薄紗似的，望着那“紗幛”後的月亮，思緒萬千。

不期望月陰，不期望月缺，但結果往往不隨我意，因為厚厚的雲隨時會飄過來，就像每個人都期望人生的道路上暢通無阻，而並不是那麼美滿一樣。在決定做一件事的時候，或許已經定好的宏偉的目標，畫好了美麗的藍圖，就等着一個圓滿的結果，但一路上的荊棘，有的人，先苦後甜的得到了想要的圓滿，有的人，卻不能得到那個夢想的圓滿，他們失落，可是他們想過嗎？那些得到了圓滿的人們，是真的圓滿嗎？

這個世界上沒有滿分，就如同“學無止境”“學海無涯”社會在提高，人類在發展，如果這個世界上有了真正的滿分，那麼反而説明這個世界的停滯不前，如果這個世界在前進，那就像我們在學習一樣，沒有滿分。沒有盡頭。

同樣，因為那裏沒有真正的圓滿，所以我們沒有必要為“假”而停滯不前，正因為有遺憾，所以才有不斷的努力去填補它，才有人不斷去探求，使世界前進。

這時，烏雲散了，可是，這已經不重要了。因為我明白：

因為月缺，人們才盼望月圓，因為月缺，人們才能領略到滿月的美麗。

篇12：月有陰晴圓缺作文

在出院的那段日子裏，我有了一雙空洞的眼睛，空洞的軀體。整個人似乎行屍走肉一般，沒有目標，使我感到孤單，寂寞。——題記

我獨自一人漫步在花叢中，抬頭看望空，月明星稀，宇宙清澈，月光下的花叢，顯得格外撫媚。

空中的圓月將它的月光灑在大地之上，在這輝煌時刻之前，想必他也經歷了陰晴圓缺。然而，即使戰勝了陰晴圓缺，仍不能無憂無慮的享受成功的喜悦。

空中的圓月盡情的釋放它的英姿，彷彿要讓世人明白——他永不服輸。它在圓月的時間裏極短，卻要戰勝不少困難。迎接輝煌的日子裏，他則會用盡所有的力量放出萬丈光芒。繼續凝望窗外的圓月，忽然讓記憶帶回了從前。

回憶起來，已經許久了，但還是那樣清晰。

小時候第一次學騎車，我十分認真，因為，我看到別人騎着自我心愛的自行車穿梭在馬路中就明白那是一件多麼令人自豪的事。每當看到騎車的人時，心中就冒出許多説不出的羨慕和嫉妒。所以，我決定學騎車。但不是每件事都很容易，説要騎車，對當時的我是比登天還難的。

記得有一個冬天，天很冷，地已被結了一塊一塊光滑的冰。我練習騎車，路經下坡，我當時想也沒想就按了剎車，由於冰的緣故——我摔倒在地，我受了重傷，到醫院縫了幾針。

媽媽説騎車不是我這個年齡段的人學的，便不讓我再學騎車了。等我傷好後，我也不敢再動我心愛的自行車。

在醫院的那些日子，我躺在牀上，望着窗外的殘月，它正經歷着殘缺的煎熬。可它仍不向命運低頭，高高的掛在夜空中，用剩餘的肢體，用盡所有力量放出微小但明亮的光芒。

在出院的那段日子裏，我有了一雙空洞的眼睛，空洞的軀體。整個人似乎行屍走肉一般，沒有目標，使我感到孤單，寂寞。

又過了許久，我最終抵制不住羨慕與寂寞的攻擊。一天夜裏，我悄悄的取出車鑰匙，細心翼翼的開了車。回頭看了一眼，還好爸爸媽媽沒發現。我握住那個外順手的車把，踩上那熟悉的腳踏板。坐上那舒適的車墊，騎了起來。但由於舊傷的緣故，我騎起來十分費勁。就這樣，我每一天晚上偷偷摸摸的與月光陪伴練習騎車。跤摔得次數我已經記不清了，身體被劃破的次數我也忘記了。只明白摔倒了爬起來再騎，劃破了包紮好後繼續。心中只想着學會騎車。……經過了許多天獨自一人的練習。最終在一天晚上，我突破了自我，學會了騎車。我抬頭望了望天空，圓月將它的光芒灑在了車上，灑在了前方的路上，當然，也灑在了我的心裏……

月光照到的地方帶來陣陣香味，想必，那就是成功的味道吧!

篇13：月有陰晴圓缺作文

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這句千古名句不僅僅文學造詣頗高，並且暗藏玄機，句中指出了“月相”的存在。古代沒有先進的工具，古人是怎樣觀測得這麼準確的呢？我也想學習一下古人用肉眼觀察的方法，可是此刻環境越來越差，大氣污染越來越嚴重，我們經常見不到月亮，要實現這一觀察目的可比原先難多了。

既然要學習古人觀月，那肯定要用古人定下的日曆了。七年級那天，天氣晴朗，沒有云朵遮掩的夜幕上空蕩蕩的，沒有星星，也看不見月亮。直到九年級開始，月亮才漸漸地探出頭來，起初只能見着一點兒月牙，隨着時間的推移，月牙兒一天比一天粗壯起來。到了初七、初八的時候，月牙兒就差不多長成了半個月亮，並且這兩天觀測到月亮的時間比之前更早，幾乎太陽剛下山，半個月亮就爬上來了。時間一天天的過去了，月亮一天比一天膨脹起來，越來越接近圓形。臨近月圓的時間，氣候變得不好了，天氣陰沉沉的，雲層太厚無法觀測“月相”了。只能按照時間推算，連估帶猜，畫個大概了。

幾天後，天氣逐漸放晴，可是月亮的樣貌和之前比沒有什麼明顯變化。我更加仔細地對照之前畫下的月相草圖，最終，月亮的細微變化被我找出來了，它與月圓前的缺損是相反的，它由圓形慢慢變成類橢圓形，再漸漸收緊一邊的圓弧直至成為半圓，身材越來越細，升起越來越晚。

我的月亮變化圖已經快完成了，我合上了觀測本。但七年級晚上空無一物的夜空一向讓我很迷惑，我回到房間求助百度百科和自然科學類書籍。“哈哈！”我笑了，我的觀察沒有錯，記錄的草圖和書上的圖片八九不離十。七年級的月亮為“朔”，它幾乎與太陽同時出沒，由於太陽光線太強，所以肉眼看不見。初八的月亮為“上弦月”，露出來的月亮正好有一半。十五、十六就是“滿月”，這時候的月亮最圓。在此之後月亮又會一天天變小，二十三這天又會變回半個月亮，稱為“下弦月”。看來我也能像古人一樣用肉眼觀察月亮。

“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”詩詞間不失情感，也不脱離現實，古人的智慧當真無窮無盡！

篇14：月有陰晴圓缺作文

我喜歡在紙上畫圓圈，一個又一個。一條曲線緩緩延伸，經過了一圈，又回到起點上。圓是一種很平凡的圖形，卻藴含着不一樣的哲理，若將人生比作圓，將圓點作為起點，就會發現人生開始於哪裏最終還是會回到哪裏。站在世界的分界線上，我到處眺望，尋找各種各樣的圓。只到最終我才發現，原先自我身上也套着個大大的圓圈。

人生也許就是一個圓，它圈住了種種疲憊與無奈的心。每一天是一個點，一個月是一條弧，努力是直徑，圓心是夢想，一生是一個圓。於是，生命裏，一輪月與一輪日的周而起止，是一個又一個點與點的複合交接。

人生雖然曲折，但前景卻風光無限，無論人生，無論歷史，都是在曲折中前進，挫折、低谷，只是前進中之“小插曲”而已。人生路上既留有得意時的歡欣，也淌過失敗時的淚水；既有順利的喜悦，又有受挫的苦惱。在人生道路上，一帆風順的幸運兒，或許會有，但也是寥寥無幾。正由於人生像個圓，生命才變得充實而有意義。當一個人走完了自我的坎坷旅程而驀然回首時，他定會為自我留下的曲折而執著的印跡而欣慰，對大千世界報以滿意的一瞥……

想跳出圓圈，勇氣就是支持力。有的人，看到了其它的圓圈，想走其它的路，卻沒有勇氣;即使有了，也要處處受挫，又回被迫回到原先的圈中，走所謂正常人的道路，但有的人不一樣：

史蒂芬·威廉·霍金，1942年1月8日在英國牛津出生，當天正是伽利略逝世300年忌日。他在21歲時就不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏症，所以在輪椅上坐了46年，演講和問答只能經過語音合成器來完成。但他並沒有向命運低頭，他經過不懈努力成為了英國劍橋大學應用數學及理論物理學系教授，當代最重要的廣義相對論和宇宙論家，是本世紀享有國際盛譽的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學家，還被稱為“宇宙之王”。獲得了1988年的沃爾夫物理獎。他所以被譽為繼愛因斯坦之後世界上最著名的科學思想家和最傑出的理論物理專家

“圓”是相對的，“缺”是絕對的；“圓”是暫時的，“缺”是永恆的；“圓”是最終的夢想，“缺”是無法逃避的過程……世界上充滿缺憾，我們不能一向逃避，應當試着勇敢對待，僅有這樣，我們的人生才會完美。“圓”與“缺”永遠在我們身邊，所以我們在前進的同時也別忘看看沿路的優美風景。

我的生活就是一個圓，一切都在周而復始的進行着。每一天經歷着重複的故事，做着相同的事情，按照不變的模式生活。可是，我又在試着朝圓外邁出一小步，因為我明白，僅有跨出，才有另一個世界，一個更大的圓圈會等着我。會有我從來沒見過的生活、驚奇、知識和絢麗。

僅有超越痛苦，跳出人生現有的圓，才能取得更大的成功。蓋西伯拘而演《周易》；孔仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃賦《離騷》，司馬遷受宮刑而作《史記》……能正確着待人生，成功面前不驕傲，挫折面前不氣餒，能經受得住生活中種種遭遇和艱難的人，倒往往會贏得成功。

我喜歡在紙上畫圓圈，一個又一個。一條曲線緩緩延伸，經過了一圈，又回到起點上。在白色的紙上，我畫了一個大大的圓，圓裏有一輪明亮的太陽，太陽的身旁有一對潔白的羽翼……

篇15：月有陰晴圓缺作文

溪流的意義，在於磕磕絆絆，走走停停。

明月的意義，在於陰了又晴，圓了又缺。

人生的意義，或許就在於從缺憾中尋找完美。而追求完美，是夢想的教唆，是生命的引誘，是尊嚴的使然。

追求完美，是對夢想的執着。馬雲，是一對普通農民夫婦的後代，兒時迷戀武俠，嚮往江湖。大學畢業後，他當了7年的教師。而懷揣着江湖夢想的他，又怎肯安心於一份穩妥而平淡的工作？他從創辦海博翻譯社，到開辦自我的網站，到投資開設C2C，從商業江湖裏一路走下去。正是因為他對完美的執着追求，才成就了他成為亞洲首富的傳奇。

追求完美，是對生命的尊重。海倫.凱勒在雙目失明之後，不甘於向命運低頭，追求完美，發出了《假如給我三天光明》的感慨；貝多芬在雙耳失聰之後，不甘於被命運扼住咽喉，追求完美，奏出了震懾人心的樂章------《命運交響曲》；史蒂芬.霍金在失去“自由”之後，不甘於被命運折服，追求完美，向無邊的黑洞迸發尋找生命的意義……正是因為他們對完美的執着追求，才贏得了億萬人的尊重。

追求完美，是對尊嚴的維護。項羽破釜沉舟，以少勝多，而他一生幾乎無敗仗更是成為了戰場上的佳話。但他為了維護尊嚴，追求完美，發出“縱江東父兄憐而王我，我何面目見之”的感慨，遂自刎於烏江。正是因為他對完美的執着追求，才讓一代才子李清照稱頌“至今思項羽，不肯過江東”。

然而，成也項羽，敗也項羽。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。誰的人生中會沒有缺憾呢？我不敢評價項羽自刎於烏江是對是錯，只是，對待生命的不完美，我們並不能一味地消極。

柳永因為在官場的失意，才成就了他在文壇的地位；沈從文從地痞流氓蜕變為文壇巨匠，才譜寫了古城的純美；卓文君和司馬相如感情的“小插曲”，才傳承了“願得一心人，白首不相離”的佳話……

記得一位文人以往説過：完美的人生才是真正有缺憾的人生。所以，完美或是不完美，我們都應當張開雙臂擁抱人生，因為生命都是上帝送給我們的禮物。

古今中外，那麼多人抬頭望月，大概就是因為月有陰晴圓缺吧！

【小編簡評】

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【網友評價】

掩卷沉思。