昆蟲迷表哥作文 篇一
每人都有自己的愛好，我也一樣。不過，我的愛好有點與眾不同，我喜歡靜靜地研究昆蟲。
為了更深一步地瞭解昆蟲的習性，我特意讓媽媽給我買了一套關於昆蟲的書。從此，我只要打開書，就像着了魔似的被裏面的內容深深地吸引住了：有帶着剪刀用來恐嚇敵人的蟩螋；有小時吃噁心的豬屎豆成蟲後卻美麗無比的星燈蛾；還有全副武裝穿着盾牌的盾蝽……我完全沉浸到了昆蟲的世界裏，不禁心血來潮，想去親自“拜訪”一下這些昆蟲。
於是，我迫不及待地跑到了小區裏，開始了我的昆蟲探祕之旅：撥開花叢，你會看見蜜蜂女王正在花叢中翩翩起舞，拉下樹枝，你會發現黑白相間的毛毛蟲寶寶正在慢慢蠕動；踢開殘葉，你會瞧螞蟻大軍正在忙碌地尋覓食物；走進草叢，你會聽見蟋蟀男高音正在放聲高歌……
媽媽看見我對昆蟲這樣喜愛，於是在聖誕節的時候給了我一個驚喜：當我醒來的時候，不禁大叫一聲：“哈！原來，在我的面前是一個精美的螞蟻工坊！我驚喜不已，趕緊拿出放大鏡，仔細地觀察螞蟻起來：這些螞蟻很大，觸角也很大，長着一對翅膀，六足較長，很發達。大顎有較強的戰鬥力，比一般的螞蟻厲害多了。我很喜歡這些螞蟻，每天一回家，我就”蹭蹭蹭“地跑到螞蟻工坊旁邊，看起螞蟻來：有時它們在忙碌地挖地洞，有時它們在激烈地打鬥着……沒有想到這些小小的螞蟻的世界也這麼精彩！
就這樣，我成了昆蟲的忠實粉絲，就連做夢的時候都夢見節腹泥蜂捕食象鼻蟲了呢！媽媽告訴我我説的夢話都是關於昆蟲的。呵呵，那有什麼奇怪的呢，那全是因為我迷上了昆蟲，有了這麼多大自然的`好朋友。
我，就是這麼一個喜歡昆蟲，名副其實的“昆蟲迷“！
昆蟲迷表哥作文 篇二
話説法國有一個愛寵如命的昆蟲學家法布爾，可巧了，我們班就有一個同樣愛蟲如命的國小生潘博士。
課間潘博士又拿出了他的蜘蛛和蠅子（關在盒子裏），愛不釋手地捧着，放在眼前仔細端詳，彷彿那就是一個珍貴的文物，而不是蟲子。他坐在我的前面，看了又是一陣噁心，沒辦法，作為厭蟲族一員，肯定就是這樣。再看看他的同桌蚊子（外號）。她也一臉厭惡地看着這些，似乎巴不得這學期馬上結束，換個同桌。
上課鈴響了，可是潘博士，好像根本沒有聽到，依舊玩弄着蟲子，其他同學都坐的端端正正，因為這（)節可是班頭大大鄭老師的課。
往常一樣，鄭老師那雙火眼金睛，又偵查到了潘博士正在玩蟲子，立刻向前去，拿走了蟲盒子。但不一會兒，鄭老師似乎對蟲盒有了興趣，竟然問他：“這裏面有多少種蟲？”全班臉上立刻出現了一個大寫的震驚：這不可能，是我們出現幻覺吧，鄭老師平時對潘博士玩蟲百般禁止，今天卻主動向他問蟲，這真是太不可思議了！
潘博士一聽，原本失落的樣子，一下子灰飛煙滅了，立刻有了興致：“啊，這是蜘蛛，那是蠅子”他説得唾沫四濺，手舞足蹈，他似乎為鄭老師沒懲罰他和沒消滅他的蟲子而感到慶幸。
“那麼我們經常在廁所裏看到的這種蠅子，是為什麼呢？”這時，鄭老師突然變成了一個謙虛好學的寶寶，纏着潘博士不停地問這問那。我發覺只有一個詞能表達此時此刻的心情震驚。
鄭老師問着問着，她身上這種打破砂鍋問到底的精神就立馬發揮出來了，面對一個這樣的勤學好問的學生，潘博士有點招架不住了，最後鄭老師以一句：“你今天回家再查查看。”做了結尾，走回了講台。
這時鄭老師和顏悦色得發了一個很招：“同學們，請把我和小潘的對話寫成一篇隨筆！”“啊！不要了！”教室裏頓時哀聲四起。
天哪，鄭老師真是一個笑裏藏刀的狠角色，時不時就會讓你寫隨筆。