國中少年強則國強議論文600字 篇一
“少年智，則國智，少年強則國強”這是梁啟超先生的話，這番話明確地告訴我們，要想實現我們中華民族的偉大復興，實現我們的中國夢，我們的少年責無旁貸。
還記得新中國的成立的那一年嗎？還記得那響徹雲霄的歡呼聲嗎？1949年10月1號，當毛主席在天安門城樓上莊嚴地宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了”齊聚在天安門城樓下的30萬羣眾沸騰了，他們歡呼着，終於不再受三座大山的壓迫了，新中國的成立推翻了帝國主義，封建主義和官僚主義，人民終於可以當家作主了。
是的，中國人民從此站起來了，真正地成為了主人。然而，剛剛成立的新中國還是百業待興，我們的新中國還是處於初期，這一時期我們經歷了社會主義制度的確立，大躍進，_，三年自然災害……。這一時期我們建立政權，鞏固政權，不斷在摸索中前進，向着富強民主不斷前進，終於功夫不負有心人，我們取得了令世界矚目的成績，我們在政治方面，港澳順利迴歸，一雪百年恥辱。一帶一路，促進共同發展……經濟方面，南水北調，史無前例，三峽大壩，世界第一……科技方面，世界最大的望遠鏡……體育方面，中國橫掃世界乒壇……這一件件，一樁樁歷歷在目，作為中國人的自豪感從心底油然而生，我多麼想向全世界宣告：“我是中國人，我愛我們偉大的祖國！”
我相信，未來我們的祖國一定會越來越繁榮昌盛，作為國小生的我們要努力學習文化知識，多多參加社會實踐，爭取德智體美勞全面發展，成為社會主義新中國合格的建設者和接班人，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮發拼搏。
少年強則國強，這不僅僅只是一個口號，我們更要付出實際行動。
少年強則國強作文素材精選 篇二
新時代早已來臨，因為改革開放的到來，所有家庭的生活條件都改善了，青少年也可以讀書學習了，中國再也沒有文盲了，即使沒有錢，也能夠靠國家的接濟讀書學習呢！
我們青少年是祖國的未來和希望，將來的國家還需要我們治理，只要青少年去努力讀書，做任何一件事，那麼未來的國家不就可以越來越昌盛，越來越發達。
現在的我們，當然首先應該去熱愛祖國。祖國是我們的靈魂，沒有了祖國，也就沒有了靈魂；祖國是我們共同的家，沒有了祖國，也就沒有了生存地；祖國是我們的母親，沒有了祖國，哪會有我們？所以，我們應該去熱愛祖國，不應該危害祖國。
其次，我們不能夠去迷信鬼神，要知道，古代的人是因為無法解釋那些自然現象或者因為對它的嚮往才鑄造出神、鬼的説法，那只是古代人的想像；而現在，我們祖國科技發達了，自然現象都可以用科學來敍説、解釋了，我們又為何步古代的後塵，去迷信那些根本不存在的鬼神呢？
我們還要用勤奮來克服自己懶惰的缺點。要知道，每一顆碩果都是付出辛勤勞動後才取得的。當我們取得成功，不都是會説這是自己努力後的成果嗎？當我們遭遇失敗的時候，只要不放棄，加倍的去努力，不一樣會成功嗎？
少年興則國興，少年強則國強。我們青少年要適應發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，高舉愛國主義旗幟，鋭意進取，自強不息，艱苦奮鬥，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。從現在做起，從小事做起。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！
少年強則國強作文素材精選 篇三
“少年強那中國一定也很棒，散發五千年的磁場。習慣了後發制人贏了還説承讓，帶着無限夢想和希望像條龍一樣飛翔……”這一首歌一定有不少人知道，不管這是誰寫的，誰唱的。，我們只需知道這個詞中的含義是什麼。
2008年5月12日14點28分，8級地震襲擊了這座“天府之國”。在這的(次)地震中湧現了很多英雄。國小二年級的學生林浩就是其中一個小英雄，林浩在逃生後，並沒有跑開。而是想要跑進教學樓救出自己的弟弟。於是他又爬回去，但是在返回途中，他看見有兩個同學昏迷了，他放棄了救自己的弟弟。把昏倒的女同學背了出來。之後，餘震不斷，但是，他再次勇敢地爬回廢墟，把另一個男同學背出來，逃出險境。在這兩次爬回廢墟救同學的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷。
“好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”記者問。“我怕，但我是班長。如果沒有同學，要我這個班長有什麼用。”林浩稚氣的聲音透着堅定。
我已經是國小三年級的學生了，我要向林浩學習，雖然我現在沒有能力去幫助災區的人，但我要更加努力地學習，長大後做一個對國家有用的人。
“少年智則國智，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進步則國進步，少年雄於地球，則國雄於地球……”。
國中少年強則國強議論文800字 篇四
翻開歷史的畫卷，有古老文明的璀璨星河，有絲綢古路的盛世高歌，有圓明園的殘垣斷壁，也有談判席上一個又一個喪權辱國的條約。崢嶸歲月，透過歷史的眼眸，站在歷史的肩膀上遠眺，唯有那自立自強的民族精神亙古長存。
“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之。”面對千瘡百孔的中國，林則徐把挽救國家危亡成了他一生所求。“大江歌罷掉頭東，邃密羣料濟世窮。”在日本求學之路上，周恩來創造此詩以激勵自己努力奮鬥，為中華之崛起而讀書，為中華之騰飛而努力。“五年回國路，十年兩彈成。”錢學森的愛國情懷讓人動容，在刀光劍影、艱苦卓絕的環境中，他的犧牲精神足以激勵我們自強自立，為祖國的昌盛繁榮、國富民強而立志成才！記得電影《牧馬人》中，有這樣一句話：“你捨不得這高高的祁連山，你捨不得這茫茫的大草原，你捨不得這生你養你的母親！”是的，因為捨不得，所以難以忘記。忘不了革命先行者宋教仁先生的悲慘遇害；忘不了_在獄中寫下讓所有中國人都為之動容的《可愛的中國》；忘不了夏明翰的“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有後來人”的英勇就義；忘不了魯迅先生那思索着中華民族命運的神情。
唯有這些人的自立自強，才使得歷史的長河變得流光溢彩，才使得五星紅旗得以高高飄揚，才使得我們有信心去打開國門，加入世貿，跨步走向改革之路，才使得我們有勇氣去申辦奧運，承辦世博，讓一雙手一次又一次托起“神舟號”在宇宙中翱翔！
當我們回想起日寇將國人的頭顱高高地掛在旗上，任意的肆虐侮辱的時候，是不是應該清楚地認識到我們應該自立自強；當我們坐在寬敞明亮的教室裏，朗誦着古今中外優秀的詩篇，為足不出户便知天下事、讀書萬卷而倍感自豪時，是不是應該意識到我們必須自立自強！因為我們的命運與祖國的命運榮辱與共，休慼相關。
用心去感受去吟誦梁啟超先生的《少年中國説》的一句話：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。美哉，我少年中國與天不老，壯哉，我中國少年，與國無疆！”
少年強則國強作文 篇五
少年強則中國強！這句話説得非常有道理。青少年是人生的重要階段。青少年時期打好基礎，樹立遠大志向，將會影響他的一生。
1910年春，12歲的周恩來告別了親友和故鄉，離家一路北上，來到了東北。一個嶄新的世界，展現在這個淮安少年的面前，這成為他生活和思想轉變的關鍵。後來周恩來回憶：沒有這一次的離家，我的一生一定也是無所成就。
在東北周恩來來到一個比較新式的學校後改名為東關模範學校，這裏既教中國的經書，又介紹一些西方的新學，開設修身、國文、算術、歷史、地理、格致、英文、圖畫、唱歌、體操十門課程。他學習非常勤奮刻苦，各種成績名列前茅，他寫的文章氣魄大、志向遠，深受人們稱讚，為他以後的偉大成就作鋪墊。
有一次，魏校長在給學生們教修身課時提出：讀書是為什麼？其他同學回答全都是為了各種榮譽，而他，站起來莊嚴地回答：為了中華之崛起。由於周恩來的南方口音，魏校長一時沒聽清楚，周恩來沉重、大聲地重複説：為了中華崛起而讀書。
偉大人物之所以偉大在於他能夠運用自身的品德、才智和勞動，創造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值，為我們留下了寶貴的物質財富或精神財富，影響着一代又一代的人。
是的，我們如果也能像他們這樣，能説出為中華之崛起而讀書這種恢宏壯志的話；什麼事情都能為他人着想；為生活而努力，認真學習；面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠；用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值；當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯繫在一起時生命便會從平凡中閃耀出偉大。
大江歌罷掉頭東，邃密羣科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
讀着周恩來的這首詩，讓我下定決心，要像周恩來一樣用行動去踐行着為中華之崛起而讀書的志向和追求。
少年強則中國強！
少年強則國強作文素材精選 篇六
“故今日之責任，不在他人，而全在少年……”梁啟超先生的《少年中國説》，激勵着一代又一代少年奮發圖強。作為21世紀的少年，我們只有讀好書，學好知識，才能貢獻出一份力量，使中國更強大，成為真正的強國。
王樸是兒童團團長。有一次，野場村的鄉親們全被日寇趕到一起，王樸也是其中一個，狗漢奸齜牙咧嘴地問王樸：“你一定知道八路軍的東西藏在哪裏，説出來就放你回家。”“不知道！就是知道也不會告訴鬼子和你這個狗漢奸！”王樸聽後仍面不改色地回答。日寇猛地抽出了東洋指揮刀，指着王樸的胸口，狂叫道：“不説！我就殺了你！”王樸面對日本鬼子強盜的刺刀，昂首挺胸，面對死亡毫不畏懼。就這樣，王樸英勇的為八路軍、為自己的祖國獻出年輕的生命。王樸雖然只是一個小孩，但卻做出如此偉大的事不正體現了少年強則國強的精神嗎，如果每個人都想王樸一樣，那國家還能不強大嗎？
周恩來小的時候，在東關模範學校讀書。有一天，他的老師問他們：“請問諸生為何而讀書？”答案五花八門，有的説：“為做官而讀書。”有的説：“為掙錢而讀書。”有的説：“為吃飯而讀書。”……周恩來靜靜的坐在那，沒有搶着發言。老師讓他們停下來，點名讓周恩來回答。只見他站了起來，鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”周恩來在那個時候就已經認識到，中國人想要不受帝國主義的欺凌，就要振興中華，讀書就要以此為目標。最後，周恩來經過他的堅持不懈，持之以恆，最終成為國務院總理，為中華的強大貢獻了巨大的力量。的確，如果每個人，從小就有了這樣的目標，國家想不強大都難！
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”少年，是祖國的希望，我們要奮發圖強，為祖國的強大貢獻出一份力量！
少年強則國強 篇七
周恩來總理的那一句“為中華之崛起而讀書”時至今日仍令我振聾發聵。
我曾不止一次的想過，一個國家最需要的是什麼？軍事力量嗎？不是。巨大財富嗎？也不是。那最需要的究竟是什麼呢？我思索了良久，終於想明白了——
那便是那些志向遠大的人。
“落後就要捱打”，火燒圓明園的慘重損失，南京大屠殺的鮮血淋漓，各種割讓協議的無盡恥辱，一樁樁，一件件，歷歷在目。就是這樣千瘡百孔的中國，在現今的世界又重振了雄風，因為什麼？正是有那些志向遠大，願意為祖國獻身的人們！
而我們青少年，享受着前人為我們栽種的果實，更應該要努力學習，成為一個志向遠大的人，將來為報效國家而盡力。“少年強則國強”這句話不僅僅是每一個青少年應該背誦上的，更應該是刻印在腦海中並始終踐行的。
雖然我不曾經歷過那殘酷的抗戰時期，但從父輩的口中，從學校的書上，從老師的諄諄教誨中，那一段充斥着硝煙炮火，埋葬了萬千人生命的歲月總令我魂牽夢縈。踏在一條條寬闊的水泥馬路上，我總在想，這下面是不是埋葬着英雄的屍骸，他們的熱淚，他們的鮮血，是不是已經與這鋼筋水泥融為一體，默默守護着我們偉大而繁榮的祖國。
每每想到這裏，我總忍滿分作文網不住熱淚盈眶，連腳步都輕了許多。
目前的中國依舊面臨着內憂外患，來自美國的虎視眈眈，來自印度的不斷挑釁，各方各面，中國依舊在負重前行。每當看到這些新聞時，我總在想，如何才能使中國強大到不受任何人的欺負。“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”梁啟超先生的話讓我豁然開朗。是啊，中國想要強大，不就是要靠我們這些青少年嗎？
祖國養育了我們，我們理當回報我們的祖國。
或許有人會覺得現在要談回報祖國太早了，實則不然。“回報祖國”其實可以從每個細小的方面着手。比如説在每次課堂上的認真聽講，在每次見到垃圾的隨手撿起，在每次遇見不文明現象的勇敢喝止，都是我們青少年對祖國作出的每一點回報。螞蟻雖小，尤可憾樹，靠的就是這些小小的努力和遠大的志向。
所以，作為新時代的青少年，我們怎麼可以不努力，我們怎麼可以不樹立遠大的志向，我們怎麼可以不為國家貢獻自己一份小小的力量，不，我們不可以！為了祖國美好的明天，我們必須奮進！
“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”梁啟超先生對中國的美好期盼正是我們青少年的遠大志向。
少年強則國強！我們始終牢記並永遠為之努力！
少年強則國強作文 篇八
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。
——梁啟超《少年中國説》
釣魚島自古以來就是中國固有的領土，日本天真的想佔為已有，可笑至極。最近我瘋狂愛上《明朝那些事兒》那本書，書中記載：明朝時期倭寇猖獗，屢屢侵犯中國領土，明朝著名抗倭名將戚繼光就讓倭寇聞風喪膽。可見日本對中國領土的垂涎早已不是一朝一夕。自古以來“得道多助，失道寡助”，一場正義與否的交鋒勝負不用言説。
少年強則國強，我們是新一代少年，祖國未來的接班人，承擔着重要責任。少年時期強，長大後就會成為棟樑、希望，所以現在我們要做的就是提高自身的各項能力，全面發展。在時代需要大國民，日本最懼怕中國人民的強大，我們應讓世界從我們身上就能看到一個強大的中國。和平崛起的中國伴隨我們幸福的成長。將來捍衞祖國的核心利益就是我們的任務。