第一篇：中學語文老師的一則求職信
中學語文老師的一則求職信,關鍵詞是求職信,中學語文老師,
尊敬的領導：
我是xx大學應屆本科畢業生。步入事業一直是我的夢想，師範大學的幾年礪煉為我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業目標：做一名中學語文教師。
久聞貴校是培養人才的重要基地，教師成長展才的沃壤，重視，重視能力，上下團結一心，有堅實的基礎，對此，我十分仰幕。現把一個真實的我以自薦書的形式展現給您，望貴校給我一個展示才華的機會，為貴校出力爭光，同時也圓我的育人夢想。
選擇了事業，選擇了xx大學，春風化雨育桃李的信念便銘刻於心。進入大學以後，我抓緊每一天進行專業知識的積累和教學基本功的培養，不斷充實自己的頭腦。才高為師，身正為範。作為師範生，我在思想上積極要求進步，樂觀向上，對大是大非保持清醒認識，不畏難繁，有信心、有責任感。在能力培養上，校內積極參加各項活動，校外廣泛嘗試，多次進行教學實踐，既實踐了所學，又鍛鍊了能力。
大鵬展翅，駿馬飛馳都需要有自己的天地。貴校科學的管理體制和明達的擇人理念;使我堅信到貴校工作是我的明智選擇。
最後，祝貴校廣納賢才，再創佳績!
敬禮
xxxx年xx月
第二篇：應屆畢業生語文老師求職信模板
尊敬的領導：
您好！
首先對佔用您的寶貴時間深表歉意。我是一名於2014年7月畢業的全日制本科大學生。所學專業：中文系漢語言文學。 現知貴單位招聘，特擬些自薦信自薦。
經過長期努力拼搏，今天我懷着滿腔熱血站在了人生的又一個起點。在這個機遇與挑戰並存的時代，強手如林，然而我堅信我自己不是弱者。競爭時代，實力為先，學歷不等於能力，努力才會有成績。
在大學期間，我以做一名新世紀的建設者為目標，不斷充實和完善自己。學習上我刻苦認真，成績優異，所學主要基礎課和專業課成績在優良以上，平均成績84分，除了專業課學習外，我還注意優化自己的知識結構，適應時代人才要求，考取了計算機國家二級證書以及普通話等級證書。在英語學習方面，我在學習大學英語的基礎上， 具備了一定的翻譯、閲讀、口語及寫作能力，現在正向更高目標努力。同時我自學並掌握了計算機操作技能。
此外，我還積極進行各種社會實踐，提高了自己的綜合素質，尤其是今年八、九月份教育實習中，我獲得了寶貴的教學管理經驗，這將使我受益終生。誠然，我不具備最高的學力，但我有達到最高學力的好學勤奮與務實，“玉在櫝中求善價，釵於匣內待時飛”渴望學成之後的大手施展，更急盼有伯樂的賞識與信任。我會用我的實際行動回報您對我的選擇，用我的青春與才智為貴單位的快速發展作出貢獻！不必在乎我取得什麼，請關注我的未來！
最後十分感謝您對我這份求職自薦書的審視。隨信附上個人簡歷，期待您的迴音！
誠祝貴單位事業蒸蒸日上，興旺發達！
此致
敬禮
第三篇：語文——求職信
求職信
尊敬的領導:
你好！我是**學院機電設備維修與管理專業應屆畢業生。步入**集團工作一直是我的夢想，專業特長更使我明確了擇業目標:做做一名**。
聞名於世的**集團是一個**工業的生產集團，有着雄厚的資金，併力生產發展多元化產品，企業文化優異，重視員工的能力發展，團結互助生產，是個名副其實、生機勃勃的工業領頭羊。因此，我十分仰慕，想懷着一顆充滿希望的心進入貴集團工作。
在大學期間，我努力學習專業理論知識，在此期間，我的專業課平均分在80分以上，重視理論知識在實訓中的運用，這在**實訓中得到**老師的好評，並獲得了**，而且在實訓中積累了自己的實踐經驗，不斷充實自己作為一名*科生應具有的工作能力。同時，我我還參與了到**企業的頂崗實習，在這期間，我工作認真，運用在校學的理念指導着自己，並總結自己的心得，因此得到了企業領導的好評。此外，作為*科生，在思想上積極向黨靠攏，身體素質好，對自己有信心，有責任感。經過**年的在校理論學習、實訓和到**企業頂崗實習，我相信自己已經具備了作為一名優秀**的基本條件。
選擇**企業，是我不悔的選擇。我衷心希望貴集團給我一個機會。 誠候佳音。
祝貴集團事業蒸蒸日上，創立國際名牌！
求職人:**
聯繫電話:************年*月*日
第四篇：中學歷史老師求職信
尊敬的學校領導： 您好！
,真誠地感謝您在百忙之中瀏覽這份求職信。這有一顆熱情而赤
其是excel。善於向他人學習與交流，堅持每學期觀摩課堂教學15節以上。
本人進行過高中大循環教學二輪，一直奮戰在教學一線，進行過
誠的心渴望得到您的瞭解與幫助。在此，請允許我向作簡短的自我介紹。多次校級示範性公開課，多次參加了高中新教材培訓課和關於大學聯考的知温先發，男，中共黨員，江西省石城縣人，出生於1982年12月，2014年7月，畢業於湖南文理學院歷史學本科教育專業，獲歷史學學士學位，在校期間擔任過系學生會主席、學生黨總支書記。畢業後一直在江西省重點中學石城中學從事高中歷史教育教學工作，現為中教一級教師。
本人政治覺悟高，思想積極上進，2014年加入中國共產黨，工作以優秀黨員標準來嚴於律己，受到學校的好評，於2014、2014、2014這三年度獲得石城中學“優秀共產黨員”稱號；
不過，這些榮譽的獲得與具有較高的教學水平是密切相關的，工作上能服從學校安排，愛崗敬業，勤心治教，專心治學，博採眾長，提升自我。教育能面向全體學生，有機結合教學內容，善於將思想教育滲透於教學之中，關愛學生，因材施教，教學基本功紮實，能堅持用普通話教學，能熟練使用現代化教學手段，熟悉word和excel的操作，尤
識講座，能正確指導與培養青年教師。
2014年9月至2014年6月 高中循環歷史教學及任班主任。 2014年9月至2014年6月高中循環歷史教學及任班主任和備課組長，尤其2014年本人擔任高三文科2個班的的班主任，在大學聯考中，兩個班的學生大學聯考成績都超額完成學校的二本指標。
2014年9月至今擔任高一歷史教學及任班主任和備課組長。 總之，本人教學成績略有成就，教學成果顯著，個人競賽碩果累累並獲得相關的榮譽:
2014年被江西省贛州市教育局評為 “教學新秀”稱號； 2014年度獲得江西省石城中學“優秀教師”稱號； 2014年被聘為石城縣大學聯考歷史學科指導並擔任組長； 2014年獲得江西省石城縣中國小“首屆教學能手”稱號； 在2014年大學聯考中，本人擔任高三文科2個班的的班主任，2個班的
大學聯考都超額完成學校的二本指標
教學技能方面：
2014年度獲得江西省石城中學優質課競賽歷史組貳等獎； 2014年指導學生黃雯君、温麗霞同學參加贛州市中學生“紀念長征70週年”小論文競賽分別獲得市教研室貳、叁等獎；
2014在江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教研室高中組歷史學科叁等獎
2014年度獲得江西省石城縣縣教研室優質課競賽歷史組貳等獎； 2014年度江西省石城中學“看圖命題”教學基本功競賽中獲壹等獎； 2014年度江西省石城中學“限時課件製作”基本功競賽中獲貳等獎 2014年江西省贛州市課堂教學競賽中，獲市教科所高中組歷史學科貳等獎；
從教以來，本着對學生、家長負責、對學校和社會、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到德育工作中去，取得良好的效果，於2014、2014、2014年度獲得江西省石城中學“優秀班主任”稱號；2014年開始本人擔任藝術特長班班主任，在教育過程中取得佳績，於2014年中共江西省石城縣縣委、縣政府授予本人“優秀班主任”稱號；並多
次在全校班主任例會上做經驗介紹，於2014年我代表學校參加江西省省級骨幹班主任培訓並獲得“優秀學員”稱號。
關心學生的成長、思想、生活、學習是德育工作的重點，深入學生，加強對學生的溝通與瞭解是班主任的職責，總結經驗是提升自己能力的台階，總結的經驗，鮮明的案例要與人分享，我經驗、案例、感想都很實在獲得不同等次的獎項，如下：
2014年德育論文《家訪必備和方法》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所；
2014年度論文評選中《隨筆》，獲江西省石城中學叁等獎； 2014年德育案例《他（留守孩）終於停手了》，在“中學綜合”學科優秀論文評選中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所；
三、教研方面：
從教以來邊從事教學工作，邊注意總結教育、教學方面的經驗教訓與案例，並寫成論文。
1、論文《淺談新課改下的歷史教學方法》獨著，於2014年12月在《學習方法報---教研週刊》版第24期（總6769期）發表（刊號：cn14—0706(f)）
2、論文《信息技術在歷史教學過程中的應用及應注意的問題》獨著，於2014年12月在全市中學歷史教研論文評比中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教學研究室；
3、論文《淺析新課標下中學生的鄉土史教學》獨著，於2014年6月在“江西省教育科研論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育教學科學研究所；
4、論文《新課改下歷史課堂教學的兩點感悟》獨著，於2014年12月
在教育教學的同時，本人不斷的加強自身的專業知識，提高個人的文化素養，積極響應並完成上級有關部門的精神，努力爭取學習的機會，於2014年參加江西省石城中學首批骨幹老師培訓；2014年學校推薦我分別參加江西省骨幹教師新課程培訓和江西省骨幹班主任培訓（並獲優秀學員稱號），2014年推薦我參加省級學生心理培訓。經過培訓，我在各方面的能力都得到了很大的提升。
鑑於畢業六年來的教育、教學實踐經歷，我相信自己能夠從事好重
在全市中學歷史教研論文評比中獲貳等獎，發獎單位是贛州市教研室； 點高中的歷史教學和班主任工作。特別是多年來我努力工作的勁頭，認5、論文《關於新課改背景下史料教學問題的思考》獨著，於2014年12月獲壹等獎，發獎單位是江西省石城中學；
6、論文《提高學史興趣，達成教學目標》獨著,於2014年8月在全國“什麼是有效的歷史教學”優秀論文評比中獲貳等獎，發獎單位是中學歷史教學參考雜誌社；
7、論文《中學歷史教學中——情景教學法的應用》獨著，於2014年12月在“贛州市中國小教師教育教學論文評比”中獲壹等獎，發獎單位是贛州市教育學會。四、繼續教育：
真負責的態度，嚴謹務實的作風一定能在貴校發揮特有的作用。給我一個平台，我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱情、勤奮務實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書，心懷自信誠摯之念，我期待着能為成為貴校的一名歷史教員！
若承蒙賞識，請撥打電話13117978868，恭盼迴音。最後，衷心祝願貴校事業發達、蒸蒸日上！此致敬禮！
第五篇：幼兒老師求職信模板
尊敬的xxx公司領導：
您好!
首先感謝您在百忙之中抽出時間給我一個自薦的機會。
我是xx師範學院學前教育專業的一名學生，即將面臨畢業，感謝您在百忙之中看我的個人求職信。
大學四年來，在老師的嚴格教導和個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識;系統的掌握了《幼兒心理學》《學前教育管理》《學前兒童科學教育》《邏輯學》等方面的有關理論;興趣愛好廣泛，在籃球、樂器、寫作方面有一定的特長;能熟練操作應用計算機和辦公軟件。同時，我利用課餘時間，學習了一定的電工技術，電器修理基礎。
此外，我還積極參加各種社會活動，抓住每一個機會，提高自己。大學四年，我深深的感受到，團隊合作的力量是巨大的，也是必須的，我熱愛貴公司的工作，喜歡這裏的工作氛圍，殷切的希望能夠在您的帶領下，在員工的共同合作努力下，為這一光榮的事業添磚加瓦。
我樂觀、自信、上進心強，愛好廣泛，能夠很好地處理人際關係，有協調溝通方面的特長，並且有很強的責任心與使命感。現在，我即將畢業，面對新的人生選擇和挑戰，我信心十足。在校期間我積極參加院校組織的各項活動，被校評為“優秀團員”等獎。在學習方面，我更是認真刻苦，成績優秀。並充分利用課餘時間，拓寬知識視野，完善知識結構。而在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次，全方位發展，並熟練掌握專業知識的人才，才符合社會發展的需要和用人單位的需求，才能立於不敗之地。實習期間，看到自己所付出的辛苦與汗水換來患者的康復與微笑，這是對我最好的獎勵。
儘管在眾多求職應聘者中，我不一定是最優秀的。但我仍然很有自信。“懷赤誠以待明主，持經論以待明君”。我不乞求信任，只願有行動來謀求信任。願貴單位給我一次嘗試工作的機會，施展自己潛能的空間，我會盡心盡責，盡我所能，讓貴單位滿意，讓客户滿意。
期盼能得到您的佳音!
此致
敬禮!
求職人：
xxxx年xx月xx日