職業生涯規劃書<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
腳踏實地,邁向未來
個人資料:機電一體化數控專業(轉載請註明來自:本站)
<?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" />
前言
第一部分 自我分析
1.1 成長經歷
1.2 優劣勢分析
1.3 360°測評
1.4 自我認知小結
第二部分 職業認知
2.1 家庭環境分析
2.2 學校環境分析
2.3 目標行業分析
2.4 目標職業分析
2.5 職業認知小結
第三部分 具體規劃
3.1確定目標和路徑
3.2 具體規劃設計
3.3 備選方案
第四部分 評估與反饋
結束語
從國中畢業,我選擇了二職,選擇了數控專業。以我會考的成績完全可以上一個普通高中,但是我卻選擇了職業高中。我認為在這樣一個充滿競爭的環境中,如果想要有一席之地,必須要有技術,而且現在大學的專業性很弱。所以我選擇了二職。之所以選擇數控這個專業,其實最大的還是憑自己的感覺,而且對數控這個專業也有所瞭解。在進入二職以後,通過學習一段時間後,在老師的指導下,我明白了有了好的規劃才會有前進的動力。我相信,在以後的日子裏,總會有一天,我的腳印會印在理想的彼岸。
古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志。
第一部分 自我分析
1994年3月的一天,我出生在哈爾濱市的一個普通家庭。我同所有孩子一樣,從出生開始,就是父母希望的開始。從幼兒園開始,父母就送我去學滑冰,希望我能在體育方面有所發展。上國小以後,由於父母的離異,我跟着母親生活,母親的工作根本不能承受學滑冰帶來的巨大負荷。母親自己帶着我生活,這也使我比一般年齡的孩子要成熟,自主能力強,獨立思考的習慣。
上國中以後,對外面世界也漸漸有了接觸,但是由於過於自信,自滿,過於開朗,使我一次又一次與機會擦肩而過。國中畢業後,我自己選擇了上職業高中,母親對於我這一舉措非常的費解,非常的失望。雖然我也很想考大學繼續深造,但是我對自己的選擇非常的堅定。來到二職我才發現,我的選擇真的很正確,當今社會最缺的就是有專業技能的人才。大部分人都選擇了學歷的高低,但是都忽略了專業性的重要。我可以在實習的過程中,實踐並加深自己的理論知識,而且還可以積攢自身的閲歷和經驗,在工作中,慢慢體會做人的道理,使自己漸漸成熟。
1.2 優劣勢分析
優勢: 1、思維敏捷 2、較強的學習能力 3、態度積極,端正 4、適應能力強,不怕吃苦不怕累 劣勢: 1、做事太沖動,太倔強 2、粗心大意 3、容易感情用事,做事不考慮後果的嚴重性。 綜合素質
優勢: 1、有極強的團體榮譽感 2、動手能力強,善於思考,勤學好問 3、遇事沉着,冷靜 劣勢: 1、在集體中過於自信,自滿,要求別人跟着自己的腳步走 2、有時候想的太多,優柔寡斷,做事不堅決 實際操作
評價要素 | 優 點 | 缺 點 | 努力方向 |
|
家人評價 | 熱愛勞動,適應能力強 | 以自我為中心,偶爾會犯小錯誤 | 多聽從父母的意見,學會懂事,堅強 |
|
老師評價 | 有一定的工作能力,為人直率有強烈的集體榮譽感 | 對待工作缺乏細心,與同學溝通時,方式有時粗魯 | 今後多注重專業技能水平的培養,成為一名德才兼備的成功人士。 |
|
朋友評價 | 熱心,樂於助人,講義氣 | 有時會有小脾氣,太倔強 | 學會包容,控制自己的脾氣,謙虛。 |
|
同學評價 | 平易近人,關係融洽 | 太容易衝動,容易感情用事 | 遇事冷靜,多加思考 |
|
結論 | 與人為善,熱心助人 | 太沖動,感情用事,太倔強 | 加強謙虛謹慎,遇事多冷靜思考學會堅強 |
1.4 自我認知小結
通過各項測試和360°測評表明,我是比較適合學數控的,而且我對數控也情有獨鍾,數控是一項需要大量腦力勞動的工作。僅僅這一點,我就非常的喜歡,我認為只有一個人所學的知識能夠靈活的運用,那麼他就是成功的。因為我喜歡這一行業,所以我會很努力的在這個行業中有所成就。我最大的缺點是當遇到挫折時,會產生退卻的想法。在生活、學習和工作中,我會慢慢改掉自己壞毛病,加強自身的優點。
第二部分 職業認知
2.1 家庭環境分析
我的父母雖然在我7歲那年離異,但是對我並沒有造成太大的影響。母親是一名會計,自己一個人供我上學、生活,在生活上母親因為工作原因,也無暇照顧我,這也使我從小就養成了獨立自主的好習慣。由於母親在生活上很少給我幫助,有很多事情都是自己學着去做,慢慢培養成一個喜歡思考、動腦的女生。雖然母親很少關注我生活上的細節,但是對我的學習方面,卻異常關注,因為母親的分外關心,我的數學成績特別好。會考考上了普通高中,我選擇了職業高中,選擇了數控專業,母親雖然一開始不理解。但是後來慢慢了解到我個人興趣問題,母親給了我很多幫助,讓我有前進的動力。
2.2 學校環境分析
我現在就讀於哈爾濱市第二職業中學,被國家教委認定為首批國家級重點職業高中。學校擁有省內一流、現代化的辦學條件,教學設備精良,辦學理念先進,師資力量雄厚,校園環境優雅,實習基地穩固,辦學成績突出。學校是省政府表彰的黑龍江省職業教育先進單位。
雖然數控專業是近幾年才開始設立的專業項目,但是學校師資力量雄厚,學校堅持“育人為本、面向市場、和諧發展、靈活開放”的辦學宗旨,努力把學生培養成高技術人才,使學生就業有優勢,創業有能力,升學有希望,繼續學習有基礎。
2.3 目標行業分析
近年來,數字控制技術已經廣泛應用於工業控制的各個領域,尤其是機械製造業中,普通機械正逐漸被高效率、高精度、高自動化的數控機械所代替。目前國外機械設備的數控化率已達到85%以上,而我國的機械設備的數控化率不足20%,隨着我國機制行業新技術的應用,我國世界製造業加工中心地位形成,數控機牀的使用、維修、維護人員在全國各工業城市都非常緊缺,再加上數控加工人員從業面非常廣,可在現代製造業的模具、鐘錶業、五金行業、中小製造業、從事相應公司企業的電腦繪圖、數控編程設計、加工中心操作、模具設計與製造、電火花及線切割工作,所以目前現有的數控技術人才無法滿足製造業的需求,而且人才市場上的這類人才儲備並不大,企業要在人才市場上尋覓合適的人才顯得比較困難,以至於導致模具設計、CAD/CAM工程師、數控編程、數控加工等已成為我國各人才市場招聘頻率最高的職位之一。在各種招聘會上,數控專業人才更是企業熱衷於標註“急聘”、“高薪誠聘”等字樣的少數職位之一,以致出現了“月薪6000元難聘數控技工”,“年薪16萬元招不到數控技工”的現象。據統計,目前,我國技術工人中,高級技工佔3.5%,中級工佔35%,初級工佔60%。而發達國家技術工人中,高級工佔35%、中級工佔50%、初級工佔15%。這表明,我們的高級技工在未來5—10年內仍會有大量的人才缺口。 隨着產業佈局、產品結構的調整,就業結構也將發生變化。企業對較高層次的第一線應用型人才的需求將明顯增加。而藉助國外的發展經驗來看,當進入產業佈局、產品結構調整時期,與產業結構高度化匹配、培養相當數量的具有高等文化水平的職業人才,成為迫切要求。而對於數控加工專業,不僅要求從業人員有過硬的實踐能力,更要掌握系統而紮實的機加理論知識。因此,既有學歷又有很強操作能力的數控加工人才更是成為社會較緊缺、企業最急需的人才。
2.4 目標職業分析
職 業 要 求 | 數控人員應具備的基本職業道德 1有吃苦精神,從底層幹起 2有上進心 3有天賦和熱心 4根據學習的理論,多實踐,多思考 5保持一顆平和的心態 |
從事數控專業 優勢: 動手能力強,熱心,有強烈的責任感,為人寬厚,工作踏實,學習能力強,待人温和 弱勢: 對行業知識瞭解太少,沒有工作經驗,太沖動,感情用事,做事粗心大意
Swot分析:
內部環 境因素 | 優勢因素(S) | 弱勢因素(W) |
S1熱愛、嚮往數控 職業家人支持 S2動腦思考能力強 S3能吃苦耐勞認真踏實 S5團隊意識強,團結同學 S6不怕苦不怕累 | W1有時思考太淺,想法太幼稚 W2有時情緒波動大 | |
外部環 境因素 | 機會因素(O) | 威脅因素(T) |
O1數控業正在廣泛應用,大多企業需要技術型人才 O2專業技能紮實,熟練 O3畢業前考取數控技師證 | T1沒有工作經驗 T2接觸數控時間短 |
2.5 職業認知小結
第三部分 具體規劃
3.1 確定目標和路徑
職業目標
成為一名優秀的數控工程師
職業發展路徑
2025年後 2009——2014 2014——2020 2020——2024 考取專業領域各級職稱證書,參加成人大學聯考,專科轉本科,到大學院校繼續深造。 考取數控工程師證書,不斷培養,不斷工作,培養自身能力。豐富自身閲歷 在工廠從基層做起,結合理論和實踐,積累工作經驗 參加各項比賽,鍛鍊自身技術,學習新引進事物,爭取成為一名優秀的數控工程師。
3.2 具體規劃設
近 期職業 目 標 | 規劃時間 | 2009年——2011年 |
規劃目標 | 考取專業領域各級職稱證書,參加成人大學聯考,到大專院校就讀 | |
實施方案 | 1、在職業高中階段,認真學習文化課,為考大專做努力 | |
2、在校期間,每天背20個單詞,5道數學題,把文化課跟上,提高成績 | ||
3、通過不懈的努力在畢業時把各種專業技能證書都考下來 | ||
4、職高畢業後,參加成人大學聯考,到專科學校繼續深造 | ||
短期事業目標 | 規劃時間 | 2014年——2014年 |
規劃目標 | 專升本,進入本科院校就讀 | |
實施方案 | 1、在專科學校認真學習,在文化基礎知識和專業技能方面都使自己有全面的提高 | |
2、專科畢業後,通過自身的努力以優異的成績考入理想的本科院校學習 | ||
中期職業目標 | 規劃時間 | 2014年——2020年 |
規劃目標 | 在工廠從基層做起,結合理論和實踐,積累工作經驗,嶄露頭角,成為青年工人中的佼佼者。 | |
實施方案 | 1、本科畢業後,到公司應聘數控專業方面工作 | |
2、在工作中謙虛謹慎,鍛鍊自己各方面的能力 | ||
3、遇到問題虛心請教,敢於挑戰 | ||
4、提高工作質量和工作速度,積累工作經驗 | ||
中長期職業目標 | 規劃時間 | 2020年——2024年 |
規劃目標 | 培養自身能力,豐富自身閲歷,考取數控工程師證書。 | |
實施方案 | 1、考下數控工程師資格證,到更有能力的工廠去應聘 | |
2、在實際工作中,加強自身能力,鞏固過去學過的技術 | ||
3、勤學好問,搞好人際關係,在工作、生活中學習做人的道理,積極進取,多接觸新事物 | ||
長期職業目標 | 規劃時間 | 2025年後 |
規劃目標 | 成為一名優秀的數控工程師 | |
實施方案 | 1、參加各項比賽,鍛鍊自身才能 | |
2、到一家更有實力的工廠,多接觸新引進的技術,紮實自身基礎 | ||
3、通過幾年的努力,成為工廠中優秀的數控工程師 |
3.3 備選方案
第四部分 評估與反饋
我的職業生涯規劃重點都注重在近幾年的發展目標,因為,我們前面的路是神祕的,是不可推測的,我只能做出大概努力的方向,而且,如果想要成功,我只有現在努力,打好基礎。人們都知道,如果想要蓋好一棟樓房,必須打好基石,如果沒有打好基石,即使上面蓋得再好,蓋得再高,最終也逃不脱倒塌的命運。
每個人都希望有一個美好的明天,都想有一個更好的將來,但是這需要什麼呢?不僅僅是面對困難時的積極態度,而更重要的是腳踏實地,積極進取。只有不斷的腳踏實地,我們才能走更好的走向明天,走向未來。
作 者:張鑫彤
指導教師:柴紅豔