個人總結反思 篇一
個人總結反思自參加課題的前期研究準備工作至今，已有二年了，回顧這段時日，覺得我們的課題組就像一個大家庭，,大家都自覺自願，克服困難，積極參加活動，在大家相互融洽的交流中，你會感到温暖、感動，在相互爭論中，會讓你有一種學習的衝動，在相互學習中，會讓你覺得自己很充實。自參加課題活動以來，每次活動我都能積極參加，每次活動對我都是一個很好的學習機會，但還是由於各種原因我請過三次假；論壇發帖情況也能基本完成，只有有一次發了49個，那次我發了但沒發上去。學習筆記完成的也不夠好，只是基本完成任務，對每次的小組活動記錄能認真整理，對我們的'課題小報也能用心的去完成，課題論文能積極的按要求撰寫。總的來説，我能基本完成課題組佈置的各項任務。反思自己在科研中的所獲所得，我確實感到自己正在不斷進步，不斷成長。閲讀，學習也正在不斷地融入我的生活之中。雖然有時會覺得有點苦，有點累。但俗話説的好：“一份耕耘一份收穫”。沒有付出，哪來回報。因為課題我們有了閲讀資料的機會，這對於我們的工作和學習是多麼地重要，因為課題我們放棄了許多的休息日，現在回味一下還是值得的；因為課題我們皺着眉頭寫論文，現在看看還有一絲感激。我想如果沒有課題，我們不會那麼勤勞。如果沒有課題，我們不會有收穫。如果沒有課題，我們不會有成長。總之，科研讓我們有了進步、讓我們有了自信、讓我們有了成就感。但仔細回想一下，自己在科研中，還存在許多的不足之處。關鍵在於自己不夠主動，拖拉意識較強，沒有超前意識，任務觀念太重，也許還是因為在心裏，對課題組的任務並未放在非常重要的位置，並未真正地把自己投入進去，找準自己的定位，而只是停留在完成任務的層面上。學習主動性自覺性不夠。所以會感覺自己的科研能力，分析和解決問題的能力不夠，俗話説，書到用時方恨少，大概我就是如此吧！今後針對自身存在的問題，我將時刻提醒自己，力戒自己，不斷努力，全身心的投入到課題中去，並逐步讓科研、學習融入到日常生活中。對於課題的研究，我認為我們每個人都應該積極投入進去。閲讀能帶來快樂，閲讀能助人思考。那麼，如何去影響學生，激發他們的閲讀興趣，培養他們的閲讀習慣，如何讓學生的注意力從電視、電腦轉移到書本中去，如何正確的去指導學生閲讀，這些都是我們課題組所要面對的問題。巴金説過：“我們有一個豐富的文學寶庫，那就是多少代作家留下的傑作。它們教育我們，鼓勵我們，要我們變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用。文學的目的就是要人變得更好。”我們就是要通過課外閲讀，讓每一個學生變得更好、更純潔、更善良，對別人更有用，對社會更有用。對於今後的科研、學習，我相信只要我們全心投入，並持之以恆、堅持到底，那麼就會收穫多多。讓我們一起去努力吧，課題組的成員們，共同加油啊
歷史上的今天：
《閲讀心理學》學習心得-07-01閲讀與人生--讀《閲讀改變人生2010-07-01閲讀與思考2010-07-01對學校圖書館借閲率不高現象的一些思考2010-07-01閲讀心理學第二章講稿2010-07-01
隨機文章：
上善若水-08-06已經到了這裏，就不能夠再回去2009-07-28《麻將》2009-07-19趁回憶還不多。-12-08素顏時代的解構。一直很安靜-12-24
深刻反思自己態度檢討 篇二
尊敬的教師：
您好！
首先，我想向您表達遺憾的心境，在清晨給您遞上這封檢討。我對這些天犯的錯已經有了一個深刻的檢討，期望教師能夠理智研究後，給我一個合理的懲罰。
前天午時，我帶了一羣同學在學校後門對隔壁班的。.。進行侮辱和毆打。導致。.。許多的部位都出現了淤痕，之後他的父母找到學校，要求我賠償損失，我給予了他賠償。事後，我被學校給予了一個處分通告，遣回到家幾天。這幾天在家，我彷彿經歷了半個世紀。應對父母的惡言惡語，還有一些來自我內心的懊悔，這二者交叉在這段時間內，已經足夠讓我輾轉反側，夜不能眠。
從小到大，父母給的愛很少。他們都是性格比較暴躁的人，也許是遺傳吧，我的性格也是十分的暴躁。所以我是在學校出了名的混世魔王，只要誰惹我不開心，我就會用暴力解決。這次打人已經不明白是第幾次了，每次憑着我爸和校長的關係，能夠讓我勉強的留下。可是這一次一次的暴力事件讓我的內心越來越煎熬，我對明天的期盼也越來越淡。又有誰明白這麼暴力的我的外表下，是藏了一顆懦弱的玻璃心。
我為什麼打人，也許是因為受自我的家庭環境的影響，我對自我的保護欲已經衝破了極限，對他人的忍耐也越來越不能控制。我以為，僅有讓自我看起來堅不可摧，別人才不會挑釁我。我不明白這是不是我青春期的叛逆，但我已經做下了這件事情，我只能理解了。我也只能後悔自我的行為，每次出手打人之後我才會認識到是自我的衝動在犯罪。所以，在那裏向教師表達歉意，儘管您對我已經失望透頂，可是我，在您的身上還是寄存了一絲絲光明，能夠照亮我今後的道路。
這次打人是我不對，作為一箇中學生，應當努力學習，而不是動不動就打人。我今後必須會努力剋制自我的情緒，不那麼衝動，也不會因為自我是關係子弟而一次又一次的犯錯。只期望您能夠再給我一個機會，我這次檢討必須是最終一次，我也不會再用暴力解決問題了，也期望那些想找我麻煩的同學，也收一收手。
最終，我想對那位被打的同學道個歉，我也沒有想這麼傷害你，可是前提是你不出言侮辱我的情景下。這次打傷你，你的出言不遜也佔據了必須的成分，我會反省自我的錯誤，可是不屬於我的錯誤，我一併不會承擔。作為一個男子漢，我敢作敢當，問心無愧。
對不起教師，讓您為我焦心焦慮了。未來的時間裏，我會好好做一名合格的中學生，不再用暴力解決問題。我必須會慢慢的改正自我，走上正道。
檢討人：
日期：
反思檢討書 篇三
尊敬的班主任老師：
您好！
昨天晚上夜自習期間我與同桌-同學一起進行了小聲交流討論一道數學立體幾何問題，交流當中我對於-點到Y點的距離計算一直搞不清楚，多顯無奈就語氣過重得説了幾句。而且還吵鬧了起來，未曾想到這樣一個響動驚動了您，得知您似乎是剛剛路過正好逮住我們這樣一個違法紀律的行為，並且責令我們寫檢討。
我承認晚自習講話的行為是嚴重不對的，那到底是哪裏不對呢？我想啊，主要還是體現在三方面：
第一點，我這樣的行為是違反班級紀律的。違反班級紀律説小不小，説大就很大了。要知道“無規矩不成方圓啊”、“一屋不少何以掃天下”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、還有那“一隻死老鼠壞了一鍋紅燒牛肉麪的湯”等重重名言都在向我們透露這樣一條信息，那就是“遵紀守法、規矩做人”是多麼的重要。可現實當中就有一些人不規矩做人，偏偏明知紀律規定卻要觸犯他，就比如説我跟同桌這樣在夜自習講話吵鬧。
第二點，影響其他同學正常學習與休息。學校規定同學夜自修疲勞的時候可以趴下去睡一會兒覺，不過嚴格規定夜自修不可以大聲討論、喧譁。此間，我跟同學比較大聲的討論作業，這樣的語氣語調已經在相當程度上影響到了其他同學的休息，也影響到了其他正在思考習作的同學。要知道，寫作業那是一個用腦子的過程，是相當需要注意力集中的，要是沒有在一個安靜的環境下思考就很容易將剛剛形成的思緒打散，這樣是相當傷害人的。
第三點，容易引起同學反感、導致違反紀律行為成為一種現象。作為高中生，我們很多同學的心理素質、思維繫統、智力工程還沒有完全得形成與健全。對於事物的對與錯也沒有具備較為複雜全面的認識，這就會在很大程度上導致我們難以掌控學習生活當中出現了很多局面。
此次我跟同學夜自習講話影響了同學，極有可能引起其他同學的反感，同學就會有大概五種反應：
1、忍氣吞聲，對我們的行為熟視無睹，這進一步就助長了我們的囂張氣焰，導致我們得意忘形，繼續開口説話。
2、以牙還牙，會有一部分同學覺得我們很討厭，會覺得大聲説話嘛，你會我也會，就也大聲説起話來，以圖一個報復作用。
3、嚴厲反抗，咱們班級相當一部分同學是血氣方剛、大義凜然、嫉惡如仇的積極分子，聽到我們在討論作業這麼大聲就可能直立起身向我們呵斥：”你呀的，怎麼這麼大聲，有沒有素質啊！？“然後我們也可能不甘示弱就跟他們大吵起來。
4、背後暗算，一部分同學往往對於我們的行為心中不悦，就會在今後的學習生活當中抓到機會就在背後説我們壞話，這也加深了同學之間的矛盾。
5、好言相勸，很顯然面對如今班級同學的整體素質，加上不少同學都是年紀輕、不懂事，這樣一部分好同學相對叫少。
總的來説吧，我的錯就主要歸結於以上三大點。可錯是錯了，怎麼改正呢？要知道中醫理論是這樣的——”找準病根治疾病，就可以藥到病除“啊！作為一名從事中醫藥事業多年老中醫的後代子孫，我對於改正錯誤的一些措施是比較有經驗的，而如今既然曉得了這樣一些錯誤，也知道了錯在哪裏，那麼我就來説説怎麼去改正吧：
首先，我需要重新認識一番學校的夜自習規章制度，爭取成為一名懂紀律、知禮儀、講文明、懂禮貌、守紀律的好學生。其次，深刻地就這樣一次違反紀律的行為向老師、同學們書面道歉。其三，從今以後嚴格約束自己行為，切實遵守班級紀律。
最後，我向班主任做出鄭重承諾：從今往後，我再也不違反學校夜自習的紀律了，要老老實實得上夜自修，認認真真得完成作業，不給老師添麻煩。
反思心得體會 篇四
為深刻吸取中煤集團近期“4.10”透水事故、“2.16”運輸事故、“2.20”倒架事故的沉痛教訓，結合中煤華昱公司“警示三月行”活動，根據自身實際開展安全事故“大反思”，認真吸取事故教訓，做到安全警鐘長鳴。
一、充分發揮安全教育培訓作用，加大培訓力度，提高職工的安全意識和操作技能。要讓每一位職工充分認識到，安全工作是工作中的重中之重，要和工作效率一樣真抓實幹，不能只停留在形式上，但如何把安全工作落到實處，達到真抓實幹的效果才是工作的重點。
二、做好各種隱患的排查工作，防患於未然，嚴把現場質量關，排查隱患要細緻，決不能放過任何一個細小的問題，處理隱患要果斷徹底，決不能讓同樣的事故再次發生。
三、逐步建立健全和完善生產管理制度、崗位責任制和操作規程，嚴格執行各項規章制度，目的是解決自我保護的問題，在工作中幹標準活，規範自己的操作行為，才能使安全得到保證。
四、經常學習、反思相關事故案例，增強自身的事故防範意識，提高安全隱患防範素質和自我保護意識，注意各類危險源的識別，早發現，早排除，做到預防為主。
五、切實注重與加強防治水工作，尤其是老空水的防治工作。煤礦企業要認真貫徹《煤礦防治水規定》，堅持“預測預報、有疑必探、先探後掘、先治後採”的原則，落實“防、堵、疏、排、截”綜合治理措施。要根據煤礦企業兼併重組資源整合後的特點，對礦井的水文地質情況進行全面詳細的摸底排查，查清真實的水文地質情況，切實掌握災害的嚴重程度和影響範圍，要採用物探、鑽探等相結合的綜合探測技術，查明礦井或採區水文地質情況，調查、收集、核實相鄰煤礦及廢棄老窯的相關情況。當採掘活動接近老空水等災害影響範圍時，要及時採取措施，確認安全後方可進行採掘作業。當出現透水徵兆時，要果斷採取停止作業、立即撤人等有效措施，嚴禁冒險作業。
六、加強輔助運輸管理，規範井下行車。嚴格按照“行車不行人、行人不行車”的規定，經常性的對無軌膠輪車司機進行培訓教育，做到上標準崗，幹標準活。同時嚴抓運輸管理制度的落實，加大對運輸違章作業人員的處罰力度，杜絕運輸違章現象，保證運輸安全。
七、統一思想認識，堅持“安全第一”思想不動搖，在安全與生產中處理好兩者的關係，兩者相輔相成缺一不可，要強調安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位。
在今後的工作中要深刻吸取事故教訓，要經常學習，反思相關事故案例，增強自身事故防範意識，把壓力轉變為工作的動力，注意各類危險源的識別，早發現，早排除，做到預防為主，把安全文化理念真正樹立起來，使我們從行為動態上做到規範達標，使職工得到切實的安全保證。
反省檢討書 篇五
尊敬的輔導員：
您好！
我是xxxx，我十分羞愧，在今天曠課了，大學生的素養我丟掉了，我沒有好的思想覺悟，這實在是一種惡劣行為，現在想想真的讓我懊悔不已，在今後的學習當中我又會出現什麼樣的情況這些都是説不準，但是這次的曠課是對我的一種警示，也是讓我重新的去判斷自己，一定要遵守規矩，什麼事情能做什麼事情不能做，雖然是大學，也是到到了一定的學習階段，可是這些都是應該清楚的，我現在想了想這些簡單的事情，我一定要去認真的去回顧一番，這是一種態度，還有這次這次無故曠課事情，我應該檢討反省自己，這是一定的，未來還很長的學習時間，但是這份自覺一定要保持，不然曠課行為再次發生的時候就是我的錯誤，現在我也不知道怎麼和您解釋，但是有一點我曠課的是籤那個一定是不能狡辯，這是我的應該面對的，而且是端正態度，不能有絲毫的不滿跟僥倖。
每當我想起自己曠課的經過，我內心就充滿罪惡感，我作為xxxx班的一份自己應該時刻為班級考慮，現在我個人犯的錯誤，這麼惡劣，我怎麼能夠安心的就這麼過去，現在是是籤那個過去一上午的時間，我是很慚愧還有自責，畢竟時候我拖累的班級，時間是沒有辦法去彌補這些，我應該好好的去認錯，現在我也能夠在工作當中繼續的去完善好自己的本職工作，無論是在學習上面，還是子啊思想上面應當做深刻檢討，把細節的東西完善好就一定會進步，我希望能夠在這個過程當中糾正自己，改變自己，回顧今天我曠課的一事，事情經過是在早上的時候，我沒有及時的起牀，當時室友們都已經出門去上課了，我還在拖拖拉拉的，當時就是完全不想去上課，十分的糾結，內心那種僥倖的心理一下子就上來了，我真的慚愧至極。
回顧今天曠課經過的時候，我是非常自責的，我一直都是非常認真的在反省自己，我想把這些細節上面的事情一步步的去做好，但是那份不堅定就這麼湧上心頭，我實在是難過，在這個過程當中會發生很多事情，我沒想到自己意志力這麼不堅定，當然我希望能保持端正的態度，現在我實在是沒有臉面解釋，我只能在接下來做好榜樣，這是一個班級的形象，我會讓大家一起跟着做好這些，讓自己提高自律性。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年xx月xx日