校園貸演講稿篇1
空氣中瀰漫着怡靜的氣息，還夾着幾許新鮮，樓屋，草地，老師，同學，操場悄然推開陽台的窗，仰頭而望，哦，太陽微笑着照亮了你我的校園。
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切事物看來是那樣明朗而又温馨。我們依舊如常，手捧課本放聲朗讀。目光偶然掠過窗外，呀!往日幽靜的扶欄邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們在那兒佇立着，還時不時扭動着小腦袋，似乎在側耳聆聽。對，它們是在聆聽我們朗朗的讀書聲。
時光飛逝，如今我也踏入了大學的教室，曾經的情景也還歷歷在目，在這樣一些雲淡風輕，淡如雲水般的日子裏，有太多本不屬於我們這個年齡的憂傷乘虛而入，在歲月的青藤上糾纏深深的傷痕，但也充滿了歡聲笑語，充滿了快樂，在校園的每一角我感受到校園的生活，我與校園的生活，我與校園的接觸，這兒有知識的海洋，辛勤的園丁，情感的積澱，勤奮的學生，互相關心的舍友。
大學的我們在學習與就業之間選擇着不同的人生與生活，各自在與自己和校園的快樂裏一步步接近夢想。
在校園燈光的呵護下，聽一首温暖的歌，我坐在校園的一角，在落日的餘暉翻開一本書，寫寫心新，收藏進樹葉中夾在書裏。悲傷與快樂都是簡單的事，文字流於指尖記錄下時光裏的故事。也許生活就是這樣豐富多彩，背背歷史，在時間滾滾的潮水中汲取千年的積澱或從南極點走到北極點，沿着經緯度，即使偶爾會迷失
座標方位，卻總會走到幸福的方向捧一本喜歡的書，暢遊哲學的海洋，尋找柏拉圖式的安慰有時抱怨一下死記硬背枯燥，看看厚厚的資料。體驗着這放肆的青春。
此時，伴着温和的燈光，轉到校園裏另一角簡單而不張揚的青春，從學校到家的簡諧運動。燃燒花季雨季殘存的輕狂。飄落如秋日的落葉開枯了輕舞飛揚的豆蔻年華。也許在別人看來是乏味可悲的，他們卻自得其樂。看着葉綠素慢慢爬上濾紙氤氲，成橙紅黃綠的色素帶，模糊的色彩模糊了青春絢麗的印記。解出一道試題，問明白一個知識點，就好像攀登上珠穆朗瑪峯。生活就是這樣單調，單調到簡單，簡單到快樂，快樂到喜歡。
校園裏的燈光，不僅是朋友，同學，老師，還有你我的校園陪我走過一年四季欣賞着春之雅蘭，夏之淡菏，秋之豔菊，動之傲梅，種子在園丁的培育下，淡淡的花香瀰漫在校園裏。因為學校是培育人才的搖籃，我與校園的生活，有滋有味的知識的積澱，情感色積澱，是一道獨特的風景。
你是那樣默默而又親密地陪伴着我，並靜靜地為我點起了人生的起航燈。像黑夜路上的盞盞明燈，照亮我的前程。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現在和那永遠的將來。
校園貸演講稿篇2
各位老師、同學們：
大家好!
今天很高興來到這裏和大家一起參加交通安全宣傳活動。大家對道路和車輛並不陌生，因為天天要上路、騎車、乘車。隨着改革開放的深入，國民經濟的飛速發展，繁忙的馬路生機勃勃。路上車水馬龍，交通流量兇猛增長，人們的生活節奏也隨之加快，外出更加頻繁。就在這一片祥和、歡樂的環境裏，同學們可否知道，馬路又是一個“無硝煙的戰場”，與在校學生有關的道路交通事故更加嚴重，交通事故已成為學生意外傷亡的一大原因，學生交通傷亡事故給社會、家庭帶來無法彌合的傷痛。這些事故發生的原因當然很多，但缺乏必要的交通安全意識和自我保持能力及應急避險能力是主要原因，因此加強對中國小生的交通安全宣傳教育工作，十分必要。
同學們自身也要加強學習道路交通法律、法規，進一步增強自身的交通法制觀念，養成執法、懂法、守法的良好習慣，同時也要學會自包自救的知識，加強防範道路交通事故的能力。下面就和大家一齊來共同學習交通安全方面的一些知識。
一、交通基本通行原則
1.右側通行原則。我國實行的是右側通行原則。
2.各行其道原則。簡單説就是各走各的路。
二、橫過道路的安全常識
在道路上的行人，應當儘量避免與汽車發生衝突。但是，人在道路上行走，不可避免要橫穿公路呀。行人在道路上最大的危險就在於橫穿公路，因為你橫穿公路時，一是要通過專供汽車行駛的車行道。這就無可避免地要和汽車發生衝突。人與高速行駛的汽車相比，那簡直就是雞蛋碰石頭。為了保證行人橫穿公路的安全，在沒有人行橫道的路段上橫穿公路時，應當注意觀察道路上來往車輛的情況，先看左，走到中間在看右，確認安全後，直行通過，不準在車輛臨近時突然加速橫穿，也不準在橫穿公路時倒退或者折返回來，更不要與汽車相爭。
有的同學認為在馬路上亂跑沒啥關係，反正駕駛員會剎車的。其實，汽車不是一剎就停的。由於慣性作用，剎車後車還會向前滑行一段路，這就是力的慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前衝出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。不少交通事故就是因為行人在馬路上亂跑造成的，血的教訓應該引以為戒。
過馬路時應該先看左邊，走到路中央時再看右邊，當看清沒有來車時才可橫過馬路。
當你學會騎車、興沖沖地騎車上馬路時，可千萬要注意騎車安全啊!
在道路上騎自行車，必須集中思想，雙手把住籠頭。轉彎前，需看清楚來往車輛，伸手示意再轉彎，不能突然猛拐。騎自行車在混合路上行駛的過程中，不能超出路邊的1.5米;騎自行車在非混合路上行駛，一定要走非機動車道;自行車載物高度從地面起不得超過1.5米，寬度左右各不得超出車把0.15米，長度前端不得超出車輪，後端不得超出車身0.3米。
希望通過今天的學習，大家能從中學到一點交通安全知識。受到一點教育、得到一點啟發、吸取一點教訓，改正平時在生活中的一些錯誤行為，做個學法、知法、守法的好學生，為“珍惜生命，拒絕違章”做出好榜樣!小朋友們，你們是祖國的未來。為了你的健康成長，請你自覺遵守交通安全法規!今天我就講到這裏，在此預祝大家學習愉快，謝謝大家!
校園貸演講稿篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當春回大地，萬物復甦之時，我們的校園變得生機勃勃。金色的陽光輕吻着大地，青青的小草破土而出，偷偷地從土裏探出小腦袋;花兒綻放出笑臉，似乎在歡迎我們的到來;小鳥站在枝頭，演唱着歡快的校園之歌;而我們踏着輕快的腳步，從寒假迴歸，帶着興奮與歡笑來到美麗的校園，開啟了新的漫漫取經之路。
清晨，當第一縷陽光照在大地上，照在校園裏，我們來到教室，聞着泥土與青春混雜的清香，開始了寶貴的晨讀時間。一年之計在於春，一日之計在於晨。晨讀是多麼美好，朗朗的讀書聲迴盪在校園，知識的泉水在每間教室裏，來回流徜。
午後，坐在教室裏，十分愜意地拿起一本書，或認真地寫作業，或全身投入地練書法，各做各的一份事。風兒輕輕吹，樹葉沙沙響，教室裏安靜得只聽得自己的心跳聲。窗外，鬱鬱葱葱的樹枝上，美麗的白靈鳥放聲歌唱。
課間，歡笑充滿校園，奔跑的，打鬧的，嬉戲的……彷彿身在快樂的遊樂園。花兒向我們招手，鳥兒為我們伴奏，連在辦公室裏的老師也忍不住走了出來，一起加入我們的行列，好不熱鬧!
聽，音樂課上那優美的歌聲，體育課上那慷慨激昂的口號聲，實驗課上那熱火朝天的討論聲，微機課上那清脆的敲擊鍵盤聲……
我們的校園每天都上演着各種各樣的小插曲，每天都撰寫着一篇篇精美的文章，每天都編織着一個個動人的旋律……我們在校園裏學習、生活、交友……校園給予了我們太多太多的美好。陽光的校園就像我們的母親，培育我們成長，在校園裏，我們明白了許多做人的道理。
啊，陽光校園，伴我成長。在這美好的青春年華，在這美好的陽光校園，讓我們放飛夢想，揚帆起航。
校園貸演講稿篇4
各位老師，同學們：
你們好，今天我演講的主題是“做文明學生，建和諧校園”
(管子版法)裏有這麼一句話“求必欲得，禁必欲止，令必欲行。”意思是説，國家有要求的 一定要做到，國家要禁止的一定要杜絕，國家頒佈的法令一定要實行。這是大而言之，是在講人與國家之間的從屬關係。學校所要求的一定要做到，學校所禁止的一定要杜絕，學校制定的各項規章制度一定要實行做到這些，我們才算是一個合格的學生。
但我覺得合格的學生與文明的學生是有一定的差距的，合格的學生對校園生活中各項機制的有效運行會起到一定的促進作用，可合格的學生做久了，可能會出現一種安逸的狀態，也可能會墨守成規從而導致不思進取，這對我們學生是非常不利的。因此做文明的學生就會成為對合格的學生的進一步要求。諸如要尊敬師長，要有良好的課堂紀律，要保持衞生清潔，乘車時要為有需要的人讓座等等生活中基本的文明素養大家已具備並能做好了。因為大家都已具備自我約束力。而且我認為自我約束力是成為文明的學生的第一步，並且成為文明的學生還應具備良好的自我修養，思想要達到一定的境界。曾子曾經説過這麼一句話：“吾日三省吾身，為人謀事而不忠乎?與友交而不信乎?傳不習乎?”這是聖人的修身之道我們不一定能達到這樣的高度，但我們能夠將這句話當做健全自己的標榜，盡力完美自己。王國維先生也曾有過對人生三重境界的闡述：“‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”我們不一定有如此的廣度，但我們卻可以不使自己停滯在狹小的空間裏，一步步地朝着開闊的視野走去，一步步追求更高的層次。
總而言之，我認為要成為文明的學生首先應該懂得用心生活，順理成章的，假如大家都能成為文明的學生或者説都努力爭取做文明的學生，那麼和諧的校園必然被文明的學生營造出來，因為法國作家雨果曾説過：“親善產生幸福，文明帶來和諧。”
文明的學生營造出和諧的校園，作為學生這個角色而言，我們就實現了學生自我價值的一部分。但作為社會大家庭中的一員---個人而言，我們要為實現自己的社會價值，人生價值，路還很長。
我尊崇愛因斯坦所説的話：“人，只有獻身於社會才能找出那短暫而又風險的生命的意義。人生的價值，應當看他貢獻了什麼，而不應當看他取的了什麼。"
同學們，為了實現我們的價值，共同奮鬥吧!
我的演講完了，謝謝大家。
校園貸演講稿篇5
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進淇濱中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在淇濱中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神聖的知識殿堂，我們從這裏汲取豐富的知識；校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃裏健康成長；校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這裏成材，成為我們親愛祖國的建設者。因此，全社會都十分關心我們的安全，同學們通過學習和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這裏健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠；如果操場上沒有傷害發生；如果學校門口的那些小吃攤也都消失地無影無蹤：
如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：
我們的大家庭，也就會比以前更加温馨。老師和家長再也不用擔心我們的安全了。同學們、老師們，構建平安校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生
命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關係中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。——藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進淇濱中學這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；花開的日子我們遨遊在淇濱中學這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫平安校園的歡快樂章。校園，是神聖的知識殿堂，我們從這裏汲取豐富的知識；校園，還是無憂的樂土，我們從這個搖籃裏健康成長；校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，我們將從這裏成材，成為我們親愛祖國的建設者。因此，全社會都十分關心我們的安全，同學們通過學習和教育，也都認識到了安全的重要性，都能夠自覺地保護自己。我們就會更加安心地在這裏健康成長。如果下課的時候樓梯不那樣擁擠；如果操場上沒有傷害發生；如果學校門口的那些小吃攤也都消失地無影無蹤：
如果馬路也已經變成安全的坦途……我們的校園，就會比以前更加美麗：
我們的大家庭，也就會比以前更加温馨。老師和家長再也不用擔心我們的安全了。同學們、老師們，構建平安校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲
月需要知識的滋養，生命的價值需要人生來體會，生命的意義需要由平安來執筆。讓我們把握生命中的每一天，珍惜生命，向平安校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，平安校園的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在平安的教育氛圍中愉快地學習；花開的日子，讓我們在平安的興趣樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在平安的人際關係中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。
校園貸演講稿篇6
各位同學、老師：大家好！
藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
今天我講話的主題是：做文明學生，創和諧校園。話題很老，但不過時。它對學生和學校來説，是一個永恆的話題。
人生因什麼而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。
文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。
文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。
文明的學生，一定是有着良好衞生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂塗亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。
文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……
那麼校園因什麼而和諧？校園因你、我的文明而和諧。我們的校園如果沒有與之相適應的環境氛圍和文明行為，就不會有校園的和諧，因而文明締造和諧。
校園貸演講稿篇7
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！今天我演講的主題是《爭做文明學生 共建文明校園》
走進我們的校園，我們每個人都能感受到她的潔淨和美麗。當我們在校園漫步，當我們在教室學習，清潔、舒適的環境帶給我們一天的好心情，這讓我們深深感受到一個文明整潔的校園環境對全體師生是多麼的重要。
同學們在校園裏學習、生活、成長，校園其實就是我們第二個家。我們每天可以看到許多同學在校園的各個角落打掃清潔衞生，撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去裝扮優美的校園環境。但是我們也遺憾地發現：校園內、操場上、走廊裏，尤其是從食堂到寢室的路上總有我們同學扔下的未喝完的牛奶袋，飲料罐，以及各種紙屑；在課間總有那麼少數同學在高聲喧譁，追逐打鬧。還有少數同學受一些不良習慣的影響，講粗話，髒話，爭吵，甚至打架。
以上種種現象雖只是發生在極少數同學的身上，但卻破壞了學校優美和諧的育人環境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。一個社會的文明程度取決於人的素質，一個城市的文明程度取決於市民的素質，一個學校的文明程度取決於我們每位同學。同學們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表着我們個人的形象，也代表着學校的形象，當我們走出國門時，更代表國家的形象啊！因此，從現在起，我們應堅決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生。
在此，我特向全校師生髮出“愛護環境，從我做起，創建美麗xx”的倡議：
從今天起，請做一名創建文明校園的實踐者。
從今天起，請做一名創建文明校園的監督者。
從今天起，請做一名文明行為的傳播者。
九層之台起於累土，千里之行始於足下，從我做起，從現在做起，各位領導、老師、同學們，讓我們攜起手來，共建一個文明、美麗的校園，讓我們xx的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍校園的每個角落。同時也讓我們用我們的文明行為去影響自己的家庭，影響自己生活的社區，影響自己周圍的街道，為我們重慶創建文明城市儘自己的一份綿薄之力吧！
謝謝大家！