第一篇：第28個教師節詩歌多篇
思念園丁
一切過去了的都會變成親切的懷念――
老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您……
如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代――
親愛的老師，多麼想再聆聽您那語重心長的教誨……
別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田……
人生是一條沒有盡頭的路，我走着，走着，不斷地走着。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！
每當收穫的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。
老師，離別雖然久長，而您那形象彷彿是一個燦爛發亮的光點，一直在我的心中閃爍。
今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。
服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽嚮往昔的學生時代。哦，老師……
懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏着您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷……
飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……
您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
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nbsp; 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――
我的老師您。
您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。
您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
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bsp;您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
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p;教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，讚美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您講課的語言，悦耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
祝 願
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sp; 加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，願春天永遠與您同在！
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅--祝您教師節愉快。
您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節日裏，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝願。
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節日的祝賀！
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我要把一份崇高的敬意獻給您。
敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！
老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。
願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。
海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。
教師節詩歌二首（一）
傳説天使下界的時候會唱動聽的歌
我剛巧從那岔道口經過
枝頭清冷 寂寞相和
一朵梧桐花的幽香
一縷透淨的微光
你疊了只紙鶴握在手上
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p; 笑容悠長呵，這是怎樣的靜謐與喧狂
熱鬧的孤獨凝望遠方
我不能把你想成雕塑或者別的
像千萬種行走一樣
軌跡曲折而必有自己的方向
常問，到底什麼才值得讚美
默默無聞還是驚天動地
啊，我簡直無法用思想勾勒
忽然，你就回頭
微笑浮在窗口
只要一個比喻
只要一種想象
最動人的希冀原來是不經意的一眸
激情沉澱，又上心頭
（二）
我不知道最美的語言生在何處
韻腳紛紛散落
我只聽到麻雀的叫聲歇在窗口
夢中是梧桐花的一朵
或者還有星星
以及燈火
各自閃着各自的光
清冷抑或温存
不是因為執着你才固守沉默
不是因為幻想你才有些喧狂
像所有的人一樣
你平凡又不平凡
開拓着自己的方向
無須景仰的目光
也不用那麼仰望
風吹過，雨停落
隔岸飄來微雲一抹
;教師節詩歌—教師禮讚
多少年季節輪迴，多少個春夏秋冬，
你是紅燭燃燒着亮麗的生命，
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sp;奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，
你用真情傳播着智慧的火種。
就象那春蠶獻出一生的忠誠，
就象那冬梅吟唱着早春的歌聲。
多少個不眼之夜，多少次燈光長明，
你在漫漫的長夜裏有伏案的身影，
青絲之間添華髮，三尺講台蕩笑聲，
你用友愛縮短着心與心的路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪，
你是那嚮導引人走出科學的迷宮。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁!
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。
啊！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈
致桑樹
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p; 當你努力長出一片新的葉就迫不及待的召喚我
看着我
嚼碎你的奉獻
當你為我有結出一顆紅葚
就欣喜的
召喚我
聽着我
貪婪的咀嚼的響聲
多少的日夜裏
你餵飽了我晶瑩剔透的身體
自己慢慢老去
卻從未抱怨隻字片語
也不期許
永恆於我的記憶
懵懂的我並無一言半辭
專執於年少的遊戲
不覺中天荒地老
也退卻在了遙遠的天際
温暖了我們的心靈。
是誰－－
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護讓我們健康成長。
在金秋時節結下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無麼奉獻的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
－－您辛苦了，老師
第二篇：慶祝第28個教師節學生詩歌朗誦稿
獻給老師的歌
九月的祖國，天高氣爽
九月的早晨，萬道霞光
九月要用最美好的語言，把千萬個園丁歌唱
春播桃李三千圃，秋來碩果滿二中
親愛的老師，也許您還在用明亮的雙眸，目送您的畢業生奔向四面八方
尊敬的師長，也許您又在用洪亮的嗓音，教誨您的新學生如何成長
那麼，今天，在屬於您的日子裏，請您接受我們的祝福，聽聽我們獻給您的詩篇，聽聽我們由衷的歌唱：
清晨，晨曦初露，老師們的身影已出現在校園各方
深夜，萬籟俱寂，老師們的身影還伴隨着淡淡的燈光
多少次，您拖着疲憊的身體，耐心輔導，娓娓評講
多少回，您利用休息時間，和學生談心，進行家訪
一天天，一年年，歲月使您皺紋深延，鬢髮添霜
可是，老師的心啊，永遠是那樣的年輕活潑，不知疲倦地激勵着我們奮發向上
您用紙筆與我們交談，激揚的文字，教會我們做人的尊嚴；
您用眼睛與我們交流，凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；
您用雙手為我們編織，理想的花環，為我們插上騰飛的雙翅；
您用知識為我們搭建，成長的舞台，與我們一起把成功的喜悦分享！
春去秋來，年年歲歲，老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的青春
日出日落，雲飛霞鶩，老師把希望注入我們執着追求的信念
老師，您的孜孜不倦，讓我領略了知識的浩瀚
老師，您的諄諄教誨，使我明白了做人真諦
課堂上，你引領我們遨遊在知識的海洋，讓我們感悟李白的浪漫，杜甫的憂傷
在數字的世界裏，華羅庚，陳景潤就是我們的偶像
酒精燈旁，我們才知道真理與實踐的距離是如此的短暫
在您的引領下，英語不再難記，數學不再枯燥，
您把教室變成了快樂求知的天堂
您把校園化作雛鷹起飛的地方！
是你把雨露灑遍校園，是你把幼苗辛勤哺育
老師，我們的恩師，您是多麼的平凡而又不一般啊！
看！
這一叢叢絢麗燦爛的鮮花
一顆顆飽滿碩大的果實
一片片如詩如畫的景緻
不都浸透了你們不懈的追求、生命的歡笑與淚水？
成功時您的教誨，失敗時您的鼓勵
幸福時您的歡笑，迷惘時您的安慰
使我們更堅定了前進的方向
多少個日夜交替，多少個寒來暑往
您用青春，架起登上知識寶塔的梯
您用青春，換來二中滿園桃李芬芳！
六十載耕耘不輟，一甲子譜寫華章
六十載薪火傳承，一甲子鑄造棟樑
數以萬計的畢業生，從這裏邁入社會
數以千計的學子，從這裏走進高校的殿堂
有人説，師恩如山，因為高山魏巍，使人崇敬
我們要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量
你們燃燒了自己，驅走黑暗的無知
你們滴盡了汗水，沖刷了貧窮的愚昧
你們用自己的身軀，築起一座知識的殿堂
你們用自己的靈魂，完成了最莊嚴的洗禮
“不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏！”
這就是對你們最好的讚譽！
老師們，親愛的老師們，也包括曾經在二中耕耘過的所有老師們
今天，在這第28個教師節，在這個特殊的日子裏，請接受：
我們2800名同學用最熱烈的掌聲，表示我們最純潔的尊敬和愛意！
老師，再過幾年、十幾年，我們已經建功立業
手捧着證書、獎狀，
我們一定不會忘記
在二中的搖籃裏，是您把我們辛勤培養
您是我們永遠的驕傲和自豪
您是我們永恆的尊嚴與力量
老師，謝謝你們，祝你們節日快樂，身體健康，永遠快樂！
第三篇：第28個教師節發言稿
第28個教師節發言稿
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
秋風送爽佳節臨，丹桂飄香學子情。
景色滿園關不住，紅花碩果暖師心。
在九月這個秋風颯爽、秋果累累的收穫季節裏，我們又迎來了第28個教師節。在此我謹代表雲帆實驗學校全體教師，向一直關心、支持我校教育工作的上級領導表示最崇高的敬意和最衷心的感謝；同時向辛勤工作在教育第一線的全體同仁道一聲：節日快樂！
秋天是收穫的季節，今年我校大學聯考本科升學率又在去年曆史性突破的基礎上再創輝煌，這是我們每一個雲帆人的驕傲。在近幾年英語教學和班主任工作中，我刻苦鑽研教材、考綱，認真解讀歷年大學聯考試題，注重知識的遷移與解題能力的培養，因而也小有成績??（省略號內容自己補充）
任風／翻閲背影的日子／燭光將記憶／搖曳成孩子的身影／夕陽／便凝重了教師魂??
回顧自己的教壇之路，我也曾有過躁動與焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關切的話語給了我鼓勵，是同事們的微笑給了我信心，是家長的信任給了我支持，更重要的是看到自己的學生一個個以較為優異的成績進入高一級學府繼續深造，讓我有了勇敢地去戰勝一切困難的信心與動力！
“起始於辛勞，收結於平淡”。是的， 一腔熱血、兩袖清風、三尺講台、四季耕耘、五更早起，六月祈夢。這是我們每一個教育工作者，尤其我們補習學校教師真實的人生寫照。我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。
“耿耿園丁意，拳拳育人心。”世上很少有像教師這樣的職業， 1
承載着萬千家庭的希望和夢想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻；世上很少有像教師這樣的職業，需要用良心和智慧去塑造人的心靈。從本質上來講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。面對當今如此瞬息萬變的社會、個性多樣的學生，我們需要的不僅僅是汗水，更需要的是智慧，只有這樣，我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領學生健康地達到理想的彼岸。
“師者仁心。”我想，過去的，現在的，將來的，所有的教師理應享受祝福與崇敬。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，在各自崗位上，齊心協力，奮發進取，去創造雲帆教育、寧鄉教育更加美好的明天！
最後，就用詩人汪國真的一首詩，結束我今天的演講吧：
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠方，
——便只顧風雨兼程。
——我不去想身後會不會襲來寒風，
——既然目標是地平線，
——留給世界的只能是背影。
——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，
——把握瞬間的輝煌，
——擁抱一片火熱的激情，
——裝點生活的風景！
祝各位領導、老師在日後的生活中工作順利、全家幸福、身體健康、青春永駐。
謝謝大家！
寧鄉縣雲帆實驗學校劉衞明
2014-9-10
第四篇：在第28個教師節上的講話
老師們：
新的學期開始了，在這充滿喜悦和收穫的金秋裏，我們即將迎來自己的節日--第二十八個教師節。在此，我代表學校領導向努力耕耘、辛勤工作的全體教職工緻以節日的問候和衷心的祝願！祝願所有教職工在新的學年裏工作順利，身體健康，生活幸福！
教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁。沒有其他任何一種職業，能在人身上留下這麼深刻的烙印；沒有其他任何一種職業，能對人的靈魂產生這麼大的觸動；沒有其他任何一種職業，能對人類未來產生這麼深遠的影響。長期以來，我校廣大教師秉承“敬業愛生，拼搏奉獻”的優良傳統，發揚“尊重、健康、合作、創新”的優良校風，奉行“為每位學生終身發展奠基，為每位教師幸福人生護航”的辦學理念，立足本崗，兢兢業業，精心育人，無私奉獻，培養了一批又一批的優秀人才，其中也湧現出了許許多多優秀教師、優秀教育工作者。正是有了這樣一支愛崗敬業、誨人不倦的優秀隊伍，正是有了這樣一種辛勤耕耘、奮發有為的團隊精神，我校的教育教學才有今天這樣一個可喜的局面。實踐證明：校風正，學風濃是我們的立校之本，全體教職工不畏辛苦、無私奉獻所形成強大的凝聚力，是我們不斷前進的動力。
新的學年裏，希望我們的教師要進一步增強加快教育發展的責任感、使命感和緊迫感，搶抓機遇，再接再厲，奮發有為，爭取再創佳績，再鑄輝煌；要自覺加強師德修養，既要有腳踏實地、樂於奉獻的工作態度，又要有淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高深的人格魅力影響學生，爭做學生健康成長的指導者和引路人；要與時俱進，樹立終身學習的理念，通過持續不斷的學習來提高自身的知識水平和業務能力，成為熱愛學習，學會學習和終身學習的楷模；要樹立正確的教育觀、教師觀、課程觀和人才觀等，積極投身課堂教學改革，全面推進素質教育，努力成為無愧於黨和人民的人類靈魂工程師。
再次祝大家教師節快樂！
第五篇：第28個教師節慰問信
忠誠黨的教育事業 爭當教書育人模範
——2014年教師節致全體教職工的慰問信
全校教職員工：
菊黃蟹肥時，秋意漸濃稠。在黨的十八大即將召開之際， 在這個用鮮花和掌聲編織起來的美好季節裏，我們滿懷收穫的喜悦與幸福的憧憬迎來了自己的節日——全國第28個教師節。值此佳節來臨之際，學校向辛勤耕耘在教育教學和服務一線的全體教職工緻以節日的祝賀和崇高的敬意！向時刻關注併為學校的建設和發展作出貢獻的離退休老同志們表示衷心的感謝和親切的問候！祝願大家節日快樂、萬事如意、身體健康、闔家幸福！
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；學校發展，質量為本。一年年斗轉星移，一載載桃李芬芳，教師的職業光榮而神聖。獻身人民的教育事業，淡泊名利，無私奉獻，執着追求，開拓創新，湧現出了一大批愛崗敬業、鋭意進取、成績卓著、師德高尚、堪稱楷模的省市骨幹教師、名優教師、優秀青年教師，為我校的強勢發展作出了積極的貢獻，贏得了學生、家長、社會的尊敬和信任。
一年來，全校教職員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，踐行科學發展觀，認真落實學校“把握機遇，高位求進，實現學校發展新跨越”工作思路，緊緊圍繞學習中心工作，不懈奮鬥，努力拼搏，有力地推動了學校各項事業的蓬勃發展。學校獲得“北京大學中學校長實名制推薦學校”；在低入口的情況下，學校通過精細化管理，深入開展課堂結構改革，2014年大學聯考再創輝煌，本科硬上線2014人（不含藝體飛），重本上線432人，5人考入北京大學…..社會各界對江油中學2014年大學聯考給予了高度評價，江油中學成為名副其實的巴蜀名校。這些成績的取得，是各級各部門和社會各界高度重視、關心支持教育
發展的結果，也是廣大教師和教育工作者頑強拼搏、辛勞奉獻的結果，學校的每一步發展都凝聚了你們的辛勤和汗水，每一項成就都飽含了你們的心血和智慧。在此，學校向全體教職工表示衷心的感謝！大家辛苦了！
“忠誠黨的教育事業，爭當教書育人模範”。這是今年教師節的主題，在這個特殊節日裏，學校希望全體教職工繼續深入學習張麗莉同志等教書育人楷模先進事蹟，切實加強自身師德建設，肩負起教書育人的光榮使命，不斷提高教書育人水平。為此，學校要求全體教職工堅持做到：志存高遠，做愛崗敬業的模範；關愛學生，做教書育人的模範；嚴謹篤學，做終身學習的模範；自尊自律，做廉潔從教的模範；鋭意進取，做落實課程改的模範。
國運興衰，繫於教育；興賢育德，責在師儒。全體教職工要繼續以科學發展觀為指導，努力踐行胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的希望，全面落實學校“更新觀念，創新舉措，乘勢而上，再創輝煌”工作思路，以良好的師德培養學生，以專注的態度鑽研業務，以務實的作風勤勉奉獻，以昂揚的鬥志和堅定的信心奮力拼搏、努力進取，爭做人民滿意的教師，爭創人民滿意的學校，爭辦人民滿意的教育，推動江油中學又好又快發展，全面譜寫江油中學持續、健康快速發展的新篇章！
最後，再次祝願全體教職工和離退休老同志們節日快樂、萬事如意、身體健康、闔家幸福！
中共四川省江油中學總支委員會
中國教育工會四川省江油中學委員會
二○一二年九月十日