思政課心得體會 篇一
中國體育代表團共派出431名運動員參加東京奧運會，刷新境外參加奧運會的規模和人數紀錄。儘管疫情為訓練備戰帶來諸多變化，但東京奧運週期，中國隊選手的表現穩中有升：在東京奧運會33個大項、47個分項上取得了30個大項、41個分項的參賽資格。
奧運新手成為此次參賽的主力。據統計，中國體育代表團運動員平均年齡25.4歲。剛滿21歲的射擊選手楊倩將與隊友王璐瑤共同承擔奪取奧運首金的重任；14歲的全紅嬋在代表團中年齡最小，將在女子跳水10米台賽場完成奧運首秀。敢打敢拼、衝勁十足，運動健兒詮釋着當代年輕人的青春氣質。
賽場老將也是隊伍中不可或缺的財富。他們自律、勤奮、信念堅定，在各隊發揮着“定盤星”的作用。鉛球運動員鞏立姣、跆拳道運動員吳靜鈺、射擊運動員龐偉、蹦牀運動員董棟都將第四次踏上奧運之旅。“目標就是爭取表現，不給自己留下遺憾。”對東京之行，董棟充滿期待。據統計，此次中國隊有11個項目的24名奧運會冠軍參賽，其中19人曾在里約奧運會登上冠軍領獎台。
乒乓球、跳水、舉重等中國傳統優勢項目期待再續輝煌。女子舉重隊主教練張國政在結束20日的訓練後表示：“要衝向領獎台！”有“夢之隊”美譽的跳水隊以老帶新，10名運動員將參加8個小項的爭奪。有的隊伍則蓄勢待發，誓要打出漂亮的“翻身仗”。射擊隊上屆奧運會僅收穫一金，此次參賽，力爭奧運首金並非目標，多點開花、捍衞榮譽，全隊將共同努力。皮划艇（靜水）隊此次參加全部12個項目的角逐，這是隊伍除北京奧運會外首次全項目參賽，亦將全力以赴。
“擺在我們面前的必將是從來沒遇到過的苦戰硬仗，短兵相接、狹路相逢，比的不僅是競技水平，更是我們的意志決心和精氣神。”在中國體育代表團成立大會上，國家體育總局局長苟仲文如此説道——中國隊，已經做好了“打硬仗”的準備。
思政課培訓心得體會 篇二
很榮幸能夠參加此次培訓，通過這次培訓我收穫頗多，讓我對思政課有了更加深入全面具體的認識。
《新時代思政課教師的使命與擔當》，這是由江西省教育廳教研室周自興專家帶來的講座，周老師的講座主題鮮明，內容豐富，有廣度，有深度，有温度，有效度。鼓舞廣大思政教師，堅定育人情懷，增強學科自信，理直氣壯的上好思政課。他説到社會在進步，時代在發展，教育在變革，廣大思政課教師也應緊跟時代潮流，創新教學思想，創新教學方法。他倡導我們要改變以往教師教，學生學的傳統教學模式，或填鴨式的教學模式。要以學生為中心，教師要引導學生自主思考問題，探究問題和解決問題。教育的重心應培養有思想有責任感的人，思維才是力量。引用愛因斯坦的話説就是“教育的價值不在於記住很多事實，而是訓練大腦會思考。
教育的根本任務是立德樹人，青少年是祖國的未來、民族的希望。我們黨立志於中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業奮鬥終身的有用人才。在這個根本問題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養好，從學校抓起、從娃娃抓起。在大中國小循序漸進、螺旋上升地開設思政課非常必要，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。周老師結合自己多年的教學經驗和感悟，他指出辦好思政課關鍵在教師，關鍵在發輝教師的積極性、主動性、創造性。教師的政治要強，思政課要解決理想信念問題，要讓有信仰的人講信仰，信仰只有在思政課教師心中紮下根，才能在學生心中開花結果。教師的情懷要深，保持家國情懷心裏裝着國家和民族，在偉大實踐中關注時代，關注社會，吸取養分，豐富思想，讓思政課成為一門有温度的課。教師的思維要新，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念，學會正確的思維方法。教師的視野要廣，知識視野、國際視野、歷史視野。教師要自律，課上課下一致、網上網下一致、自覺弘揚主旋律。教師人格要正，堂堂正正，品格高尚，堅信真理，理論深厚，為人表率。教師要給學生的心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一粒釦子。
《立足學生，貼近生活，構建充滿生命活力的課堂》，這是由江西師大附中熊才意老師帶來的講座。熊才意老師的講座，條理清晰清晰，聲情並茂，他結合自己多年的授課經驗，結合具體的教學案例，指導大家如何上好思政課。他認為好的思政課應該做到三有：課前有期待，課中有興奮，課後有回味。做到三聲：課堂有掌聲笑聲爭辯聲。做到三動：教學中學生身動心動神動。
接下來，他以教學實例舉例，倡導廣大思政課教師，在實際教學實踐中應該這樣做：
1、轉變教學方式，激發學生學科學習興趣
（1）上好開學第一課，讓學生對道德與法治課感興趣。
（2）創新作業形式，鞏固課堂教學效果。
整理知識：手抄報
歸納知識：單元知識彙總和思維導圖
檢測訓練：錯題集和測試題
2、發掘學生潛能，引導學生積極參與課堂
（1）進行課前播報，注重學生參與
堅持每節課前五分鐘新聞播報
提高學生興趣，讓學生更多的參與到課堂中來。
（2）開設學生課堂，學生走上講台
把課堂交給學生，複習時學生講解自己的思維導圖。
3、創設恰當情境，選取貼近學生生活素材
課堂教學要避免照搬課本，要結合學生生活，選取鮮活的素材，創設問題情境，引發學生認知衝突，引導學生思考和探究，追求有真情交流、思維碰撞的課堂，老師努力營造講真話的課堂氛圍。選擇的素材儘量貼近學生生活。熊老師以實際課例給我們一一展示了，一堂堂鮮活的有趣的，又有意義的課堂教學。
4、優化問題設置，促進課堂知識有效生成
他指出一堂好的道德與法治課，要真正讓學生“動”起來：
（1）讓學生動口説——講述自己內心真實的感受。
（2）讓學生動眼看——播放震撼人心的感人視頻。
（3）讓學生動腦想——培育認真理性思考的素養。
（4）讓學生動心悟——領會教材編寫的主旨方向。
5、讓學生動手做指引學生能做到知行合一。
要達到這種教學效果，那我們廣大思政課教師羣體應該怎麼做呢。熊才意老師指出，作為一名思政課教師
（1）首先要熱愛本職工作，做一個有職業規劃的老師（心中有夢）。教師要有目標，有自己的想法，有自己的教學感悟和體驗，在教學實踐中，要勤于思考，樂於反思教學。
（2）提升素養，做一個不斷努力學習的老師（手中有書）。作為一個教師必須使自己不斷的學習，不斷的成長。不僅要專注自身專業素養的發展，更要拓寬視野，站得高，才能看的遠，高度決定眼界，眼界決定境界。
（3）關愛學生，做一個有教育智慧的老師
（胸中有愛、眼中有事、工作有心）
（4）快樂生活，做一個幸福的，熱愛生活的，富有情趣的，視野開闊的老師。（身上有情）。
《在生活中德育，在德育中生活》，這是由南昌師範附屬實驗國小鄔迪嬋老師帶來的講座。鄔迪嬋老師是青年教師的優秀代表，作為同齡人的我們應該以鄔老師為榜樣，向鄔老師學習。鄔老師引用陶行知的教育思想來展開論談。她從三個方面向我們講述了，一堂優質的道德與法治課應該怎麼上。基於課標，關注生活，用好教材，鏈接生活，立足課堂，迴歸生活。鄔老師以三個課堂實例，向我們一一展示了在日常教學實際中，應怎樣落實這些教育思想，應該怎樣上好低段的道德與法治課。她向我們展示了《做個開心果》《風兒輕輕吹》《早睡早起》三個優質課堂實例。聽完她對於這三節課的教學設計和教學思想，我有種豁然開朗的感覺，原來道德與法治課可以這樣上，不僅那麼有趣還那麼有效。從她的分享中我感悟到，鄔老師注重根據學生的年齡特點和心理特點來設計貼近兒童生活的情景來展開教學，使他們產生共鳴，由課堂鏈接到實際，由實際鏈接到課堂，真正做到了在生活中德育，在德育中生活。在她的課件和教學設計中，每一個環節都有她自己獨特的想法和思考，（如自己配音繪本故事，善於在日常生活中積累教學素材拍攝生活視頻），她的課堂很能激發學生的學習興趣，吸引學生的注意力上。所以她的課才如此的精彩，她的這種教育思想值得我們學習和借鑑。
《黨史教育融入思政課堂》這是由景德鎮市教研所謝紅英老師帶來的講座。一部黨史就是一本本鮮活的思政課教科書，就是一堂堂生動的思想政治教育大課堂。百年黨史，就是百年思想政治教育史，就是思政課百年發展史，思政課始終與黨的歷史一脈相承，緊密相連。謝紅英老師從學百年黨史，永遠跟黨走、悟百年黨史，揚紅色基因、用百年黨史，潤思政課堂，三個方面展開論談。向我們分享了中國共產黨的奮鬥史、建設史和發展史，以及如何將這些黨史知識融合到思政課的實際教學中。她以優秀課堂實例《活出生命的精彩》《愛在家人間》《愛的碰撞》《傳統文化的繼承》《價值的創造與實現》舉例，向我們＜＞展示了一堂堂別開生面的思政課堂。她以日常生活為教學素材，創設貼近學生生活的教學情景，設計的每一堂課都有序、有料（內容充盈）、有情（學生能融情、深情、產生共情）、有色（自己獨特的教學風格）。
同時，她指出一堂好課應該是這樣的：
1、目標明確（明確本堂課要向受眾傳遞什麼樣的信息）
2、對象清晰（根據受眾來設計教學）（新課導入）
3、主題突出（圍繞主題篩選、組織講課素材）（視頻的選材）條理清晰（精心組織課程架構）（主線設計、板書設計）
4、重點突出（內容要有的放矢以突出重點、注重知識的生成，而不是灌輸）
5、案例典型（使課堂氣氛更為生動、體現以學生為中心）
6、互動適宜（有利於形成真正的學習共同體）
7、儀式感(需要授課者注重儀式感的營造）
最後，在今後的教學實踐中，我將把我今天所學所想，融入到我的實際教學中，勤于思考，不斷反思，不斷完善自我，提升教學能力，提高專業素養。
思政課心得體會 篇三
第32屆東京奧運會在世人的期待中盛大開幕了東京奧運會正式揭開大幕。持續一個多小時的文藝演出既像一齣戲劇，又好像一次搖滾音樂會，整個開幕式演出貫穿了數不清的英國元素。牧歌中的炊煙，莎士比亞的詩句，勁爆的搖滾……
整場開幕式給我印象最深的地方：一是開幕式的場景很有創意，在體育場上沒有什麼極為華麗的舞蹈，也沒有過於絢麗的煙火，卻是一片安詳寧靜的田園風光。這完全不同於北京奧運會，東京碗裏儼然形成一座小型村莊——有人在放牧，有人在休息，水車輕輕地轉動，羊兒們靜靜地吃草，還可以看到大樹，小山，還有草地。充分體現了人與自然的和諧，讓我們感覺很是親切。二是主火炬的創意，徹底顛覆了人們以往的。想象：沒有用名人點然主火炬，而是用象徵美好的花瓣，由代表希望、充滿陽光的七個體育青年點燃，同時也把不息的奧運精神傳遞給了世人。三是聖火火炬手進入體育場時，特意安排建築工人們也亮相鏡頭，建築工人們在短短四年內，用血和汗給了全世界一個莫大的驚喜，我們應該感謝他們！
最有趣的地方是：看似優雅的交響樂團中，竟然出現了一個一隻手敲鋼琴，一隻手玩手機的身影——憨豆先生！憨豆先生放回手機，卻忽然要打噴嚏，以手捂鼻，令人捧腹。之後，由於要衞生紙擦鼻子，憨豆先生竟做出了更搞笑的舉動——一手用雨傘敲鋼琴，另一手拿紙巾，擦完鼻子後又不慌不亂扔到了緊鄰的鋼琴上，音樂結束，憨豆先生不但沒有收尾，反而一直在敲琴。突然醒悟的憨豆先生趕緊匆忙收尾，但緊張的他卻又放了一個屁。這詼諧的英式幽默引得東京碗內盛滿了笑聲。
北京奧運會看的是場面，東京奧運會看的是創意！