課外書心得篇1
假期我充實了我的寒假生活，不僅僅做了作業，並且還閲讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六三二年，他出生在約克城的一個上流家庭裏。一六五一年，他第一次離家後蹬上啦船，這次航海他險些喪命。一六五九年九月三十日，一個人在一次航行中上遇到了可怕的風浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑着他驚人的毅力與勇氣，二十八年後，他依靠自我的智慧逃出了孤島，這個人就是倒黴而又幸運。敢於嘗試新鮮生活的魯濱遜·克羅索。她在荒島上生活了28年啊，是一個讓人聽了多麼震驚的數字。
魯濱遜是堅毅的人。他以往這樣説道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能划水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經驗又重新開始。辛勤的勞動換來了令人欣慰的回報，他最終變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
魯濱遜還是一個勇敢的人。初到孤島的他是絕望的，他説：“我整天悲痛着我這淒涼的環境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的期望，眼前僅有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”可是，慢慢地，他獨特的個性體現了出來，對生活充滿期望，不再整天沉浸在自我設計的悲觀中，開始一心一意的安排自我的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自我的雙手，創造了自我的小王國。
這本書讓我印象最深的有兩個地方，一是：“魯濱遜來到了一個野人島，救下了一個被抓獲的野人，並把那個野人馴服，花了三年的時間教會了那個野人説話並聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一羣野人中救一個被抓獲的野人這需要多麼大的勇氣呀!並還要教野人説話，是需要多麼長的時間和多麼大的精力。還有讓一個從來沒有幹過重活的一個富家大少爺吃生食，還要自我去打獵時多麼大的挑戰，魯濱遜都一一克服了。”再想想我們此刻的同學不願意為家人做出一點事，在敞亮的教室裏卻不明白好好學習，不明白珍惜此刻的青春好年華，遇到一點點挫折就放棄這是多莫大的不應當啊。二是：野人把魯濱遜帶到了自我族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自我獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到那裏魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，製造武器，並叫他們識字説話。我想：“魯濱遜是一個仁慈，有同情心的人，並且我也想到了如今社會上的一些人：因為一點小事，和朋友打起架來，搞得不歡而散;有些人看到了在街邊乞求他給他一點錢的人，他們不僅僅沒有獻出一點愛心，還大罵他：“你這個髒鬼離我遠點。”這是多麼的不應當啊。我們是祖國的新一代，讓我們一齊保護弱者，讓我們獻出一點愛，讓世間充滿愛。
讀完之後，我不禁反省自我：如果我流落到孤島，能活幾天?我又能幹些什麼?會劈柴?會打獵做飯?我連洗自我衣服還要讓家長幫忙呢。再説了，沒有一個人講話，多孤單呀!我準會憋死的!可見魯濱遜是多麼樂觀向上!我覺得人應當學習他這種不怕困難、樂觀向上、樂於助人的精神，無論何時何地都堅強地活下去，哪怕僅有一線期望也要爭取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、有愛心、愛勞動，憑自我的雙手創造財富。
課外書心得篇2
?駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的杯具故事。祥子來到城市，渴望以自我誠實的勞動，創造生活。他懷着買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。最終，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對於祥子來説，不明白是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮鬥。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，為夢想而拼搏的那股韌勁而感動;對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我:要堅強的應對困難，失敗了靠自我站起。
之後在從與虎妞的結合到虎妞最終死去的期間，使祥子的心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化為了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自我的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什麼都做得出。看了這些，我心頭不禁得發酸、失望，還帶着絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬;憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自這故事是一個杯具，徹徹底底的杯具。一個以往勤勞堅忍，有着自我目標的人最終卻淪為了社會垃圾。從前的祥子善良淳樸，正直誠實，對生活有着像駱駝一般進取和堅韌。周圍的人都是做一日和尚，敲一日鍾，而祥子卻不安於現狀，他為了完美生活而努力，而奮鬥，他寧願冒着極大的風險去賺多一點的錢，來到達自我所想要的生活。他不斷地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣，也終究沒有改變他最終的悲慘結局。
也許這才是現實，殘酷、悲哀、無可奈何。夢想和現實總是充滿了矛盾，它們往往不能調和，然而它們卻又同時存在。社會是現實的，它不會為了一個人的夢想而改變，也不會是完美無瑕的。人們為了自-
己的夢想不斷奮鬥，最終卻不必須能夠真正獲得成功。就像祥子一樣，他努力，就是為了尋求完美的生活，可是結局卻是那樣得悲慘。
對於駱駝祥子，我感到遺憾，感到惋惜，也感到無奈，但也感到敬佩，我佩服他從前的堅強，他的上進。然而他最終沒能戰勝自我，沒能戰勝社會，終究還是被打敗了。也許是因為社會的極度黑暗，也許是因為個人的因素。不管怎樣，環境對人的改變至多至少都起着不可忽視的作用。如果當時的社會治安好一點，祥子也許就能實現他的夢想，也許就不會變成一具行屍走肉。人離不開社會，而社會又決定着人，如果無法處理好現實與夢想、社會與自我的關係，很有可能就會失去原本的自我。
人是有思想的動物，應當有自我的夢想和目標。可是要因人而異，因社會而異。如果總是無法實現夢想，那麼就有可能變成祥子，墮落、衰敗，厭惡生活。畢竟能夠一生都堅忍不拔的人是少數。追求本身就是一個不斷改變的過程，然而這一過程會很複雜，人很容易失去自我，失去自我就會迷失方向，甚至墮落。
己卻還是毫無悔意。
祥子的杯具，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自我來打敗命運，可是最終呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，此刻僅有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣。錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的夢想撇開，而甘心走入地獄中去。的確，祥子為了生命來爭取錢，而生命和夢想中他選擇了生命，因為僅有生命才是窮人唯一能夠選擇的東西。那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭--幼小的時候能不餓死，萬幸;到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到:人的命運不完全由自我掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執著的態度與生活展開搏鬥，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。
黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿着仇恨。
課外書心得篇3
週末有幸參加了我院組織的户外活動，離開喧囂的市區，擺脱每日面對的瑣碎事，來到巍峨而又温柔的太行山，心情頓時有撥開迷霧見日月的感覺。
登山不是閒庭信步，不是陌上花開緩緩歸，它需要戰勝困難，需要挑戰極限，需要頑強的意志，需要充足的體力，需要攜老扶幼。靜下來想想，人生的整體也正是爬山，有上山有下山，有高峯有低谷，有平坦有荊棘，回頭看都是起起伏伏的不平路，正是文似看山不喜平。
人的前半生正像上山，奮力而上，披荊斬棘，只有全力以赴才能到達巔峯，欣賞到最美的風景。有人説當你痛苦時，當你流血流汗時走的正是上坡路，我們往往正缺少了承受痛苦的勇氣，缺少山登高處我為峯的魄力，才會停滯不前，甚至前功盡棄。所幸我們還有時間改過，還有時間思考下一步該邁向何處，還有時間避免老大徒傷悲的淒涼。
曾經多少人迷戀一個人上路的灑脱，其實有人陪伴才會覺得路沒有那麼遠那麼難走。一個人的力量畢竟有限，有個團隊可依賴也是種幸福，而我們往往因為年輕氣盛，對這種擁有不屑一顧。
下山時輕而易舉，風景無限好，只是近黃昏，腳下的路還是要小心翼翼的走，不然也會跌落萬丈深淵。
太行山依然靜靜的矗立在那裏，而我們經歷了一次心靈的洗禮。
課外書心得篇4
春節過後，下了幾場大雪。等雪過後，爸爸帶我去書店裏買課外書，我有幸拜讀了《雷鋒的故事》這本書。
翻開扉頁，幾個火紅的大字眏入我的眼簾：向雷鋒同志學習!我懷着好奇心，讀了起來。當我認認真真地讀完這本書時，我瞭解到：雷鋒，這個偉大的共產黨員，僅僅活了22個春秋，就犧牲了。他曾在日記中寫道:“人的生命是有限的，可是為人民服務卻是無限的，我們要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中。”他出差一千里，好事做了一火車。他的生命雖然那麼短暫，卻綻放出了熠熠的光輝。
讀完了《雷鋒的故事》，我心裏久久不能平靜。雷鋒在自己的工作崗位上忘我的工作併為廣大人民羣眾做出了無私的奉獻。而我呢?有爸爸媽媽爺爺奶奶的呵護，生活無憂無慮，要吃有吃，要穿有穿，衣來伸手，飯來張口，只知索取，不知奉獻。現在回想起來，覺得十分愧疚。不過我也為別人做過一點點好事。
記得是一個陽光明媚的星期天，我和媽媽一起去買菜，在買菜的途中，發現了一位阿姨正在買菜，剛要拿錢包，可是怎麼也找不到錢包。她這下慌了,説：“我的錢包是不是丟啦，我得去找呀。”於是，我看見阿姨慌慌張張的樣子，想:雖然我和這位阿姨素不相識，但是我也要幫她把錢包找到。我東找找，西找找，還是沒有找到。突然，我看見了一個閃光光的東西，就跑了過去，一看，原來是阿姨的錢包。於是，我便把錢包還給了她，她很激動，連連誇我是一個好孩子。這時我才發現，我做了很小的一件事情，卻給別人帶來了許多快樂。
“千里之行，始於足下。”從現在開始，我下決心要向雷鋒叔叔學習。在生活中要多做好事，幫助困難的人，多為別人服務。
課外書心得篇5
?大象的眼淚》都是一位老人對自我平生的敍述。高中時期，由於一場車禍父母雙雙身亡，自此改變了他的生活。他無心再學習，想要輕生，卻無意跳上看一列火車。是一個馬戲團，於是他當了一名獸醫。在馬戲團裏，他認識了各色怪異人物，還有那頭懂波蘭語的大象，同時愛上了馬戲團馴獸師的妻子，便引來了**。在大蕭條時代的饑饉困頓，馬戲團面臨解散，最終大象在馬戲團騷亂中殺死了暴虐的馴獸師，而故事主人公也有情人終成眷屬。
文中老人的敍述語言詼諧幽默，讀來簡便愉快。胖婦遺體遊街展覽、逃跑的獅子闖入飯店、大象偷喝檸檬水甚至殺人等等情節，也相當的觸目驚心。但我原以為是主角的大象在小説過了三分之一篇幅之後才姍姍而至，在後面描述也並不多，它只是小説情節推波助瀾的一個主角。這其實還是一篇以感情為核心的故事。粗暴的丈夫，追求真愛的妻子，温柔的情人。情海生波，大打出手，矛盾激化，最終收拾爛攤子的大象，它像那位頗有傳奇色彩的人物崑崙奴一樣，解決了這場三角戀惟一的絆腳石——那個喜怒無常的丈夫。或許作者要的就是這種單純的感情故事的感染力量，又或許在這個世界上，結局幸福的感情原本就是這樣平庸。那些渴望“傳奇故事+簡單感情”的讀者們被感動得一塌糊塗。大象的眼淚，應當是讀者的眼淚吧。
作者在簡介上註明“現與丈夫、三名子女、四隻貓、兩頭羊、兩條狗、一匹馬同住在芝加哥北部的環保小區”，這樣的描述就給小説帶來一種獨特的效果，本書之所以在全球印量超過120萬，在《紐約時報》與亞馬遜排行第一，這樣的.“馬戲團”背景顯然是起了很多關鍵的作用的，作者對馬戲團資料的詳細蒐集，對馬戲團的生活細節的詳細描述，都在很大程度上增加一種新的現實感。
看來，即使“套子”一樣的故事，在故事的要素變化下，則可能是另一種“金剛”式的感動。
課外書心得篇6
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關於“類風濕關節炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫結合理念下診治類風濕方面的經驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學風格和隨機應變駕馭課堂的能力，他的愉快的課堂氣氛，嚴謹的教學語言，絢麗的教學情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下面來談談我的聽後體會。
首先，擴大視野，轉變思維。李教授把自己豐富的臨牀經驗融入講座中，深入淺出。從類風濕的定義診斷到臨牀表現，再到預防預後，從尪痺到病因病機，從西醫到中醫，再到中西醫結合，全方位、多側面講述風濕與類風濕疾病鑑別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫結合之路作出了引導。並強調中醫藥在治療類風濕疾病上的特色，希望同學們能正確認識中醫藥的優勢，要努力學習，不斷的發揚提高。李教授紮實的理論功底、深厚的文化積澱，講座圖文並茂，擴展思維的教學方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現了名師的大氣。
其次，尊重學生，平等交流。在課後交流答疑中，李教授走到學生中間，面對面耐心的傾聽學生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學生的體現，尊重學生，是學生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學生的興趣，激發了學生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感温馨。
我很喜歡李教授的課，因為他強調發揮中醫優勢的教學理念，以及平等互動的教學風格，展現不僅是他的精湛的教學功底，還有淵博的學識，豐厚的文化底藴，謙遜的品格。然而，通過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學的東西很多。因此，在今後工作學習中，我要深刻理解運用並實踐李澤光博士教育思想精神，以後要更加努力充實自己，完善自己的知識結構，多學習，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，並像他那樣，不斷探索研究，不斷學習提高。
課外書心得篇7
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小説後，一個高大的形象時時浮此刻我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑着頑強的毅力和永不放棄的精神，實現了自我航海的夢想。
主人公魯濱遜放棄了富裕而又舒適的生活，開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。在一次航海中，遭遇可怕的風暴海嘯，全船除他無一倖免。種種不幸與困難並沒有壓倒魯濱遜，反而使他更堅強、更具有挑戰性。他依靠自我的雙手和智慧，利用槍支和簡單的工具，自食其力地過起了荒島生活。他憑藉頑強的毅力，開始在島上開荒地、蓋房子、養家禽、做麪包、與野人們鬥智鬥勇。經過不懈的努力，他不僅僅有了自我的住所和傢俱，還有牧場、種植園，還養了寵物。他經過辛勤的勞動擺脱了困境，在逆境中成就了一番不平凡的事業，不由得讓我產生了敬佩之情。讀完這本書以後，我被魯賓遜勇敢堅強，善於開拓，自立自強，持之以恆，誠實善良等品質所折服，他的精神值得我們去學習！他的自強不息給了我很大的啟示：記得有一段時間，我的成績大幅度下降，我想：我為什麼會考這麼差。之後，我尋找原因，重新振作起來，努力學習，認真複習。最終，我又一次克服困難，取得了好成績。我深刻地認識到：一個人要想取得成就，就要堅持不懈地奮鬥到底。既然魯賓遜做到了，相信每個人都有本事做到，他就是每個人應當看齊的好榜樣。我想，只要自我勤奮努力，持之以恆，我心中的目標就必須會實現。
與魯濱遜相比，我感到十分慚愧。平時，我遇到一點點小困難，總是急躁不安，滿腹的牢騷，急於尋求他人幫忙;碰到一點點小挫折就不明白該怎樣辦，甚至就直接放棄了。記得有一回，做奧數題，我一會兒摺紙飛機，一會兒玩玩具，磨蹭了半天，也沒有找到解決問題的方法，我便不耐煩扔下那道題，和同學出去玩了。此刻想想，其實困難並不可怕，可怕的是戰勝困難的決心。無論在今後的學習上還是生活上，不管遇到多大的困難，都要學會勇敢地應對，始終堅持一顆進取向上、從容樂觀的心態，僅有像魯濱遜那樣不畏艱險、永不放棄，堅持到底才能取得最終的勝利，迎來完美的明天。
課外書心得篇8
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》後感
鋼鐵是信念、意志、毅力的象徵。鋼是在烈火裏燃燒、高度冷卻中煉成的。它經過了千錘萬擊，一次又一次的磨難中成形的。所以，它是那麼堅不可摧!我們的人生是困難打磨出來的，僅有經歷挫折，才會煉就百折不撓的韌勁。鋼鐵的堅硬正是因為它承受了不計其數的敲打，才會有一具“刀槍不入”的身心!
掩卷而思，標題赫然入目——《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾柯察金一生經歷了無數風風雨雨，他的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為解放人類而鬥爭!他的身上有着不計其數的傷痕：眼睛、脊椎、腿......但他絕不輕言放棄，一次次從跌倒的地方重新爬起。他的一番話令我感慨萬千——“人，最寶貴的是生命。生命對於每個人僅有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢每當回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧。”
我作為一名國小生不也應當珍惜時間，多為祖國做出自我的貢獻嗎就像保爾柯察金那樣，在回首往事的時候，能做到問心無愧!我並不善於抓緊時間，也做不到迎難而上，就像做題也一樣。有一次，我碰到了一隻“攔路虎”，我看着題目，卻始終找不到思緒，百思不得其解。正準備輕言放棄的時候，我發現保爾在桌上似乎對我微笑，他高舉着劍，在戰場上英勇奮戰。應對呼嘯而來的子彈，他依然臨危不懼，生與死，都是變幻莫測的，他一次次與死神擦肩而過。我眼前的小挫折又算得了什麼呢我“熱血沸騰”地拿起筆，在草稿紙上一遍又一遍孜孜不倦地演算着。我的心中總有一個聲音在呼喚：不要放棄!我靈光一現，在圖上添了一條輔助線，一道難題迎刃而解。我應對來之不易的答案，激動萬分。這不僅僅是一個數字，更包含了我堅持不懈的努力。
莫等閒，白了少年頭，空悲切。不要為了時光流逝而哭泣，因為僅有你付出了努力，才不會覺得失落。不要為了一事無成而悔恨，因為僅有經歷了挫折，才不會空虛。
“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”高爾基這麼説過。其實不僅僅是為了革命事業，在生活中，僅有經歷了風雨的洗禮，才會更加堅強!如果你不想成為一個一事無成的人，那就多多直面困難和挫折吧，這樣你就能具有鋼鐵般的意志，成為一個像保爾一樣百折不撓的“英雄”。