《榜樣6》祁發寶同志主要事蹟心得體會 篇一
去年6月，面對印軍的越線挑釁，我軍團長祁發寶本着談判解決的誠意，僅帶幾名官兵前出交涉，卻遭了對方蓄謀已久的暴力攻擊。
祁發寶臨危不亂，組織官兵與數倍於己的敵人展開殊死搏鬥，最終增援隊伍趕到，將來犯者徹底擊潰，
祁發寶所在團不這條成文的“規定”，是新時期中國軍隊“官兵一致、生死與共”的生動寫照。“邊防鬥爭中，各級指揮員與官兵同住地窩子、同爬執勤點、同吃大鍋菜、同站深夜哨、同背給養物資，平時鉚在一線、戰時帶頭衝鋒，凝聚起以命相托的生死情誼和團結戰鬥的強大力量。”
一個英雄的集體，必然是團結的集體。在驚心動魄的邊防戰鬥中，“團長頂在最前面阻擋外軍，營長救團長、戰士救營長、班長救戰士。”一名指揮員動情地説。正是因為我軍官兵上下同欲、生死相依，凝聚起強大的戰鬥力量，最終贏得以少勝多的重大勝利。
英雄勇敢無畏，只因責任在肩。一線官兵常説，我們身後就是祖國，當國家受到侵犯時，唯一的選擇就是衝鋒向前。正是這些戰鬥英雄的光輝形象，弘揚了一不怕苦、二不怕死的愛國主義和革命英雄主義精神。他們是年輕的一代人的代表和典範。他們正是新時代的正能量。
英雄已走，精神永存！邊防官兵用無限忠誠，用青春和熱血，抒發火熱的衞國戍邊情懷，託舉神聖的衞國戍邊使命！或許這就是他們的初心。向英雄學習，在英雄守護的和平中，我們更要在自己的崗位上做出相應的貢獻。
2021央視榜樣6心得體會1200字 篇二
張桂梅，中共黨員，麗江華坪女子高級中學黨支部書記、校長，華坪縣兒童福利院院長，是媒體多年關注報道的一位先進典型人物。作為一名基層教育工作者，張桂梅同志始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮鬥目標，矢志不渝、執着追求，為黨和人民的教育事業奉獻了自己的一切。她心繫困難羣眾，投身教育扶貧，建成了全國第一所全免費女子高中。她堅持樹人先樹魂，貫徹黨的教育方針，把思想政治建設和理想信念教育作為立校之本，用紅色教育為師生鑄魂塑形。她長期拖着病體，堅守工作崗位，以實際行動兑現自己“只要還有一口氣，就要站在講台上”的諾言；她始終艱苦樸素、甘守清貧，卻把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業。在她的不懈努力下，華坪女子高中連續9年大學聯考綜合上線率保持100%。
人們常不解的問她：這樣做有什麼目的，有什麼好處？什麼力量使她這樣堅強？張老師總是笑着説：“如果我有追求，那就是我的事業：如集我有企盼，那就是我的學生；如果我有動力，那就是黨和人民”。她沒有生育自己的兒女，卻有着世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享着人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻之歌。她就是華坪縣民族中學教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學習為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設的強大動力張桂梅為何與“感恩”產生聯繫，她的感恩情懷源自何處？從她的人生軌跡中找到了答案。張桂梅同志參加工作30多年來，愛崗敬業，無私奉獻，深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中；她身患多種疾病，卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講台上；憑着對教育事業的熱愛，不斷學習先進的教學經驗和教學方法，精心研究，積極探索教育規律和民族教育發展的新模式，因材施教，進行素質教育，總結出一套適合民族貧困山區教育特點的教學方法，教學成績突出；她沒有子女，生活節儉，把自己一天的生活費控制在3元以內，而拿出自己絕大部分工資接濟困難學生，給沒有學費的學生墊交學費，帶患病的學生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻給學生和孤兒；她不僅生活上關心學生，而且積極培養學生學習興趣和健康的業餘愛好，從各個方面無微不至地關愛他們，與迷戀網絡的學生同吃、同住、同學習，精心引導，細心照顧，使他們戒除了網癮。華坪。媽”、“張媽媽”。
我們學習她的精神品質，有利於在社會主義經濟大潮中保持清醒的頭腦。物質固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質，而是精神品質。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養一大批對國家發展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學校德育建設的落實就是一句空話。我們培養的人才質量就會出問題！這是很危險的，學習張老師的事蹟，很有現實意義。
《榜樣6》個人心得體會 篇三
中央組織部和中央廣播電視總枱聯合錄製的《榜樣6》（建黨100週年特別節目）12月8日晚8點開播。榜樣的身上有動人的故事、質樸的美。廣大黨員幹部要追尋“榜樣之光”，點燃“務實引擎”“本領引擎”“創新引擎”，奮力追逐榜樣之光，在新的征程上貢獻智慧與力量。
追尋“榜樣之光”，點燃為民服務的“務實引擎”。
為民服務是廣大黨員幹部的初心與使命。從引導牧民“減羊增牛”的廷·巴特爾到團結帶領島上羣眾興建家園的海南省三沙市七連嶼黨工委，再到解決王壩村缺水問題的“當代愚公”黃大發，他們深入為民實踐，用真摯之心和務實之行繪就“初心圖”。黨員幹部要主動對標榜樣之“美”，為羣眾服務不能“坐着等”“慢着做”，而要見行動、有效率，要主動去做、馬上就幹，以起而行之的姿態為民辦實事，以奉獻自我、造福人民的熱忱與信仰幹好為民事業，堅持用真心真情真行踐行初心使命，在為民路上“不變向”“不掉線”。
追尋“榜樣之光”，點燃知行互促的“本領引擎”。
在邊防一干就是20多年，曾有13次與死神擦肩而過，祁發寶是一個邊防軍人，在平時苦練本領，在實踐中磨礪意志，為維護國家的領土主權奉獻青春、貢獻力量。事業的成就、夢想的實現沒有任何捷徑可走，需要付出努力與汗水，需要腳踏實地的“真韌勁”，而非投機取巧的“假把式”。黨員幹部要追尋“榜樣之光”，主動投身“實踐熔爐”，經受實踐歷練，磨礪“鐵肩膀”“硬脊樑”，同時在工作實踐中發揚理論聯繫實際的學風，做到學以致用、實踐提能，在實踐中檢驗學習成果，鞏固所學所知，推動自身的成長進步，凝聚事業發展的持久力量。
追尋“榜樣之光”，點燃幹事創業的“創新引擎”。
問渠那得清如許，為有源頭活水來。事業發展需要“源頭活水”的灌注，依靠創新創造不斷進步、走向未來。孫金娣作為江蘇省南京市仙林街道黨工委書記，團結帶領黨員幹部開創了網格化黨建模式，以創新為抓手凝聚推動工作進步與發展的力量。創新是事業快速發展的“領跑密碼”，黨員幹部要追尋這道“創新之光”，在工作中大膽探索、主動發現新的方法和道路，要活學、活用理論，用足、用活政策，對於發展過程中的“中梗阻”大刀闊斧，從實際情況出發多問、多學、多想，將工作實際與解決方法融會貫通，為事業發展注入創新動能。
《榜樣6》個人心得體會 篇四
勛章的背後，是見賢思齊、爭做先鋒的奮楫呼喚。一個黨員就是羣眾中的“一面旗”，千百萬共產黨員的先進形象就是我們黨的光輝形象。“七一勛章”作為黨內的最高榮譽，授予在中國特色社會主義偉大事業和黨的建設新的偉大工程中作出傑出貢獻的黨員，他們就像一面面屹立不倒的旗幟，使我們作對照、知不足、強信仰、爭先鋒，使我們能夠在多元思想與利益的誘惑下堅持正確的價值觀和人生方向，從而激情萬丈、鬥志昂揚地投入到社會主義建設中。這一枚勛章，藴含的是見賢思齊、爭做先鋒的奮楫呼喚，為我們的激情和實幹“蓄能”，使我們在各自崗位爭創一流業績，共同匯聚幹事創業的時代洪流。
勛章的背後，是堅守初心、牢記使命的賡續傳承。截至2019年12月，全國共有基層黨組織468.1萬個，黨員9191.4萬名，龐大的數字構築起了黨與人民心連心、同呼吸、共命運的不朽橋樑。回顧黨同人民風雨同舟、生死與共的偉大曆程，黨在堅持高質量發展、推進偉大事業中凝聚力和戰鬥力不斷增強，一代又一代共產黨人在實幹擔當、攻堅克難中向着民族復興之路不斷前行，我們從未忘記從何出發、向何而去，我們黨的百年曆史，就是一部踐行初心使命的歷史。在黨百年華誕之際，這枚勛章將代表我們黨和人民，對那些始終堅守初心使命、堅持為人民幸福而奮鬥的共產黨人高頌讚歌。這一枚勛章，藴含的是堅守初心、牢記使命的賡續傳承，使我們接過百年“薪火”，在新時代新徵程中奮力書寫實幹奮鬥新篇章。
《榜樣6》心得體會 篇五
每一個誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個動人的故事，偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領。中央組織部、中央電視台聯合錄製的“兩優一先”“兩學一做”特別節目《榜樣》於昨晚在中央電視台綜合頻道播出。
該節目以“不忘初心、繼續前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。
整部《榜樣》我是從頭到尾全部認真看完的。我佩服致富帶頭人羅關章的智慧與信念；我也欽佩中共固石縣駐北京黨工委書記苗振水的無私與責任，他55歲退休後不是頤養天年，而是來到北京為固石縣的流動農民工黨員建“一個家”，讓流動黨員找到流動的黨旗，近十年的耕耘中共固石縣駐北京黨工委已經有22個黨支部，並且每一個黨支部都有一個法律諮詢委員和經濟信息員，還會在每名黨員入黨紀念日那天給他們發短信，這些黨建管理的創新之舉，真是讓我茅塞頓開，也堅定了我緊抓黨建不放鬆的決心，我要以“兩學一做”為契機，積極開展黨員教育活動；我還對“大國工匠”李萬君印象深刻，看到他對技藝的熱愛對工作的激情，我覺得支部書記也要有這種幹事的激情，把工作當成樂趣。
我深深感受到了“不忘初心、繼續前進”的主題的深刻意義，它“向榜樣看齊、做合格黨員”的主線，引領我認識了今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表等優秀人物。通過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式，我深刻受到了他們的為民奉獻、捨己擔當、求真務實的精神，以及作為中國共產黨人堅定信念、忠誠負責的風采，我感受到了作為黨員肩上所負的責任和使命感，我會像這些優秀黨員學習，不斷完善自己，以黨員的'高標準嚴格要求自己，做一名合格的共產黨員。
在新形勢新任務面前，我們的黨員存在素質不適應的問題，能力平庸、本領平常、業績平平，黨員不如羣眾的現象並非個別。做一個合格黨員，這就要求我們必須不斷錘鍊過硬真本領。“政治上靠得住，工作上有本事，作風上過得硬”的黨員羣體，在羣眾中才有凝聚力和號召力。如果我們黨員和黨員羣體的本領和水平比一般羣眾還差，就不可能贏得羣眾的擁護和尊敬。
《榜樣6》觀後感 篇六
由中央組織部和中央廣播電視總枱聯合錄製的《榜樣6》，2021年12月8日晚間8點正式在央視綜合頻道、共產黨員網等首播。一時間，神州大地掀起學習榜樣、爭做榜樣熱潮。筆者認為，當用“三個繼續”，學好《榜樣6》。
繼續加強對《榜樣6》人物先進事蹟的深入學習。不能期望一次思政大課解決所有思想上、認識上的問題。政治上入黨是一次的事，思想上入黨卻是一輩子的事。聆聽榜樣們的先進事蹟和入黨志願，我無比深刻地認識到，初心不忘，方能行遠、方得始終。“人事有代謝，往來成古今”，榜樣們的初心卻在實踐中愈發純正純淨，愈發熠熠生輝。見賢思齊，我們也要常用榜樣人物的先進事蹟淨化心靈、擦拭初心，永葆初心的純潔純淨，走好腳下的路、堅定心中的方向，篤定信念、堅定決心、勇往直前。
繼續堅持“兩個導向”，把握榜樣的精神內核。堅持問題導向和目標導向，用好共產黨員網等權威媒體資源，如，今日首頁的“一起認識今天的榜樣”，深學張桂梅、魏德友、黃大發榜樣的先進事蹟。認真探索每一個榜樣人物，每一個先進黨組織成功背後的“精神密鑰”，不斷滋養心靈、提高站位、放大格局、敞開心胸，時刻不忘“我是誰、為了誰、依靠誰”這個根本問題，永遠保持政治上不迷惘、不困惑，思想上不遊移、不偏移。要勤思“國之大者”，深刻把握榜樣之所以為榜樣的非比尋常之處、關鍵節點要素。在榜樣們的帶動下，向着新的榜樣之路邁開腳步、奮勇出發。
繼續學史力行、辦好實事，融合推進、知行合一。《榜樣6》是當前開展黨員教育最鮮活、最生動的範本教材，也是集體智慧的結晶。我們要從內容設計、環節安排、現場互動等多個方面，充分學好、用好這一學習資源。同時，也並非一定得另起爐灶、單獨成卷，要注意同黨史學習教育、“我為羣眾辦實事”實踐活動、“七一”重要講話、黨的十九屆六中全會精神以及往期榜樣、“最美公務員”事蹟學習等結合起來、融通起來，促進認知上更進一層、更深一步，從而不斷指導實踐、推動工作強基創優、更上層樓！
《榜樣6》心得體會 篇七
專題節目《榜樣》在中央電視台播出，紀錄了九組代表人物的先進事蹟，他們是全國8900萬共產黨員和450萬基層黨組織的優秀代表，通過聆聽他們的足音，我們深深地感受到了榜樣帶給大家的無窮力量。從至誠報國的地球物理學家黃大年，新時期縣委書記的榜樣廖俊波，“太行新愚公”李保國到帶領村民致富的村支書左文學，堅持傳播馬克思主義的老教授陳先達，一位又一位身處不同崗位的榜樣人物，讓我們感受到了這個偉大時代的來之不易，同時也讓我們在今後的發展之路上能夠像榜樣一樣，堅定步伐，克服困難，為國家的發展、民族的興盛不懈努力。
從鴉片戰爭到新中國成立，中華民族經歷了一百多年的磨難。在這期間，中國共產黨帶領着廣大窮苦人民歷經千難萬苦抵抗外來侵略以及本國地主階級的壓迫，最終成立了新中國。如今，在黨的帶領下，我國在國際上的地位得到了很大提高，老百姓的生活也過得越來越好，全國呈現出一片欣欣向榮的朝氣。但正如古人所言：安而不忘危，存而不忘亂亡，治而不忘亂。我們要時刻謹記先輩們的精神，珍惜這來之不易的生活，在自己的崗位上無私奉獻，真心實意地為老百姓服務，為國家的發展做出最大的努力。
《榜樣》專題節目的播出不僅僅是讓我們知道榜樣人物的先進事蹟，更重要的是要讓我們學習他們全心全意為人民服務、為國家的發展無私奉獻的精神。“全心全意為人民服務，這是一輩子的事”，這是專題節目中吳金印同志所説的一句話，看似一句簡短的話，卻是要以一輩子才能兑現的精神，這是一種何等的大無畏精神，值得我們每一位共產黨員深入學習。全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨，羣眾路線是黨的生命線和根本工作路線，只有像吳金印同志一樣，以人民羣眾為中心，全心全意為人民服務，才能保持好我們黨的生命線，走好我們的工作路線。
“一個人你要活出精神來，一個村莊也要活出精神來，一個國家才有希望”。當前我國已進入脱貧攻堅期，各項工作雖然會面臨種種困難，但只要我們有精神，就會有希望。要像塘約村黨總支書左文學、村委會主任彭遠科一樣，不管遇到多大的困難，只要打起精神，就能想到解決的辦法
2022央視《榜樣6》心得體會感悟 篇八
通過觀看專題《榜樣6》節目，讓我看到了獲得者和全國“兩優一先”表彰對象典型事蹟，大愛無私的品德和高尚奉獻精神境界，令人十分感動。
我是一名公路養護工，要學習他們的先進事蹟，堅定養好公路“讓路人和行車暢通”的信念，在工作中履行好公路養護工作：補坑槽、鏟路肩、砍邊坡草，為經濟發展做一份應有的貢獻。
我更是一名中共黨員，知道要像他們一樣，起模範帶頭作用，首先做好自己工作，並帶領班員做好為公路事業的工作。我堅信：實現國家富強，民族幸福，需要靠每個人的不斷努力。
我是一名勞模，更是一名平凡的公路人。有人説我在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，但和他們相比，我做得很不夠。我覺得，只要在自己的崗位上堅守職責、愛崗敬業，我們每個人都可以是“榜樣”。
《榜樣6》個人心得體會 篇九
《榜樣》展示了全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進黨組織的典型事例，一樁樁、一件件，發人深省，令人震撼，無論是在革命戰爭年代，還是在社會主義建設時期，他們在自己平凡的工作崗位上，卻做出了不平凡事情，他們也從來沒有忘記自己的身份：共產黨員。他們靠的是一種信仰、為的是一種理想，真真切切的和人民羣眾站在一起，想百姓所想，急百姓所急，為老百姓解難事、辦實事，心中時刻裝着黨的利益、人民的利益，始終不忘初心。這麼多的好榜樣不僅給我們帶來了無窮的力量，而且受到了深刻的教育啟迪。
看了榜樣的事蹟，我備受感動、深受鼓舞。雖然他們面臨的環境不同、從事的工作不同，但他們都有堅定的理想信念、紮實的作風、一心為民的高尚情懷，這些都是每個共產黨員必須具備的品質。我要牢記入黨誓詞，不忘宗旨意識，向榜樣看齊，以榜樣的力量激勵自己。
作為一名黨員、一名市場監管幹部，我要向榜樣學習。榜樣給我力量、給我勇氣、給我動力，在今後的工作中做到履職盡責，要堅定信仰，堅持黨的領導不動搖，傳承和發揚優秀共產黨員的精神品質，堅守平凡的崗位，努力學習、加強創新，以服務羣眾和擔當作為為使命，不忘初心，繼續前進。
2021央視榜樣6心得體會1900字 篇十
2008年，我校教職工在上級部門的安排部署下，採取集中學習和自學的方式學習了張桂梅同志的先進事蹟。學習之後，我為她愛崗敬業，無私奉獻、深深紮根於邊疆民族貧困地區，全身心地投入到教書育人的崇高事業中而欽佩，我為她身患多種疾病卻常常超負荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅持在三尺講台上而敬佩。
張桂梅和許多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運卻沒有垂青她，不幸之神卻於她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術，癌細胞轉移的肝臟。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講台上認真教學，在課外認真輔導學生。幾次暈倒在講台上，領導要她住院治療，她放不下學生，總是還不到出院就偷偷回學校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還依然出任孤兒院院長。是什麼力量支撐她如此做呢？用她的話説就是“如果説我有追求，那是我的事業；如果説我有期盼，那是我的學生；如果説我有動力，那就是黨和人民”。拜讀了張桂梅同志的先進事蹟和用生命點滴的人生故事，我深切的領會到一個智者和仁者所顯現出來的精神魅力。張桂梅不是製造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫着英雄的概念，這些英雄就生長在普通的生活中。
從張桂梅的事蹟中，我聯想到今天一些不能安心教書育人、為人師表，不能將心思放在講台上，再對比張桂梅同志的高尚人格，讓人感到如此的震撼。作為一名普通的人民教師，我們應該像張桂梅同志那樣為學、為人、為師，在建設社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業需要更多像她那樣的教師。我們學習張桂梅，就是要學習她處處以共產黨員的先進標準要求自己，為黨和人民的教育事業淡泊名利、無私奉獻的精神；學習她愛崗敬業、為人師表，為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神；學習她崇高師德、治學嚴謹，為追求學術鍥而不捨、求真務實的精神；學習她珍愛生命、堅忍不拔，為戰勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。她是當代知識分子學習的楷模！今後的工作中，我應當從以下幾方面向張桂梅同志學習。
一、熱愛教育事業。
對教育的熱愛主要來自於教師對教育在中華民族振興道路上地位與作用認識，我要以實際行為，紮根於中學教育，讓受教育的孩子成才。回想參加工作以來的歷程：從1997年9月，我就報着一顆對教育事業無比嚮往和追求的心走上三尺講台，開始我平凡的事業。在這十三個春秋所走過的歷程中，我永不退縮，更不放棄，我為之努力着、奮鬥着，當我取得了一點點微不足道的成績時，我才真正體會到了作為一名教師的光榮與自豪。
二、關愛學生。
學生是祖國的未來，教育的主體，只有把學生培養好，振興中華才不會成為一句空話。要培養學生，就離不開對學生真摯的愛，愛可以激發學生的學習熱情，使學生樹立遠大理想，成為德、智、體、美諸方面發展的社會主義新人。作為一名教師，在教學改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行了。現在的學生，比以前的學生多了更多的想法，受外界的影響也更大，在提高素質教育的今天，我們應該用什麼手段來教育學生？我認為，要教育好學生，杜絕學生的逆反心裏、厭學情緒，讓學生真正喜歡上這門學科，絕不是靠武力手段，或是體罰和變相體罰學生，應該用自己的愛心去感化他們，孩子有時是淘氣，有時是一時管不住自己，並不是真的想要犯錯誤。我們應該多給他們一些機會，多理解理解他們，多跟他們談談心裏話，走進他們的生活，瞭解他們的心聲，從而對不同的心聲進行因材施教。
三、不斷更新教育觀念。
努力提高自己的業務水平。新一輪的課程改革，要求教師在教學中必須有新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養創新人材的需要，才能為學生的終身發展負責。重視學生的自我鍛鍊和個性發展，使全體學生的潛能得到最優的發揮，使每名學生都能得到應有的發展。只有過硬的業務能力，在學生面前才有威信，才有利於教學和班級的管理。所以樹立終身學習的思想，瞭解國內外最新的教育動態，努力提高自己的業務水平，為教學和班級管理創造更有利的條件。工作中我不斷向有經驗的教師和班主任請教，認真總結自己的教學工作和班主任工作經驗，用科學、合理、有效的方法指導教學和班級管理工作，使自己的教法和班級管理工作不斷煥發新的活力。
通過學習張桂梅同志用生命點滴寫就的人生故事，我深切的感受到一個平凡教育者所顯現出來的精神魅力。“她是一個純粹的人、一個高尚的人、一個脱離了低級趣味的人、一個有益於人民的人。”張桂梅的精神，是一種時代的精神，體現了中國知識分子強烈的愛國主義追求和高度的社會責任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業和學生上，在普通教學崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執着追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學習張桂梅的精神，學業上不斷進步，修養上不斷完善，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧於時代的光榮教師。