讀《童年》有感 篇一
馬克西姆。高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨着書上一行行黑色的宋體字忽起忽落？?
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動着我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護着他。阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那麼多的孩子甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有着天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，被金燦燦的錢堆着？?我們是多麼幸福呀！但擁有着這些，我們並不知足。我們總是奢求更多。那麼，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩着想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以後，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。童年讀後感500字
童年，人人都有童年，我的童年是幸福快樂的，但他的童年卻保嘗人世間的辛酸，通過一個漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界，雖然他對自己總是謙遜地不肯多着筆墨，但卻給我一個倔強，富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象。>裏的這
些故事在住者優莢的文筆下，個個都顯得深刻細膩，引人入勝，像一顆顆珍珠，而全書則有如着這些珍珠組成的一串項鍊。
在這本書中有兩個人物給我留下深刻印象，第一個當然是小阿廖沙了，當看到他的外祖父第1次打他時，他極力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去幫他一把，讓他免遭皮肉之苦。當看到他交到了知心朋友的那種快樂勁，不由得羨慕起他來，唉，我多麼希望能交到知心朋友呀。當看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時，我被他那種我所不具有的精神所感動。當看到他所讀書所遭受的屈辱，而落淚。小阿廖沙對小市民惡習的痛恨，對自由的熱烈追求，對美好生活的強烈嚮往深深感染了我，也讓我更加珍惜現在我所擁有的一切。
第二個人物則是小阿廖沙的知新朋友，好事兒，從他的語言中看出他是一個熱愛生活，樂觀，積極向上得人，把生活中的每一件事都看作是一件好事，你就不會抱怨生活了。
從好事兒的身上我學到了很多。在生活中即使遇到了挫折，但如果換一個角度，也許會變成一件好事，這又何樂而不為呢
讀完了>，我似乎長大了許多，書中每一個人物的身上我都找到了我所需要的東西，他們身上的精神鼓勵我繼續前進，鞭策着我永往直前。
讀《童年》有感 篇二
每個人都有屬於自己的歡樂童年，雖然都是童年，但卻還是有天壤之別。當我翻開高爾基的童年時，我走進了一個晦暗卻充滿童心的世界。
父親的死亡使作者來到了祖父家，這是一個骯髒的家庭。兩個舅舅為了錢掙得死去活來，想象過嗎？餓狼是怎樣的？魔鬼又是怎樣的？他們——甚至比餓狼魔鬼更恐怖。祖父——一個貪得無厭，吝嗇，把錢看得比自己的命還重要的人，要錢不要命。不禁讓我寒戰：偉大的基督創造出來的人卻是來自地獄的使者。但在這黑暗的世界裏，光明還是存在的。正如作者所寫，“當她還沒有來時，我躲在黑暗的角落裏，她的到來，使我感到了光明。”勤勞、善良又仁愛的外祖母，她就是光明的使者。同樣還有雖然愛偷東西，卻心地善良的小茨岡和為科學奉獻生命的“好事情”，一個個個性鮮明的人物，在作者的筆下全都活過來了，真是勾畫得栩栩如生、淋漓盡致。為我們展現了俄國低層人民的痛苦生活和當時黑暗的社會。在這樣的環境下，作者卻悟出了另為一種生活——獨立。
這不禁讓我想起我們中國，現在中國的少年們一個個被寵的像小公主小王子似的，沒有獨立性。真是可悲啊！偉大的萬里長城，它是我們中華民族的象徵，偉大而又堅強。現在呢，高枕無憂，坐享清福——封建的思想將毀了我們中國啊！一件件扣人心絃的事件擺在我們的面前，這不得不讓我們重視孩子的生活。
童年，多麼美好的字眼。我的童年是在大自然的懷抱中度過的，和夥伴們自由自在的玩耍，無憂無慮。多麼幸福快樂呀！可是高爾基的童年，唉，到底是一種快樂還是一種罪孽呢！
現在，我已經長大了，童年早已飛去了，就像流星一樣，只是短暫的快樂，留下的卻是無限的美好回憶。《童年》這本書，即教會了我獨立的重要性，也告訴了我，每個人的童年都是不一樣的，唯一相同的是都有一顆童心。
讀《童年》有感 篇三
在現代化的社會裏，每個孩子都擁有一個美好的童年。不像在沙皇統治下的俄國孩子，有一個苦難的童年。
讀了高爾基的著作《童年》後，我有感而發，看看現在，想想過去，那是一個多大的反差呀！
我家三代同住。爺爺奶奶已到古稀之年，媽媽爸爸勤勞善良，我和姐姐因計劃生育，在年齡上相差整整10歲。顯然，我是這個家裏的“小公主”，集千萬寵愛於一身。所以，在我的記憶中，有一個黃金的童年。那天真爛漫的歡聲笑語永遠在我的耳畔迴盪，那一張張惹人喜愛的相片更是給我留下了不可磨滅的印象。
在我記憶的沙灘上，有許許多多美麗的貝殼，每一個都珍藏了我那一份份的懷念。今天，我要揀一個色彩最鮮豔亮麗的貝殼，打開給你瞧瞧。
那是6歲那年的夏天，正值一年中最熱，但是最美的季節。每當落日只留一點餘輝的時候，我便約了鄰家的小夥伴一起去村裏的小池塘抓魚、摸蝦。由於我土生土長在鄉下，自小就會游泳，又是天不怕，地不怕，所以最喜歡在炎炎夏日去幹這些行當。
沒想到突然感到腳趾十分疼痛，我就一個骨碌鑽進水裏像看個明白。唉，不鑽還好，一鑽進去，我定睛一看，就被嚇了一大跳——哎呀不好，原來是一隻大螃蟹用它的大鉗夾住了我的大腳趾。
嗨，我這人哪！連螃蟹也喜歡上我的大腳趾了。咋辦呢？讓小夥伴們來解救我吧，又怕這螃蟹一會兒就不屬於我了；讓小夥伴來解救我吧，我機子一個人也不行。這真是左右為難難煞我啊！得快點想個法兒子。
我略加思索，有了！我忍住疼痛，慢慢地向着岸邊游去，坐到一塊青石板上，用手拽起右腳，把它放到左腳上面，使勁用手掰開這隻可氣又可愛的大螃蟹的緊夾着我的大鉗。經過我的一番用盡了九牛二虎之力的掰弄，這頑固又頑皮的大螃蟹終於成為了我的手下敗將，退下陣來。我欣喜萬分，舉起這隻有我手般大的螃蟹，大喊：“我抓到了一隻大螃蟹……”夥伴們一聽，都把目光彙集在了我身上，十分羨慕。這是腳趾因被夾得太久有點疼，還有點兒麻，我便“絲絲”地倒吸涼氣。日已落西山，大夥也都要回去了，我便提了這隻大螃蟹一跛一跛的回家了。回到家，媽媽看了一下我的“傷勢”，捏捏我的小鼻子説：“你個小淘氣呀……”
這就是我的童年，一個金色的童年，一個異彩紛呈、值得人回味留戀的美好的童年！
讀《童年》有感 篇四
外祖父的大染坊裏可以染出五顏六色的布匹，卻無法給我染出一個色彩繽紛的童年。
--題記 摘自《童年》
初讀文章，我感覺到了前蘇聯無產階級作家馬克西姆、高爾基的寫作才華，同時我也感受到了19世紀70-90年代俄國的社會面貌。整本小説充分展示了殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活，因此，我對這本小説愛不釋手。
小説一共有13個章小説一共有13個章節，分別是：失去父親、母親出走、快樂的茨岡、禍不單行、分家以後、罪孽深重、房客的“好事情”、彼得大伯、母親歸來、父親的故事、母親再婚、輟學謀生、母親去世。
當我再次翻閲這本書的時候，傾刻，一種偉大的靈魂出現在了我的面前，啊！那是高爾基先生不向命運屈服，敢於向命運做鬥爭的精神！由此，使我想到了美國卡耐基的兩句話：“人在身處逆境時，適應環境的能力實在驚人。”“人可以忍受不幸，也可以戰勝不幸，因為人有着驚人的潛力，只要立志發揮它，就一定能渡過難關。”是啊！高爾基面對逆境與困難，他毫不畏懼，泰然自若的應付了。
寫到這兒，我慚愧地低下了頭，我小時候好比温室裏的花朵——弱不禁風，遇到一點點挫折就會瀉氣，雖然我小時候家中不那麼困難，但對我來説，那種死亡、受鞭打的折磨，簡值就是天方夜譚。
高爾基，我想對您説：“就因為您在挫折中奮起，就因為您不怕困難，所以您的作品和論著成為了全世界無產階級的共同財富！我一定好好向您學習！”
讀《童年》有感 篇五
每個人都擁有屬於自己的童年，就算童年時痛苦的，令人厭煩，但它都具有自己的紀念價值，令人難以忘懷。
——題記
悲慘世界悲慘童年
高爾基的童年，悲慘的讓人無法想像，可他並沒有放棄，繼續堅強的活着，為我們留下了這本永垂不朽的自傳體小説《童年》。《童年》生動地再現了十九世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。也體現了當時人民生活很苦！4歲本該在父母的呵護下快快樂樂H的長大啊！可是高爾基卻並不是這樣，他的父親死了，只能隨悲痛欲絕的母親，和那慈祥善良的外婆來到瀕臨破產的小染坊主外祖父家，本來以為高爾基能過上幸福的生活，可誰又曾想，他的外祖父專橫暴戾，經常遭受他的毒打，還好有善良的外祖母處處維護他。在外祖父家，他認識了許多各種各樣的人，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅。樸實而又善良的小茨岡，每次都用他的胳膊替高爾基接下那一鞭鞭冷血無情的鞭子，儘管會被抽得紅腫。但強壯的他，後來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。高爾基的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭裏度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、鬥毆……但在這個黑暗的家庭裏，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給高爾基講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想醜惡現象屈膝的人。高爾基的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。
幸福人生幸福生活
與高爾基相比，我們的童年顯得更加的燦爛，如果説高爾基的童年是黑色的，那麼我們的童年就是彩色的；如果説高爾基的童年是黑暗的，那麼我們的童年是光明的；如果説高爾基的童年是悲慘的，那麼我們的童年就是幸福的。因此我們應該更加好好的珍惜我們現在的時光，因為我們這一切的幸福都是來之不易的。現在的我們甚至不懂什麼叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心鬥角，為爭奪財產而打架鬥毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。所以擁有這樣的人生，對我們來説應該是很幸運的。可是高爾基生活在那樣的一個年代，擁有如此悲慘的童年，他卻並沒有放棄，還留下了許多傳世之作，我們是不是也給像他一樣，勇敢的堅強勇敢的活着！
感悟幸福感悟人生
幸福是什麼？在高爾基那個年代，幸福就是吃飽，幸福就是讀書，幸福就是能夠穿暖。但在我們現在這個年代，幸福又是什麼呢？説實話，很多人都不知道我們的幸福是什麼，我們只知道衣來伸手飯來張口，只知道到處處讓父母煩心，可又曾想過在高爾基那個年代，製鞋根本就不可能產生，高爾基10幾歲的時候就外出打工，10幾歲唉，本來是上學的年紀。可他……只能外出打工。想想現在，我們能坐在教室裏好好讀書，卻也有很多人討厭坐在教室裏，整天想着玩遊戲，不珍惜自己讀書的時光！要是在以前，想讀書也不行，因此我們要好好讀書，珍惜現在的點點滴滴！
珍惜現在，珍惜身邊的每一個對自己好的人。不要過於依賴父母，做一個獨立自主的人！
後記
讀《童年》有感 篇六
我讀過很多書，其中有《童年》、《我的大學》、《智慧背囊》、《月光下的肚肚狼》、《海燕之歌》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲記》、《女生日記》。其中給我留下印象最深的還是前蘇聯作家高爾基寫的《童年》。
《童年》是高爾基寫的一部自傳體小説，敍述了自己黑暗的童年。高爾基幼年喪父，外祖父和兩個舅舅貪婪、殘忍、愚昧，父子、兄弟、夫妻之間勾心鬥角，常常為一些小事爭吵、鬥毆……在這個黑暗的家庭裏，只有一個勤勞、堅強、善良的外祖母保護他，潛移默化地教他做一個不向醜惡現象屈膝的人。 童年時候的高爾基吃不飽，穿不暖，還經常捱打、受欺辱。很難想象，假如我們生活在高爾基那樣的環境又會怎麼樣？我們一定會認為那根本不是人生活的地方，因為我們的童年和高爾基的童年有着天壤之別。
今天的我們有漂亮整潔的學校，有和藹可親的老師，有親如兄弟姐妹的同學，有良好的學習條件，爸爸、媽媽視我們如掌上明珠，偉大祖國把我們當作嬌嫩花朵。我們每天生活在蜜罐兒裏，被甜水泡着，可我們卻不懂得珍惜這一切，總想放縱自己，一有時間就想玩電腦、看電視。現在想來，心理真是有點慚愧。“少壯不努力，老大徒傷悲”。親愛的朋友們，讓我們珍惜今天這美好的生活，為了自己、為了美好的明天、為了偉大的祖國，讓我們一起加油吧！
讀童年有感 篇七
童年，對現在的孩子來説，就像生活在蜜罐裏一樣。可這些孩子並不知道，有些人的童年充滿不幸、艱苦與黑暗。高爾基的《童年》中，阿廖沙的童年就是個鮮活的例子。
他年幼喪父，被母親和外祖母帶去了充滿殘暴、黑暗的家庭外祖父家，阿廖沙在那裏受盡折磨。正是因為他受的苦難數不勝數，所以阿廖沙很小的時候就成了一個成熟的孩子。
但是，即便阿廖莎生活在如此艱苦的環境中，受盡了外祖父的打罵，見到了世間一切的醜惡無情，明白了人間所有的艱難黑暗，它依然保留這孩子的童真，即使外祖父告誡他不許去大街上，就算被藤條打的死去活來，他還是願意與那裏的孩子盡情玩耍，依然會認真的聽外祖母講童話故事。在家裏，所有人都被殘暴的`黑暗控制着，只有他沐浴在童真的陽光中。這種“失衡的圖景”這種能從如此艱苦的環境中找到屬於他自己的快樂，讓我驚歎不已。
讀了這本書後的一個星期，奧數班舉行了一次分班測試。測試剛開始時，那些填空題對我來説簡直小菜一碟，選擇題更是讓我覺得勝券在握，可越到後面越難了，幾何是我的弱項，偏偏出了五道幾何題，後面的六道大題甚至有三道不會做，這可令我慌了神。好不容易熬了過去，過了幾天發成績，本以為至少能有一百以上的我，看到八十七分的成績，愣住了，過後的一個星期我都沮喪不已，沉浸在痛苦之中，但當我想起了《童年》我恍然醒悟，痛苦也不能改變分數，不如化悲傷為動力，樂觀向上，像阿廖沙一樣，下次還會有好結果啊！
在無窮無盡的無聊日子裏，痛苦就是節日，失火就是娛樂。在光滑平潔的臉上，傷痕也是一種點綴。這是這本書給我最大影響的話。是啊，在艱苦的日子裏找到的快樂，也一定是最大的快樂。
讀《童年》有感 篇八
一個寧靜的夏日午後，在蟬清脆的鳴聲中，我翻開高爾基《童年》的書頁，回到他的童年，品嚐他的酸甜苦辣。
阿廖沙生於俄國最灰暗的時期，阿廖沙的童年是悲慘的，四歲時，尚不懂事的阿廖沙失去父親，將永遠失去父愛的他隨悲痛欲絕的母親和慈祥和藹的外祖母來到瀕臨破產的外祖父家，這是個到處瀰漫着戰火的地方，生活在這個家裏的人們勾心鬥角，絲毫沒有親人之間的温馨情感，外祖父殘暴貪婪，兩個舅舅自私自利，眼中充滿了對金錢的貪婪，他們為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁粧而不斷爭吵鬥毆，在這個家庭裏，連小孩都深受這種仇恨之霧的毒害。
後來，外祖父完全破產，母親改嫁後時常遭到毒打，而阿廖沙，不僅在家中感受不到温暖，在學校也備受歧視和刁難，為了餬口，他不得不在放學後和鄰居的孩子合夥撿垃圾，雖然感受到了不可多得的友誼，卻也招來學校的非難。在讀完三年級後，他離開了學校。
與高爾基相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是有聲有色的，我們家中沒有勾心鬥角，沒有爭吵鬥毆，我們的家是和諧的，是美滿的，我們也不會因為把桌布染了色而遭受一頓毒打，被鞭子抽得半死不活，更不會發生一個無辜的人被無端折磨致死的恐怖事件，像三年級時就被勒令退學這樣的事，更是聞所未聞。
而生活在如此完美的今天的我們，卻如此踐踏來之不易的幸福，我們不滿自己的穿着不如別人而拽着父母去買名牌，抱怨爸媽的菜不好吃而天天要求下館子，有着學習的機會卻不好好學習，翹課，頂撞老師，還自認為這很“酷”，你們可知道，這是當年阿廖沙求都求不來的，我們如？死朔鹽頤撬滌械撓Ω妹純梢悦矗頤僑鞝瞬恢湎д訪春俠礱矗？
我們能坐在明亮的學校唸書，阿廖沙卻這能完成三年級的學業便得外出謀生，我們能買自己喜歡的東西，能買自己喜歡的文具，阿廖沙卻只能靠撿垃圾活下去，相比之下，我們還能浪費，我們還能不珍惜現有的生活麼？
珍惜我們所有的生活，因為比起阿廖沙我們幸福太多了。