牛頓讀後感（精選38篇）

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篇1：牛頓讀後感

這兩天，我一直在看《激勵孩子成長的外國名人故事》的書。書中的每一個名人故事我都很喜歡看，特別是《科學巨人牛頓》這個故事，我看了很有感觸。這個故事説的是：牛頓出生在農村，從小就喜歡讀書，非常勤奮，還特別喜歡做手工。18歲那年，牛頓進入劍橋大學三一學院，26歲，他就成了著名的數學教授。年輕的時候，牛頓就非常注意觀察自然現象，不管什麼事情都在心裏問為什麼。

一天傍晚，有一個蘋果從樹上掉下來，剛好落在他身邊，他就覺得奇怪，蘋果為什麼不是向天上飛呢？後來經過專心思考和研究，牛頓發現了萬有引力。牛頓非常勤奮，他不分白天和黑夜，一直在實驗室工作，直到把實驗做完為止。有一次，牛頓一邊思考問題，一邊準備煮雞蛋，不知不覺把懷錶扔進鍋裏煮了起來，牛頓就是這樣孜孜不倦地鑽研學問的。牛頓就是這樣的一位偉大科學家，他從不驕傲自滿，總是很謙虛。看完了這個故事，我也懂得了一些道理。在生活中，只有多注意觀察，才會有更多的發現和收穫。在學習中，只有多認真思考問題和反覆練習，才能解決更多的難題。我相信只要有一顆勤奮的心，我的學習一定成功的！

篇2：牛頓讀後感

牛頓，是人人皆知的物理學家。是他發現了萬有引力，在這其中，他不只經歷了多少風風雨雨，最後終於見到了“太陽”自從讀了《科學益智故事》，我對他更加尊敬。

《牛頓發現萬有引力》這個故事講的是：牛頓從小就非常喜歡數學，並且非常留心觀察周圍的事物。一天，牛頓躺在蘋果樹下，看到蘋果落地，陷入了沉思：蘋果為什麼不往天空上飛，卻偏偏落到地上呢？帶着這個問題，牛頓經過反覆地和推敲後，牛頓得出這樣一個結論：質量和質量間的相互吸引是宇宙的永恆定律。牛頓將這種存在於整個宇宙空間的相互吸引作用稱為“萬有引力。”在實際生活中，我們應該在遇到困難和問題時，要多觀察，多動腦，多實踐。

有一次，我看課外書時，無意間看到吊蘭可以清新空氣，我就問媽媽這是為什麼。媽媽也不清楚。我就去觀察，去思考，去查找資料。真是功夫不負有心人哪！最後，我在一本書上找到了答案。

讀完這個有關科學的故事，我感觸頗多。在成功的道路上，不經歷風雨怎麼能見到彩虹呢？除此之外，我還明白了一個道理：世上沒有完不成的事情，只要你用心去思考，去發現，就一定能夠解決。

篇3：牛頓讀後感

“你若想獲得知識，你該下苦功;你若想獲得食物，你該下苦功;你若想得到快樂，你也該下苦功，因為辛苦是獲得一切的定律。”每當這句名言映入我的眼簾，我就會想起那位站在巨人肩膀上“科學巨人”艾薩克·牛頓

艾薩克·牛頓是英國偉大的.數學家，物理學學家，天文學家和自然哲學家，研究領域包括物理學、數學、天文學、神學，自然哲學等。牛頓發現了萬有引力定律，建立了經典力學的基本體系，設計並實際了第一架反射望遠鏡，被譽為人類歷史上最偉大，最有影響力的科

學家之一。

在數學方面，牛頓最卓越的成就就是創建微積分。他超越前人的功績在於，他將古希臘以來的求解無艱小問題的各種特殊技巧統一為兩類普遍的算法---微積分微分與積分，並確立了這兩類運算的互逆關係。

他證明了廣義二項式定理，提出了“牛頓法”以趨近函數的零點，併為冪級數的研究做出了貢獻。

牛頓的一生是偉大的一生，從他的一生中，我們也悟出了許多道理:從小牛頓做風車的經歷中，我知道了天才也需要通過努力取得成就，不能空想不行動;從牛頓在金格斯造出第一台水鍾我知道了：學習和研究要掌握正確的方

法，這樣才會學有所成，事辦公倍;從牛頓吃飯心不在焉潛心工作，我知道了精神專注是名人通向成功的坦途。

“聰明人之所以不會成功，是由於他們缺乏堅韌的毅力。”牛頓可定能不是個聰明人，但他一定是個毅力堅韌的人，毅力堅韌”就是牛頓成功的最終原因

篇4：牛頓讀後感

在上海世博園的美國館裏，我曾欣賞到一場精彩的4D電影，沒有中文解説，但大家不僅看懂了，而且都深感震撼。不是因為其中讓人身臨其境的高科技手段，而是為片中那個堅強而充滿愛心的小女孩。她身體柔弱，但目光堅定，她用不懈的努力贏得了所有人的尊重和參與，大家齊心協力，讓一個骯髒落後的社區煥然一新，共同成就了一個夢想。她用愛心證明，你可以改變世界。

在試讀過《小牛頓科學館》這套叢書後，我受到了同樣的震撼。它讓我明白，科學就在我們身邊，只要你願意瞭解它，掌握它，你不僅會變得更有力量，而且可以運用這種力量，讓世界變得更加美好。

作為享譽華人世界的科普叢書，《小牛頓科學館》不僅內容翔實、插圖精美，更暗寓着廣博的人文關懷和社會關懷，它能夠引導孩子在學習科學知識的同時，關注我們生存的這個世界，關愛身邊的所有生命。

篇5：牛頓讀後感

昨天，老師發了一本《小牛頓科學館》，在書發下來的那時，我並沒有像同學們一樣迫不及待地看書，因為我開始沒在意。直到回家後看的時候，我才發覺《小牛頓科學館》裏面有我最愛看的科普類的內容。

這本《小牛頓科學館》裏面介紹了許多菇類，也介紹了一種與菌共長的蔬菜――茭白筍，還有讓你認識你家有毒的東西，還和我們訴説了油紙傘的製作過程。興奮的我把它們全部抄在筆記本上。以後我還想多買幾本呢！我給你們介紹一下書裏面提到的“硬水”，這個我最感興趣了！“硬水”含有鈣鹽或鎂鹽類的的水叫“硬水”，其中含鈣鹽的硬水經煮沸後會軟化，產生白色的碳酸鈣沉澱，成為一般的水，因此被稱為“暫時性硬水”。而含鎂鹽的硬水，雖經煮沸，也不會產生任何沉澱，必須用蒸餾、添加藥劑或經過離子交換等方法才能使它軟化，所以又稱為“永久硬水”。

讀了《小牛頓科學館》讓我受益匪淺，我希望媽媽多買點這些書給我讀。因為我的夢想是當一個科學家，從今以後，我會努力的！作文

篇6：牛頓讀後感

牛頓，英國物理學家。27歲就擔任了劍橋的數學教授。後來還發表了著名的《自然哲學的數學原理》，完成了具有歷史意義的發現――運動定律和萬有引力定律，對近代自然科學的發展做出了重大貢獻。

牛頓是個可憐的孩子，出生之前父親就去世了。她的母親只希望他成為一個農民，能夠解決温飽就行了。但牛頓卻酷愛讀書，經常讀起書來忘記幹活。後來隨着年齡的增長他更加喜歡讀書了，還喜歡沉思，經常喜歡製做一些小工具、小技巧、小發明和科學小實驗。他做過一架磨坊的模型，動力是小老鼠。他喜歡刻日晷，日晷是指太陽的影子，古代用來測時間的一種計時器，我感覺就好比現在的鐘表一樣。牛頓把院子裏和窗台上都放着他刻劃的日晷，用來驗看太陽影了的'移動，就知道時間了。牛頓真是一個勤奮專研的好孩子，也是因為他對探索自然現象產生了極厚的的興趣，才創建出了前所未有的驚人業績。

我要像牛頓學習，學習他酷愛讀書的好習慣。因為讀書是在儲存知識，知識才是我們夢想的翅膀！

篇7：牛頓讀後感

暑假裏，我看了幾本科普讀物《小牛頓科學館》

《小牛頓科學館》是一本彩繪本，我剛打開時，還以為是一、二年級小朋友讀得書，但我看了後，深深得被它吸引住了。

《小牛頓科學館》雖然大部分都是圖片，但是裏面的知識卻很豐富，有《恐龍大追蹤》、《北極熊》……

其中我最喜歡《海里、水壩》，它主要講了水源的利用，書中告訴我們，沙漠的水源是從很深的地裏取出來的地下水，還告訴我們地下水是從高處流下來的，地方越高，水源越多。書中又講了現代的水井有一般水井、電動抽水機、手動壓水機、四眼井……，其中電動抽水機最奇特，這種水井用柴油做引擎，不僅能抽水，而且還能灌溉農田。還有一種水井也很奇特，這種水井有四隻洞，打水時，可以四個人一起打水，比普通水井方便多了。

《恐龍大追蹤》也很有意思，它告訴我們在幾億萬年前的王者――恐龍，恐龍種類很多，有在水中、地面上和空中，恐龍的食物分兩類，一類是植物，一類是肉類。其中我最喜歡的恐龍是三角龍。因為它不僅温順，而且是食草恐龍，頭上的角是用來攻擊敵人的。

《小牛頓科學館》這套書真是一套一舉多得的好書，不僅讓我豐富了知識，還讓我知道了許多國家文明。

篇8：牛頓讀後感

今天最後一節課是活動課，我們要講故事。我好高興，因為我喜歡講故事。

一開始，就是一、二、三、四組比賽講故事。講的最好的可以得4分，然後是3分、2分、1分。但假如哪個組有人不認真聽的話就減一分，然後總成績為該組的得分。

我是第二組，輪到我們組的時候，我舉手了，就被選中了。第一次我講的是牛頓小時候的故事和他調皮鬧笑話的故事。這次我得了3分。第二次我講的是牛頓廢寢忘食的故事。得了2。5分。

想不到，我們組和第三組並排得了10分，第一組最好，得了11。5分，最差的是第四組，才得了5分。這次活動好高興，我為我們組爭光了！

這節課最大的收穫是我講故事越來越好，我也變得越來越自信！

篇9：牛頓讀後感

動物世界讓我着迷，我將多讀這類書籍，去探索更有趣的動物世界的奧祕，長大成為一個科學家。

--題記

今天，爸爸在網上給我買了一套《小牛頓科學館》的書，因為我最喜歡關於動植物的書，回家後我就迫不及待地看了起來，看得津津有味。

這套書共六十本，爸爸給我買了其中的六本。第一本是恐龍大追蹤，從兩億一千萬年前到六千五百萬年前，按恐龍出現的年代，以圖鑑比對的方式，條理分明地一一介紹。看過書後我知道了恐龍是活躍在中生代的一種大型動物：有些長得和我們現在看到的蜥蜴很像；有的身上長毛，和鳥類很像，但是體型卻比蜥蜴或鳥類要大很多；有的像一輛公共汽車那麼大，有的甚至比二層樓還要高。到目前為止，已經發現的恐龍種類有八百多種。

我最喜歡的是素食的青島龍，它全長十米，它的主要特徵是嘴型像鴨子一樣扁平，頭上還長了像雞冠般的頭冠，由於它是發現於青島市的恐龍，所以命名為青島龍。

我最不喜歡的是吃肉的肉食性恐龍--異特龍，它體型寵大，全長十一米，重約五噸，是侏羅紀中體型最大的，也是最兇猛的肉食性恐龍，它的上下顎相當大，各長了一排鋸齒狀的尖牙，這些牙齒鋭利的像鋼刀一樣，可以撕裂食物。它的前後肢都有強壯的利爪，使它捕食獵物是無往不利。

我最大的願望就是長大後能成為一名動植物學家，專門研究動植物存在於大千世界中的奧祕，我會為我的理想而努力讀書學習。

篇10：牛頓讀後感

在這個繽紛冬日裏，我一口氣讀完了《忘我工作的牛頓》，頓時被牛頓這種專心為科學作貢獻而忘我的精神所感動了，我深深敬佩這位著名的科學家。

牛頓出生於一個貧窮的家庭。有一次，在放馬時，他一邊走，一邊思考着問題，結果馬跑了他都沒發現，等他回過神來，那匹駿馬早就跑得無影無蹤了。還有一回，牛頓餓了，想吃雞蛋，於是他看着書把“雞蛋”放進鍋裏開始煮，過了一會兒，他聽見鍋中咕嚕咕嚕的響聲，扔下書才發現他把自己的手錶當成雞蛋在鍋裏煮了。像這樣的事情還有很多很多……他熱愛科學、刻苦鑽研、常常廢寢忘食。

看到這裏，我的第一反應是：哈，原來世界名人牛頓也有這麼粗心過呢！但仔細想想，不正是因為牛頓對科學的入迷思考，才忘記了生活中的瑣事，最終使他在科學上取得了極高的成就嗎？他對生活的粗心恰恰體現了他對學習的專心。

古人云：“思心一至，不聞雷霆”，專心致志才是成功的關鍵。想到這兒，一絲慚愧不禁流過我的心田，牛頓家庭貧苦卻能在艱苦中廢寢忘食地專心學習，而我卻身在福中不知福，未能珍惜時間專心致志地學習，導致學習成績下降，與他相比我真是無地自容啊！

牛頓以驚人的努力和專心在科學上取得了巨大的成就，但他仍然很謙虛，他有句名言：如果我看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。他廢寢忘食的精神、專心嚴謹的學風、謙遜的美德都是我學習的榜樣。

篇11：牛頓讀後感

這個星期，我在班級裏借了一本關於牛頓一生的書。

牛頓小時候非常不幸，還沒來到這個世界，父親就去世了，三歲時母親離開牛頓又再婚了。但是，牛頓並沒有自怨自棄，反而更加努力,從小有一種不服輸的精神。有一次，人家笑他是班裏的差生，牛頓下定決心要發憤讀書，每天早起晚睡，抓緊一分一秒，勤學勤思，進步很快，最後一躍成了全校第一名。牛頓是一個喜歡動手動腦的人，小時候，他自己就製作了一個讓老鼠帶動風車轉動的模型。有一回，他坐在蘋果樹下看書，忽然一個重重的東西砸在牛頓頭上，牛頓看見了這樣的現象，通過長時間的思考發現了地心吸引力，為人們的科學研究作出了偉大的貢獻。牛頓也是一個謙虛的人，他告訴別人：假如説我的眼光看得比較遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。

看了《牛頓》這本書，我要學習牛頓不屈不撓的精神，愛惜光陰，努力學習，做一個有用的人。

篇12：牛頓讀後感

最近幾天，我和媽媽起讀了《冰雪世界的勇士――北極熊》一書，瞭解了北極熊的生活特點。知道了北極熊前腳趾之間有蹼狀構造，可以使北極熊在水中快速前進，北極熊有一流的游泳技術。

北極熊寶寶三個月就可以自己走路了，在玩的過程中鍛鍊成長，北極熊以 海豹為食，它的嗅覺特別靈敏。

人類的活動造成温室效應，使地球氣温慢慢變暖，極地冰雪在融化，同時人類的各種過度開發，使得河流污染日趨嚴重，這些都在破壞着地球的生態環境，使得北極熊的生存環境越來越差。

所以我們每個人應該從自我做起，節能減排，少開車、節約用水等措施就該人人有意識，減少二氧化碳的排放，保護我們共同的家園，給北極熊和人類一個長久的可持續發展的生活環境。

篇13：牛頓讀後感

大家對牛頓這個名字已經耳熟能詳了。牛頓是家喻户曉的一名科學巨匠，他對科學的痴迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最後，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。

牛頓常常醉心於實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。於是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然後就走了。等牛頓從實驗室裏出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語説：“原來我已經吃過午飯了。”結果他便空着肚子離開了餐桌，繼續到實驗室裏完成實驗。這樣的經典故事還有很多。

篇14：牛頓讀後感

上世紀80年代的一個黃昏，美國芝加哥大學物理系的同學們正埋頭演算科學巨人牛頓的《自然哲學的科學原理》中的一道命題。教授諾爾想借此檢驗學生們的成果。不料，一名叫羅伯特的學生打破了寂靜：

“教授，牛頓似乎錯了，地球質量不是太陽的194%，而應該是169%！”

諾爾感到可笑。要知道，《自然哲學與數學原理》可是數學的典範！然而羅伯特卻在第二天興奮地告訴他：“牛頓確實錯了，他忽略了自己改寫本中的相應變化！”諾爾有點信了，也演算了一次。當稿紙上清晰地顯現着169%時，他頓覺天旋地轉……

20年後的今天，當人們問羅伯特為什麼300年以來沒有任何人發現過這個錯誤，他説：“因為沒有人認為牛頓是值得懷疑的。”

懷疑是一種美。我們必須為因捍衞真理而懷疑別人的人鼓掌，要知道，懷疑一個人是需要智慧和勇氣的，特別是當懷疑對象是某方面的權威是，那就更需要莫大的氣魄了。所幸許多人擁有這種勇氣。哥白尼的《天體運行論》，伽利略的自由落體定律喝故事中講到的大學生羅伯特都證明了這一點。他們通過懷疑所謂的至高無上的真理和力排眾議，最終讓真正的真理脱穎而出並深入人心。若不是這些具有懷疑精神的人，地球怎會有如今這一番繁華的景象？

進入21世紀，我們身邊具有懷疑精神的人也不少。像學校裏，考試和作業裏的題目都是按照標準答案批改的。每逢一些偏題時，總有一些同學會做出與標準答案不一樣的結果。當老師以標準答案批改他們的作業後，一部分人不用腦子，只將標準答案抄來就大功告成；可還有一部分同學能積極向老師發出疑問。且不説那些懷疑標準答案的同學們對不對，至少他們勇氣有嘉，就比那些渾渾噩噩混日子的同學們強一大截！

質疑，是珍貴而深藏不露的寶藏。要想發掘它，就要摒棄一切迷信的思想。只有這樣，才能讓它為我所用！

篇15：牛頓讀後感

最近我讀了一篇妙趣橫生的文章叫《牛頓賣菜》，哈哈大笑之後，卻感到很有收穫。

這篇文章講的是英國著名物理學家牛頓少年時的故事，牛頓小時候家裏很窮，他十一歲時父親就死了，為生活所迫，牛頓停了學，和母親一起下地種菜，每逢趕集就挑着滿滿一擔菜到集市上賣。牛頓把菜擔放在街尾的一家藥鋪門前的籬笆外，自己在籬笆側面看書，顧客自選自挑，臨到付款時，有人大喊一聲：“這是誰的菜？”這時牛頓手裏捧着一本厚厚的書，從籬笆後走出來，他接過菜款數也不數，又走開看他的書去了。還有一次賣菜時，突然颳起了大風，牛頓興致大發，張開雙臂，一會兒順風疾走，一會兒逆風快跑，嘴裏嘰嘰咕咕地數數字――原來他在計算風速！等這個不稱職的賣菜者回過神來早已兩擔空空了。

讀到這裏，我想，我們不應該學習一些名人的特立獨行和怪異行為，但許多象牛頓一樣的名人刻苦學習的精神深深打動了我。

有志者事竟成，很多偉人、名人，往往對學習有一種痴迷的精神和忘我的境界。有一次，數學家安培在街上散步，突然想起一道數學題，就情不自禁地向一塊“黑板”走去，掏出口袋裏的粉筆在“黑板”上演算起來，可是“黑板”一下子挪動了地方，而安培的題目還沒演算完，他不知不覺地追在後面計算，可那“黑板”卻越來越快，這時安培才發現所謂“黑板”原來是一輛馬車的車廂！又如共和國元帥陳毅、發明家愛迪生、文學家巴爾扎克等等，古今中外的許多偉大人物，無不通過孜孜不倦、刻苦勤奮而成名成家，象金庸的小説裏郭靖、段譽憑藉巧合和偶然而獲得高深的武功只能是童話或神話故事，在現實生活中是不存在的。古代啟蒙讀物《增廣賢文》裏説得好，“沒吃苦中苦，哪能人上人？”我們知道愛因斯坦小板凳的故事，如果不是勤奮，怎能使一個“笨”孩子成為一個偉大的相對論的創立者？！正如數學家華羅庚所説：“我要告訴全國的少年朋友們一句心裏話：在現在的學習和將來的工作中，不能相信天才，只能相信勤奮！”

是啊！勤奮可以改變人生，牛頓賣菜的故事和其他許多偉人的故事正説明了這個道理。

篇16：牛頓讀後感

今年國慶節，我看了一本科學家人生故事的書《牛頓傳》。書中的主人公是大名鼎鼎而又謙虛的科學家牛頓，整本書是講牛頓一生的故事與他的事業和他對是世界做的貢獻，那就我早聽過得而且印象最深的：如果説我看的遠，那是因為我站在巨人的肩膀上。這句話我永遠不會忘。

牛頓從小出生於一個不富裕的家庭，他的父親很早就去世了，母親的身體很瘦小，不適於幹農活，但家庭的悲劇使她必須挑起家的重擔。後來，她生下了小牛頓，她希望小牛頓能向他父親一樣成為一個出色的農夫，來接受父親以前的菜園，可是瘦小的牛頓讓她徹徹底底的失望了。幾年後，牛頓長大了成了一個帥氣的小夥子，但家裏的生活越來越緊張供應不起弟弟妹妹，為了生活，母親只好拋下牛頓去轉嫁。這些巨大的不幸，給牛頓巨大的打擊，但這並沒有影響他對成為木匠的渴望和對做小發明的喜愛。

剛剛入學，他的成績一直不理想，而且常常被那些調皮的同學欺負。有一次他做了一個風車，一個小胖子諷刺這不是牛頓做的，並把小風車摔壞了，牛頓很惱火，發誓以後一定好好學習，不被別人欺負。後來他説到做到，可是好好學習了，成績從倒數跳到了名列前茅，考上了皇家中學，和私托裏這位活潑的孩子住在了一起，過着很快樂的日子。可是好景不長，不久後，流行鼠疫，只好停學回家。回家的牛頓在家被迫幹農活，但愛學習的他也不忘記好好學習，在幹農活時看書，所以常常鬧出一些傻的笑話。

後來他考取了劍橋大學，交了許多很有名的科學家，又發現了引力，和光的原理，給科學界做出了巨大貢獻。

篇17：牛頓的讀後感

今天，我在《108個好故事》中讀到了一個故事讓我印象最深，題目叫《愛學習的牛頓》。

這個故事主要講了這樣一個故事，牛頓是個苦命的孩子，他出生在一個農民家庭，父親去世的早，母親希望牛頓能夠早日挑起生活的重擔，便讓牛頓輟學回家幫自己經營生意，為了生活，牛頓只好含淚離開了自己心愛的學校。

每天一大早，牛頓就和僕人一起去鎮上做生意，生意做的很火，卻使牛頓更加懷念學校，他偷偷地和僕人商量，他們去賣東西自己去清靜的地方學習，晚上一起回家。

有一天牛頓在籬笆下認認真真地看書，被舅舅看見了，舅舅批評了他，但他發現，牛頓看的是數學書時，舅舅理解了牛頓，把書還給了他。

後來牛頓成了物理學家。

讀了這個故事，讓我懂得了，只要自己不放棄，即使沒有機會接受學校教育，也一樣可以成才，牛頓不像我，我現在有機會讀書，可沒有好好把握這個機會。

我一定回好好讀書，不會辜負老師對我們的期望。

篇18：《牛頓》讀後感

一放暑假，媽媽就送給我一本名叫《牛頓》的書。媽媽説：“希望你像牛頓一樣有一顆好學上進的心。”牛頓是一個什麼樣的人呢？我如飢似渴地讀了起來。

這本書主要講的是牛頓從一個不愛讀書的孩子成長為一個舉世聞名的物理學家，天文學家和數學家的故事。

在這本書中我最喜歡的是第三章和第八章。第三章寫的是牛頓從小不愛讀書，12歲時，牛頓的玩具被一個學習成績非常優秀的同學故意摔壞了，牛頓下定決心在功課上超過他，從此以後，牛頓上課認真聽講，專心思考，虛心請教，成績突飛猛進。牛頓從小就有股不服輸的精神，為他以後的成就打下了基礎。

第八章説的是，一個賣衣服的生意人發明了顯微鏡，但皇家學會的會員們不信任他，可牛頓卻堅持幫他加入了皇家學會。這事説明牛頓雖然學識廣，可他並不是那種清高看不起人的人，面對那些對科學作出貢獻的人，他是十分尊敬的。

好學的心就是不怕重重困難，認真鑽研，勤學好問，對別人不會有看不起的意思。所以我們就要像牛頓名言所説的那樣：聰明的人之所以不會成功，是由於他們缺乏堅韌的毅力。遇到任何事，不要向困難屈服。

篇19：《牛頓》讀後感

你是否知道恐龍化石是怎樣復原的？你知道玫瑰還可以做成食品吃嗎？你是不是曉得麥芽糖為什麼是甜的？你知道貨幣的歷史嗎？你會自己做手錶嗎？你知道地球46億年前是怎麼樣子的？你知道怎樣可以點石成金？……（以下省略500字）這套書馬上給你解答！

幾天前，媽媽給我買了這套書――《小牛頓科學館》，我可高興壞了！我當場把12冊書全看完了！

這套書共有60冊，媽媽給我買的是第一、二輯的。（其他的還沒出版）。

這套書真是內容豐富，生動有趣。比如第7本書裏，寫地球的重量，1個地球≈18・2個水星、1・2個金星、9・3個火星、417個冥王星；316個地球≈1個木星、95個地球≈1個土星、17。2個地球≈1個海王星、14。6個地球≈1個天王星、130萬個地球≈1個太陽。最後，地球在整個太陽系中得了第六名。

在第二本書中，我才知道玫瑰可以吃！還可以泡茶，不過必須沒撒農藥，否則……

在書中還有麥芽糖的製作方法。這可是純正的手工製作的麥芽糖呢，不是外面賣的市貨。我好想自己做了吃，可是媽媽説我必須先減肥……

怎麼樣？這套書好嗎？再見！

篇20：《牛頓》讀後感

牛頓是一名偉大的科學家，他一生中發現了萬有引力，發明微積分學，研究光譜及望遠鏡，他還發明瞭六分儀。大家肯定認為他小時候是一位優秀的學生，如果你這樣認為，那就是大錯特錯了。牛頓小的時候是一個內向的孩子，而且還上課不注意聽課，有時會有一些幻想，經常把教文法的男老師想成地獄的魔鬼。可是他長大以後為什麼能成為一名偉大的科學家呢？當我讀到《蘋果落地的啟示》時，我終於知道了答案。牛頓是一個善於發現、善於思考、善於提出問題的人。牛頓曾經説過：“沒有大膽的猜測，就不會有偉大的發現。”他常常對別人不在意的事情產生疑問。比如有一次牛頓正在蘋果樹下思考問題，突然一個熟透的蘋果落在了他頭上。如果是別人肯定會習以為常，想熟透的蘋果自然會落地。而牛頓卻不這樣想。他想蘋果熟透了為什麼不飛到天上，而是落在地下呢？牛頓經過無數次的實驗，終於研究出了萬有引力。

我們要向牛頓學習，做一個善於思考、善於發現、善於提出問題，並且想辦法解決問題的人。

篇21：《牛頓》讀後感

晚上睡覺前，和兒子讀上兩段《牛頓》，瞭解這位偉大科學家的一生，是一天中最期待的事情。兒子讀了這本書對科學產生了濃厚的興趣，深深的被這位科學家的故事吸引住了。我也被牛頓的執着所感動了。

我感觸最深的是，牛頓變得勤奮向上，是因為一件小事使他找回了自信和自尊。牛頓從小生活在一個貧窮的家庭中，與外婆相依為命。在外婆眼中，牛頓是個與眾不同的孩子。外婆忙於生計，小牛頓經常一個人呆在家裏，遇到問題，只能自己動腦筋。這樣，牛頓從小就養成了獨立思考，不愛説話的習慣。小牛頓性格有些孤僻，同學們都欺辱他。當時，學校有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以後，也沒有誰敢無端欺辱牛頓了。這次小小的勝利，也讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。

自信對於一個人來説多麼地重要啊！尤其對於孩子！在孩子的成長過程中，我要多鼓勵孩子，引導孩子，保護好孩子的好奇心，發現孩子的興趣所在，讓孩子在玩樂中找到學習的樂趣。

篇22：《牛頓》讀後感

牛頓出生在英國東南部伍爾斯沙浦村的一個農民家庭。在他很小的時候父親就因病去世了。

生活所迫，母親又改嫁了他人。年幼的牛頓只好和外祖母一起生活，儘管家境貧寒，但外祖母還是想方設法讓牛頓讀書，牛頓十分喜歡數學，考試成績總能在全班名列前茅。

他還喜歡製作手工作品，每次老師佈置的作業他都能極其用心的完成。牛頓經過他對周圍事物的觀察和思考，製作出了第一件手工作品――水鍾，是計算時間用的，這件作品受到了老師的表揚和鼓勵。在這之後，他又成功製作了一個小小的風箏。和小朋友們一起放風箏的時候，他望着在藍天上飛翔的風箏，心裏有説不出的喜悦。牛頓還仿照大風車的樣子，自己找材料，也造起了風車。他做了又拆，拆了又做，終於有一天他的風車做好了！

他將小麥放在風車的臼裏，小風車竟然嘰裏咕嚕地磨起了麥子。雖然牛頓出生在貧苦的家庭中，但是他十分刻苦認真地學習，從大自然中尋找科學的奧祕，才使他成為了一名出色的物理學家。他在光學、天文學、數學等方面也做出了卓越的貢獻。

讀了牛頓的故事，我知道了不管出生在貧苦還是富裕的家庭，只要你認真學習，留心觀察，就會有一定的收穫和成就！

篇23：《牛頓》讀後感

暑假裏，我看了《小牛頓科學館》13――18輯。

和常規的科普書籍不同，《小牛頓科學館》在每一冊中不僅有科普知識的介紹，而且還設立了：科學小實驗、小小家庭醫生、漫畫、猜謎……各種有趣環節，絕對不枯燥，特別讓我入迷。

在這6冊《小牛頓科學館》中，我知道了火山爆發的原因，是地球內部不斷活動的結果；可愛的北極熊非一般的生活習性；其中最特別有趣的是第16輯，原來我們洗衣服用的洗衣粉和肥皂是從椰子裏面提煉出的椰子油製作的，椰子能吃，但以它為主要原料的洗衣粉和肥皂卻不能吃；我最喜歡的是第15輯：裏面講述宇航員的生活和宇宙飛船的升空，太空的奧祕一直是我想知道的，這本書告訴了我們太空生活的真實面貌和宇航員接受的訓練，我們平時只看到宇航員的風光，看了這本書之後我才知道做宇航員要有勇氣之外，還要有豐富的知識和非常好的心理素質，以後我一定要努力學習，鍛鍊身體，才可以把太空和宇宙飛船的奧妙探個究竟。《小牛頓科學館》中的`科學小實驗也是非常吸引人的！

《小牛頓科學館》帶我進入了科學知識的趣味世界裏，讓我不斷地去探索……

篇24：《牛頓》讀後感

今天我讀了一本名叫《科學家故事》這本書。其中有一篇名叫牛頓的文章最令我難忘。

美國著名詩人波普曾經寫過一首讚美牛頓的詩，詩是這樣寫的：

自然和自然的規律都隱藏在黑夜裏。

上帝説：“生一個牛頓吧！”

於是，一切都光明瞭。

這首詩的意思是説：過去，人們對許多自然現象和自然規律還不能認識，由於牛頓在科學上的貢獻，人們才把這些自然現象和自然規律認識清楚了。這首詩讚頌了牛頓的偉大功績，説明了他在科學發展史上的重要地位。

牛頓是 17 世紀英國偉大的科學家，是近代科學家的象徵。他的萬有引力定律，以及他對光學、數學、化學的研究，為兩個多世紀以來的科學發展奠定了堅定基礎。

讀完了這篇文章，我明白了有志者事竟成的道理。只要現在勤奮學習，將來就會和牛頓一樣，為祖國、社會作出貢獻！

篇25：《牛頓》讀後感

今天，我讀了《差等生牛頓》先天不足的遺腹子這一篇。

1624年12月25日是聖誕節，這天的天氣格外寒冷，深夜，在英國的烏爾索普小村莊誕生了一個男孩子，他就是牛頓。

牛頓的父親是一位農民，母親名叫漢娜，牛頓的父親結婚不久就去世了，去世時才37歲。父親去世兩個月後，牛頓才出生。她是一個早產兒，還不到1.5千克重，因為虛弱，用圍巾把他的脖子包起來，才能讓他的頭支起來。

接生的兩個女人説這個孩子活下來的希望真是太小了。後來，牛頓在上大學的時候，承認自己在小時候，有一段時間自己總是很自卑，缺乏自信。

讀了這個故事，我明白了，先天不足不可怕，生活貧困也沒有什麼，只要自己努力，刻苦學習，對自己充滿信心，就能克服一切困難，達到成功。

篇26：《牛頓》讀後感

今天我在班級裏借閲的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現的兩種硬殼類動物――鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產卵。她們都會產下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫後餘生的卵才能倖存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經歷十幾次的脱殼。

這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水裏是白色的，一見到空氣就變成藍色了，好神奇啊，科學家常常用鱟的血液來檢測體內毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。

這本書太好看了，裏面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。

篇27：《牛頓》讀後感

晚上睡覺前，我和媽媽讀了《小牛頓》這篇文章，同時讓我對科學產生了濃厚的興趣，我深深的被這位科學家的故事吸引住了。

小牛頓性格有些孤僻，同學們都會有事沒事的欺負他。當時，學校裏有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以後，也沒有誰敢有事沒事的欺負牛頓了。這次小小的勝利讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。

讀了這本書讓我理解了自信對於一個人來説是多麼地重要啊！我也要向牛頓學習，在玩樂中找到學習的樂趣和自信。

今天，我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》，裏面講的故事深深地打動了我。

故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，並閲讀大量的數學書籍最終創立微積分。

讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習，善於思考問題才能不斷地進步。

我們在平常的生活中，也要養成思考的習慣。比如：春節遊玩的時候，發現腳踩水車的踏板，水車的輪子就會跟着轉起來。古代的人們，通過這樣的方法將水揚到更高的地方給農田灌溉。

寒假期間，我看了《牛頓》，瞭解了牛頓的故事，讓我收穫很大。牛頓熱愛科學，勤奮好學，經常思考。

有一天，他坐在蘋果樹下休息。突然，有一個蘋果從樹上掉下來，砸到他的頭上。牛頓就想：“蘋果為什麼會從樹上掉下來？”牛頓因此發現了萬有引力。這個故事告訴我們：我們要勤于思考，多問幾個為什麼，就能發現事情的規律。

國慶節這個黃金週，我讀了《牛頓》一書，這本書是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個科學的巨人，他熱愛科學，刻苦鑽研，常常廢寢忘食。

最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣飢餓，他把懷錶當雞蛋放到鍋中去煮，然後過了很久當助手回來才被發現的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習，熱愛科學刻苦鑽研的精神。

暑假裏，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。

《牛頓》讀後感他熱愛科學，刻苦鑽研。書中有趣的是：牛頓過於關注實驗，錯把自己的懷錶當做雞蛋放到鍋裏了。他的科學發現對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。

篇28：《牛頓》讀後感

牛頓是16世紀至17世紀世界歷史上最偉大的科學家之一，他在物理、數學、天文和冶金術等方面都有卓越的成就。

牛頓在劍橋讀書時因為瘟疫而被迫返回家鄉。在家鄉，他把凌亂的思想重新整理、規劃，在頭腦裏形成一個系統。他把物體在不同時間的運動狀態用點來描繪出來，這樣就可以用曲線表現出物體的運動軌跡，便創造出一種嶄新的理論――微積分。

秋天，牛頓在蘋果園看見一個蘋果從樹上掉下來，於是他思考着蘋果為什麼不往上飛而往下掉。他認為，肯定有某種力量蘋果吸下去，這種力量肯定大於磁力。他又得出結論：存在地心吸力，並發現了萬有定律。

他曾經用三稜鏡進行光線實驗，各種顏色的光通過三稜鏡後，在牆壁上留下紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色，無論怎樣改變三稜鏡的方向，它們的排列都不會發生變化，於是他得出結論，並創立了光譜和色散學説，發明了世界上第一台反射望遠鏡。由於他的突出貢獻，被皇家學會吸收為學會成員。

讀完這本書時，我深有體會到牛頓是個心靈手巧和善於思考，並有深遂的洞察能力。他對科學的態度有着執着追求，並鍥而不捨地探索自然的奧祕。學習中的我往往對學習漫不經心，馬馬虎虎。從他的成就中，我看到了科學發現的艱辛，成功的不易。我想要向他學習這種敢於挑戰困難和失敗，不斷追求的品質。

牛頓説過：“你若想獲得知識，你該下苦功；你若想獲得食物，你該下苦功；你若想獲得快樂，你也該下苦功；因為辛苦是獲得一切的定律。”我銘記住這句話：沒有辛苦的付出，也沒有幸福的收穫。沒有努力的學習就沒有更高的超越。

篇29：《牛頓》讀後感

大家對牛頓這個名字已經耳熟能詳了。牛頓是家喻户曉的一名科學巨匠，他對科學的痴迷，導致常犯一些不可理喻的錯誤。但最後，牛頓為科學、為人類也做出了許許多多的貢獻。

牛頓常常醉心於實驗。有一次，一位朋友中午前來探望他，但是等了好久也沒等到，。於是朋友便想和他開個小玩笑，就把用人給牛頓準備好的午餐全部都吃了個精光，然後就走了。等牛頓從實驗室裏出來，走到餐桌旁，看了看桌上的殘局，自言自語説：“原來我已經吃過午飯了。”結果他便空着肚子離開了餐桌，繼續到實驗室裏完成實驗。這樣的經典故事還有很多。

今天我在班級裏借閲的小牛頓看完了，這本書和我之前看的小牛頓不一樣，講的是在潮水漲落時常常出現的兩種硬殼類動物――鱟和紅螯螳臂蟹。

鱟被稱為活化石，它在4億年前就出現在地球上了。紅螯螳臂蟹是螃蟹的一種。這兩種動物的媽媽不辭辛苦在漲潮時趕到海灘邊產卵。她們都會產下大量的卵，這些卵都會遇到自己的天敵，劫後餘生的卵才能倖存下來，她們從卵成長成幼蟲都有經歷十幾次的脱殼。

這兩種動物都有奇特的地方。鱟的血液在水裏是白色的，一見到空氣就變成藍色了，好神奇啊，科學家常常用鱟的血液來檢測體內毒素。紅螯螳臂蟹在從卵成長成成蟹的每一個階段的模樣都不一樣。它還是挖洞高手，它還是吐泡泡大王，實際上那是它的求救信號，它缺氧了。

這本書太好看了，裏面遇到了生字，媽媽還教我怎樣查字典，讓我增長了不少知識。

篇30：《牛頓》讀後感

《牛頓》讀後感

他發明了萬有引力的定律，説明了宇宙中的一切物體間都存在着一種相互吸引的力，比如：石頭拋出去為什麼會掉下來?這就是地球的吸引力在起作用；而我們經常看到在太空中的航天員卻能夠自由自在地象飄一樣行走，那是因為太空已經脱離了地球的吸引力的結果。看完這本書我才知道了這些知識。

他還寫了一本書名叫《自然哲學的原理》，在寫這本書的時候，他經常忘記吃飯和睡覺，所有的注意力都放在研究上。

他還告訴我們白色的.光實際上是由紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七種顏色組成的，我還知道牛頓發明了第一個望遠鏡。

牛頓一生有很多很多的科學發明，我覺得他真的很了不起，我們每個人都要以他為榜樣，學習他對科學的認真態度，善於觀察和思考生活中每一件有趣的事。

（中國大學網）

篇31：《牛頓》讀後感

我讀過一本有趣的書，書的名字叫《牛頓的故事》。

牛頓是一個有趣的科學家。有一次下一場大暴雨，他還在家的後院裏看風能不能把他吹跑，他發現風大一些，他就能跳的遠一些。還有一次，他牽着馬運糧食，他只顧看書，把馬也給丟了，只剩牽馬的韁繩。幹農活不行，他媽媽只好讓他上學，他上到了劍橋大學。其它同學睡覺，他學習，就這三年時間他把比他學習好三倍的同學都甩到後面了。

牛頓就這樣成了一個偉大的科學家。

篇32：《牛頓》讀後感

暑假裏，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。

他熱愛科學，刻苦鑽研。書中有趣的是：牛頓過於關注實驗，錯把自己的懷錶當做雞蛋放到鍋裏了。他的科學發現對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。

篇33：《牛頓》讀後感

《小牛頓科學館》是小艾阿姨送給我的一套科普叢書。這套書一共有60冊，我有其中的6本。每天晚上睡覺前我都要看半個小時。

這套書講了很多有趣的知識，“蚯蚓”竟然是大自然的推土機！“斑馬”是耐力賽的高手！大象還愛惡作劇呢。蠟燭為什麼吹不滅呢？地震來了怎麼辦？哎呀，這裏的知識太豐富了，從海洋到天空，為我解答了很多的問題。我非常喜歡這幾本書。希望大家也能看到哦，有喜歡的同學可以來找我借書的。

篇34：《牛頓》讀後感

今天，我讀了一本書名叫《大科學家牛頓》，裏面講的故事深深地打動了我。

故事的主人公牛頓出生貧寒，他是依靠減免學費和勤工儉學進入大學。他四年大學生涯非常孤獨，不進飯店、不逛街市。劍橋大學的圖書館、講壇成牛頓的生活中心，在讀書期間他虛心向老師請教，並閲讀大量的數學書籍最終創立微積分。

讀了這本書使我明白只要堅持勤奮學習，善於思考問題才能不斷地進步。

篇35：《牛頓》讀後感

寒假期間，我看了《牛頓》，瞭解了牛頓的故事，讓我收穫很大。牛頓熱愛科學，勤奮好學，經常思考。

有一天，他坐在蘋果樹下休息。突然，有一個蘋果從樹上掉下來，砸到他的`頭上。牛頓就想：蘋果為什麼會從樹上掉下來？牛頓因此發現了萬有引力。這個故事告訴我們：我們要勤于思考，多問幾個為什麼，就能發現事情的規律。

篇36：《牛頓》讀後感

暑假裏，我讀一本書叫《牛頓》，我知道了牛頓是一位偉大的科學家。

《牛頓》讀後感他熱愛科學，刻苦鑽研。書中有趣的是：牛頓過於關注實驗，錯把自己的懷錶當做雞蛋放到鍋裏了。他的科學發現對人類做出了巨大的貢獻。讀了這本書，我還知道，一定要從小就愛動腦筋，長大才會有出息，才可以有貢獻給社會。

篇37：《牛頓》讀後感

國慶節這個黃金週，我讀了《牛頓》一書，這本書是講述牛頓一生的故事，從他的故事中，我知道牛頓是一個科學的巨人，他熱愛科學，刻苦鑽研，常常廢寢忘食。

最令我難忘的是牛頓在研究的過程中感到腹中一陣飢餓，他把懷錶當雞蛋放到鍋中去煮，然後過了很久當助手回來才被發現的故事。我一定要學習牛頓從小愛學習，熱愛科學刻苦鑽研的精神。

篇38：《牛頓》讀後感

晚上睡覺前，我和媽媽讀了《小牛頓》這篇文章，同時讓我對科學產生了濃厚的興趣，我深深的被這位科學家的故事吸引住了。

小牛頓性格有些孤僻，同學們都會有事沒事的欺負他。當時，學校裏有個霸王叫喬治，把他的小水車弄壞了，還侮辱了牛頓。憤怒的牛頓好好教訓了喬治。從那以後，也沒有誰敢有事沒事的欺負牛頓了。這次小小的勝利讓小牛頓找回了自信，牛頓像變了個人似的，變的勤奮好學了。

讀了這本書讓我理解了自信對於一個人來説是多麼地重要啊！我也要向牛頓學習，在玩樂中找到學習的樂趣和自信。