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正文
第一篇：“學雷鋒弘揚福建精神”讀後感
“學雷鋒弘揚福建精神”讀後感
自從看了雷鋒的故事之後，它無時無刻都在感動着我。
在我心目中，雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他經常幫助那些有困難的老人、小孩和家庭。也經常聽取別人的意見和教誨。
每一次他去外地執行任務，他都不知疲倦、不知厭煩的天天做好事。雷鋒出差一千里，好事做了一火車這句佳話就是這樣子來的。
他曾説：我就是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裏我就在哪裏起作用這句話他説到做到。
可不幸的事情終究還是發生了，雷鋒在22歲的一次工作中被大方木杆砸中了頭部，犧牲了。雖然他已經犧牲了，但是！他永遠都活在我們的心中，他是人們心中永遠的大英雄！！！
五年級:陳婧瀅
第二篇：學雷鋒,弘揚精神
學雷鋒，弘揚精神
2014年3月5日，我班的班幹部及其各課課代表手拿着衞生工具向教師公寓出發。在打掃衞生的時候，每個人都有序的聽從班長的指揮與安排，積極地投入到打掃衞生當中。每個人分工明確，清除綠化區的白色垃圾，打掃樓道及其路面垃圾用自己的實際行動向雷鋒同志學習。同時，在這期間，有人大呼着垃圾桶，畚斗，有人在勞動中尋找着樂趣，讓着本單調的打掃衞生，也變得有聲有色。他們有些人認真的背影是在班裏所未見到的，卻在這一刻全部都展現出來。當所有地方都打掃乾淨之後，各自拿着帶來的衞生工具回校。在路上，副班長來了一句：“全部的人都到了沒，別有人戰亡在戰地。”這一句搞笑的話語，讓我們開懷大笑。
通過這次活動，我們深刻認識到：學雷鋒不是嘴上説説，紙上寫寫，而要靠實際行動去做，學雷鋒不是非要做一件“驚天動地”的大事，而是要從身邊的每一件小事去做起。學雷鋒不是開展活動時做作的形式，而是要長期的堅持。因此，我們不能單單在這年，這天做，而是要有信心長期堅持，真正發揚光大雷鋒精神，讓雷鋒精神永存在心。
第三篇：學雷鋒演講稿：弘揚雷鋒精神
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位……”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事蹟。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作為我們國小生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種 “螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裏因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號;有時班裏因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌……只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎?
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他(她)?當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他(她)講解?當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他(她) 克服困難?答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
我的演講完畢，謝謝大家!
第四篇：關於弘揚北京精神深入開展學雷鋒活動的實施意見
中共北京市委辦公廳印發《關於弘揚北京精神深入開展學雷鋒活動的實施意見》的通知 ?
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【字號來源：北京日報日期：2014-03-05大
中
小】各區、縣委，市委各部委辦，市國家機關各黨組(黨委)，各人民團體黨組，各總公司和高等院校黨委：經市委同意，現將《關於弘揚北京精神深入開展學雷鋒活動的實施意見》印發給你們，請認真貫徹落實。
中共北京市委辦公廳
2014年2月25日
為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神及市委十屆十次全會精神，大力弘揚北京精神，深入開展學雷鋒活動，推動學雷鋒活動常態化，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升市民思想道德素質和社會文明程度，根據《中共中央辦公廳關於深入開展學雷鋒活動的意見》(中辦發〔2014〕7號)，結合本市實際，特提出如下實施意見。
一、重要意義
雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹立了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的光輝榜樣。雷鋒精神是中華民族精神的重要內容，體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了我們黨的先進本色，哺育和激勵了一代又一代人的成長。幾十年來，在中央領導同志的親切關懷和大力倡導下，在市委、市政府的全力推動下，學雷鋒活動在全市生根開花、蓬勃發展，廣大幹部羣眾自覺學習踐行雷鋒精神，湧現出一大批雷鋒式的先進集體和模範人物，產生了廣泛而深遠的社會影響。新形勢下深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對於激發人們思想道德建設熱情，倡導文明新風，匡正道德失範，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，引導人們做中華民族傳統美德的傳承者、社會主義道德規範的實踐者、首都文明風尚的創造者；對於弘揚北京精神，促進社會主義核心價值體系建設，形成全市人民奮發向上的精神力量；對於凝聚幹部羣眾的意志和力量，全面建設“人文北京、科技北京、綠色北京”和中國特色世界城市，具有十分重要的意義。
二、總體要求
認真貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照建設“人文北京、科技北京、綠色北京”和中國特色世界城市的要求，以建設中國特色社會主義先進文化之都為目標，以弘揚北京精神，推進社會主義(請你繼續關注本站：)核心價值體系建設為根本，以“弘揚北京精神，做文明有禮的北京人”為主題，堅持貼近實際、貼近生活、貼近羣眾，創新內容、創新形式、創新手段，廣泛進行雷鋒事蹟、雷鋒精神和雷鋒式模範人物的宣傳教育，廣泛開展學雷鋒
實踐活動和社會志願服務活動，廣泛宣傳踐行“愛國、創新、包容、厚德”的北京精神，着力加強社會道德風尚建設，着力加強未成年人思想道德建設，着力推進社會志願服務，推動學雷鋒活動常態化、機制化，進一步推進首都精神文明建設，為首都經濟社會發展提供強大的精神動力和道德支撐。在新的歷史時期，深入開展學雷鋒活動，要準確把握雷鋒精神的深厚意藴和時代內涵。要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，把愛國精神化作建設首都、推動發展的滿腔熱情和實際行動；要弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，不斷培育包容的胸懷和厚德的品格，努力形成我為人人、人人為我的良好社會風氣；要弘揚雷鋒幹一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，努力加強職業道德建設，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設；要弘揚雷鋒鋭意進取、自強不息的創新精神，開拓創新，勇於擔當，不斷實現自我超越和發展；要弘揚雷鋒艱苦奮鬥、勤儉節約的創業精神，立黨為公、執政為民，廉潔從政、克己奉公，堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為工作的出發點和落腳點。
三、重點任務
踐行北京精神是社會主義核心價值體系建設在北京的生動實踐。以雷鋒為榜樣，深入開展學雷鋒活動，是進一步踐行北京精神的重要載體。要抓住認知、踐行、引領三個關鍵環節，使社會主義核心價值體系通俗化、具體化、大眾化，弘揚北京精神，開展學雷鋒活動，引導廣大市民做文明有禮的北京人。
1、開展學雷鋒宣傳週活動，不斷提高對學雷鋒活動的認識。每年3月初，組織召開學雷鋒座談會，總結交流學雷鋒活動經驗，部署開展學雷鋒活動。組織專家學者研討會，研討雷鋒精神的時代價值，加強學雷鋒活動理論和實踐研究，為推進首都精神文明建設提供理論支持。發動市民廣泛開展學雷鋒大家談活動，深化對雷鋒精神的認識，推介典型經驗做法，圍繞推動學雷鋒活動建言獻策。
2、開展學雷鋒樹典型活動，加強社會道德風尚建設。開展“與雷鋒精神同行”系列宣傳教育實踐活動，每年總結推廣一批學雷鋒活動的先進經驗、評選表彰一批先進典型，每兩年組織開展首都道德模範、首都精神文明建設獎和文明北京新市民評選表彰活動，充分發揮先進典型的示範引領作用，推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，引領社會文明風尚。
3、開展“永遠的雷鋒”志願行動，推進社會志願服務常態化發展。將每週六定為“學雷鋒志願活動日”，動員社會各界和廣大市民開展形式多樣、豐富多彩的學雷鋒志願行動。以學雷鋒先進典型和道德模範為引領，培育一批學雷鋒志願服務品牌團隊，進一步加強各類志願服務組織建設。動員廣大市民羣眾廣泛參與各類道德實踐活動，開展扶老助殘、幫困解難、應急救助、便民利民的社會志願服務。以環境、秩序為重點，廣泛開展公共文明引導行動和清潔城市活動；面向空巢老人、農民工及其子女、殘疾人等特殊羣體，開展志願幫扶活動；面向社區、村鎮，廣泛開展日常便民志願服務活動；面向偏遠地區、少數民族地區，廣泛開展教育、科技、文化、衞生等方面的社會志願服務。推動駐京部隊結合實際和軍(警)民共建工作，積極開展學雷鋒活動。
4、開展“雷鋒精神進校園”活動，加強未成年人及大學生思想道德建設。各級各類學校要把弘揚雷鋒精神作為校園文化建設的重要內容，進一步推進學校教育、家庭教育、社會教育、網絡教育有效銜接。在中國小校廣泛開展學雷鋒主題班日、主題隊日、主題團日、“三個一”(學一次雷鋒事蹟、做一件好事、續寫一篇雷鋒日記)活動，開展“學道德模範、誦中華經典、做有德之人”、“踐行北京精神，爭做文明小使者”主題教育實踐活動，發揮老幹部、老戰士、老專家、老教師、老模範和德藝雙馨文化名人的育人作用，推進未成年人思想道德建設。在高等院校廣泛開展主題演講、報告座談、
讀書徵文、網上互動等活動，以大學生志願服務、“紅色1+1”(大學生黨支部與社會基層黨支部結對子)、暑期社會實踐等多種形式，開展學雷鋒活動。
5、開展“崗位學雷鋒”活動，加強以誠信為重點的職業道德建設。黨政機關要開展“踐行雷鋒精神、爭做人民滿意公務員”活動，加強學習型黨組織建設，推進黨風廉政建設，充分發揮黨員先鋒模範作用，以執政為民的良好作風為全社會學雷鋒作出表率。企業要結合生產經營實際，廣泛開展“崗位學雷鋒、爭做好員工”活動，把雷鋒精神轉化為企業精神和企業文化。商場、集市、賓館、醫院、銀行、郵局、電信、電力等窗口單位，公園、廣場、車站、機場、旅遊景區等公共場所，要廣泛開展“學雷鋒、樹新風”活動，使之成為傳播雷鋒精神的窗口。社區、村鎮要適應羣眾需求，廣泛開展“學習雷鋒、奉獻愛心”服務活動，促進鄰里關愛，建設和諧家園。
6、堅持以文化人、以文育人，不斷推出弘揚雷鋒精神的文化產品。圍繞弘揚雷鋒精神組織創作一批文藝作品，編輯出版一批優秀讀物，製作播出一批影視作品和公益廣告片。組織名家創作《首都道德模範系列連環畫》，開展“雷鋒精神放光芒”曲藝節目進學校、進企業、進社區、進村鎮巡演活動。以雷鋒精神為主題，以雷鋒事蹟和雷鋒式先進人物為素材，組織開展書法繪畫大賽、動漫大賽和主題晚會等多種形式的文化活動。運用羣眾喜聞樂見的文藝形式，藝術地表現雷鋒的光輝形象，生動詮釋雷鋒精神的真諦，讓雷鋒精神深入人心。
7、以創建活動為抓手，建立完善學雷鋒活動長效機制。把學雷鋒活動貫穿於羣眾性精神文明創建活動之中，納入到精神文明創建考評之中，推進首都公民道德建設十大工程，開展文明區縣、文明村鎮、文明單位創建活動，落實農村精神文明建設“十個一”創建工程，推進首都軍(警)民共建“五項工程”，不斷健全完善學雷鋒長效機制，推動學雷鋒活動的常態化。
四、保障措施
1、加強組織領導。建立精神文明建設委員會統一領導、黨委宣傳部門牽頭、有關部門各負其責、社會團體積極配合、各方面廣泛參與的工作機制，成立學雷鋒活動協調小組，加強統籌協調，加強工作指導，加強督促檢查，做到措施到位、責任到位、保障到位，確保學雷鋒活動紮實有效開展。各區縣、各部門、各單位要把學雷鋒活動作為精神文明建設重要內容，擺上重要日程，納入精神文明建設總體佈局，結合自身實際，制定實施方案，周密安排部署，精心組織實施，務求取得實效。要把學雷鋒活動與踐行北京精神結合起來，與道德模範評選表彰、先進典型學習宣傳結合起來，與學習型黨組織建設、發揮黨員先鋒模範作用結合起來，與各類精神文明創建、社會志願服務、講文明樹新風等活動結合起來，實現學雷鋒活動同其他工作相互融合、協調推進。成立首都學雷鋒協會，建立首都學雷鋒基金，加強全市學雷鋒活動協調指導、溝通服務，鼓勵和支持社會各界開展學雷鋒活動。
2、廣泛發動羣眾。各區縣、各部門、各單位要堅持以人為本，堅持面向基層、面向羣眾、面向青少年，多運用羣眾喜聞樂見的方式，多搭建羣眾便於參與的平台，多開闢羣眾樂於接受的渠道，吸引廣大羣眾參與到學雷鋒活動中來。要充分調動羣眾的積極性、主動性，把統一組織活動與羣眾自覺開展活動結合起來，把集中活動與日常工作結合起來，使學雷鋒活動、志願服務活動深入到農村、社區、企業、學校、軍營和非公有制經濟組織、新社會組織等基層單位中，活躍在公園、廣場、商場、集市、賓館、醫院、車站、機場等公共場所中，讓學雷鋒活動成為人們感悟崇高精神，提升價值追求的生動過程，成為人人踐行北京精神，提高文明素質的道德實踐過程。
3、營造良好氛圍。新聞媒體要重視學雷鋒活動的宣傳報道，制定學雷鋒活動新聞宣傳方案，形成常態化的學雷鋒活動宣傳報道機制。報刊、廣播、電視等主流媒體要拿出重要版面時段、頻率頻道，
開設專題、專欄、專版，刊登播出新聞報道、言論評論、人物訪談、羣眾討論、公益廣告等，着力辦好思想道德建設欄目節目和頻率頻道，全方位、多角度報道學雷鋒活動，宣傳先進典型和經驗做法，加大思想道德建設正面宣傳力度，擴大學雷鋒活動的覆蓋面和影響力。充分發揮互聯網、手機等新興媒體的優勢，充分運用新的傳播手段和新的文化樣式，在千龍網、首都之窗、首都文明網，以及北京地區主要商業網站開設學雷鋒活動網絡頻道，開展“雷鋒在我心中”微博寄語活動，宣傳雷鋒事蹟、弘揚雷鋒精神，使學雷鋒活動深入千家萬户，產生廣泛而持久的影響。
4、堅持求實創新。各區縣、各部門、各單位要結合自身特點、行業特色、羣體特徵，提出學雷鋒活動的具體要求和工作措施。突出重點、區分對象，加強分類指導，強化學雷鋒活動的特色，增強工作的針對性、實效性，防止在學雷鋒活動中搞形式主義。要以創新精神推進學雷鋒活動，使學雷鋒活動常做常新，不斷煥發出生機活力，在總結和繼承長期以來學雷鋒活動好做法好經驗的基礎上，適應時代發展變化，積極拓展活動內容，不斷賦予學雷鋒活動以新的時代內涵；積極創新活動載體，不斷賦予學雷鋒活動以新的形式；積極打造活動特色，不斷賦予學雷鋒活動以新的吸引力。
第五篇：學雷鋒演講稿——《弘揚雷鋒精神,爭做美德少年》
學雷鋒演講稿——《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目就是：《弘揚雷鋒精神，爭做美德少年》。
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守你的生活崗位??”這段精彩的語言，你或許會以為這是哪個名人的名言，但，這不是，這只是《雷鋒日記》中的一小段，也是他一生的寫照。
雷鋒離開我們已經近50年了，他的故事想必大家都已經耳熟能詳。他的一生雖然只有短暫的22年，然而，在這短暫的一生中他總是永不停息、全心全意的幫助別人，為人民做好事，留下了許多感人的事蹟。
雷鋒有這樣一句話：“螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做一個螺絲釘。”作為我們國小生，在班級、在學校這個大家庭，我們也要學習雷鋒的這種“螺絲釘”精神，為這個大家庭盡一份力。這份力量雖然很小很小，但有時用途卻很大很大。有時班裏因為你盡的這份力，就可能獲得“先進班集體”的榮譽稱號；有時班裏因為你盡的這份力，就可能奪得“文明班級”的獎牌??只要你做到了“螺絲釘”精神，就是為這個大家庭添了一絲光彩，不是嗎？
雷鋒精神就是從身邊的小事做起，不管多小的事，只要你幫助了別人，你就做到了雷鋒精神。當你正在寫作業而聽到同學四處借文具的聲音，你是裝作沒聽見，還是把自己的文具借給了他（她）？當別人向你請教問題時，你是冷漠地把頭轉向一邊，還是熱情地幫他（她）講解？當同學遇到困難時，你是漠不關心，還是幫他（她）克服困難？答案很明顯，大家肯定會毫不猶豫地選擇後者，這就是學習雷鋒的助人為樂精神。
學習雷鋒，不需要做什麼驚天動地的大事，只要我們時時想着別人，處處幫助別人，從現在做起，從今天做起，從我們身邊的一件件小事做起，從幫同學系紅領巾，幫別人解答難題，給老人讓座位等這些我們力所能及、能夠做到的一件件小事做起，在別人需要幫助的時候，盡力幫助別人，爭做一個雷鋒式的好少年。
同學們，雷鋒雖然已經離我們遠去了，但雷鋒精神依然存在，現在有很多人覺得雷鋒精神是“傻子”精神，但是，雷鋒的這種“傻子”精神並沒有過時，我們這個時代需要這種“傻子”精神，呼喚這種“傻子”精神。讓我們爭做新時代的“小雷鋒”吧。我堅信，雷鋒精神定會在我們這一代人中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒！
我的演講完畢，謝謝大家。
學雷鋒演講稿（二）：《讓雷鋒的精神代代相傳》
尊敬的老師、親愛的同學：
大家好！我今天演講的題目是《讓雷鋒精神代代相傳》。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”，在很小的時候，老師就教我們唱這首歌了，哪時候還小，不理解到歌詞的含義。現在我忠於明白了，雷鋒為什麼幾十年來一直被人們傳唱，他永遠活動在我們中國人的心中！
“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守着你生活的崗位??”
每一次想起雷鋒，就想起這一段話，因為這段話是雷鋒叔叔常説起的一段話，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話卻一直印在我的心中。
雷鋒叔叔非常節儉，一雙襪子補了又補，穿了又穿，一直捨不得扔。我們現在的生活富裕了，儘管不用像他那樣穿打補丁的襪子，節儉的精神還要有。因為我們雖然沒有為家裏掙錢的義務，但有節約的義務。不亂花零錢；不用白紙做草稿；鉛筆不能用半截就扔掉；少吃零食，珍惜每一滴水、每一度電??身邊的一件件小事處處給我留下了節約的機會。
雷鋒叔叔還特別助人為樂。他把幫助別人看成一種享受快樂的方式。我認為作為一名三年級國小生，助人為樂的前提是自己的事情自己做，想想看，一個人如果連自己事情都做不好，又怎麼去幫助別人呢？我們首先要經常做鋪牀、疊被子、收拾書包、洗襪子等這些小事，另外，同學生病時送出的親切問候，教師節送上的温馨祝福，家長生日時獻出的美好祝願等等，我認為這都是我成長路上助人為樂精神的具體體現。
作為少先隊隊員，我們一定要用實際行動向雷鋒叔叔學習。“你快樂，所以我快樂”應該成為我們每個人的想法，因為幫助他人是快樂的，它帶給你滿足與自豪。哪怕不留名，你也會得到雙份的快樂，這種快樂是他人無法體會的到的。學習雷鋒我們還應該從平時生活的每一件小事做起，讓三月的陽光更加明媚，讓身邊的人們更加幸福，讓雷鋒的精神代代相傳，讓雷鋒活在我們每個人的心扉！
我的演講完畢，謝謝大家！
學雷鋒演講稿（二）：《學雷鋒從小事做起》
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：《學雷鋒從小事做起》
一提起雷鋒，中國人可以説是家喻户曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰友家中寄錢等等等等。所以人們常説：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。
是啊，自從1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞，發出了向“雷鋒同志學習”的題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。可是，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起？
我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一隻蝴蝶被荊棘弄傷了，於是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。後來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩説：“請你許個願吧！我將讓它實現。”小女孩想想説，“我希望快樂”。於是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，後來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的祕密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。
同學們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個愛清潔的環保小衞士；幫助身邊有困難的同學，你就是一個有愛心的好朋友；珍惜每一分鐘，勤奮學習，你就是一個愛學習的小標兵；見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子；在三、八婦女節這一天，你送給媽媽一本字跡清秀的作業；或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水；或為她聲情並茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。（勵志演講www。lz13。cn)這一切的一切都是學雷鋒的具體表現。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。
在我們學習、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關愛自己，幫助自己，那種被關愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的！相反，別人也需要我們的關愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂！
同學們，讓我們攜起手來，共同努力，學習雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做新時代的“小雷鋒”！
我的演講完畢，謝謝大家！
江蘇連雲港灌南縣連雲港灌南縣實驗國小六年級:1614489301
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