第一篇：帶上老媽去旅行讀後感
帶上老媽去旅行讀後感
不知道哪本旅遊文學把諸多小年輕忽悠上了路，裸辭的，間隔年的，義工的，搭車的，沙發客的……各種形式隨之出現，每每登上暢銷榜，然後影響更多小青年“出走”。但卻再難見到以文字取勝的旅行作品出現，他們的風靡，多是由於他們的“形式”，而這一點，如果不斷抄襲複製，就會失去新意，沒了市場，就連‘形式’的鼻祖能否以‘作品’的形式保留下來，都是個未知數，在我看，萬分之一，沙裏淘金剩下來的那麼一兩部，或許可以讓時間來考驗一下。
《帶上老媽去旅行》，亦是以形式取勝的一本遊記，以普通聽眾角色來説，勇氣可嘉，不管是母親還是兒子，都該給他們一個大大的贊，以讀者的角度來説，是大可不必入手收藏的一本書。
本人拙見，類似文字大可歸為速餐文字，可這並不代表作者的水平高低，也並不是所謂的一種批判，只是定位和人生視覺的參次差異，好像説來説去又説到作者本人頭上了，但這也無可非議，正是這一點的不同，才會有不同的果實。
我一直喜歡四個字‘閲讀大地’，來自三毛，如果説如今市場上很多‘形式’取勝的書籍像一片羽毛，給人以輕盈舒適之感，那光光這四個字，給我一種踏實和力量。説多了，説散了，其實，旅行和出書的結合品不一定是美女帥哥，但也不能以此就否定其父母的愛情和結合對吧？所以哈哈呵呵挺好。
第二篇：帶上老媽去旅行
帶上老媽去旅行
涉縣第一中學2014級（2）班趙曉佳
僅僅是因為喜歡看你看起來比我還可笑的表情。
——題記
老媽至今還記得我們一家去河南賞花的情景，那次旅遊我們一塊照的照片至今存還存在她的手機裏沒有刪。我至今也還記得老媽那天興奮的表情，我喜歡那樣的表情，像個孩子。所以??
我會帶上老媽去旅行。帶她去海邊，欣賞蔚藍的大海，金色的黃沙，潮起潮落，鷗飛魚躍。清晨，我們倆會並肩坐在沙灘上，看日出，感受新生的第一縷陽光灑在我們肩頭的感覺，還有那拉得長長的影子。晚上，我們娘倆會擠在一個帳篷裏，感受海風吹過的絲絲涼意，抬頭看天上的星星，也許我們會即興唱幾首歌，也許會坐在帳篷裏打撲克。頗有一種“面朝大海，春暖花開”的滋味。
我會帶上老媽去旅行。帶她去登山，欣賞霧氣繚繞的雲海，泡一泡咕嘟咕嘟冒泡的温泉。在山上會有迎客鬆來迎接我們，我們會熱情地同它招手。我會帶着老媽去拜佛，感受寺廟裏虔誠與嚴肅的氛圍，會詢問住持為人處世之道，也許我們還會住上一晚，感受那裏撞鐘的節拍，有節奏的生活。如果有可能的話，我們還想看他們打拳，舞劍，我不會怕沒有人照顧，因為有我老媽在，我什麼都不會怕。真有一股“採菊東籬下，悠然見南山”的味道。
我會帶上老媽去旅行。帶她去北京的衚衕裏轉悠，長長的一條衚衕，我會牽着她的手一直走到最後，如果她害怕迷路，我會握緊那雙並不光滑的手，告訴她：“有我在，不怕”。就像我小時候她跟我説的話一樣。如果能撐上一把油紙傘，那我們就能“一起彷徨在悠長，悠長又寂寥的衚衕”。
我會帶上老媽去旅行。帶她去看氣勢恢弘的瀑布，壯美又雄偉。感受瀑布飛濺的水滴在我們身旁留下的印記。感受詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的感慨與讚歎。
我會帶上老媽去旅行??
恍惚間，我彷彿看到了老媽那笑開了花的臉，她的因激動而顫抖的手正拿着手機在向我老爸炫耀我們一起旅遊照的照片??
指導教師：李景堂
第三篇：畢淑敏《帶上靈魂去旅行》讀後感
畢淑敏《帶上靈魂去旅行》讀後感
班薛楠
《帶上靈魂去旅行》是畢淑敏的一本散文書。畢淑敏是國家一級作家，心理學家。這本書講述了旅途中的點點滴滴。
告訴我們人的知識永遠是不完備的。他無法知道一個區域或是一個時代，是否就是空間和時間的全部。在這個意義上講，我們每個人都是井底之蛙，所不同的只是棲息的這口井的直徑大小而已。
每個人也都是可憐的夏蟲，不可語冰。於是，我們天生需要旅行。生為夏蟲是我們的宿命，但不是我們的過錯。
儘可能地把這口井掘得口徑大一些，把時間和地理的尺度拉得伸展一些。就算終於不可能看到冰，夏蟲也力所能及地面對無暇的水和漸漸刺骨的秋風，想象一下冰的透明清澈與痛徹心肺的寒冰。
旅行使我們謙虛。飛馳的速度，變換的風景，奇異的遭遇，萍逢的客人·····這一切旅途中可能發生的事件，強烈的超出了我們已知的範圍，以一種陌生和挑戰的姿態，督促我們警醒，喚起我們好奇。在我們被瑣碎磨損的生命裏，張揚起彩色的旗幡。在我們被刻板疲憊的生活中，注入新鮮的活力。
珍惜旅途吧。火車上那些不眠的夜晚，憑窗而立，看鐵軌旁一盞盞路燈，閃着紫藍色的光茫，瞬忽而逝，許多記憶幽靈般的復活了。
人們常常在旅途中，猛地想起夢滅許久的往事，憶起許多故人的音容笑貌。好像旅途是一種溶劑，融化了塵封的蓋子，如煙的温情就升騰出來了。
旅途中，無論到那裏都不可忘記——是否帶上了自己的靈魂？出發時悄聲提醒，包囊裏務必記得安放下自己的靈魂。ta輕到沒有一絲重量，也不佔一寸地方，但重要遠勝過那些電子產品。我們歡歌笑語時，ta便安好晴天。我們痛苦悲傷時，ta只能無聲承擔十倍的痛苦·····
靈魂或許不能點亮燭火領着道路，但會無聲無息的陪伴。不離不棄，除非斷以牽掛。否則，我們就是一具飄飄蕩蕩的軀殼在蹣跚，敲一敲，發出空洞的迴音，彷彿千年前枯萎的胡楊。
第四篇：帶上詩意去旅行
帶上詩意去旅行
涉縣第一中學2014級（4）班蘇萬利
當我整理行囊時，忽然瞥見了那本小小的詩冊，於是我不由自主地把它裝在了我那幾乎是空的行囊裏。 當我走進那空曠的優美的大山時，腦海中想到的是“鳥鳴山更幽”，當看到那潺潺的流水時，我的腦際不禁浮現出了王維的“清泉石上流”。走進那赤壁，我又彷彿看到了蘇子和朋友“飲酒作樂，扣舷而歌”的場景，又彷彿看到了赤壁之戰時那跳躍的火光。走累了，我決定歇一會兒，這時我又看到了那片片落紅，隨即我又想到了龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”又彷彿看到了李煜那悲苦的一生。“林花謝了春紅，太匆匆！無奈朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！”面對國破家亡的事實，他惆悵失意，沒有了自由，他痛苦無奈。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”他的哀愁匯成了一江春水。
在旅行的路途上，我發現到處都充滿着詩意，陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山；龔自珍的片片落紅幻化成了軟軟的春泥；晏殊的獨自徘徊落寞了通幽曲徑；温庭筠的脈脈斜暉籠罩了悠悠的碧水。在旅行的路上，有他們相伴，我永遠不會覺得孤單。
在晚上，我仰望天空，看着那月明星稀的夜空，我想到了青蓮居士無奈悠遠的感歎，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”當扁舟從波濤洶湧的赤壁下流過時，我聽到了東坡居士激動人心的歌唱：“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”當看到泥土之中殘留的落紅時，我又彷彿看到了易安居士在落紅之下低吟淺唱：“紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗櫺濕羅綃。”無論他們或悲或喜，都給我們帶來了詩意的美。
窗外淅淅瀝瀝的下着雨，我又彷彿看到了戴望舒描寫的《雨巷》“撐着油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷，我希望逢着一個丁香一樣的結着愁怨的姑娘。”多美啊！悠長的雨巷裏走過一個美麗的撐着油紙傘的姑娘。走在康橋上，我想到了徐志摩的詩：“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘，波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。”康橋的美，讓我忘不了，徐志摩詩的美，更讓我留戀。
帶着詩意去旅行，你會發現生活中處處都充滿着美，充滿着詩意。
指導教師：李景堂
第五篇：帶上憧憬去旅行
帶上憧憬去旅行
三原南郊中學高一（14）班王丹
窗外的麻雀在電線杆上多嘴，我在木屋的沙發上半躺着，翻看着一本旅行導航之類的書，用紫色的卡紙寫下我喜歡的城市。慢放cd，抿幾口茉莉清茶，光着腳走進卧室，拿幾件衣服，騎上單車，又開始了下一次旅行。這是我夢中多次出現的情景，因為需要學習，因為沒有經費，我把那些嚮往的城都深埋心底，生怕丟掉。這幾年，只有在暑假，才出去旅行，儘管天氣炎熱，皮膚被曬得黝黑，還是要帶上憧憬去旅行。
油菜花，毫不吝嗇的金黃，金燦燦的一片，但並不顯俗，反而，有一種與眾不同。我喜歡奔跑在油菜花裏，身着淡藍與白色相同的碎花長裙，披肩發，然後再倒在油菜花裏，太陽光把眼睛照的睜也睜不開，猶如一位清純少女是在一片黃色花海里，這一刻，多想時間已被凝結。
我也喜歡油菜花的內在，他從不忌諱蜜蜂在它身上採蜜，當然，這對它的生長有利，而我，缺少這一點，因為想要學習他的品德，才義無反顧地選擇喜歡。
好想到世界各地去看油菜花，與夥伴手牽手奔跑在油菜花田裏，用單反相機拍下我們與蝴蝶的合影，在那裏，尋找這世界上最真的美好。
還有一座小城讓我迷戀，它的清新、美麗、脱俗，讓我好像與這座小城一起生存，我喜歡這裏的景色，這裏的村莊，白色的牆壁，灰色屋頂，這裏的美食，還有那個雌雄一對的鈴鐺發出的聲音，清脆而動人，這裏的一切。這就是古城麗江。
從來沒有官場的明爭暗鬥，沒有城市的壓抑，所有事物都是清新的，自然的，村莊裏的人不善言辭，但感情真摯，這裏的酒香醇可口，房屋稀稀疏疏，很是唯美。到這裏，我才能找到多愁善感的歸宿。我想在下過雨的清晨穿梭每一條街道，背一把吉他，坐在河邊，彈唱一曲清新的歌曲，黃昏後，還捨不得離去，這便是我的嚮往，一生的嚮往。
我有許多夢幻般的夢想，他始終能給我帶來前進的動力，我想完成那些讓我着迷的的夢想。我想和我的至愛開着越野車去西藏、拉薩，去體驗布達拉宮的聖潔，去看格桑花的美麗，去觸摸那湛藍的天空，穿上蔵服騎上駿馬在草原上奔騰；還有，在普羅旺斯，在種滿薰衣草的地上開一家酒吧，專賣當地盛產的葡萄酒，在薰衣草裏擺上桌子、椅子，再搭上亭子，亭子欄與葡萄樹相互纏繞，結出盛大的果實，供客人免費品嚐；去欣賞關島和感受九重葛情人崖的浪漫而哀傷。
還想在新疆騎馬，在甘南逗犛牛，在內蒙古擠羊奶，在敦煌拜大佛，還有，在泰國騎大象，在德國泡温泉，在巴黎喂鴿子，在新西蘭跳傘......
指導老師：趙坤
家庭住址：三原縣陵前鎮三勝村
聯繫電話：13474044955