草房子讀書筆記與感悟範文一
記得那是一個星期天的下午，我正在家裏百般無聊地看着電視。這時，媽媽走來了，她摸摸我的頭説：“無聊了吧，到書店看看書吧”。我欣然同意了。
走進書店，看到書架上琳琅滿目的書我卻提不起一點興趣來，漫畫書不能增長知識，短篇小説對於如飢似渴的我來説又不合適，走到長篇小説區時，書架上的一本書引起了我的注意------《草房子》，這不是兒童文學作家曹文軒叔叔的代表作嗎?早就聽老師介紹過了，這個長篇小説可是獲得過安徒生兒童文學獎的大作啊。我迫不及待地拿了書到閲讀區翻閲起來。
在閲讀區的一角，我安靜地捧着《草房子》，津津有味地品讀着，漸漸的，一頁、兩頁、三頁……書中的文字已讓我入迷，我越讀越起勁周圍的一切彷彿都與我隔絕……書中的每一件事，每一句話彷彿都牽動着我的喜怒哀樂。在一片金黃的麥地，跑着幾個無憂無慮的孩子，那條田間小路，印下他們快樂的足跡，留下他們銀鈴般的笑聲。風吹麥田，麥浪湧動。它在低吟細語，是的，它也被這羣快樂的天使感染了。“我躲好了，你們來找我吧!”桑桑神祕地説道。“在草垛下”“噓，一定在那棵樹後”紙月做了掩嘴的動作，卻指了指那座可疑的草垛。桑桑長舒了一口氣。哈哈，你們一定找不到我，就在這時草垛被掀開了，看着一臉錯愕的桑桑，夥伴們哈哈地笑着，笑聲回想在油麻地的上空。
我感動着，感動着桑桑和同學之間毫無瑕疵的友情，感動着同學間互幫互助的場景。桑桑幫紙月脱離那幫壞孩子，和兩個壞孩子在船上打架，最後使兩個壞孩子再也不敢欺負紙月了。柔弱的桑桑敢於和力量比他大得多的孩子去打架，他的勇氣來源於對紙月關愛。桑桑對秦大奶奶像親奶奶一樣關心。油麻地的風俗，老人死後應該取一綹兒孫的頭髮放在老人身旁，但是秦大奶奶沒有兒孫，桑桑就讓母親剪了一綹頭髮放在秦大奶奶的棺材裏。他讓自己的一縷頭髮跟着秦大奶奶一起下葬，是對秦大奶奶的理解和懷念，更是對秦大奶奶的敬仰。 禿鶴的頭是光溜溜的，他用長長的好看的脖子撐起了那一個光溜溜的腦袋。他為了長出頭髮來，用生薑擦頭皮，希望在七七四十九天後長出頭髮來。陸鶴用自己的行動贏得了別人對他的尊重。他的哭其實是一種欣慰的哭。陸鶴明白：只有一心為集體做事才能得到別人的認可。雖然陸鶴是一個禿子，但是他的心是美麗的。
讀到這兒，我的眼角也不覺濕潤了，禿頭的禿鶴、文靜的紙月、可愛的温幼菊，讓我感覺到無比的真實。他們可以盡情地歡笑，同樣也可以縱情的痛哭，他們就像是純潔的天使，在油麻地這片寧靜的天空盡情飛翔。真希望自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什麼，心中的純真不會變，永遠都在心裏保留着那一座最簡單的草房子。
草房子讀書筆記與感悟範文二
草房子?為什麼叫“草房子”呢?也許是因為油麻地國小的房子都是用一種特別的金色茅草蓋成的;也許是因為這金色的天然植物造出的房子就象故事中小主人公們的童年一樣有着純粹和堅韌的美。在我看來《草房子》似乎是個簡單的故事，講的就是油麻地國小的學生、老師以及住在那裏的一些相關的人的故事。可是為什麼一個描寫在距離我們出生有三十多年前的平凡故事卻能深深打動我們呢?不知道我後面的描述能否幫自己和大家找到答案?
故事中主要人物叫桑桑的，作品介紹中説其實他就是作者的影子。書中的桑桑是個異想天開的孩子，他能做出別的孩子做不出的事情：比如為了去打魚，他可以拆了自家的蚊帳做魚網;可以扔掉碗碟拿碗櫃做鴿子籠;他又是個敏感而富有同情心的孩子：比如為受欺負的紙月打抱不平;幫人義務送信;為了土地和學校斗的秦大奶奶，他比別人都關心;賣了自己的鴿子湊錢幫別人……雖然桑桑的學習成績並不是很好，但我覺得他挺棒的——有創意有個性又善良!
因為桑桑是校長的兒子，所以他轉來油麻地國小讀書那天開始同學們就非常羨慕他,有個叫杜小康的卻不歡迎桑桑的到來，他家是油麻地最富的人家，他可以做到別人做不到的事，比如別的孩子用布繩當腰帶，而杜小康從一年級開始就有自己的一根皮帶;別的小孩一年四季只有兩套衣服，冬裝和夏裝，而杜小康卻有一年四季的衣服;連油麻地國小的教師都沒有一輛完整的自行車，而他卻有。杜小康家有錢，他的學習成績卻很好。而且他不小氣，常幫助同學，所以他曾經是學校裏唯一讓其他孩子羨慕的人。讓人驚訝的是這個有錢人家是開雜物店的?看來小生意懂得積聚也會成大錢。可好景不長，杜小康的爸爸用幾代的錢買了一船貨物，回來時卻發生了事故，貨物都沒了，杜小康爸也生病了。連杜小康的獨有的自行車也被賣了，他也不上學了。讓我佩服的是失學的杜小康並沒有變得消極，以前在同學面前驕傲的他居然能提着籃子到學校賣雜貨!
還想説一下善良柔弱的紙月;她是個由外婆帶大的單親女孩，學習很好，毛筆字寫的特漂亮，還懂詩詞。她住在板倉，因為板倉國小有很多人欺負她，所以她到油麻地國小來讀書了。記得班主任把紙月的毛筆字給校長桑喬看的時候，校長有説不出的驚訝。當校長問紙月這是誰教她的時候，紙月卻説：“沒人教。”校長奇怪了，這寫法那麼到位是不可能自學出來的。書上沒有説是誰教的，但又看下去我覺得可能是離板倉不遠處一個寺裏的慧思和尚教的，因為書中説到他有一手好字，寫紙月失蹤時也説慧思和尚和紙月一起失蹤了，這表明他和紙月有那麼點關係——我希望他就是紙月的父親，這樣孤獨的紙月就有了依靠，不會總受人欺負了。
對了，還有那個最奇怪的秦大奶奶，她從前為了爭回自己的地，經常和學校作對，但後來她卻為了要救回被水衝跑的屬於學校的一個南瓜而失去了生命……看得真讓人感覺傷感。
《草房子》中發生的許多事情也許今天的我並不能很好的理解，可是那些有點傷感中透露出的生動活潑、單純美好的情感卻讓我感受到了一種積極樂觀的生活態度：那種我無法體會的在貧窮艱難的生活中人與人之間互相幫助，互相依靠的情感;那種在困苦中依然能尋找到不同快樂的能力甚至讓我有點羨慕。生活在現在的我們有太多畏懼的事情，甚至連尋找快樂的能力都減弱了——沒有電視和電腦，我們還能為自己找到多少“自得其樂”的方法呢?“貧困”雖然可怕，但更可怕的應該還是“因為貧困而自卑，讓自己陷入孤獨，失去尋找快樂的能力”!
雖然，故事的最後一隻大木船載着桑桑和他的家離開了那片金色的草房子，但我相信他一定不會忘記在那裏度過的六年國小生活。就像我彷彿正站在油麻地國小的草房子前，還能聽見孩子們歡快的叫聲和朗朗的書聲。天還那麼藍着，草還那麼綠着……
草房子讀書筆記與感悟範文三
剛剛翻開《草房子》這本書，裏面的內容就深深打動了我。在這本書中的油麻地國小裏，存在着許許多多感人生動的故事：有受到嘲笑的禿頭，如何證明不是沒頭髮就是醜的故事;有帶着江南口音無法與人交流的細馬與桑桑交友的故事……每一個，都讓人領會到一個個道理，一個個信念，一個個人物特點。
在眾多故事中，最讓我感動的還是秦大奶奶的故事了。一開始，秦大奶奶和她的丈夫秦大奔波了幾十年，終於換來了一塊地。可政府為了建國小，看上了這塊地，在百般勸説之下，看到奶奶依然沒有答應，政府便開始強行施工。從此以後，秦大奶奶便故意讓雞鴨鵝飛進校園作惡。但有一天，一個小女孩落入河水裏，秦大奶奶還是依靠自己微小的力量救了他，自己險些身亡。從此以後，老師們紛紛來照顧她，同學們也很喜歡她，秦大奶奶便開始在校園裏幫忙。有一天，一個長成熟的南瓜掉進了水裏，秦大奶奶又跳進河裏去救這隻南瓜，但是這一次，秦大奶奶她再也沒有醒來，離開了人世。
書中的秦大奶奶深深地打動了我，她竟是一個如此倔強的人!她不顧年老體弱，始終守衞自己的田地;她冰釋前嫌，去救一個溺水的小孩;她奮不顧身，卻只是為了校園裏的一個南瓜......秦大奶奶死後，也成了全村最大的一次送葬，油麻地的孩子一個挨着一個守在棺邊，低聲抽泣，隊伍竟然在田裏拖了一里多的地。
秦大奶奶，你為什麼一定要去救那個南瓜?我看了秦大奶奶的故事，也不禁潸然淚下。我想，她是為了自己奮鬥的結果;為了嬉皮可愛的孩子;為了和藹可親的老師，而日日夜夜守着這片油麻地。
《草房子》，其實一直在我們心裏，只是那份童真，那份感動，那份記憶……
草房子讀書筆記與感悟範文四
重拾丟失的童年
“這一幢幢房子，在鄉野純淨的天空下，透出一派古樸來，而當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來，油麻地的草房子美得精緻，美得純粹。”自從我暑假讀了曹文軒的經典作品《草房子》，我的眼前經常會浮現出這一幕幕讓我深深嚮往的畫面。
《草房子》的故事發生在油麻地，小主人公桑桑是油麻地國小校長的兒子，他是個經常有奇思妙想的孩子，他把碗櫃拆了當鴿籠，把蚊帳卸了做漁網，把鍋砸了賣鐵買鴿子......“桑桑經常為人們製造風景”。在曹文軒給我們搭建的“草房子”裏，桑桑用他在油麻地國小六年刻骨銘心的國小生活，帶領我認識了一個個鮮活個性的人物，見證了一個個真實動情的瞬間：自尊心極強的禿鶴報復了他人對他的輕慢和侮辱最後又拼盡全力去獲回大家的信任;恬靜純美的紙月卻命運多舛;孤老婆子秦大奶奶在生命最後一瞬閃現出人性光芒;經歷了家境敗落的“天之驕子”杜小康勇敢承擔起了生活的重擔;領養的孩子細馬從被排擠到成長為獨當一面的男子漢;老師蔣一輪和美人白雀之間温馨浪漫卻最終敗給世俗的愛情......每一個畫面都讓我潸然淚下。
我深深地融入了那一排簡陋卻温馨的“草房子”裏，彷彿我就是桑桑，深愛着這美麗的田園風光，不需要電腦，不需要手機，沒有網絡遊戲，卻有一羣活潑可愛的小夥伴，陪着我一起去田間牽牛引水、插秧摸魚、挖藕養蠶、拔花生種紅薯，這是我們城裏孩子早已忘卻的樂趣，簡單而快樂，平淡卻充實。桑桑是不幸的，他見證了太多苦難，後來還得了絕症，他又是幸運的，他身邊有一羣和他一樣堅強勇敢的朋友陪伴他淡然面對苦難，使得他最終渡過了難關。他魯莽調皮而又善良堅強，這一切都得益於他在草房子的磨練和朋友的真摯情感。這種堅韌，這種友情，恰恰是我們這些養尊處優的“小皇帝”們所缺少的。暑假裏我看過最心酸的一句話是“奶奶家裝wifi了，放假來玩兩天好嗎?”科技的發展給我們生活帶來便利的同時，也使我們越來越沉迷於網絡這一冰冷的世界，忽略了身邊美麗的風景，和親人朋友的交流聯繫越來越少，變得冷漠，懦弱。我要利用暑假，放下手中的手機、ipad，多到户外探索，多陪伴父母和老人，享受這美妙快樂的時光。
我很慶幸在暑假讀到了這麼好的書——《草房子》。我們的生活其實就是這樣一間間平凡卻充滿陽光的草房子，親情、友情、愛情，讓我們的草房子充滿着温馨、快樂和麪對苦難的勇氣。
草房子讀書筆記與感悟範文五
初讀《草房子》，就覺得有一種莫名的感動湧上心頭。還真是“温故而知新”當我今天再次拿起它，卻有一種完全不一樣的感受。時而想笑，時而想哭，時而有一種心酸也説不出的感覺。覺得讀了這本書，就像讀了一遍童年，讀了一遍自己。
《草房子》是講述了一名叫桑桑的男孩曲折的童年。他的童年真是發生了太多太多的事情，我認為這也會讓他收穫很多很多。苦苦的艾，豎立的紅門，細馬的羊羣，一張張信紙，小小的藥寮，還有那金黃的草房子，一定都給桑桑留下了很深的印象吧。是的，我也是如此，一幕幕場景在我的眼前浮現，一陣陣飽含酸甜苦辣的話語在我耳畔迴盪，那一座座金黃金黃的草房子，更是永久的駐在了我童年的心海里。
讓我印象最深刻的是第四章《艾地》，裏面秦大奶奶的背影讓人有無窮的感慨和心酸。《艾地》講的是秦大奶奶為了守護自己的土地和自己一生的努力，所以守望多年油麻地國小，最後終於改變了的故事。秦大奶奶的倔強，實際上，是很讓人敬佩的。想想在我們身邊有幾個可以守住自己的努力和夢想不放的?的確沒有幾個人能做到。我覺得故事的亮點，還是在秦大奶奶不斷想盡辦法來試圖奪回她的土地時的一個轉折：自從那次溺水事故後，她不再做抗爭了，她開始幫助油麻地國小的時候。溺水事故里，還有一段話打動了我：孩子們一起叫起來：“奶奶——”聲音排山倒海。當時，我有一種想放聲大哭的感覺，但我沒有哭出來，只是在心裏默默的哭。到了後來，油麻地國小的師生對秦大奶奶的態度有很大轉變，我覺得這裏就是這一章的“喜”吧。可是有喜就有悲，秦大奶奶還是走了。讀到那兒，我的心又被深深的震動了一下。這裏應該就是告訴我們要多陪陪老人們，不要等到沒時間了，再去後悔。其實這篇文章裏，很多話語，能震動你的心靈，你只要認真品讀，就可以收穫很多。
草房子中的其他故事也有很多亮點。如：杜小康的巨大轉變;禿鶴的辛酸史;還有白雀和蔣一輪的舞姿笛聲等等，都能帶動你的心，進入到故事裏，草房子裏。這本書的最大的寫作亮點，就是每一個故事都有一個大轉折。故事的轉折，一般都是從好到壞，又轉到好。正是因為如此，故事才能一次又一次的震動我的心，這也更加顯出每個人物的特殊性，讓他們都與眾不同。這也在桑桑的童年裏，留下來不少的波折，也在我的童年的心海中，留下了幾波五彩的浪花。
一片金黃的陽光照耀着我童年的書海，照進我的心裏。
草房子讀書筆記與感悟範文六
遠望，細雨濛濛，動霧飄渺，一層層金色的麥浪，前赴後繼地撲向天際。縱橫交錯的田野依水相伴，在她懷裏，隨風翻飛的是那深深淺淺的麥穗，一色的枝柯。一座座草房子緊密地挨在一起，高低錯落，幾隻蝴蝶繞着紅門飛舞，編織着一個個悽美的回憶……翻開這本書，指間觸摸着泛黃的頁張，倚靠在窗邊，艱難中的幸福，懷抱裏的温暖，在我心間激盪……
這本書的作者是曹文軒，他以細膩的筆觸描繪了鄉間最美好的回憶;額頭清新的筆調勾勒了鄉間最純樸的情感，令我久久不能自拔。在這片土地上，有悲傷，有温暖，也有喜極而泣。生長在油麻的人們因為有了互相依靠的肩膀，才處處溢滿歡樂;因為有了伸出的援助之手，才家家充斥温馨;因為有了哭泣時給予的安慰，才人人擁有歡樂……他們是一羣農民，卻用真誠的語言詮釋了愛的真諦;他們是平凡的人們，卻靠互助的力量演譯了純樸的民情……這就是油麻地的人們。
油麻地，纏綿着愛的錦緞……
二年級的女孩喬喬不慎趺落水中，她拼死掙扎，卻還是擺脱不了死神的魔瓜，當她瀕臨絕望之際，秦大奶奶伸出一雙無力且温暖的大手，挽救了一個無辜的生命，自己卻沉入了河底……
桑桑得了怪病，桑喬跑遍了各地卻還是無藥可救，這時，所有的油麻地人們紛紛跑來安慰他，温幼菊老師陪他在藥寮裏度過了一段美好的時光……
秦大奶奶在喬喬落水的一刻，心中只有一個念頭-----無論如何也要把喬喬救上來，那促使她奮不顧身下水救人的初衷是什麼?是愛，秦大奶奶對喬喬有愛，更是對油麻地人有愛，這種愛像一根鏈條，不斷地延續、傳承……那温幼菊為的又是什麼呢?她不圖桑桑的感激，更不圖村民的讚賞，她圖的是能在桑桑的最後的生命裏，不要留下遺憾。桑桑既不是温幼菊的孩子，又不付給她錢，可温幼菊還是一如既往地幫桑桑熬藥，哼着歡快的曲兒。油麻地的人和事已經深深刻在桑桑的腦海中，使他天天喝着苦藥，心中卻是甜的;日日忍着病痛的折磨，臉上卻是笑容……這就是油麻地的人。
有人曾這樣説過，人與人之間的距離就像人與天上星星的距離，我想的確如此。如今的社會，一座座高樓拔地而起，沒了那簡約的茅草屋，城市裏的人們大門不出，二門不邁，甚至連周圍的鄰居都不認識，同乘電梯時，好像陌生人似的，一句問候的話也沒有，對比我感觸頗深。
新的一年過去了，媽媽讓我把從老家帶來的香腸送給鄰居，我滿懷期待地去派發香腸，一想到別人可以品嚐到自己家鄉的美味，我就十分高興。可我要不是吃了閉門羹，就是被別人無情拒絕，好不容易有個勉強收下的，第二天卻在垃圾桶裏發現了……
現在的社會，有困難時伸出的援助之手嗎-----沒有;有傷心時的一句關切問候嗎----沒有;有哭泣時的温暖擁抱嗎-----沒有。剩下的只是那些用金錢換來的虛情假意，用利益騙取的真摯情感，用權威奪來的服帖順從。油麻地的人沒有金錢，卻都擁有珍貴的情誼;城裏人腰纏萬貫，卻失去了那些最美好的東西，得來的不過是一時的享受罷了。油麻的人是快樂的，城裏的人也是快樂的，哦!不!城裏的快樂是假的，是用金錢偽裝的，這不是真正的快樂，更不是真正的鄰里情感……
一朵孤芳自賞的花只是美麗，一片互相依持着而怒放的錦繡才是燦爛!
草房子讀書筆記與感悟範文七
《草房子》是一本讓我魂牽夢繞的書，在經歷了無數個日日夜夜的思念後，這個暑假我終於“圓夢成功”——得到了那照亮我心房的《草房子》!
一捧起書，便如同一個餓了三四天的人拿着一隻雞腿，不等嚐出味道，便直接塞進了肚裏。我翻開書，一頁，兩頁，三頁……我如飢似渴、狼吞虎嚥地將書快速的瀏覽了一遍，這種只求快，不求精的掃視讀法，當然只讓我略懂了些皮毛。一時只被曹文軒老師筆尖下所流露出的鄉野童趣所吸引。瞧，封面上那坐在金色草垛上的一排孩子，那一閃一閃的小光頭肯定就是禿鶴(陸鶴);那個手中揮舞着草帽的調皮男孩，沒錯!肯定是桑桑……金燦燦的草垛，明晃晃的紅門，隨風飄蕩的艾葉，妙趣橫生的油麻地國小……組成了那淳樸的油麻地。
一次性、一口氣的閲讀似乎並不滿足我那貪婪的讀書野心，沒過幾天，我立刻又捧起了那熟悉的身影——《草房子》!這次我可不像上次一樣盲目的去掃視，而是用心去精讀，感受隱藏得更深一層的“營養”。曹文軒老師淋漓盡致的刻畫出了一個和我們國小生很相似的人物——桑桑。異想天開就是我們兒童最具有代表性的“標緻”。小桑桑經常做一些充滿童真，而又只圖一時歡樂的事。就如將蚊帳做成捕魚網一事，雖然嚐到了自己親手捉的魚蝦，但卻挨受着整整一個夏天被蚊子叮咬的苦頭……我們讀低年級時不也做出過這種“只圖一時歡樂，而不顧一切後果”的事嗎?就拿那次風靡一時的“吃草事件”來説吧!一年級的我們對任何不懂的事物都會流露出好奇，在那個看似平常的日子裏，我們被三葉草所吸引，還忍不住嚐了嚐，這一嘗可不得了了，我們品味到了人間的“奇味”，立刻呼朋喚友地找來了一羣小夥伴一起品嚐，這事一傳開，大部分一年級的同學們都來了，把花園糟蹋得“橫七豎八”，也給老師們造成了一時的麻煩，還讓家長們很是擔心。現在回想起來，不禁捧腹大笑，笑我們那時的天真幼稚，笑我們那時的不懂事，從而我學會了謹慎而不冒失，三思而後行。曹文軒老師講述中的每一個人物的特點都放出最大光彩，描寫的十分自然，就如同生活一樣。這筆尖下的童年，不僅讓我也有些羨慕。唱着無字的旋律;刨着細白的柳樹鬚子;放着擁擁擠擠的鴨……組成了這多姿多彩的鄉村童年。
《草房子》是一本令我百讀不厭的書，第一遍，第二遍似乎都不滿足我那顆求知的心。所以沒過幾天，我又拿起了它。這次我既不像第一次讀得那麼快，又想比第二次讀的更“精”，讀出這本書的“精華”。我讀出了陸鶴認為大家對他十分輕謾，從而報復他人，這使他失去了曾經的快活，直到他認為自己錯了，才與大家融洽的合為一起，在春節文藝匯演時，利用他那引人注目的禿頭為學校、集體爭得了榮譽;我還讀出了秦大奶奶一開始與油麻地國小格格不入，後來被周圍的人們感化，在自己生命的最後一段路散發出了最大光彩……感動的淚、祥和的笑、飛舞的信封、悠揚的笛聲……組成了我們這顆慢慢長大的心。 我們已經從一年級時年幼無知的“小芽兒”，長成了一株可以獨當一面的“小樹苗”。“童年”這一本書也已經廖剩無幾了。《草房子》讓我回味起了童年的樂趣，也讓我讀出了不同滋味的童年、不同滋味的感悟，也讓我真正體會到了生活真的是沒有橡皮擦，有的只是一場場現場直播。
草房子讀書筆記與感悟範文八
友誼的花兒遍地開
我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，於是，如痴如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一隻叫鳳的鴿子》的故事書，扣人心絃的文字加上唯美的插畫，深深地勾住了我的心。
“秋虎”、“夏望”，兩個很符合小説主人公的名字，把我帶進了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向着故事裏家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無禮尤其讓我生厭。當讀到夏望在學校裏當眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時，我就不由得憤怒起來，着實為秋虎打抱不平，恨不得鑽進故事裏替他聲討夏望。憤怒的同時，我又心生憐憫，多麼希望有點自卑的秋虎也有一隻漂亮高貴的鴿子哇。
故事一波三折，我貪婪地讀着讀着，不知不覺中，對夏望的厭惡竟漸漸變淡了，心開始變得柔軟起來。直到我讀到夏望家發生變故，家裏的財物被債主一搶而空，他卻把那隻叫鳳的鴿子保護得非常妥帖時，先前我對他的厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。我發現，夏望其實和秋虎一樣，也是個極其愛鴿子的孩子，只是他們表達的方式不同。夏望的內心也純，也真，既有温柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒有哭天搶地，沒有自怨自艾，那份默默的堅強，隱忍的承擔，也值得對他另眼相看。
當然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動更是時刻撥動着我的心絃，為了贖回鳳，每天的落日餘暉裏，他撒網捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的，但，故事的最後，秋虎和夏望共同提着裝着鳳的鴿籠，一起去領獎，着實讓我內心一陣激動，一陣輕鬆。是鳳的存在，讓他們開出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治癒了兩顆受傷的心靈。
真正的友誼是不分地位的貴賤和財富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事温暖着，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉下奶奶家養了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經常粘着泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，儘管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠遠的，或是悄悄地站在樹後面看我們，眼神裏流露着羨慕的神情。幾次三番觀察下來，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，並向他們熱情地招手，讓他們過來。他們先是一愣，然後明白了我的意思，慢慢靠近過來。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動把小狗遞過去，讓他們一起玩耍，不一會兒，空地裏就響起了我們歡樂的笑聲。從此，我在鄉下又多了幾個朋友了。
出身、財富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開放。
草房子讀書筆記與感悟範文九
屋外很冷，淅淅瀝瀝下着小雨，我看完了女兒的一本書《草房子》，頓時腦海中思緒萬千，一股股暖流從身體流出，彷彿我也置身於小説的故事情節中，回到了我的童年生活。
《草房子》一書主要寫男孩桑桑刻骨銘心、終生難忘的六年國小生活。六年中他親眼目睹或參與了一連串看似平常但又催人淚下，撼動人心的故事、孩子們之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼的悲愴與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在最後一瞬所閃耀的人格光影、在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟、大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感的糾葛，桑桑所經歷的這一切是他人生的啟蒙教育。
書中寫道男孩杜小康由於家庭因素，父親的生意失敗而由一個人人都羨慕的富家子弟敗落成沒錢上學，甚至無法生存下去的窮苦孩子。但懂事的杜小康還是不願放棄學業，偷了同學的書，自己在勞動之餘自學。他隨父親在蘆葦蕩放鴨子，再苦再累、再無助孤獨、再恐懼害怕他都咬緊牙關挺過來，他知道年邁的父親需要他來照顧，他們要相依為命的活下來。把鴨子養好，換了錢，能去上學，父親能過上好生活，這個信念一直支持着他，日日月月的堅持下來。
想想我們的孩子現在無法經歷書中苦難的生活，體會不到杜小康想讀書卻無法走進校園的滋味。記得看過中央台播放過的一檔節目《感到中國-最美孝心少年》有一期節目中一個身材弱小的小女孩照顧久病卧牀的母親，當時的情節也使我感動的流下了眼淚。我們如今的社會正是缺少這樣的正能量，在我們現在這樣一個人與人之間關係日趨疏遠、感情日趨冷漠的世界中，每個人都玩着手機，發着微博，卻沒有時間和孩子面對面的交流、沒有時間陪父母到公園走走，我想我們真的很需要有像書中這樣的愛。
不管是讓我們的孩子學習《弟子規國學》、節目《感到中國》、《變形記》，我想我們都是希望我們的孩子也一樣有一份純真的愛、無私的奉獻精神、感恩的心。
最後用一段歌詞結束我的讀後感：“我們在愛心中孕育生長，再把愛的芬芳散播到四方，我們在愛心中縱橫歌唱，再把愛的幸福帶進每個人的心裏，讓愛的芬芳永遠伴着我們……”
草房子讀書筆記與感悟範文十
一羣金色的草房子，一座堅固的石橋，一片生機勃勃的土地，這就是作家曹文軒所著《草房子》中描繪的鄉村景象。
在這個美麗鄉村裏，一個純真淘氣的小男孩桑桑度過了終身難忘的六年國小生活。這六年裏，他認識了許多夥伴：禿鶴、紙月、細馬……;這六年裏，他經歷、目睹、見證了許多令人感動的故事：一個可愛男孩對尊嚴和信心的執着守護、一個男孩和一個女孩間純潔的友誼、大人們之間充滿詩情畫意又令人不解的感情糾紛、一位地地道道的農村老奶奶面對生活磨難而堅韌不屈的品格、不幸少年面對困苦時拼搏的勇氣……這一切令桑桑逐漸成長起來，也令閲讀這本書的我感悟到許多關於人生的道理。
其中，最令我感動的是杜小康所經歷的故事。杜小康原本家境富裕，他經常為學校、班級做好事，是一個大家公認的好學生。他父親意氣風發，想要賺大錢，卻因為一時大意，將本錢賠了進去。杜小康家頓時一貧如洗，他父親只好帶他去遠方放鴨。只有十多歲的杜小康在養鴨那段時間裏，經歷了充滿着孤獨、憂傷、寒冷、飢餓感的許多折磨般的考驗。最可悲的是，就在鴨子終於開始生蛋時，它們卻吃了別人家放養的幾萬尾魚。杜小康家只能拿鴨子和船作為賠償，一段時間的辛苦全都白費了。可是，經歷了這麼久的磨難後，杜小康學會了拼搏，他比以前更加堅強、更加勇敢，成為一個真正的男子漢了。
讀完杜小康的故事，我想到了我和一些夥伴們身上發生的事情。雖然我們現在的生活條件很好，衣食無憂，似乎也不會出現杜小康家庭這樣的生活困境。但是，生活和學習中難題和困惑也是處處存在。現在遇到困難時，我們不是直接置之不理，就是稍微思考一下就馬上去尋求家長或老師的答疑解惑和幫助，很少拿出勇氣，迎難而上去接受挑戰。對比杜小康，我覺得自己真是太嬌氣，不夠堅強!
暑假裏，我去湖北神農架遊玩的一個見聞，讓我對杜小康的精神有了更深的領悟。神農架地區經濟比較落後，在景區周邊有一些小商攤，我看到了不少與我年齡相仿的小孩在獨立照顧生意，他們有的烤玉米，有的不停吆喝。面對同齡的我們，他們也絲毫不羞澀、不躲避 。媽媽説他們都是利用週末不上學的時間來幫助父母做一些力所能及的事情的，都是些孝順懂事的好孩子。我覺得他們就是我們生活裏的“杜小康”。他們也還是個孩子，休息日卻不玩耍，倒像個大人似的，和父母一起為家裏生計努力，發揮自己的所能與困苦的生活作拼搏。親眼看到這些面對辛勞生活而勇敢、努力拼搏，像大人一般能幹的“杜小康”，令我非常感動和慚愧。我暗暗下決心，一定要改掉嬌氣、軟弱、不堅強的毛病，自己的事情一定要獨立擔當起來，還要力所能及的幫助父母，而不是把所有問題都推給父母。
我十分希望大家都能讀一讀《草房子》這本書，大家一定都能像我一樣，從每個人物身上領悟到許多道理，幫助我們漸漸懂事、成長起來。