相關安西的精選知識

閲讀鑑賞篇一渭城朝雨輕塵，客舍青青柳色新“渭城”，即秦都咸陽故城，在長安西北，渭水北岸。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。“浥”，濕潤。善畫風景的王維，在詩的一開篇，就描畫出一幅清新明朗的圖畫——早晨的一場細雨，剛剛潤...

《送元二使安西》詩詞教學反思篇一通過教學《學習規則在哪裏》，我感到班級的日常管理十分關鍵。教學中，我都把課堂常規教育作為教學的基礎，在上課的過程中，把養成教育作為自己教學的重要組成部分，對學生在課堂上的一些常見...

送元二使安西作文篇一早春三月，由於朝廷在新疆設立安西都護府統管西域各國，王維的好朋友元常奉命去安西都護府傳達朝廷的最新旨意。在謂城，清晨的一場細雨潤濕了路邊的塵土。一間旅館的外面，被雨水洗淨鉛華的垂柳，煥發出清...

《送元二使安西》教案設計篇一教學目標：1、認識2個生字，會寫2個生字（舍、君）。正確理解“更”“陽關”等詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦並會默寫。3、感悟詩歌內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚...

評課材料篇一本節課主要是通過電腦媒體演示和學生動手操作，來增強學生的感知力，認識幾分之一。積極貫徹啟發性原則，運用講授法，在課堂上，既重視教師的主導作用，又尊重學生學習的主動性。依據循序漸進的原則，逐步完成教學內容...

送元二使安西的意思篇一清晨的細雨打濕了渭城的浮塵；青磚綠瓦的旅店和周圍的柳樹都顯得格外清新明朗。請你再飲一杯離別的酒吧；因為你離開陽關之後，在那裏就見不到老朋友了。翻譯篇二清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有...

註釋：篇一①元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二。古人常以兄弟排行稱呼，類似現在的“元老二”。②使：出使。③安西：唐代安西都護府，在今新疆維吾爾自治區庫車縣。④渭城：秦置咸陽縣，漢代改稱渭城縣（《漢書·地理志》），唐時屬京...

註釋篇一⑴元二：姓元，排行第二，作者的朋友。使：出使。安西：指唐代安西都護府，在今新疆庫車附近。⑵渭城：秦時咸陽城，漢改渭城，在長安西北，渭水北岸。朝雨：早晨下的雨。浥（yì）：濕。⑶客舍：旅店。⑷陽關：在今甘肅省敦煌縣西南，是古代通...

送元二使安西篇一唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。（4）渭城：故址秦時鹹...

原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。《送元二使安西》賞析篇二渭城朝雨裛輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。賞析安西，安西都護府。治所故址在今新疆...

《送元二使安西》的教學反思由本站的會員“woaibxgz”投稿精心推薦，小編希望以下多篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。第1篇：《送元二使安西》的教學反思這篇《送元二使安西》的教學反思範文是我們精心挑選的，但...

翻譯篇一清晨的微雨濕潤了渭城地面的灰塵，蓋有青瓦的旅舍映襯柳樹的枝葉顯得格外新鮮。我真誠地勸你再乾一杯，西出陽關後就再也沒有原來知心的朋友。前言篇二《送元二使安西》是唐代詩人王維送朋友去西北邊疆時作的詩。...

賞析篇一《送元二使安西》此詩是王維送朋友去西北邊疆時作的詩，詩題又名“贈別”，後有樂人譜曲，名為“陽關三疊”，又名“渭城曲”。它大約作於安史之亂前。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜...

《送元二使安西》教案設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、感悟詩歌的內容，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友之間的深厚友誼。3、激起對祖國詩歌的熱愛之情，培養課外主動積累詩歌的良好習慣。教學重難點：想象...

送元二使安西作文1渭城的晨雨,濕潤了地上的沙土,小燕子在空中唧唧喳喳的叫着,剛剛抽出新芽的柳枝垂入湖水裏輕輕飄蕩,這麼美麗的景色,並沒有使王維與元二高興起來。在渭城的一間酒店裏，王維與元二這二位要好的朋友將要...

《送元二使安西》優秀教學設計一【教材分析】《送元二使安西》前兩句寫送別的時間，地點，環境氣氛。清晨，渭城客舍，自東向西一直延伸、不見盡頭的驛道，客舍周圍、驛道兩旁的柳樹。這一切，都彷彿是極平常的眼前景，讀來卻風光如...

原文篇一送元二使安西渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。註釋：篇二①元二：作者的友人元常，在兄弟中排行老二。古人常以兄弟排行稱呼，類似現在的“元老二”。②使：出使。③安西：唐代安西都護府，在...

《送元二使安西》是唐代詩人王維的名作。這首詩以送別為主題，前兩句寫景，後兩句敍事，表達了作者對友人即將遠赴陽關時的依依惜別之情。下面是為大家準備的送元二使安西教學反思，但願對你有借鑑作用!送元二使安西教學反思...

國小語文古詩《送元二使安西》教案篇一設計理念：古詩教學的目的是什麼？其一，教會學生一首詩，讀通讀懂，會背會寫，此為初級目標。其二，通過對詩歌語言的品味，會意、入境、悟情，此為中級目標。而更重要的應該是通過古詩教學來構建...

送元二使安西篇一唐·王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。[1]註釋（2）使：到某地；出使。（3）安西：指唐代為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，在今新疆維吾爾自治區庫車縣附近。（4）渭城：故址秦時鹹...

作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造，以下是勤勞的編輯幫助大家整理的《送元二使安西》...

拓展資料：篇一作者簡介王維其人王維出身於河東王氏，自幼便飽讀詩書，文采斐然。他在唐玄宗開元9年時，一舉中的考中進士，入朝為官。此後，他憑藉自己的才華和抱負，一路官至尚書右丞，因為他又被後人稱為“王右丞”。王維平生喜好...

《送元二使安西》教案設計篇一一、教材簡析《送元二使安西》是盛唐著名詩人、畫家和音樂家王維所著的一首膾炙人口的送別詩。自古人生重離別，自古人生又傷離別，因而“送別詩”在古詩詞大家中可謂頗具規模的一系，詩人們無...

賞析篇一這是一首送朋友去西北邊疆的詩。安西，是唐中央政府為統轄西域地區而設的安西都護府的簡稱，治所在龜茲城（今新疆庫車）。這位姓元的友人是奉朝廷的使命前往安西的。唐代從長安往西去的，多在渭城送別。渭城即秦都咸陽...

《送元二使安西》優秀教學設計篇一教學目標：1、藉助教材註釋，結合課外資料，理解古詩的大概意思。2、想象詩歌所描繪的情景，感受朋友之間的深情厚誼，受到古詩文化的薰陶。3、通過反覆誦讀，多元體驗，有感情地朗讀古詩，背誦古詩，...