相關田忌賽馬的精選知識

《田忌賽馬》説課稿篇一今天我説課的內容是西南師範大學出版社教材第七冊第四單元的首篇課文《田忌賽馬》。下面我從教材的特點、教法、學法的選擇、學具的準備、教學過程、板書設計六個方面作簡要的説明。一、説教材...

田忌賽馬續寫作文篇一賽馬結束以後，有一天，田忌和孫臏在一條像長江一樣長的街上又一次見了面，田忌看到了孫臏高興地活蹦亂跳，但孫臏沒看見他，他像火箭一樣飛奔了過去，到了孫臏面前，孫臏才看見了田忌，可是，當他剛回過神的時候，田...

田忌賽馬的作文篇一我是齊威王，我認識了齊國大將田忌。我們倆經常賽馬比的不相上下，大概馬腳力都可以分成上中下三等，所以經常打平局。今天我們以一次比賽。雙方摩拳擦掌，躍躍欲試。觀眾們也興致勃勃地猜測着結果，還有人打...

五年級《田忌賽馬》課文篇一《田忌騫馬》一文，選自《幼兒寓言百篇》，敍述了戰國時期著名軍事家孫臏教大將軍田忌騫馬，勝了齊威王的事。三人形象生動鮮明，栩栩如生。課文最後充滿哲理的一句，點明瞭寓意，是學生理解的難點。如...

《田忌賽馬》教學反思篇一數學廣角《田忌賽馬》一課是“對策問題”，它是數學綜合實踐與應用領域的內容，是比較系統、抽象的數學方法。而國小生是以具體形象思維為主的思維方式，還不具備全面學習這種知識的思維準備。所以...

第一篇：《田忌賽馬》讀後感《田忌賽馬》讀後感《田忌賽馬》是一篇富有啟發性的文章。田忌和齊威王賽馬，第一輪輸了，因為田忌的馬比齊威王的弱；但是第二輪的比賽，由於孫臏的神機妙算，還是原來的馬，卻贏了齊威王。這其中的道理...

田忌賽馬教案篇一教學過程：一、複習導入晏子怎樣挫敗了楚王的第一次侮辱？二、學習第4自然段1、自讀課文，劃出晏子所説的話。2、讀晏子的話，想一想含着的意思。（1）“這是什麼話？……大王怎麼説齊國沒有人呢？（2）“敝國有個規矩，…...

《田忌賽馬》教案篇一知識與技能：1、使學生初步體會對策論方法在解決實際問題中的應用。2、使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。3、培養學生的應用意識和解決實際問題的能力。過程與方...

田忌賽馬的啟示篇一今天我在《中華上下五千年》這本書中讀到了“田忌賽馬”這個故事。這則故事主要講了：孫臏在田忌與齊威王賽馬時，巧用智慧，對田忌説：“比賽時，第一場你用你的下等馬跟大王的上等馬比，第一場肯定會輸。第二...

本站小編為你精心整理了43篇《田忌賽馬教案》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《田忌賽馬教案》相關的範文。篇一：田忌賽馬教案一、教學目標：理解課文內容，體會孫臏的足智多...

《田忌賽馬》教學設計篇一學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：1、學生有感情地朗讀課文第3——12...

《田忌賽馬》教學設計教材分析《田忌賽馬》是統編版國小語文五年級下冊第六單元中的第二篇課文。本單元的語文要素是“瞭解人物的思維過程，加深對課文的理解”，引導學生在把握課文內容的基礎上，進一步瞭解文中人物解決問...

語文《田忌賽馬》教學設計篇一教學目的：1、理解課文的內容，體會孫臏的足智多謀。2、領會故事中所説明的道理，學習認真觀察分析的態度和科學的思想方法。3、有感情的朗讀課文，背誦課文。教學重點：瞭解兩次賽馬時雙方三匹馬...

《田忌賽馬》教案篇一作者：孔令權    發表時間：2004-5-28    閲讀次數：576鎮江市丹徒區高橋國小孔令權學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好...

一、教學內容《田忌賽馬》是一篇經典的課文，改編自《史記·孫子吳起列傳》。課文講述了田忌和齊威王賽馬，在門客孫臏的幫助下，一反常規安排馬的出場順序，最後贏了齊威王，取得了勝利。這個故事告訴我們，要認真觀察，揚長避短，善...

田忌賽馬教學設計篇一一、教學目標1、學生通過簡單的事例，能初步體會對策論方法在解決實際問題中的應用。2、在活動中讓學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識，提高學生解決問題的能力。3、感...

語文《田忌賽馬》教學設計篇一學習目標：1、學會本課生字新詞。2、有感情地朗讀課文。3、理解課文內容，懂得要善於觀察、善於思考才能想出好主意。4、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：1、學生有感情地朗讀課文第3—...

田忌賽馬教案篇一教學目的：1、學習本課詞語，理解其含義。2、讓學生通過學習課文內容，瞭解孫臏的足智多謀，學習他認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。懂得做事要開動腦筋，尋找最佳方法。3、學習按一定順序寫的基本方法...

田忌賽馬的作文篇一自從齊王在賽馬比賽中輸了以後，整天不吃不喝，一籌莫展，反覆思考輸掉比賽的原因，最終發現是田忌把馬的出場順序掉換了。於是齊王把田忌叫到王宮中詢問，“是誰教你這樣做的？”齊王問到，田忌説：“是我自己想的...

《田忌賽馬》優秀教學設計篇一教學目標：1、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，學習孫臏認真觀察、分析的態度和正確的思想方法。3、學習按一定順序寫的表達方法。教學重點：在學生讀懂課文內容的基礎上，理解課文的寫作順...

田忌賽馬教案篇一【教學目標】1、讀懂課文內容，瞭解兩次賽馬時雙方出場順序的異同，體會孫臏的足智多謀，學習他認真分析事物原理的科學態度和辯證的思維模式。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習作者按一定順序寫...

田忌賽馬——應對策略問題琴亭鎮斜田國小羅立勤教學目標：1.通過出田忌所有可以採取的策略，尋找解決最優方案的意識。2.初步體會“策略”的重要性。3.從多樣性的策略中尋找最優策略，發展優化意識。教學重點：經歷探索“最佳...

《田忌賽馬》説課稿篇一一、教材分析：1、課題課型：我説課的內容是九年義務教育聾校課本第十五冊第五組的一篇講讀課文－－《田忌賽馬》。2、教材簡析：這是一篇戰國時期齊國大將田忌和齊威王賽馬，初賽失敗後，田忌在朋友孫臏的巧...

田忌賽馬教學設計教學目標：1.讓學生在遊戲中初步體會對策論的方法在實際中的應用，使學生認識到解決問題策略的多樣性，形成尋找解決問題最優方案的意識。2.嘗試用數學的方法來解決生活中的簡單問題，初步培養學生的應用意識...

《田忌賽馬》教學反思篇一本節課教學設計我突出了幾個特點：一、大膽摒棄教材，選擇學生喜歡的撲克牌遊戲。這樣不僅能提高學生的學習興趣，而且數字形式更易於學生理解“最佳策略”。把教材中的田忌賽馬的故事作為嘗試練習...