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《曹劌論戰》篇一閲讀下面兩則短文，回答後面問題。（13分）曹劌論戰十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗...

人教版曹劌論戰翻譯篇一詞句註釋1曹劌(guì)：春秋時魯國大夫。著名的軍事理論家。2十年：魯莊公十年(公元前684年)。3齊師：齊國的軍隊。齊，在今山東省中部。師，軍隊。4伐：攻打。5我：指魯國。《左傳》根據魯史而寫，故稱魯國為“...

《曹劌論戰》重點篇一重點寫曹劌“論戰”，而不是戰爭經過。並通過對話突出了曹劌的政治遠見和軍事才能，將曹劌和魯莊公作對比，突出了曹劌以上兩個特點。雖然魯莊公沒有遠見的才能，但是他能做到不恥下問，虛心的向曹劌請教。...

曹劌論戰原文閲讀篇一出處或作者：左傳十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也...

《曹劌論戰》教學設計1學習目標：1、積累文言文常用的實詞、虛詞，能正確翻譯句子。2、學習曹劌鐵肩擔道義，中心獻祖國的愛國精神。學習重點：積累文言文常用的實詞、虛詞，能正確翻譯句子。學習難點：學習曹劌鐵肩擔道義，中心獻...

《曹劌論戰》篇一魯莊公十年春天，齊國君王齊桓公為建立威信，以我魯國曾幫助公子糾為藉口進攻我國。國王魯莊公被迫出兵抵禦。曹劌是個有愛國之心的農民，聽到這一消息後，便請求見魯莊公。曹劌的同鄉對他説：“國家大事就讓那...

《曹劌論戰》教案篇一教學目的一、以毛澤東在《中國革命戰爭的戰略問題》一文中對此文內容的論述為指導，深入鑽研課文，瞭解曹劌的戰略、戰術思想，以及魯軍以弱勝強的原因。二、學習本文以“論戰”為中心組織和選擇材料，詳...

譯文篇一魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉説：“打仗的事位高祿厚的人自會謀劃，你又何必參與呢？”曹劌説：“位高祿厚的人目光短淺，不能深謀遠慮。”於是入朝去見魯莊公。曹...

曹劌論戰文言文原文及翻譯篇一曹劌論戰春秋戰國左丘明十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小...

譯文及註釋篇一譯文魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉説：“當權的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌説：“當權的人目光短淺，不能深謀遠慮。”於是入朝去見魯莊公...

《曹劌論戰》閲讀答案篇一十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“...

《曹劌論戰》相關成語篇一一鼓作氣：第一次擊鼓能夠振作士兵們的勇氣。比喻趁勁頭大的時候一下子把事情做完。（一鼓作氣，再而衰，三而竭。——《曹劌論戰》）再衰三竭：形容士氣低落，不能再振作起來。轍亂旗靡：車跡錯亂，軍旗倒下。...

《曹劌論戰》教學反思篇一教師關注學情是貫穿教學始終的，課前要對學生的學習情況有較為準確的判斷，在教學過程中根據具體的情況指導學生突破學習的“卡殼”，從而促進學生的學習，提高教學的效果。教學《曹劌論戰》前，我認為...

曹劌論戰篇一先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧...

《曹劌論戰》教案篇一教材分析：本教材是語文版的八年級（上）的文言文。本文選自《左傳·莊公十年》，“曹劌論戰”意思是曹劌論作戰的道理，所以文章的重點不在記敍戰鬥情況，而在於記敍曹劌“論”戰略、戰術。文中的道理在現在...

《曹劌論戰》教學反思篇一一、以往的文言文教學存在兩種偏向一是逐字逐句地串講，課堂氣氛沉悶、索然無味，教學效果事倍功半；二是全篇感悟，從整體意會，輕基礎知識的落實，學生沒有積累文言文知識。文言文教學最容易走入“以教...

曹劌論戰原文作者：左丘明〔先秦〕十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公...

（蘇教版）《曹劌論戰》1點擊瀏覽該文件（蘇教版）《曹劌論戰》2（一）朗讀課文，導入新課（二）思考討論，合作探究分析課文內容學習第一段1．“齊師伐我”的“伐”是什麼意思？齊國軍隊為什麼要“伐”魯國呢？補充介紹歷史背景：齊襄公在國內做...

曹劌論戰》一文，從它的結構安排和人物刻畫上來看，作者左丘明指在通過齊魯之咱，歌頌魯莊公“任人唯賢”“勇於納諫”的君主胸懷，下面是小編為大家帶來的曹劌論戰讀後感，希望你們喜歡。曹劌論戰讀後感1《曹劌論戰》寫的是歷...

第一篇：精選題庫人教課標版語文九年級下第六單元《曹劌論戰》教案人教版《曹劌論戰》課文分析：《曹劌論戰》選自《左傳莊公十年》。本篇選文又題作“齊魯長勺之戰”或“長勺之戰”。這一戰爭發生在公元前684年，是歷史上...

譯文篇一1、請用“/”標出下列語句中的語意停頓。（每句標一處）（1）肉食者謀之(2)弗敢加也2、解釋下列加粗詞語。（1)小惠未徧（）（2）小信未孚(）（3)公將鼓之（）（4）再而衰(）3、用現代漢語翻譯下面句子。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。__________...

參考答案：篇一一、基礎知識。1、guì；jiàn；fú；biàn；bó；fú；zhé；shì；jié；mǐ。2、（1）小大之獄，雖不能察，必以情。（2）肉食者鄙，未能遠謀。（3）視其轍亂，望其旗靡（4）一鼓作氣3、選A，A屬的意思是類，類別。B屬的意思是類似。C屬的意思是主管...

曹劌論戰篇一先秦：左丘明十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧...

曹劌論戰原文及翻譯篇一原文：十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人曰：肉食者謀之，又何間焉？劌曰：肉食者鄙，未能遠謀。乃入見。問：何以戰？公曰：衣食所安，弗敢專也，必以分人。對曰：小惠未徧，民弗從也。公曰：犧牲玉帛，弗敢加也，必以...

曹劌論戰教案1一、教學目標（一）認讀生字，能準確朗讀並背誦課文。（二）積累一些常用的文言詞語的意義和用法，會翻譯課文。（三）能夠把握文章的主要觀點，體會其中藴涵的道理。二、課時安排2課時三、教學過程第一課時（一）活動導引課前...