相關烏塔的精選知識

第1篇：國小五年級語文下學期説課稿《烏塔》國小五年級語文下學期説課稿《烏塔》作為一名教學工作者，時常需要編寫説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。那麼你有了解過説課稿嗎？下面是小編為大家收集的國小五...

《烏塔》讀後感篇一今天我讀了一篇文章，名字叫《烏塔》。本文講了主人公烏塔。當時她只有12歲。她獨自一個人在歐洲旅行，已經去了法國、瑞典、奧地利、意大利等四國，還要去希臘。為了這次旅行，她準備了3年，做了以下準備工...

《烏塔》教學設計篇一教學目標：1、認讀6個生字，以及“洗漱、愜意、反駁、邏輯、筋疲力盡、電話號碼”等詞語。2、讀懂課文，學習烏塔自立自強的精神。3、有感情地朗讀課文，感悟通過描寫人物言行突出人物性格的寫法。教學重...

烏塔讀書筆記篇一《烏塔》這篇課文主要寫了一個叫烏塔的14歲小女孩獨自遊歷了歐洲。他花了三個月的時間來準備資料和當地警察局的電話。我深深地感受到了烏塔的獨立、自主和勇敢。這是一個後的孩子所不能做到的。讀了...

烏塔讀後感篇一上學期我們學了一篇課文，題目叫《烏塔》。這篇課文主要寫了一個14歲的德國小女孩她叫烏塔，他靠自己發廣告賺錢，獨自到歐洲各國去旅遊的事。他一個人遊覽了歐洲許多國家的名勝古蹟。他每到一個新地方就先查...

書是人類獲取知識的源泉，提高人們素質的有效途徑，也是涵養靜氣的搖籃。讀書的妙處可謂無窮，書香更是浸人心脾，引人入境不能自拔，下面為大家精心整理一些國中烏塔讀後感，請您閲讀。國中烏塔讀後感1課文講了一位14歲的小女孩...

《烏塔》教學設計篇一教學要求：1、通過對烏塔獨自旅行的故事的瞭解，學習烏塔為了自己的目標勤奮努力去追求的精神以及獨立自主的好品質。2、讀文章要有自己的見解，有個人的想法。3、流利地朗讀課文。教學流程：一、導入（用...

烏塔讀後感300字啟示作文多篇由本站會員“詢人啟事”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。我讀了《烏塔》這一課後，被烏塔的行為深深的觸動了，烏塔是一位德國的小女孩，趁暑假遊歷歐洲，她用了三年時間做準備，自...

從《烏塔》想到的篇一《烏塔》這一課主要寫了作者巧遇了一個獨自在歐洲旅行的小姑娘――烏塔，讚揚了她自強自立，不依賴父母的美好品質。她是一位德國姑娘，她的自立，能幹的品質給作者以及我們留下了深刻的印象。看看烏塔，她...

烏塔讀後感篇一前幾天，我讀了《烏塔》這篇文章，學到了很多東西，很受啟發！巜烏塔》這篇文章主要講了：“我”在羅馬下車，到了青年旅館，見到了一位14歲的小姑娘烏塔。在“我”和烏塔的交談中，“我”聽見烏塔準備利用假期時間來遊...

讀《烏塔》有感1我是家裏的小太陽，是父母的掌上明珠，我要什麼就有什麼，但除了一個自由的空間。從我懂事起，爸爸媽媽就象關小鳥一樣把我關在了家裏。於是，書本和電視就成了我消磨時間的唯一辦法。我很少出門，爸爸媽媽總是説...

《烏塔》教學設計篇一一、設計思想《語文課程標準》特別強調了語文學科的人文性：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語文課程的基本特點語文課程應重視提高學生的品德修養和審美...

讀烏塔有感篇一學了《烏塔》這篇課文後，我的心無法平靜。烏塔的旅遊不花爸爸媽媽的一分錢，自己卻用三年的時間去賺錢，再去旅遊。如果換做是我們中國人，肯定讓爸爸媽媽花錢帶我們去旅遊。就這樣，我們中國人就養成了“衣來伸...

讀《烏塔》有感200字國小生作文多篇由本站會員“peter”投稿推薦，但願對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。《烏塔》寫的是一位年齡14歲的小女孩就獨自一個人出國。如果我們想向烏塔一樣旅遊，必需增強獨立意識才行。但我...

【導語】烏塔讀後感彙總30篇由本站會員“295146917”整理投稿精心推薦，小編希望對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。【目錄】篇1：烏塔讀後感篇2：烏塔讀後感篇3：烏塔讀後感篇4：烏塔讀後感篇5：烏塔讀後感篇6：烏塔讀後感篇7：烏塔...

第1篇：寫烏塔的讀後感關於寫烏塔的讀後感讀完一本名著以後，相信你心中會有不少感想，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編為大家收集的關於寫烏塔的讀後感，希望對大家有所幫助。本學期，...

讀《烏塔》有感1讀過這篇課文，我的心裏擁有非常大震撼人心。一個年僅十四歲的小孩，居然能獨自一人遊覽歐州！想也無需想就瞭解東西方小孩子有多大區別，一個能自立自強，一個是經常呼爹喚娘！中國的孩子們，是温室的塑料大棚的花...

從《烏塔》想到的篇一最近學了《烏塔》後，我感觸很深。這篇文章講述了一個名叫UTA的14歲少女獨自在歐洲旅行，在羅馬的青年旅舍裏被稱為王曉潔的故事。小女孩烏塔這樣對王曉潔説。“我叫烏塔。已經14歲了。我是德國人，住...

《烏塔》教學設計篇一教學內容：人教版第十冊第七課學生視角：一個十四歲的德國小姑娘，獨自一人遊歐洲，這對沒出過遠門的中國小朋友來説，是一件不敢想的事。基於這種想法，學生必會以獨特的思維，以讚揚或批評的態度來閲讀這篇課...

烏塔讀後感篇一今天我讀了《烏塔》這篇課文，使我的心情久久不能平靜。烏塔是一個年僅14歲的德國小姑娘，她居然獨自一人遊遍歐洲，真是了不起！她的行為令人十分敬佩。烏塔為了旅遊歐洲，做了三年的準備工作，她在家裏就收集好了...

目錄第一篇：《女孩兒烏塔》讀後感第二篇：女孩兒烏塔第三篇：5。女孩兒烏塔第四篇：烏塔讀後感第五篇：《烏塔》讀後感更多相關範文正文第一篇：《女孩兒烏塔》讀後感這篇文章講了烏塔獨自一人遊歐洲，我非常佩服她的膽量，能獨自一...

讀烏塔有感1最近，我學習了《烏塔》這篇文章，讓我受到了深刻的教育，故事講的是一個14歲的德國女孩烏塔獨自遊歐洲的故事。烏塔是一個14歲的小女孩，暑假裏，她一個人去了法國、瑞士、奧地利、威尼斯、米蘭……當我讀到這裏的...

目錄第一篇：《烏塔》教學設計第二篇：烏塔教學設計第三篇：烏塔教學設計第四篇：《烏塔》教學設計第五篇：《烏塔》教學設計更多相關範文正文第一篇：《烏塔》教學設計《烏塔》教學設計（第一課時）鄭瑩瑩教學目標：1、認識6個生字，聯繫...

從烏塔想到的優秀作文篇1最近我學了《烏塔》這篇課文，烏塔只是一個14歲的小姑娘，卻能自己一個人遊歷歐洲，所以我被烏塔那熱情、大膽、細心的精神品質所折服。學完這篇課文，我的心裏很不平靜。難道大人所説的愛，就是給我們...

讀《烏塔》有感篇一這幾天，我在家讀了《烏塔》這篇課文，讓我覺得中國孩子的獨立能力比外國孩子要差很多。這篇課文主要講了作者在羅馬青年旅館遇見了一名叫烏塔的德國小姑娘。作者在跟她的交談中，知道了烏塔一個人遊歷歐...