相關納諫的精選知識

鄒忌諷齊王納諫的教案篇一教學目標1、瞭解《戰國策》；2、在反覆朗讀的基礎上直譯課文；3、積累文言語彙和句式知識；4、背誦全文；5、瞭解完整的故事情節；6、賞析生動的人物形象；7、學習敍事簡潔、詳略得當的寫作方法；8、認識除...

附板書篇一三問“吾與城北徐公孰美”（起因）妻──私臣三思妾──畏臣──明己之弊客──求臣宮婦左右──私王三比朝廷之臣──畏王──推王之弊四境之內──求王鄒忌諷諫齊王納諫面刺──受上賞三賞上書──受中賞──...

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案篇一閲讀下面兩段文言文，然後做題。（共l0分）[甲]於是入朝見威王，日：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣．皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不...

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案篇一閲讀《鄒忌諷齊王納諫》選段，回答問題。（1）於是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫...

《鄒忌諷齊王納諫》的中心思想篇一古人早就有愛美之心，不僅女人，男人也有愛美之心，鄒忌就其中一個，而且很有有趣，所以背下來，經常玩味。他穿好衣服對着鏡子問妻子：“我與徐公相比，誰美？”妻子説：“當然是你更美，徐公哪有你美！”徐...

鄒忌諷齊王納諫教案篇一【教學目的】１、認識齊威王納諫除蔽的積極意義；２、瞭解諷諫（諷喻）的方法；３、學習對話技巧和詳略安排；４、掌握文學常識和文言知識。【課時安排】一課時。【課型設計】自學輔導法。【教學過程】一、自學定...

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案篇一鄒忌修八尺有餘，而形貌映麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公關？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能...

鄒忌諷齊王納諫教案篇一教學目的1、重點掌握本課中出現的文言實詞的詞義並作歸納，如“朝孰、誠、方、善、間”等。2、掌握文中出現的詞類活用，古今異義詞，並能辨析和掌握文言特殊句式。3、領會課文設喻説理和類比推理的...

《鄒忌諷齊王納諫》閲讀答案1於是入朝見威王，曰：臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求於王：由此觀之，王之蔽甚...

鄒忌諷齊王納諫原文篇一鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”...

《鄒忌諷齊王納諫》教學設計篇一教學目標1、知識與技能：鞏固文中重點文言詞語的意義；整體把握文章內容；分析人物形象；理解文中設喻説理和類比推理的方法。2、過程與方法：設疑。從不同角度設疑，啟發學生思考，鼓勵學生髮表自己...

《鄒忌諷齊王納諫》教學設計篇一學習目標：1.掌握常用文言實詞、虛詞的意義及典型的文言句式。2.通過體會文言語句的語氣理解人物的思想感情。3.體會鄒忌的諷刺藝術。教學重點：1.以小喻大的設喻方法。2.常用文言實詞、虛...

《鄒忌諷齊王納諫》讀後感1我的高中第三冊語文課本里有一篇《納諫與止謗》。文中極力讚揚鄒忌與齊威王，稱他們是賢臣與聖君;並追古思今，提出借鑑與取法的主張，意下是要平民老百姓、下級幹部學習鄒忌那種委婉而諷的進諫方...

《鄒忌諷齊王納諫》教案篇一【教學目標】（一）知識與技能1、理解和掌握文中重點詞語的意義和用法。2、瞭解《戰國策》的基本情況及其在中國文學和史學上的地位。3、提高藉助語境推斷文言實詞意義的能力。4、理解文中設喻...

鄒忌諷齊王納諫啟示篇一古語説“良藥苦口利於病”，但良藥一定要苦口麼？苦口的藥總讓人難以下嚥，在好的要也只是一堆廢藥，良不良已不是重點。這正像規勸他人一樣，要講究方式方法，讓“良藥”“甜口”更利於病。鄒忌諷諫齊威王...

鄒忌諷齊王納諫教案篇一教學過程(一)導入唐朝名臣魏徵説過：“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失。”歷代君主要成就一番霸業，身邊沒有幾位敢進諫言的大臣是不成的；而勸諫能否奏效，一要看君王是否賢...

鄒忌：愛美，生活中善於觀察總結，心懷國家，放下自己，不怕危險，及時分享，進諫齊威王，心非常誠。也就是賴老師時時告誡我們的道理一樣，每天要有所行，有所思，並及時總結分享，一切以事業為重，哪有時間考慮自己的個人得失。也就一個人誠的...

本站小編為你精心整理了22篇《鄒忌諷齊王納諫教學反思》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《鄒忌諷齊王納諫教學反思》相關的範文。篇1：《鄒忌諷齊王納諫》教學反思《鄒忌...

本站小編為你精心整理了8篇《鄒忌諷齊王納諫優秀教案設計》的範文，但願對你的工作學習帶來幫助，希望你能喜歡！當然你還可以在本站搜索到更多與《鄒忌諷齊王納諫優秀教案設計》相關的範文。篇1：《鄒忌諷齊王納諫》教案設計...

第1篇：九年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》教案九年級下冊語文《鄒忌諷齊王納諫》教案作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的九...

當品味完一本著作後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是勤勞的編輯為家人們找到的語文教案《鄒忌諷齊王納諫》優秀4篇。語文教案－《鄒忌諷齊王納諫》篇...

鄒忌諷齊王納諫原文篇一鄒忌修八尺有餘，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”...

第一篇：鄒忌諷齊王納諫筆記、&鄒忌與徐公比美，鄒忌不因妻妾客的讚美而自喜，而是經過思考後從中悟出了受矇蔽的原因；&以切身的經歷設喻，來諷諫齊王除弊納諫；寫作目的→鄒忌借喻説理，以家事喻國事，婉轉地勸諫齊王（齊王從...

鄒忌諷齊王納諫教案篇一[設計意圖]中學古文教學，以往的程式為介紹作者、背景、解題、翻譯、串講、歸納段意、總結中心等。本設計試圖從引導學生領悟前人結構文章的妙處入手，啟發學生積極思維，深入探究，舉一反三，學會汲取我...

《鄒忌諷齊王納諫》教案篇一教學步驟一、討論問題(最好由學生自己提出問題來討論)。1.為什麼説鄒忌進諫的方法很巧妙？鄒忌為什麼不“直諫”而要“諷喻”?明確：個人美不美的問題，妻、妾、客人和自己對這個問題的看法，本是...