相關小興安嶺的精選知識

國小三年級語文《美麗的小興安嶺》課件篇一教學目標：能力目標：能聯繫上下文和生活實際理解詞句，體會作者用詞的準確，能有感情地朗讀課文。知識目標：學習作者按四季順序，抓住景物特點，進行觀察的方法。情感目標：瞭解小興安嶺是...

《美麗的小興安嶺》三年級語文教案篇一一、教學目標：1、知識與技能：（1）認識“融、匯”等10個生字。會寫“匯、欣”等14個字。能正確讀寫“抽出、嫩綠、匯成”等15個詞語。（2）瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖...

《美麗的小興安嶺》篇一教材分析：本課為北師大版第六冊十二單元“走進森林”的第一篇主體課文。這是一篇寫景文章，所描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色和豐富的物產。全文共六個自然段，按總分總順...

《美麗的小興安嶺》評課稿篇一這篇課文主要講述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產，表達了作者熱愛祖國大好河山的感情。它文筆優美，語言生動。學生在學習時既能學習語言文字，又能激發對祖國山河的熱愛，在感...

《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標：1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內容。2.有感情地朗讀課文，在朗讀中體會小興安嶺的美麗。3.瞭解小興安嶺物產豐富，激發學生熱愛祖國河山的思想感情。教學重點：感受小興安嶺的四季...

《美麗的小興安嶺》第二課時的教案設計篇一教材分析：《美麗的小興安嶺》是九年制義務教育小語第五冊（三年級）的一篇講讀課文，三年級的語文教學處於由低年級的識字教學向高年級的閲讀教學的過渡階段。在小語教學中起着承前...

《美麗的小興安嶺》課堂實錄篇一【教學目標】1.會認本課“側、欣”等13個生字，讀正確多音字“興”“舍”，會寫“腦、袋”等13個字，能正確讀寫下列詞語：抽出、欣賞、濃霧、獻出、酸甜可口、又香又脆、密密層層、嚴嚴實實、...

課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太...

赴小興安嶺產業發展調研報告為推動我局管護區經濟發展，壯大經濟總量，增強市場競爭意識，促進經濟結構調整和發展方式轉變。8月5日-8月15日，林業局組成調研考察團，赴綏芬河、牡丹江、伊春、哈爾濱、齊齊哈爾、嫩江等地，就對俄...

美麗的小興安嶺小練筆篇一如果我要去小興安嶺，我會選擇秋天去。秋天的小興安嶺，到處一片金黃。金黃的田野，金黃的太陽、金黃的楓樹、銀杏樹……田野裏，玉米穿着“珍珠”組成的衣服，漂亮極了！稻穀在秋風裏一會兒豎直，一會兒垂...

小興安嶺作文篇一我到了小興安嶺以後，向四面好奇的張望，只見，四周是綠油油一片，全是樹木忽然從樹林裏走出一羣東北虎，我簡直嚇呆了，趕緊躲了起來，只見他們呲牙咧嘴的，餓極了，我趕緊屏住呼吸，等他們走了以後，我才走了出來。我又看...

美麗的小興安嶺篇一小興安嶺綠樹成蔭，有紅松、白樺、楊樹……像一片綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯聚【】成小溪，宗宗地流着。小鹿來到溪邊散步，它一會兒俯下身子喝水，一會兒梳...

關於小興安嶺的導遊詞篇1小興安嶺資料小興安嶺位於中國黑龍江省東北部，地處北緯46°28′至49°21′，東經127°42′至130°14′。北部以黑龍江中心航線為界，與俄羅斯隔江相望，邊境線長249.5公里，是中國東北邊疆的重要門户。...

《美麗的小興安嶺》篇一我國東北的小興安嶺，有數不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百裏連成一片，就像綠色的海洋。春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。山上的積雪融化了，雪水匯成小溪，淙淙地流着。溪裏漲滿了春水。小鹿在溪...

美麗的小興安嶺優秀教學設計篇一【教學目標】1、認識本課的生字詞，會寫“腦、袋”等生字。2、能夠有感情地朗讀課文，讀出對小興安嶺的喜愛之情，積累優美的詞句。3、學習作者抓住景色特點，具體生動地進行描寫的方法。4、活...

《美麗的小興安嶺》教案篇一學習目標①認識融、匯等10個生字。會寫匯、欣等14個字。能正確讀寫抽出、嫩綠、匯成等15個詞語。②瞭解小興安嶺美麗的景色和豐富的物產，激發熱愛祖國大好河山的思想感情。③有感情地朗讀課...

美麗的小興安嶺篇一我的家鄉在鄠邑區南山腳下環山旅遊路旁，我們那兒一到夏季景色迷人。山上的樹木長得葱葱蘢蘢，密密層層的枝葉把樹林封得嚴嚴實實的，半山腰長着兩顆上百歲的老槐樹，在微風的吹拂下“嘩啦嘩啦”地擺動着枝...

《美麗的小興安嶺》教學設計篇一教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2通過合作學習，抓住重點詞句。理解課文內容，瞭解我國東北小興安嶺一年四季的景色是美麗的，物產是豐富的，激發學生熱愛祖國大好河山的思想感情。...

一、背景語文教學中的問答是教師最重要的語言活動,是教師全部教學技能的一個重要組成部分。為此,有人把教師稱為“職業提問家”。通過教師的提問和學生的回答,可以檢查學生對已學過的知識和技能的掌握情況；可以開拓學...

課文《美麗的小興安嶺》描寫了我國東北小興安嶺的美景，小興安嶺一年四季景色誘人，是祖國一座美麗的寶地，也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優美，語言生動，向我們描繪了一個迷人的世是一篇值得細細品味的美文。該文圍繞“小...

《美麗的小興安嶺》課堂實錄篇一【案例背景】《美麗的小興安嶺》是圍繞着“美麗”這個中心詞，按總——分——總的順序來寫，作者在分寫的過程中又是按四季的順序，寫出春、夏、秋、冬的四季的美景，字裏行間流露出作者對小興...

課文解析篇一小興安嶺的樹多，像綠色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小興安嶺春、夏、秋、冬四季的美麗景色作為描述重點。春天，抓住“樹木”“積雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物來描寫；夏天，抓住“樹木”“霧”“太...

美麗的小興安嶺篇一我國東北的小興安嶺，一年四季景色誘人。春天樹上長上了新葉子，那叫一個嫩，就像嬰兒的肌膚。地上的冰融化了，發出叮咚叮咚的聲音。水清澈極了，連梅花鹿都來照鏡子了。夏天，樹上的葉子也變得黑明黑明的，大自...

三年級《美麗的小興安嶺》説課稿篇一《美麗的小興安嶺》是語文第八冊第三單元的一篇寫景課文。圍繞着美麗這個中心詞，按春、夏、秋、冬的順序來寫，字裏行間流露出作者對小興安嶺的熱愛之情。本文以“樹木”為主線，記敍了...

《美麗的小興安嶺》三年級語文教案篇一1.教材分析《美麗的小興安嶺》是九年制義務教育國小語文第五冊（三年級）的一篇講讀課文。本課描寫的是我國東北小興安嶺一年四季美麗的景色，抒發了作者熱愛祖國壯麗山河的感情。全文...