文明屯事蹟材料篇1
高二(4)班自形成以來便一直展現出了朝氣蓬勃，積極向上的良好姿態，是一支充滿了活力與創造力的班集體.
班主任老師提出的:“天道酬勤，寧靜致遠”是我們每一位同學都銘記在心的.無論是在學習，日常行規還是各項豐富多彩的校文體活動，同學們都積極踴躍地參與其中，表現了極高的熱情與參與度.每位同學都時刻高標準地鞭策着自己，爭取着在德、智、體、美、勞等多方面全面發展.同時身為集體的一員，大家也紛紛為班級的成長出謀劃策，互相扶持，共同進步着，表現出了極大的凝聚力和集體榮譽感。
在迎世博主題活動方面，我們已積極籌劃和參與了多項活動，如高一時的“迎世博倒計時600天”活動大家紛紛表演了可愛的海寶舞;“迎世博，尋遺珍”活動讓我們瞭解了身邊的世博文化;“迎世博，知識普及教育”主題班會讓我們對世博有了更加深刻的認識;另外我們還組織參與了多次世博展館行，高二時的中國館之旅讓我們充分領略了在建中的“東方之冠”的魅力，在建國60週年之際的迎世博升旗儀式和不久前的世博城市最佳實踐區之行，讓我們對即將開展的世博會越發翹首企盼.同時我們還到過上海書城就世博的知識進行過收集和整理，並在今年的學雷鋒文明觀博宣傳活動中進行宣傳並舉辦了互動的世博知識問答活動等.在一班一居委活動中我們還一起打掃過瞿溪路世博街，雖然當時還是寒冬，但擦着宣傳欄的同學們毫無怨言，他們默默地為世博盛會盡着自己的綿薄之力，真心祝願着世博會的勝利召開並圓滿落幕.
我們積極踴躍於各項社會實踐，“一班一居委”活動的長期進行讓我們真實地走進了社區了，如安全教育、納涼晚會、啄木鳥行動、“英孚”英語教育、禁毒知識講座等豐富多彩的活動，讓我們學習到了許多在課堂上都無從學習到的知識並鍛鍊了我們各方面的交流合作的能力.作為班級特色的“温馨探訪”活動讓我們在訪問光榮退休的老幹部的同時瞭解了他們曾經的崢嶸歲月.去年一個暑假我們還義務到半淞園街道為街道的幹部做文書工作，同學們在期間表現出的責任心讓街道的老師和居委會的老師們稱讚不絕，而同學們也很欣然能在幫到他們的同時積極投身於社會實踐.就在去年的3月5日學雷鋒活動中我們義務到蓬萊公園進行護綠小衞士活動，在勞動的同時感悟到雷鋒精神需要在生活的細節中時時體現;近期我們還受邀參加了大同中學的社團節在交流中互補學習等。
在校期間我們還召開過多次富有教育意義、生動有趣的主題班會，如“迎世博，知識普及教育”、“知識產權及其相關知識普及”、“手機與學習”、“學習方法與經驗交流活動”“構築責任的心橋”等等.在這些主題鮮明，形式生動的活動中，同學們表現十分積極和投入，紛紛進行了踴躍的發言，勇敢地表達出了自己的看法與觀點，並表示很喜歡這樣的主題班會，希望在日後能多多開展這樣以快樂學習為主旨的班會.
在班風和學風方面，我班向來以正直，正氣聞名.良好的班風、學風是取得優異成績的前提，同學們共同努力便是取得優異成績的保證.在班委和團支部的帶動下，我班形成了一種“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，成立了數學，英語，物理，化學學習小組.在這樣一種氛圍下，同學們經常在一起探討學習上的問題，互幫互助，共同進步.如陳麗、曹夢怡、劉暢、計月、李羚、周鵬子、章基程等在年級名列前茅的學習成績優異的同學也儘自己最大的努力幫助暫時落後的同學，排除他們學習上的障礙，調整他們的心態，使成績稍差的同學能夠以最快的速度趕上併力爭超過其他同學。
每逢自修課你總能看到幾位“小老師”活躍的身影，他們積極主動地幫助身邊學習上有困難的同學，義務為他們進行講解和輔導，不僅解決了同學們因對老師的敬畏感而不感詢問的難題也更好地培養了大家的合作精神.這種同學間互幫互助的良好氛圍感染了我們班的同學們，大家紛紛行動起來以不甘落後的姿態積極投入到了互相幫助的學習氛圍中.
班級的領導核心是班委會和團支部，他們能否有效運轉、相互協作關係到班級建設的成敗.我們班各個班委分工明確，責任到人，班級日常管理穩定有序班、團委之間密切配合，組織策劃了各種有意義的活動，並定期通過新穎的民意調查的方式，通過同學們客觀公正的視角，積極地改進了他們的工作.取得了同學們的一直好評和對他們工作的高度配合.這種團結互助的相處模式，讓同學們對班集體更有了一份熱愛與關懷.有時即使班委忘記督促，同學們也能積極認真地完成班集體工作，體現了人人是班級一份子的理念和行動.即使有時難免個別同學間出現了矛盾和不快，班幹部和團員們都紛紛站出來進行勸解和調和，使雙方最終化干戈為玉帛，共同維護了我們和諧、快樂的班級體宗旨.
就算曾經在我班發生過學生手機失竊事件，但在班主任老師和同學們的協力合作下，大家當天就找到了做錯事的同學，並多方面對他進行了開導和教育.同學們也紛紛原諒了他的過錯，給與了他最大的寬容和友愛使得此類事件再也沒有發生過。
在校温馨教室建設活動中，我們有在教室的後牆張貼氣心願牆放飛同學們的新學期理想和目標也有佈置世博主題牆進一步宣傳世博知識.教室前沿的閲讀角豐富了同學們的課餘生活.我們還確立了以班級日記做為我班的特色.流傳在同學之間的小小日記紛紛記錄下了我們每天豐富多彩的校園生活，為同學們又提供了一個愉快、輕鬆、自由的交流平台.它見證了我們班集體的成長和發展，弘揚了同學們的正氣，在我班形成了良好的輿論導向.每逢當天有同學過生日時我們還會在黑板上寫上温馨的生日祝福，也許這是一個小小的細節，但也正是這個小細節感動了我們中的許多人也讓我們越發熱愛高二(4)班這個如家般温馨的大集體。
文明屯事蹟材料篇2
__，男，漢族，20__年8月8日出生，__年9月入讀濮陽市第一中學，現擔任七年級(四)班值日班長、英語課代表。
在學校和老師的精心培育下，該同學在思想上，態度端正、積極進取，努力做到文明守禮;在學習上，他認真刻苦、勤於探索，學習成績名列前茅;在生活上，他樂觀向上、樂於助人，與同學們和睦相處。他還是老師的好幫手，熱心班級事務，認真負責，有很強的責任心和集體榮譽感，深受老師和同學們的好評，是一名陽光自信、樂觀向上、品學兼優、全面發展的優秀中學生。
一、以德為首，做講道德的中學生
從兒時起，父母就教他做一個懂道德的孩子。上學後，在老師的精心教導下，__同學更是懂得了無論做什麼事，都應把“德”放在首位。他始終按照《中學生守則》和《中學生日常行為規範》嚴格要求自己，在各個方面都以身作則，從不敢有絲毫的鬆懈，努力爭做一名講文明、講禮儀的中學生。在學校，他模範遵守校規校紀，敢於對不文明行為説“不”;無論哪位同學需要幫助，他都搶在前面，第一時間伸出援助之手。在家裏，除了做好自己的事，還幫助爸爸媽媽料理家務，共同分擔家庭責任。他還曾多次參加慈善一日捐、文明交通志願服務、愛綠護綠志願服務、愛心捐贈等公益活動，將自己的書籍、玩具捐贈給福利院的孩子們，盡己所能努力幫助需要幫助的人。國小階段，他曾被學校評為“美德少年”。在短短三個多月的中學時間裏，他已獲得學校“文明之星”和“班級之星”等多項榮譽。
二、努力學習，做愛學習的中學生
學習是學生的天職。“做最好的自己”就是__同學的座右銘，他常常以此來鞭策自己，嚴格要求自己。國小時他的成績就一直名列前茅。升入中學後，學習科目大大增加，他又積極調整學習態度，努力探索出了一套適合自己的學習方法，很快地投入到了緊張的中學學習中。課堂上，他能夠認真聽講，積極思考，大膽發言，緊緊跟隨老師的思路，主動回答老師提出的問題。放學後，他制定出科學合理的學習計劃，周密地安排時間，不浪費一分一秒，認認真真完成家庭作業。面對中學學習生活中的激烈競爭，他總是樂觀地説：“只有受過壓力的彈簧才能彈得更高，競爭給我們壓力，我們要把壓力化為動力，這樣才能走的更遠!”所以每當遇到學習中的困難和挫折，他都能正確面對，憑藉自己的毅力和信心克服困難，以積極向上的心態去學習。正是這種積極的學習態度，使他在升入中學後的月考和期會考試中都名列班級第一，從而成為全班學生學習的榜樣。
三、滿心熱忱，做負責任的中學生
從國小開始，__同學就一直擔任班長、學生會幹部等多項職務。升入中學後，他又以出色的表現贏得了老師和同學們的信任，擔任起了值日班長和英語課代表。他有着極強的集體榮譽感，始終勤勤懇懇地為班級、為同學服務，想同學之所想、解同學之所難。在自己要求進步的同時，他總是懷着熱心、耐心、責任心，幫助同學們解決遇到的困難。他還用自己積極向上的心態去影響周圍的同學，調動同學們的學習積極性，共同營造濃厚的學習風氣，使班級具有了更強的凝聚力。他努力當好班主任老師的得力助手，起到模範帶頭作用，協助老師做好班級管理工作。對於老師交給的任務，他處處以身作則，總是不折不扣的完成，並且做得有條不紊，為同學們樹立了良好的榜樣。剛剛入校，他所在的班級就被評為雙星班集體。
四、興趣廣泛，做有特長的中學生
__同學不僅學習成績優秀，而且追求全面發展，興趣廣範，各方面素質都很突出。除了認真學習課本知識外，他還愛好鋼琴、跆拳道、乒乓球、籃球和游泳，樣樣都很不錯。他從6歲開始練習鋼琴和跆拳道，已經堅持了5個年頭，順利取得了鋼琴七級和跆拳道二級(紅帶)等級證書，仍在向更高等級前進。他還多次參加英語大賽、演講比賽、徵文比賽等各項活動，先後獲得cctv“中國好學生”英語大賽濮陽賽區一等獎、“誇誇我的好老師”演講比賽一等獎、“創建森林城市、倡導生態文明、建設美麗校園”演講比賽二等獎、“成長的煩惱”徵文活動二等獎等多項榮譽。
從國小到中學，在老師和同學們的眼裏，無論是品行、學業還是與人交往、相處，他都堪稱是品學兼優的好學生、好孩子。由於各方面表現突出，他曾多次榮獲“三好學生”、“優秀少先隊幹部”、“書香家庭”等榮譽稱號。
人正因為有了堅定的夢想，才會收穫碩果累累，正因為有了執着的追求，才會更加相信自己。榮譽只代表過去，如今，__同學正憑着自己頑強的毅力，憑着自己踏踏實實的努力，在浩瀚的學海中奮力邀遊。他將用自己的正直與善良為歌，以陽光和快樂為曲，努力彈奏一曲質樸的暖人心扉的青春樂章;他將用理想和追求做筆，進取和奮發為墨，奮力書寫一張絢爛的光彩奪目的人生畫卷。
文明屯事蹟材料篇3
有一個崇尚文明，積極進取，和睦和諧，相敬相愛的家庭。夫妻結婚20年以來相敬如賓，非常恩愛，孝敬老人，善待鄰里，在家中能挑重擔，任勞任怨;並且敬業愛崗事業有成，老人安享幸福晚年，獨生兒子聰明可愛，是一個和睦的四口之家，深受單位，鄰里和社會的好評，贏得了周圍人的讚美。
一、遵紀守法，愛崗敬業，敬職敬責
是電業局的一名職工，中共黨員，先後在高壓運行管理所擔任過辦公室主任、教育培訓中心主任助理、工會辦主任。她一貫堅持黨的各項原則，嚴格遵紀守法，忠誠社會主義事業，參加工作二十多年來，不論在哪個工作崗位，她都勤勤懇懇、任勞任怨、努力工作，幹一行、愛一行、專一行。具有強烈的奉獻精神和優良的思想品質、職業道德，在本職崗位上作出了優異的成績。她先後多次被評為電業局雙文明先進個人、電業局優秀黨員、電力芙蓉明星、____省電力公司工會先進工作者、20__年被評為“____省電力文明家庭”等。愛人在____省水電站工作，在工作崗位上兢兢業業地耕耘了二十五年，他工作紮實認真，勤勤懇懇，為人平易近人，孝敬父母，在生活中有很多小點子，是個善良快樂的一家之主。他們克服兩地分居的困難，從未因為夫妻兩地而影響工作和小孩的培養和孝順父母。
二、以德育人，重視子女教育
在生活中，深刻地認識到，父母親對子女負有撫養和教育的責任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學和理性的基礎上，把對子女的愛的感情同培養他們的人生觀、道德觀及其科學文化知識教育結合起來，講究方法、講究技巧。健康的家庭需要一個健康的環境才能得以健康的發展和延續，與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，為此經常與孩子溝通交流，送去好的教育機構學習鍛鍊自己，不斷加深母女之情，教育孩子學會做人，學會做事並健康快樂長大成人。20__年，她的兒子光榮考入了三峽大學。
三、尊老愛幼，孝敬父母，家庭和睦
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這是中華民族的傳統美德。和愛人和眭相處，互相尊重體貼。他們敬老愛幼，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受到晚年之福的樂趣。父親三年前不幸去世，婆婆身體不好，經常住院。為了照顧母親，她將婆婆接到自己家中，盡心盡力贍養婆婆。在家庭經濟關係中他們雙方都能設身處地為對方着想，處理得非常好。在這個家庭裏，他們作為子女尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個温馨、和諧、向上的文明家庭。對於孝敬老人、教育孩子，她與愛人一起商量，互相配合，二人互敬互愛互商互諒，成為人人羨慕的模範夫妻。兒子正在成長期，為了使兒子能夠更加健康快樂成長，夫婦一方面潔身自愛，努力提高自身素質和品位，另一方面率先垂範，為兒子做出榜樣。 生活儉樸。與愛人物質生活追求淡泊，不慕新潮，不擺闊氣，從不浪費，提倡節約，精打細算，用之有度。嚴於律己。為了以言行影響兒子，為兒子創造良好的成長氛圍，夫妻倆在家討論家務事，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"非禮勿視，非禮勿聽，非禮不行"。他們從不搞封建迷信，不作違法亂紀的事情。敬老尊長。自從婆婆同一家人共同生活以來。夫妻兩人對老人十分尊敬和孝順。不僅在生活上予以照顧，家中大小事也徵詢她意見，使她覺得受尊重，在家裏有地位，因而心情開朗。
四、夫妻互相尊重，工作上互相支持，生活上互相照顧
和睦的家庭能給每一個家庭成員帶來温暖，帶來快樂，帶來健康，帶來智慧，帶來前進的力量，特別是能為孩子更快樂更好地成長提供良好的環境。在他們的家庭生活中，他們努力建造一個和睦的家庭，創造一種温馨、互敬互愛的家庭氛圍。要建造一個和睦的家庭，最重要的是必須處理好夫妻關係。因為在家庭關係中，夫妻關係是最基本的關係，夫妻關係在家庭中起着核心的作用，是家庭幸福、在處理家庭的大事時，夫妻平等對待，互相通氣，共同磋商決定，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，他們在共同料理家庭的事情時，不分你我，一起商議，取得共識，家務事處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的讚揚。有位詩人曾經説過：一個男人加上一個女人是愛情，一個男人和一個女人再加上一個孩子是家庭，而一個家庭加上豐富的文化生活則是一種文明。因此，在夫妻活動的內容上，不能僅僅滿足於乾乾家務，帶帶孩子，層次要不斷提高，方式要多樣化，增加文化含量和社會交往，和同事、鄰居、親友建立良好的人際關係，才能給夫妻間的愛情不斷注入新鮮血液。自組成家庭以來，夫妻之間本着這一理念，相互理解，相互支持，共同提高，保留各自的活動空間和活動領域。夫妻沒有最好，只有最適合，同樣，和睦的家庭就是開心，不管你是收入多還是收入少，不管你是學歷高還是學歷低，只要大家在一起和睦相處，心疼每一個親人。跟你的親人在一起，你的心覺得特別踏實，特別希望他們好，也特別願意為他們去做，這就是開心家庭，而不是官宦世家，不是出身名流。他們遵紀守法，在社會是好公民，在單位是好職工，在家裏是好父母，她們的家庭是一個好家庭.
文明屯事蹟材料篇4
一、走進學生的心靈深處。
班主任作為一個班集體的組織者、領導者，具有核心的作用。古語：“親其師、信其道。”班主任以真摯誠懇的熱情和愛學生的心才能取得學生的信任。葉聖陶先生曾説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生。”教師在與學生交往的過程中所表現出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關係，學生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，願意與你親近，願意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學母親離世，每學期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學生如此，後進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知後進生雖然只是少數，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的後進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使後進生進步，重新確立起自信心是轉化工作的關鍵，是重要而艱鉅的任務。我班李佳樂同學不和父母生活在一起，平時生活和學習全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺的文化程度又很低，根本無法輔導他學習，使得他與同學之間存在着很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中。看到這種情況，我看在眼裏，急在心上，由於他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悦色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經常與他的家人聯繫，共同關注他的成長。學習上，每發現他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發現自己的閃光點，相信他也能做一個好學生。對於他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。
二、發揮班委會和骨幹的核心力量。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，一個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質較好、在集體中有一定威信和影響力的學生組成班幹部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結、帶動其他集體成員，溝通信息，協調動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學習委員、紀律委員、衞生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質，品德高尚真心為同學服務的委員，班裏嚴格執行定期改選班委制度(一學期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學的監督，為了能及時解決班裏短期內出現的問題，班裏每週召開一次全體同學參加的班會，而後就存在的問題進行討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責範圍，團結一致，工作協調，圓滿完成了各項任務。如今在我班中，已形成了一支優秀的班幹部隊伍，他們樂於奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學習、思想、各類活動中都是骨幹和典範，帶領全班同學獲得了若干個第一。
三、以科學的班級管理規範人
“不以規矩，不成方圓”。一個集體要維護自己的統一，必須有一定的行為準則與判斷標準，這就是集體規範。在班級管理中，一方面要引導學生學習和遵守中國小生守則和行為規範，同時還要以此為依據，根據班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規定，如班級公約、課堂常規、學習紀律、衞生公約等，以引導和規範集體成員的日常道德和學習等行為習慣。培養平等、友愛、團結、互助、共同進步的人際關係，造就每個同學尊重人、關心人、愛護人，做到心中有他人、有集體。現在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣。讓他們養成良好的行為習慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學生學習《國小生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我在班級設立“值日班長”，專門負責監督檢查同學的日常行為，並在每週五下午進行一週總結，通過值日班長的彙報，對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。其次充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。前蘇聯教育家馬卡連柯指出："真正的集體並不是單單聚起來的一羣人，而是在自己前面具有一定共同奮鬥目標的那樣集體。"這充分説明有集體奮鬥目標是集體形成的重要標誌之一。集體共同的奮鬥目標使全班學生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學生進行思想教育。再次，我充分發揮教室內版面的教育作用，我採用“文明之星”、“我的成長足跡”等欄目進一步規範學生的行為習慣。為了爭取優秀，孩子們都暗暗較勁，發揚自己的優點，改正缺點，處處以高標準來要求自己。看到同學們開始懂得自己教育自己了，我彷彿覺得他們一下子長大了不少。
四、開展豐富多彩的活動
在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學習競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學生在實踐中多鍛鍊，發揮自己的才能。儘量使整個班集體團結起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟着不斷完善。學生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學習成績，形成了良好的學風。
我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優秀班集體、優秀中隊、衞生先進班集體。這些成果的取得離不開我們全體師生的辛勤汗水和奮鬥的心血。共同的奮鬥目標是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標的實現中逐步形成和發展的。不斷提出新的共同的奮鬥目標，尋找鼓舞學生前進的力量，激勵和指導全班學生朝着共同的方向前進。為了配合學校文明教育活動，我們班進行了“做文明學生，向不良行為告別”的行為比賽活動，使學生提高了文明素質，自覺培養自己的良好行為;為了抓好清潔衞生，我們班進行了《只有一個地球》和《學校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學生認識到——學校是我家，精心愛護她——幫助學生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衞生變成一種自覺的行動。
進步無止境，我仍需努力。團結的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。
文明屯事蹟材料篇5
自開展創建文明城市工作以來，同志不斷創新工作方式、方法，以提升街道文明程度為着力點，以提升居民的文明素質為核心，以羣眾性精神文明創建活動為基礎，不斷豐富宣傳形式，積極主動做好創建工作，圓滿完成文明創建各項工作。
一、盡職盡責，克服困難，認真做好創城工作。
做為街道黨工委副書記，不但承擔街道創城目標和任務，而且還擔負街道的創建宣傳、檢查和組織系列創建活動等工作。該同志不畏困難，盡職盡責，認真細緻做好創建工作。根據市創城辦和區黨工委要求，結合街道工作實際，按照創建文明城市測評細則，將創建工作進行了分解，將街道各項目標任務又進一步細化、分解，落實到人、責任到人，對鞏固創城成果起到了良好的促進作用。充分利用“文明交通、文明出行”、“文明執勤、文明勸導”、“文明過節”等活動平台，積極組織街道、社區、各事業單位、居民等人員參加文明創建宣傳活動，積極開展交通執勤、文明勸導、文明禮儀常識宣等系列創建活動。
二、身先士卒、以身作責，穩步推進創城工作。
同志經常加班加點，積極主動參與文明創建活動中，處處以身作責，時時身先士卒。在街道農村家庭環境整治工作期間，為實現我街道整體環境“乾淨、整齊、優美”，他每天都深入社區，與羣眾面對面做好宣傳。同時嚴格實施定目標、定人員、定責任、定時限、定標準的“五定”方案，建立健全責任機制，強化監督管理，形成了全街上下人人講衞生、户户搞環境、村村抓整治的大好局面。截至2014年年末，全街道家庭環境衞生治理合格户數為達到2010户，佔總户數的85.17%，其中五星級家庭户303户，四星級家庭户592户，三星級家庭户1115户。不合格家庭為350户（包含無人家庭），佔總户數的14.83%。街道家庭環境衞生治理工作已達到合格率在85%以上。
三、積極宣傳、加強服務，創城工作深入人心。
該同志在負責創城工作以來，積極投身於該項工作，不斷提高宣傳、服務力度，組織全街道召開創城工作專題動員會，通過在街道的有線電視台循環播放《家庭環境整治宣傳短片》，《致廣大農村姐妹一封信》和《推進創城工作倡議書》以及組織民間藝術團的演出等多種形式，大力宣傳創城工作的重要意義，努力營造家喻户曉、全民參與的濃厚氛圍。同時還積極開展了“冬日陽光温暖行動”、“貧困婦女資助關愛行動”、“農村婦女乳腺癌、宮頸癌檢查”等多項幫扶活動。完成了大病、兩癌貧困婦女特困資金髮放、材料整理及走訪工作。
同志正是帶着對事業的這份熱愛，他無怨無悔地投入創建工作，以敢於拼搏，正氣凜然的作風，贏得一場又一場“戰鬥”的勝利。創建全國文明城市工作取得的成績只是起點。今後，他將繼續發揚“無私奉獻、勇於拼搏、不畏艱險、開拓創新”的精神，為街道發展奉獻青春。
文明屯事蹟材料篇6
劉德芬同志有一個崇尚禮貌、用心進取、相敬相愛的家庭。丈夫在環衞局工作，兒子就讀於達旗五中。公婆已七十多歲，奶奶已九十六歲的高齡。夫妻敬業愛崗、事業有成，兒子熱情禮貌健康上進，老人安享快樂晚年生活，羸得了周圍人們的讚美。家人一齊嚴於律已、寬以待人，以德治家，譜寫了一曲禮貌、健康的動人樂章，成為建立禮貌家庭的先進典型。
一、熱心公益、幫忙弱勢羣體
她和丈夫熱心公益，用心參於愛心捐款，救助弱勢羣眾，參於無償獻血活動。去年秋天，她在自家門前不遠的公廁，救了一對不幸掉入糞池的母女，全然不顧髒臭。
二、愛崗敬業，做好本職工作
她1992年參加工作以業，一向在公路管理工區第一線從事養護生產工作，20__年如一日，勤奮學習、愛崗敬業，總是幹一行，愛一行，任勞任怨，忠於職守，始終堅持自尊、自信、自立、自強。她負責的路段一向是禮貌路、樣板路，所在羣眾多次被評為先進羣眾，她個人也連續多年被評為先進工作者。在單位是領導和同志認可的好職工。
三、夫妻互尊、互敬、互愛和睦平等
她丈夫在環衞局工作，負責全旗的環境衞生。一年365天，幾乎沒有一天休息日，俗話説顧了大家就顧不了小家，她體會到丈夫在單位的不易，義無反顧的做了丈夫堅強的後盾。在家裏任勞任怨，做家務、帶孩子、照顧老人，在她的支持下，丈夫從一名普通職工奮鬥成單位主要領導骨幹，並把工作幹得井井有條，得到了旗領導的認可，是旗市兩級優秀黨員、先進工作者。二人風風雨雨十七年，從未因雞毛蒜皮的小事吵架鬥嘴，她們的小家庭更是成為朋友，同學樂於聚會的温馨場所，是親戚朋友心目中的一對模範夫妻。
四、敬老尊長
孝敬老人是中華民族傳統美德，她的公婆早年在農村生活，已年過七旬，身患多種疾病，而且九十六歲高齡的奶奶也和他們一齊生活。此刻生活條件好了，把他們都接進了城裏。平
時夫婦無論多忙，從不耽誤給老人買米買面及生活必需品，時常看望老人，並定期為老人檢查身體，有空就給老人洗澡、剪指甲(個性是奶奶)，處處做到想老人所想，急老人所急。丈夫家中姐妹多，她十分重視處理好整個大家庭的關聯做到不計得失、不記恩怨、真心幫忙，使整個大家庭親密無間。她愛丈夫的家人，丈夫也愛她的家人。在孃家，他是丈母孃的好女婿，大凡小事都是他出頭，並辦理的井井有條。
五、勤儉持家
她生活儉樸，從不鋪張浪費，總是把每一分錢都用到刀刃上。她的衣服有的還是十幾年前的，可她卻總捨不得丟掉，總是説：“但是時，還能穿”。
六、教子有方、優生優育
她有一個可愛的兒子，他們一貫堅持言傳身教，始終把對孩子的素質教育放在首位。在兒子學習之餘，夫妻倆經常引導兒子多看一些具有教育好處的書籍，使她從小就樹立起善於學習、孝敬老人、樂於助人的良好意識，他們從不玩牌、賭博、不搞封建迷信、不作違法亂紀的事情。在他們的影響下，兒子也多次被學校授予“優秀學生”、“禮貌標兵”、“環保小衞士”等稱號。
常言説的好，“家和萬事興”，她們家之因此和睦，總結起來就是做到了“真誠待人、尊老愛幼，和睦相處、互敬互愛”，確實是一個當之無愧的“五好禮貌家庭”!
文明屯事蹟材料篇7
一、健康向上的班風引導我們前進
班風的形成需要一支戰鬥力、影響力、感召力、凝聚力、協調力的幹部隊伍，我們採取了自薦、競選述職、民主選舉相結合的方式選出班級管理的帶頭人，並且實行定期換屆的動態模式，讓更多的同學有機會鍛鍊自己、完善自己。作為班級的骨幹，他們發揮自身的優勢，帶動大家學習，幫助同學解答疑難問題，使得班級合作學習、互幫互學的風氣空前高漲，促進了班風、學風的良性發展。利用班會課組織了學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》讓學生“通過集體”、“在集體中”受到教育。在班容班貌、清潔衞生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，如每天帶紅領巾、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊，兩操認真，放學站隊唱歌聲音洪亮等。我們班上有個激勵表，對待好人好事，學習積極者，熱愛勞動等給予獎勵，，去年秋天由於突然大風降温，學校校園內樹葉滿地，我們班在清掃完自己衞生區後，主動幫助低年級清掃。拾金不昧者也是層出不窮，劉舒樂，馮美霞同學撿到100元主動上交，經受住了金錢的誘惑。每當週三大掃除時大家不怕髒不怕累，主動打掃廁所垃圾池。對於以上這些表現，我及時的給了獎勵。大家都時刻關注激勵表上自己的貼畫數量。形成了你追我趕積極進取的班風。
二、強大的班級凝聚力推動我們發展
我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班幹部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協作，互相配合，班級事務井井有條。他們主動去幫助每個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務，他們能積極帶頭;班級要召開主題班會，他們能精心的佈置、具有特色;出現一些偶發事件，他們能反饋、制止。這樣，班幹部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班幹部的組織下，學生能完成相當一部分的自主作業，如練鋼筆字、聽寫詞語，晨讀，對批作業、課前預習等;開展好各項活動，如中隊活動、課間遊戲，體育鍛煉。完成好各項工作，如每週一大掃除，學生間的評價等。
我們班所表現出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學們都會盡力一搏，發揮出最高水平，爭取到最滿意的成績。每一期的黑板報，我們班全體同學都幫着查找材料，繪畫，寫字好的，就主動組織好材料利用課下時間製作，並獲得好評。運動會上，運動員付出汗水，其他同學主動倒水攙扶。2011年六一文藝匯演，我們班的《校園的清晨》獲得二等獎，《快樂節拍》獲得一等獎，並代表__鎮參加__市文藝節彙報演出，每週三的大掃除，全班同學盡職盡責，每個課間同學遵守紀律，每週都獲得衞生流動紅旗或紀律流動紅旗。
三、樸實濃厚的學風激勵我們提高
我剛接過我們班時，有同學不會的問題空着不寫，我就給大家制定了四項學習準則，遇到不會的問題，一主動思考，二查書，三問同學，四問老師。先學會主動學習再請教別人，這樣總找到解決的方法。再也沒有懶惰完不成作業的情況。同學們課下不再是無所事事，都較着勁的看誰最早解決問題，班級學風濃厚。我還制定了幫扶小組，安排座位時有意識的優差生交錯，一幫一互助學習，同學們不僅重視自身的學習，更在互助中感受着集體的温暖。
目前，班級的35名學生中，只有成績的高低之分，卻沒有學習的熱情之別，每個同學都爭先恐後的學習，沒有一個人掉隊，沒有一個人放棄。因為只有整體的強大才有個體的更好發展。期末考試成績也有很大進步。其中英語平均分達到95.7分，數學，語文優秀比例也是逐年提高。
學習無止境，進步無止境，我們仍需努力。團結的思想讓我們認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收穫，相信我們全體師生會更加努力，結出豐碩的成果。