實驗國小三年一班是一個團結友愛、健康向上的集體。每個同學都在不斷髮展自己的能力,提高自身素質,為這個大家庭增光添彩,我們團結一致、攜手共進,用堅實的步履踩出了自豪的足跡,展示了三年一班獨特的風采。
一、樹立良好的班風、學風
良好的風氣來源於嚴格、切實的制度。我班利用中隊會組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》,對守則、規範逐條對照講解、討論。讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足,讓隊員在集體討論中受到教育。本班專門制定了在班容班貌、清潔衞生、課堂紀律、兩操勞動、學習方法等方面的明確規定。這樣,一批又一批的隊員合格了,成為行為的標兵、榜樣、帶頭人。
二、有“愛”的班集體
愛是一個永恆的主題,在當今時代教育體制下,更加需要加強愛的教育,日常生活中,更加需要加強愛的教育,抓住契機,切合實際,用不同的方式常開展有關愛的方面的教育,讓學生初步樹立正確的人生觀、價值觀。此外,我班今昔比較,總結過去的經驗,為開展各項活動提供動力;利用教室牆報展示學生繪畫、書法、優秀作業等,為學生提供一個安靜、和諧美好的學習壞境,進而陶冶學生性情,逐步提升學生的能力與價值。
三、開展豐富多彩的少先隊活動
總之,三年一班中隊逐步成長為一個健康向上的中隊、凝心聚力的中隊。每位隊員都在用自己的實際行動爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;爭當勤奮學習、追求上進的好少年。