教師節串詞 篇一
八、周：教育，賦予人類社會科學文明的韻律
運動，賦予人類生命美與激情的韻律
葉：千千萬萬的教師啊！
正是你們，用自己生命的律動
啟動着人類最和諧、最美妙的韻律！
周：請欣賞，蠔業國小激情火暴韻律操表演。
九、江：教育是時代相傳的古老事業
教師，總是永生不息地吟唱着教育這首古老的歌
人類，就用自己的文明與進步見證着這首永恆的歌
——她永遠現代，又永遠古老！
請欣賞獨唱《古老的歌》，表演者，榮根學校，胡靖。
教師節活動串詞 篇二
尊敬的洪區長、各位領導、各位老師、同志們：
大家上午好！
在全國上下熱烈慶祝第38個教師節之際，在祝福與鮮花相伴、情意濃濃的9月10日這一天，我們歡聚一堂，匯聚於十四中嶄新明亮的會議室，召開迎江區慶祝第38個教師節“3+4”辦學共同體教師代表座談暨20xx年會考表彰大會。旨在共同慶祝自己的節日，分享會考佳績，分享收穫的喜悦，交流教育思想，促進共同的提高。參加今天會議的領導有區政府分管教育的洪愛敏區長，區教育局黨委書記周先為局長、區教研室吳明歡書記、區教育科吳良銀科長、區教育局辦公室趙明來主任、城東“3+4”辦學共同體的學校領導及教師代表。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎領導和各位教師代表的的到來。今天的會議有五項議程：
一：十四中校長致辭；
二：周局長宣讀政府嘉獎令；
第三、頒發獎金；
四：與會人員座談，
五：領導講話。下面按序進行。
首先，進行第一項議程，有請十四中汪林校長致辭，大家歡迎。
下面，進行第二項議程，由區教育局局長周先為宣讀政府嘉獎令，大家歡迎。
現在，進行第三項議程，頒發獎金。
請區領導為受嘉獎學校十四中頒發獎金十萬元。大家歡迎。
讓我們再次用熱烈的掌聲向十四中表示祝賀。
下面，大會進行第四項議程，與會人員進行座談。在座的各位校長、老師可以圍繞“3+4”辦學共同體如何更好地優化管理互動、信息共享、資源公用等措施，實現互助發展、聯盟發展、優勢互補，共同進步的目標建言獻策，同時，也可以就今年的教師節主題“忠誠黨的教育事業，落實教育規劃綱要”展開討論和交流。希望大家暢所欲言，不拘形式地參與交流發言。
首先請十四中教師代表吳旻老師發言。大家歡迎！
請“3+4”辦學共同體學校教師老師講話。大家歡迎！
請校長代表講話。大家歡迎！
大會進行第五項議程，有請區政府副區長洪愛敏同志作重要講話，大家歡迎。
同志們，今天的會議近兩個半小時，主題鮮明，中心突出，喜慶的氛圍濃烈，交流的氣氛輕鬆。剛才，洪區長作了重要講話。洪區長的講話情真意切，語重心長，她帶來了區委區政府對我們節日的祝賀和問候，帶來了組織的嘉獎和鼓勵，充分肯定了我區十四中及全區教育工作的成績，提出了加快發展迎江教育工作的殷切期望。我們深受啟發，倍感鼓舞。周局長宣讀了嘉獎令，並就如何提升教學質量，鞏固教育強區成果，推進均衡發展，打造辦學共同體，做了全面深刻、富有指導性的講話。他強調並分析了提高教育教學質量的六個關鍵點，即：教育教學質量的提升取決於教育者的態度、取決於教育者的規範、取決於有效的課堂、取決於務實的教科研、取決於管理者的智慧、取決於全體教師的合作奉獻；他就如何打造辦學共同體，談了具體的認識和要求，即要有大局的意識、開放的心態、密切的交流、管理的措施，指導性強。城東“3+4”辦學共同體學校領導及教師代表也做了坦誠友好的座談發言。大家的發言包含着真知灼見，結合各自工作實際，為實現城鄉學校、共同體學校的優勢互補和共贏發展而獻計獻策。為此，我們要以此次會議為契機，進一步在“3+4”辦學共同體各學校以及全區上下樹立教育優先發展的戰略理念，進一步營造尊師重教的濃烈氛圍，進一步明確目標，進一步凝聚人心、凝聚智慧、凝聚力量；不斷提高教育質量，與高者比，與快者賽，與強者爭，辦人民滿意的教育，為早日實現迎江教育現代化強區而努力奮鬥！
最後，再次祝各位領導、各位老師節日快樂，身體健康、萬事如意！祝福十四中及大迎江的教育事業蒸蒸日上，蓬勃發展！
大會到此結束。散會！
學校教師節感恩教師晚會串詞 篇三
男: 常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字--敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但儘管如此，也請讓我們以敬起始，下面有請為我們演講《向老師致敬》，宋文宣同學做準備。
女：對於每一個人來説，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心繫祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。請聽宋文宣同學為我們帶來的演講《獻給老師的歌》，李蘭林同學做準備。
男：愛心是水，滋潤着你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗户，請聽李蘭林 同學為大家帶來的演講，她演講的題目是《感恩教師心》，王金玉、宋昊天同學做準備。
教師節串詞 篇四
十二、王：教育是理想對現實的願望
教育是現實對未來的承諾
是教師，以事業兑現承諾
以生命堅守願望
請欣賞黃埔國小表演的小組唱《一千零一個願望》
十三、葉：還記得你曾高高舉起的學生嗎？
他已長得很高很高
王：還記得你曾領着的那羣小鳥嗎？
他們已經飛走
越飛越遠，越飛越高
江：我們知道，
你手裏放飛的是自己的希望
眼裏騰飛的是我們共同的事業！
周：最後欣賞，博崗幼兒園的舞蹈《騰飛》
教師節活動串詞 篇五
一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願？
主持合：是您，我們敬愛的教師！
主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持丁：流淌的汗水和心血啊，在學校裏把期望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：教師您好！
主持甲：《多謝您，教師》主題班會此刻開始。
二、送祝福
主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個提高，都滲透着教師的汗水和心血。
主持丙：在此，讓我們用自我獨特地方式向教師來表達表達敬愛之情和祝福之願吧！
主持丁：有請我們的班主任——周教師閃亮登場！
主持甲：請第一小隊表心意：我代表
請第二小隊送祝福：
請第三小隊獻禮：
請第四小隊用具體行動來展示：
三、微故事
主持乙：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和教師之間發生的真情故事吧！
四、小組討論
主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下頭請同學們説一説：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負教師的期望呢？請同學們討論討論。
主持丁：哪位同學願意説一説。（叫人）
五、結束
甲：教師是石，敲出星星之火；
乙：教師是火，點燃生命之燈；
丙：教師是燈，照亮前進之路；
丁：教師是路，引你走向輝煌。
甲：感激恩師，感激您們的諄諄教誨；
乙：讚頌恩師，讚頌您們的完美心靈；
丙：祝福恩師，祝福您們教師節歡樂；
丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂！
六、留影（和教師的幸福瞬間）
教師節活動節目串詞 篇六
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：九月，金色的季節；
乙：九月，温馨的季節；
合：迎着九月的和風，我們迎來了第xx個教師節。
甲：在這裏，我代表全體少先隊員向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！
乙：老師，您辛苦了！
甲：為表達我們對老師的感謝，今天我們要在這兒舉行“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽。
乙：首先我向大家介紹光臨本次比賽的評委：陳顯省老師、曾孫林老師、趙章偉老師、沈嶽勛老師、何智祥老師、潘王美老師和黃秀芬老師。
甲：讓我們對各位評委即將開始的辛勤工作表示衷心的感謝。
乙：錦湖二小“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽現在開始
甲：教育是陽光下最神聖的事業；
乙：教師是人世間最光輝的職業；
甲：選擇了教育，你就選擇了奉獻；
乙：選擇了教師，你就選擇了光輝的人生；
甲：下面請欣賞項樹東老師為我們演講的《三尺講台，我無悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火熱
乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金
乙：下面請欣賞王麗娜老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》。
甲： 教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托着千萬朵桃李之花盡情地開放
乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅守一方淨土，用愛寫下我的師德》。
甲：沒有驚天動地，沒有氣吞山河，
乙：只是那麼普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻湧現出感人的師德故事。請聽徐舒老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
乙：您總是心甘情願，默默奉獻，下面請欣賞陳曉冬老師給我們帶來的《教學苦樂，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場上叱吒風雲的羅納爾多； 有的人崇拜能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬。
乙：那麼誰又是老師心中的楷模呢？請聽陳通瑞老師為我們演講的《我的楷模》。
甲：老師就像媽媽，無微不至的關懷着我們，我們愛我的老師，請聽一（1）班夏子珺為我們朗誦的《我愛我師》。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。請聽一（2）班張慧黠和王曉娜給我們帶來的《獻給老師的歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們為你獻上一株紫丁香來表達我們對您的敬意，下面有請二（1）班周宇朗誦《一株紫丁香》。
乙：老師是智慧的燈，傳揚着世代不息的文明，傳承着中華美德，有請二（2）班李思影給我們帶來的《教師頌》。
甲：老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂，老師，我們愛您。請聽一（1）班王子瑩和儲餘萍朗誦《老師，我愛您》
乙：老師啊，人們稱讚你是工程師，用知識塑造人類的靈魂，讓我們用帶着崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽一（2）班唐紹誨的《老師》。
甲：每當走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽二（1）班楊雯朗誦《每當我走過老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉程靜為我們朗誦《敬愛的老師》。
甲：老師就像一片綠葉，樂於默默奉獻，我們的老師就是好，請欣賞三（1）班張楠的《老師，您好》
乙：九月的樂章已經奏響，正讚美着所有拼搏在教育戰線的老師們，有請三（2）班鄧榮、劉志鵬朗誦《讚美老師》。
甲：老師，因為有您 莘莘學子才能成才，因為有您 世界才會如此文明。請聽四（1）班楊裕平給我們帶來的《感謝您，老師》。
乙：今天是一個喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請欣賞四（2）班楊曉穎的《祝願》
甲：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。有請三（1）班何樂樂的《獻給親愛的老師媽媽》
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的讚美您，請聽三（2）班段雨欣的《園丁頌》。
甲：老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節獻詞》。
乙：老師，您把青春無私地奉獻，我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了！請聽四（2）班王晶的《老師，您辛苦了》
甲：詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，祝願我們的老師節日快樂！請聽五（1）班周明慧的《祝願》
乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘奇緣為我們帶來的《獻給教師的詩章》。
甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長，請聽五（3）班張羣給我們帶來的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！請欣賞六（1）班許亞萍的《教師禮讚》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢髮添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽五（1）班胡思淋和朱榮瑞為我們帶來的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭佳倩和周仕業的《九月飛歌》。
乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個神聖的日子——教師節，讓我們為敬愛的老師獻上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻上我們《教師節的頌歌》，有請六（1）班陳泉宇。
乙：老師，您如春天的細雨，滋潤大地，您如秋天的一絲風吹黃了大地。我們讚美您。請聽六（2）班楊宗鑫的《老師，讚美您》
甲：桃李滿天下，春暉遍四方。
乙：師恩重如山，學生怎能忘。
合：同學們，錦湖二小“慶祝教師節”詩歌朗誦比賽已經結束，讓我們再為老師送上最真摯的祝福，大家一起説：“祝老師節日快樂！”