電工基礎實習報告 篇一
一：本週實訓所用到的工具和儀表
工具：剝線鉗，尖嘴鉗，斜口鉗，螺絲刀，黑/紅膠布
儀表：萬用表
二：實訓要點
1、
2、
3、
4、
5、安全第一 在接線前一定要斷電拉閘，以防被電到。 瞭解工具的基本用法。 導線在接前要使其平直。 導線連接時要注意手一定要捏穩，不然線會掉。繞圈要繞緊，不然空心的話電流通過會變小，圈數一定要大於6圈，但是不能繞太多，大概在7，8圈就可以。剪掉多餘的線部分後，把刺手的地方用尖嘴鉗壓平。纏膠帶時要從裸露的導體過兩個膠帶寬的地方開始繞，每一次繞，膠布都要壓在上一個膠帶的1/2處，總共要繞兩圈。
6、連接導線時要提前量好尺度，用尖嘴鉗掰彎，要做到橫平豎直，彎成直角。講究工藝。
7、火線要用黃，紅，綠色導線，零線用黑，藍線。
8、在導線接進端子時要做到不壓膠，不露銅，要扭緊。
9、整個電路要做到能夠形成一個迴路。
10、入户開關要上進下出，電度表有4個接口，兩個火線接口，兩個零線接口。
11、使用萬用表時要單手使用，以防接口與身體形成迴路。
三。對於公共場所的逃生
1、假設在家裏發生火災被困在房間。躲避煙火不要往閣樓，牀底，大櫥內鑽。火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢的衝出去，但千萬不要披塑料布之類的衣物。不要留戀財物，儘快逃出火場，在濃煙中避難逃生，要儘量放低身體，並用濕毛巾捂住嘴鼻。如果身上着火，千萬不要逃跑，要就地打滾，壓滅身上火苗。不要盲目跳樓，可用繩子或把被單撕成條狀連起來，緊拴在門窗或重物上，順勢滑下。充分利用房內的大窗，陽台，落水管或竹竿逃生自救。樓上如被火圍困，發出求救信號。若逃生路線被火封鎖，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗上澆水，等待救援。 對被大火包圍的小孩，老人，病人，應設法及時疏散。如樓梯不通，可用被子，毛毯等將他們包紮，再用繩子，布條等吊到地面，使他們儘快脱險。
2、假設在商場發生火災。
1、保持冷靜，找能用的液體如飲料，但不能是易燃品，84之類的也別選。儘量淋濕自己或者選擇脱掉外套淋濕，捂住口鼻。一定屏氣到最大限度，不要輕易在煙霧中呼吸。實在要呼吸，一定要墊厚衣物或毛巾類的能過濾煙氣的。
2、努力回憶大樓的外觀，記起它的外牆在那邊，一般商場應該有窗户之類的。那種大型幕牆，不知道能不能敲碎。
3、不一定要下樓，如果能有往上的樓梯，也許就能通往樓上停車場。
4、商場一般有很多樓道的，有時候是員工通道，看準了員工逃跑的方向，跟着沒錯。
5、千萬別推搡，推倒別人就是對自己形成障礙。一定要團結，有組織力。
不要着急，也不要慌亂，一定要有秩序地逃生。如果煙霧非常的大，應該用毛巾或者衣服捂着鼻子。或者找到防毒面具使用。一副面具只能使用40分鐘。在逃生的過程中，要身體微彎靠着牆走，按照逃生燈的指向逃生。總的來説，應該沉着冷靜地有秩序地逃生。
四。急救的要領
1檢查呼吸 人體通過呼吸吸入氧氣，呼出二氧化碳，實現內、外環境之間氣體交換，維持生命。人的呼吸器官（包括上呼吸道、支氣管、肺、胸膜）以及縱隔、心臟、血液、神經等系統生病或中毒後，會使患者感到氣不足或呼吸費力，表現為呼吸頻率（次數）、深度和節律改變。嚴重時患者端坐位，用力呼吸，嘴脣發紺。如病人出現呼吸異常，應及時到醫院就診，查找病因，及時治療。
2觀察呼吸，主要看胸、腹部有無起伏。有起伏説明有呼吸，沒有起伏説明呼吸很微弱或已經停止。也可將手掌心或耳朵貼在病人的鼻腔或口腔前，感覺有無氣流進出。或者用一絲紗線（或一小片棉花、餐巾紙、草葉等）放在病人鼻腔或口腔前，觀察是否被氣流吹動。正常人每分鐘呼吸12~18次。垂危病人呼吸變快、變淺，不規則；病人生命垂危時，呼吸變得緩慢、不規則，直至停止。對呼吸已經停止者，須馬上施行人工呼吸。
對傷者實施胸外壓前，要用耳朵靠近傷者的鼻子，聽是否有呼吸聲。然後清理掉嘴裏的異物，用掌根的地方按在傷者兩胸之間，以每分鐘100次的速度按30次，然後用手託着傷者的頸部，深吸一口氣，向傷者的口腔吹氣，捏緊鼻子吹兩秒鐘，然後放鬆三秒鐘，再做多一遍，即吹兩次，鬆兩次。重複這兩個步驟即可。一旦遇到緊急、危重情況，首先應檢查生命體徵，判斷急救對象是死是活，是輕是重。生命體徵指意識、呼吸、脈搏和血壓。
五。電路圖
六。元器件名稱
電燈，單相電動機，計數器，開關，入户開關，單相電度表
七。停電，送電操作順序
總開關到分開關到開關是送電順序
開關到分開關到總開關是停電順序
八。電路安裝方法
步驟：先裝火線，從電源到電度表到總開關到分開關到用電器，最後用零線並聯起來 工藝：橫平豎直，彎成直角
注意事項：不壓膠，不露銅
九。電路檢查
主要測量方法有測電壓、測電流、測電阻（包括通斷路檢查也是測電阻）。
但是必須要能做一些簡單的分析。否則不知道測什麼地方，或者測出數據來也不知道有什麼意義。
主要是歐姆定律、電流電壓的分配關係等。以及所測量的電路是做什麼用的。每個參數應該在什麼地方測量，和測量什麼。
用萬用表，單手操作，兩端分別接觸接口。目測為看是否有壓膠，導線是否鬆緊。
十。總結
這次的電工技術實訓，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點： 1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，瞭解了電路安裝中走線、元件佈局等基本常識； 2、了中國電工設備總公司解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、並聯電路，日光燈，兆歐表、插座的安裝；瞭解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法； 4、本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 5、綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
實訓總結 在為期一個月的實習當中感觸最深的便是實踐聯繫理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考。對就是思考，運用所學的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的連接和三相異步電動機電路的安裝。本次實習的目的電工專用設備主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認識；培養和鍛鍊我們的實際動手能力。
使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應用型技術人才，為以後的順利就業作好準備。 本次實習的對我們很重要，是我們學生實踐中的重要環節。在以前我們學的都是一些理論知識。這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，更多的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，看着電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區別的。
看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自其它電工設備己的是有一定能力的。 實訓的時間雖然很短，但是我們學到的比我們在學校一年學的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，並沒有專門的練習我們的實際動手能力。這次的實習使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以後的學習生活中，我需要更努力地讀書和實踐。
電工類實習報告 篇二
一、實習目的
本次電工實習的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，瞭解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法；對電工技術等方面的專業知識做初步的理解；培養和鍛鍊我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
二、實習內容
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。
在理論知識方面，同學們系統地學習了：
1、元器件的焊接技術。
2、元器件基本知識和測試。
3、數字萬用表的使用。
4、印刷板的製作。
5、萬用表的實驗原理。
6、Protel99SE的使用。
實習的第一天早上，我們瞭解了關於用電安全的常識，包括安全電壓、居民用電及其高壓電，避免發生意外，讓我們能更好的運用電了，下午我們就開始學習錫焊技術，並且做了大量的訓練，經過兩天的努力，我們深深體會到，焊接時，要保證每個焊點焊接牢固、接觸良好。錫點光亮，圓滑而無毛刺，錫量適中。錫和被焊物融合牢固。不應有虛焊和假焊。虛焊是焊點處只有少量錫焊住，造成接觸不良，容易斷。假焊是指表面上好像焊住了，但實際上並沒有焊上，有時用手一拔，引線就可以從焊點中拔出。
這兩種情況將給電子製作的調試和檢修帶來極大的困難。只有經過大量的、認真的焊接實踐，才能避免這兩種情。還學習瞭如何使用萬用表測量各種元器件，這是一個來耐心活，一個個測出元件的各種數據，綜合判斷是否合格，最令人欣慰的是我們每個人做了一個屬於自己的充電器。
一個充實的星期過去了，接下來學習會了設計印製電路板，如何設計一個擺放合理又不影響功能的電路板圖是關鍵。最後經過老師的細心指導，學會了Protel99SE的使用。
三、實習總結
1、在瞭解、熟悉和掌握一定的焊接基礎知識和操作技能過程中，培養、提高和加強了我們的實踐能力、創新意識和創新能力。
2、在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實習報告、清理工作台、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學生的綜合工程素質培養起到了較好的促進作用。
這次的實習使我對自己所學的知識有了進一步的認識，更提高了我的動手能力，使我受益匪淺，終生受用。
電工實習總結 篇三
通過近兩月來的電工實習教學，使自己深深剛，感到過去的教學模式已不能適應當今的社會需求。過去我們培養的學生主要去向是我們本廠，我的實習教學模式也主要是針對本廠實際需要，進行有的放失的教學。現在培養的學生最終走向社會，如果仍按老的教學模式進行教學，就很難滿足千變萬化的社會要求。我們現在學生就業率相對較高，主要因素之一就是我們培養的學生動手能力比其他技校相對而言要強。我校的實習教師水平佔了較大優勢，在當前形勢下，如何把技校在現有基礎上更進一步做大做強，在競爭中求發展效益，關鍵是抓好實習教育這一塊，因為所有技校就目前形勢而言，每個技校的理論教師師資量水平可以説是相差無幾，比高低的是看各技校的實習教師水平如何，所以我建議；
一，對理論這一快，有些課程設置該取消的就取消。如非電工專業，可以取消電工有關方面知識，因為近幾年招近來的學生素質本來就不高（文化素質），高深的理論教育對他們而言，用學生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學到了什麼，某些理論課堂紀律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強實習時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學校辦學成本，但我們辦學的優勢也是得天獨厚的，強大的工廠是我們的後盾，工廠為譏笑提供了廣大的實習空間，只要合理安排，適當調整就一定會取得較大成果。
二，理論教師建議他們先下實習工廠跟班勞動。並不是要求他們天天都下來，至少實習新課題時一定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點介紹，重點講解，哪些章節可以一帶而過，少講，有的甚至不講。現在的局面是，除了書本還是書本，教師講得很累，學生又很難理解，教與學嚴重脱離。我想把教學質量搞上去，沒有實踐經驗的理論老師先下來進行實踐。
三，電工實習在現有教學模式的基礎上要進行新的實習課題。因為從這幾年畢業出去的學生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要掌握變頻技術，可編程（PC）技術，（這些技術知識理論課上介紹過，但學生根本沒有實習過。這些新技術都是從八十年代就開始興起的，目前發展較快，我廠電氣公司生產的電氣產品都採用了這些新技術，這也是以後的發展方向。因此，我認為在現有條件下，要加大投入，如購買變頻機，可編程機，其中包括引進電工實習人才，一定要立足人有我強，人無我有的技術新優勢，只有這樣綠洲技校才能立於不敗只地！
電工類實習報告 篇四
一、實習意圖
在這次為期xx個月的電工實習，我從理性上學到了許多東西，使我更深入地瞭解到了實踐的重要性。只具有理論常識是不可的，更要有着手才幹。經過實習咱們愈加領會到了學以致用這句話中藴涵的深入道理。本次實習的意圖首要是使咱們對電工東西、電器元件及線路裝置有必定的理性和理性知道；瞭解一些線路原理以及經過線路圖裝置、調試、修理的辦法；對電工技能等方面的專業常識做開端的瞭解；培育和練習咱們的實踐着手才幹，使咱們的理論常識與實踐充沛地結合，作到不只具有專業常識，而且還具有較強的實踐着手才幹，能剖析問題和解決問題的高素質人才。
曾經咱們學的都是一些理論常識，比較注重理論性，而較少注重咱們的着手練習，而這一次的實習有不少的東西要咱們去想，一起有更多的是要咱們去做，許多東西看起來十分簡略，但沒有親身去做，就不會懂理論與實踐是有很大差異的，許多簡略的東西在實踐操作中便是有許多要注意的當地，也與咱們的幻想不一樣，這次的實訓便是要咱們跨過這道實踐和理論之間的距離。理論説的在好，假如不付諸於實踐，那一切都是空談。只需運用與實踐中，咱們才幹瞭解到兩者之間的巨大差異。開端的時分，教師對電路進行介紹，我還認為電工實習十分簡略，直至自己着手時才發現，看時簡略作時難，人不能小看任何事。連每一根電線，都得對機器，對作業，對人擔任。這也培育了咱們的職責感。
這次實習很累，在裝置進程中咱們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大差異的，許多事情需求自己去想，只需支付了，才會得到，有考慮，就有收成，就意味着有進步，就增強了實踐才幹和思維才幹。
二、實習總結
經過這xx個月的電工技能實習，我得到了很大的收成，這些都是平常在講堂理論學習中無法學到的，我首要的收成有以下幾點：
1、把握了幾種底子的電工東西的運用，導線與導線的銜接辦法，導線與接線柱的銜接辦法，瞭解了電路裝置中走線、元件佈局等底子常識。
2、瞭解了一般簡略照明電路的裝置辦法，把握了一般串聯、並聯電路，日光燈，電度表、插座的裝置。
3、瞭解了電動機傳動和點動安居樂業、次序安居樂業、逆迴轉安居樂業的概念和原理，把握了溝通繼電器的原理和接線辦法。
4、本次實增強了咱們的團隊協作精力，培育了咱們的着手實踐才幹和仔細謹慎的風格。
這半年多的時刻，我學到了許多東西，不只需學習方面的，更學到了許多做人的道理，對我來説受益非淺。做為一個剛踏入社會的年輕人來説，什麼都不明白，沒有任何社會閲歷。不過，在領導和師傅的協助下，我很快融入了這個新的環境，這對我往後踏入新的作業崗位是十分有利的。除此以外，我還學會了怎麼更好地與他人溝通，怎麼更好地去陳説自己的觀念，怎麼壓服他人認同自己的觀念。信任這些名貴的閲歷會成為我往後成功的最重要的柱石。實習是每一個大學結業生有必要具有的一段閲歷，它使咱們在實踐中瞭解社會，讓咱們學到了許多在講堂上底子就學不到的常識，也打開了視界，增長了才智，為咱們今後更好地服務社會打下了堅實的根底。
經過頂崗實習，深化了一些講義上的常識，獲得了許多實踐閲歷，別的也知道到了自己部分常識的缺少和粗淺，鼓勵自己今後更好的學習，並把握好方向。也知道了作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不行的，底子的着手才幹是一切作業和發明的根底和必要條件。而且，現在嚴峻的作業局勢讓我知道到，只需不斷添加本身才幹，具有十分豐厚的常識才幹不會在將來的競賽中被篩選。總而言之，這次實習練習了自己，為自己人生的道路上增添了不少新鮮的生機！特別感謝在實習進程中一切協助過我的教師和同學！
電工實習總結 篇五
通過這次實習，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等使用方法及注意事項。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規格、性能、使用範圍及基本測試方法。在理論知識方面，同學們系統地學習了：
①元器件的焊接技術
②元器件基本知識和測試
③萬用表的使用，包括磁電式萬用表和數字式萬用表
④印刷板的製作
⑤電子門鈴工作原理
⑥萬用表的實驗原理。
我們學會了基本的焊接技術，收音機的檢測與調試，知道了電子產品的裝配過程，我們還學會了電子元器件的識別及質量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動手能力及嚴謹的工作作風，也為我們以後的工作打下了良好的基礎。而且這在我們以後的計算機專業課學習硬件中應該也是很有用的，
通過2個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收穫：
1、對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有着現實意義。
2、對自己的動手能力是個很大的鍛鍊。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛鍊了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
3、這次實習，使我更深刻地瞭解到了實踐的重要性”，通過實習他們更加體會到了“學以致用”這句話的道理，終於體會到“實習前的自大，實習時的迷惘，實習後的感思”這句話的含義了
電工類實習報告 篇六
一、實習目的
1、目的和意義
通過這個星期的電工電子實習，我從自己動手的過程當中學會了很多知識，這些在書中也許只可以學到理論性的東西。但是通過動手操作，才可以解決設計生活上的一些基本電工電子問題。我們主要學會了一下一些知識：
（1）懂得一些安全用電的知識，可以再生活上叫我們如何安全用電；
（2）學會使用一些常用的電工工具，並且瞭解其注意事項；
（3）掌握照明電路的安裝方法和接線規範；
（4）掌握一般室內電氣線路的安裝方法；
（5）掌握三相異步電動機正反轉控制電路的接線方法和工作原理；
（6）學會用PLC實現三相異步電動機星/三角形換接啟動控制的編程方法及掌握PLC的基本應用；
（7）掌握直流穩壓電源、萬用表、函數信號發生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法；
（8）認識各種電子元器件、掌握元器件參數的識讀方法、掌握使用萬用表測常用電子元器件的參數的方法、瞭解常用元器件的功能；
（9）瞭解常用電工電子根據的用途、規格及掌握它們的使用方法和注意事項；
（10）掌握焊接工具及常用裝配工具的使用、掌握手工電子焊接技術；
（11）簡單瞭解印製電路板的裝配方法、瞭解電子產品中的連接技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。
2、發展情況及實習要求
廣州大學電工電子實習中心發展情況：2005年以來，廣州大學學校正式啟動了實驗教學課程體系的建設，實驗中心也建設了電工電子實驗教學課程平台體系，配套進行了實驗教研團隊的建設。使我校實驗教學改革工作得以蓬勃開展。
我們學校注重科研活動的開展。老師和實驗技術人員均積極參與科學研究和實驗教學研究，並取得不少成績。學生科研也得到重視。通過開放實驗室為學生科研和電子製作提供條件。自2001年以來，教務處以電工電子實驗室（實驗中心的前身）為依託建設了電子信息技術創新基地，學生在這裏得到進一步培訓。從2001年到2012年，學生參加全國大學生電子設計競賽、實驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培養了學生的創新、創業精神和實踐能力。
實習要求：應該在實習過程中，以及今後的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素質為要求來鍛鍊自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束後，認真檢查自己，看自己達到多少要求，還有什麼不足，瞭解以後應該如何加強及如何提高自己的水平。
二、實習內容
實習項目一：安全用電
我們都知道，如果違章用電常常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴重事故。實驗室使用電器較多，所以，大家要特別注意實習時和平時生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：
1、觸電種類：
（1）點擊；
（2）電傷。
2、觸電原因：
（1）兩相觸電；
（2）單相觸電；
（3）間接觸電；
（4）“跨步電壓觸電”，因電勢差在人體中形成電流而觸電。
3、影響觸電造成人體傷害程度的因素：
（1）電流的大小；
（2）電流作用時間的長短；
（3）電流種類；
（4）電流途徑；
（5）人體電阻。
4、防止觸電的措施：
（1）不用潮濕的手接觸電器；
（2）電源裸露部分應有絕緣裝置；
（3）所有電器的金屬外殼都應保護接地；
（4）實驗時，應先連接好電路後才接通電源。實驗結束時，先切斷電源再拆線路；
（5）修理或安裝電器時，應先切斷電源；
（6）不能用試電筆去試高壓電。使用高壓電源應有專門的防護措施；
（7）如有人觸電，應迅速切斷電源，然後進行搶救。
（8）測量絕緣電阻可用兆歐表；
（9）在需要帶電操作的低電壓電路實驗時用單手比雙手操作安全；
（10）電動工具上標有“回”表示雙重絕緣；
（11）實驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低於0.3米。
5、防止引起火災的措施：
（1）使用的保險絲要與實驗室允許的用電量相符；
（2）電線的安全通電量應大於用電功率；
（3）室內若有易燃易爆氣體，應避免產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別小心。電器接觸點（如電插頭）接觸不良時，應及時修理或更換；
（4）如遇電線起火，立即切斷電源，用沙或二氧化碳、四氯化碳滅火器滅火，禁止用水或泡沫滅火器等導電液體滅火。
6、防止短路：
（1）線路中各接點應牢固，電路元件兩端接頭不要互相結觸，以防短路；
（2）電線、電器不要被水淋濕或浸在導電液體中；
（3）實驗時，電源變壓器付邊輸出被短路，會出現電源變壓器有異味；電源變壓器冒煙；電源變壓器發熱現象，直至燒燬。
電工實習總結 篇七
xx年x月20號，我來到澄江信達電腦實習，5個月的工作過程使我受益匪淺。不僅計算機專業知識增長了，最主要是懂得了如何更好的為人處事。當今社會一直處在加速的發展變化中，所以對人才的要求也越來越高，我們要用發展的眼光看問題，就要不斷提高思想認識，完善自我。師傅説作為一名it從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。如果是在單位，那就更需要掌握全面的計算機知識，7個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟、
首先一點，剛剛來到公司的我，發現在學校學的知識不夠用了，在工作中，我們要面對的問題很多，很多都是沒見過的，不再是在學校的紙上談兵，一切都要以實踐為主。計算機行業是個告訴發展的行業，更新換代的速度很快，有很多知識，剛剛掌握還沒來得及應用到實踐就已經過時了。所以，我覺得計算機行業的從業者必須要隨時學習新的知識，掌握行業最新動態，不斷地以新的知識來充實自己。作為學生的我們，也不能僅僅滿足於學校的課程，很可能我們現在學習的知識在畢業後，已經是過時的。所以我們必須隨時學習新的知識，跟上發展速度，才能讓我們在畢業後儘快的投入到工作中區。
另一方面，在實習中我覺得收穫最大的是學會了很多社會生存法則，學到了如何為人處世。
在我們步入社會中，在工作中，我覺得最重要的是真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。真誠待人，才能儘快贏得他人好感，才能得到別人的真心的幫助。在實習單位的時候我以我的真誠，換得了老師的信任。他們把我當朋友也願意指導我，願意分配給我任務。學到了更多的東西，付出和回報是對等的。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，儘可能多的學一些東西，這就需要跟老師有很好的溝通，加深彼此的瞭解。讓老師瞭解你，看到你的價值，才能得到最好的指導，如果缺少溝通，老師教給你的很可能是你已經掌握的或者不想掌握的，而需要的卻沒有學到。所以溝通很重要，不僅能讓我們學到更多，還可以讓我們多個朋友。
第三是耐心：在實習期間，因為做的事售後維修工作，很多時候，我們必須要和顧客解釋清楚，很多專業知識顧客不知道，這是就需要我們的耐心講解，才能讓顧客滿意。而且，計算機的維修，首先需要判斷問題所在，有時候，我們需要花費大量時間不斷地對計算機進行測試，才能找出問題所在，這個時候耐心是必不可少的。
第四是“主動出擊”：當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。剛剛步入社會的我們。沒有任何資本，所以我們必須主動，主動承擔一些力所能及的事，是贏得他人好感的一種有效的方式。主動出擊，會為自己創造很多機會，説不定在某個時候，就應為你的主動，得到別人的幫助，得到上司的賞識。
第五是講究條理：有條理，有計劃，才能高效率的完成一件事，在工作中，有條理，有計劃，我們就能比別人更快更好的完成工作，也許僅僅是快一點，好一點，但就是這一點，有時候就是成功者與失敗者的區別。而且在生活中，有條理能讓我們更好的抓住機會，面對一個機遇，當別人還在手忙腳亂準備時，你就已經開始行動，先人一步，這就是成功。
以上就是我對實習的總結，整個的實習過程是緊張而愉快的，我的工作態度和成效也得到了經理和同事們的一致稱讚。作為我在踏出社會之前的實習，這次的實習的確給予了我很多。今後，我將繼續保持認真負責的工作態度，高尚的思想覺悟，進一步完善和充實自己，爭取在以後的學習中更好的完善自己，在以後的實踐中更好的運用去自己的只是，做一個合格的大學生，將來做一名對社會有用的人，不被社會所淘汰。
電工基礎實習報告 篇八
一。 實習目的：
1、1)掌握電度表、接觸器、短路保護開關、漏電保護開關的工作原理
2) 瞭解電氣安全常識。瞭解常用的絕緣材料，常用的導電材料，常用導線的選擇。
2、1)掌握室內佈線的基本知識，室內照明線路工藝要求。
3、1)能夠熟練安裝雙控一燈的電路。
2) 能夠進行單相低壓配電盤的設計、安裝及照明電路的安裝。
4、能夠安裝電動機正轉及正反轉的控制電路
二。 實習設備：（常用電工工具與器件）
尖嘴鉗、螺絲刀、剝線鉗、電工刀、電度表、接觸器、短路保護開關、漏電保護開關。 控制電路板、插座 、雙控開關、
三。 實習內容：
1、電工的安全知識
2、常用的絕緣材料，常用的導電材料，常用導線的選擇。
3、安裝電動機正轉及正反轉的控制電路
（畫出電動機正和正反轉的控制電路圖。）
1、寫清其工作原理及安裝注意事項。
2、回答問題：按下按鈕，電動機開始運行，鬆手，電動機停轉是什麼問題？怎樣解決？
4、室內佈線 （建築電工平面施工圖和接線圖、選擇電度表、漏電開關、短路保護開關。寫清其主要參量。）
5、照明電路安裝 (1、畫出設計的實際安裝電路圖
2、火線用紅色筆畫
3、寫清安裝注意事項)
四、實習基地規則
1、進入實習基地後按指定的實驗台就位，未經許可，不得擅自挪換儀器設備。
2、要愛護儀器設備及其它公物，凡違反操作規程，不聽從教師指導而損壞者，按規定賠償。
3、未經指導教師許可，不得做規定以外的實驗項目。
4、要保持實習室的整潔和安靜，不準大聲喧譁，不準隨地吐痰，不準亂丟紙屑及雜物。
5、必須嚴格按設備操作書的要求去使用設備，注意人身及設備安全，不要盲目操作。
實驗內容：
一、電工的安全知識
（一） 觸電種類
1、電流對人體的傷害：(1)電擊 電擊是指電流通過人體內部，對人體內臟和神經系統造成傷害直至死亡。(2)電傷 電傷是指電流通過人體外部表皮造成局部傷害。
2、電流對人體的影響
電流對人體的傷害程度與通過人體的電流大小、持續的時間電流的頻率有關。人體對觸電電流的反映見下表
不同電流對人體的影響
從電流對人體的傷害中可看出，必須安全用電，並且應該以預防為主。為了最大限度地減少觸電事故的發生，應從實際出發分析觸電的原因與形式，並針對不同情況提出預防措施。
1、觸電的原因
不同的場合，引起觸電的原因也不一樣。根據日常用電的情況，將觸電原因歸納為以下幾類：
1) 線路架設不合規格；
2) 用電設備不合要求；
3) 電工操作制度不嚴格、不健全；
4) 用電不謹慎，違反佈線規程；
2、觸電的形式
人體觸及帶電體有三種不同情況，分別為單相觸電、兩相觸電和跨步電壓觸電。
1) 單相觸電
2) 兩相觸電
3) 跨步電壓觸電
（三）脱離電源的方法
1、高壓觸電者脱離電源的方法
① 立即通知有關部門停電。
② 帶上絕緣手套，穿上絕緣鞋，用相應電壓等級的絕緣工具拉開開關。
③ 拋擲祼金屬線使線路短路接地，迫使保護裝置動作，斷開電源。注意拋擲金屬線前，先將金屬線的一端可靠接地，然後拋擲另一
端；注意拋擲的一端不可觸及觸電者和其他人。
2、低壓觸電者脱離電源的方法
① 如果觸電地點附近有電源開關或電源插銷，可立即拉開開關或拔出插銷，斷開電源。但應注意到拉線開關和平開關只能控制一根線，有可能只切斷零線，而不能斷開電源。
② 如觸電地點距電源開關、插銷較遠，應使用有絕緣柄的電工鉗或有乾燥木柄的斧頭切斷電線，斷開電源；或用幹木板等絕緣物插入觸電者身下，以隔斷電流。
③ 當電線搭溶在觸電者身上或被壓在身下時，可用乾燥的衣服、手套、繩索、木板、木棒、竹杆等絕緣物作為工具，拉開觸電者或挑開電線，使觸電者脱離電源。
注意：
① 救護人不可直接用手或其它金屬及潮濕的物件作為救護工具，而必須使用適當的絕緣工具，救護人員最好用一隻手操作，以防自己觸電。
② 防止觸電者脱離電源後可能的摔傷。特別是當觸電者在高處的情況下，應考慮防摔措施，即使觸電者在平地，也要注意觸電者倒下的方向，注意防摔。
③ 觸電發生在夜間或黑暗場所，應準備手電筒、蠟燭等臨時照明用具。
（四）觸電的急救
1、在高空發生觸電事故時，觸電者有被摔下的危險，一定要採取緊急措施，使觸電者不致被摔傷或摔死。
2、急救
（1）人工呼吸法；
（2）人工胸外心臟擠壓法；
（五）電氣防火、防爆、防雷的基本知識
（一）電氣火災
電氣火災是由於電氣設備因故障（如短路、過載等）產生過熱或電火花（工作火花如電焊火花飛濺和故障火花如拉閘火花、接頭鬆脱胎脱火花、熔絲熔斷等）而引發的火災。
1、預防方法
考慮負載容量及合理過載能力；在用電上要合理避免過度超載及亂搭線，防止短路故障
2、電火警的緊急處理步驟
（1）切斷電源
（2）正確使用滅火器材
（3）安全事項 救火人員不要隨便觸碰電氣設備及電線，尤其要注意斷落在地上的電線。此時，對於火警現場的一切線、纜，都應按帶電體處理。
（二）防爆
防爆措施: 合理選用防爆電氣設備和敷設電氣線路，保持場所的良好通風；保持電氣設備的正常運行，防止短路過載；安裝自動斷電保護裝置，使用便攜式電氣設備時應特別注意安全。
（三）防雷
安裝避雷針：避雷針和避雷線是防止直擊雷的有效措施。
二、常用的絕緣材料，常用的導電材料，常用導線的選擇。
（一）常用的絕緣材料
1、絕緣材料的分類：(1)按絕緣材料的物理狀態分：氣體（空氣、氮氣等）、液體（變壓器油、電容器油等）、固體（絕緣漆、絕緣纖維等）。(2)按絕緣材料的化學性質分：有機（樹脂、棉紗等）、無機（雲母、石棉、電工瓷器等）
2、電工絕緣材料的型號：電工絕緣材料的統一型號一般由四位數字組成，第一位數字為分類代號。第二位數字為同一類中的不同品種。第三位數字為耐熱等級。第四位數字為同一類產品的順序號。
3、絕緣材料的耐熱性：難熱性越高越好
4、絕緣材料的性能：絕緣性越大越好
（二）、常用的導電材料：
銅、鋁。(1)裸導線 (a)圓型線 (b)裸絞線。（是將多股圓單線絞合在一起的絞合線，一般用在架空線上。(c）型線（是非圓型線）
（2） 絕緣導線；有絕緣外皮，其工作電壓500伏。也有250伏的。一般作動力、照明配電導線用。
（三）、常用導線的選擇：
1、線芯材料的選擇
作為線芯的金屬材料，必須同時具備的特點是：電阻率較低；有足夠的機械強度；在一般情況下有較好的耐腐蝕性；容易進行各種形式的機械加工，價格較便宜。銅和鋁基本符合這些特點。
三、室內佈線
（一）、佈線説明：
1)材質選用
如果你裝修的是舊房，原有的鋁線一定要更換成銅線。因為鋁線極易氧化，其接頭易打火。
2)導線截面
從電氣安全的角度考慮，國家住宅設計規範中規定：分支迴路截面不小於2.5mm2。空調等大功率電器最好單獨走一條4mm2的線路。如果考慮到將來廚房及衞生間電器種類和數量的激增，廚房和衞生間的迴路最好也用4mm2的銅線。
3)迴路數量
根據使用面積，照明迴路可選擇兩路或三路，電源插座三至四路，廚房和衞生間各走一路，空調回路兩至三路，一個空調回路最多帶兩部空調。
4)佈線方式
為了美觀和便於檢查及更換，一般都採用開槽埋線，暗管敷設的方式。在佈線過程中在遵循“火線進開關，零線進燈頭”的原則。
5)漏電保護
除空調電源插座外，其它電源插座電路都應該設置漏電保護裝置。
（二）、插座安裝重視規則
1)插座數量
亂拉室內臨時線，常引起人身電擊和電氣火災事故，切記插座板只允許臨時使用。所以在裝修時，應考慮增加牆內固定插座的數量。
2)插座類型
為防兒童觸電，應選用帶保險擋片的安全插座；電冰箱、空調器應使用各自獨立、帶保護接地三眼插座；衞生間易潮濕，不宜安裝普通插座而應選用防濺水型插座。
3)安裝位置
一般開關距地1.2-1.4米，距門框水平距離0.15-0.2米，同一室內開關高度應一致；明裝插座距地不低於1.8米，暗裝插座距地0.3米為宜。當然，具體安裝的位置還得由傢俱及電器的擺放位置而定。
4)安裝方式
單相二眼插座接線要求是：橫排列時為“左零右火”，豎排列時為“上火下零”；三眼插座的零線與保護接地線切不可錯接。
（三）、施工要點
1、應根據用電設備位置，確定管線走向、標高及開關、插座的位置。
2、電源線配線時，所用導線截面積應滿足用電設備的最大輸出功率。
3、暗線敷設必須配管。當管線長度超過15m或有兩個直角彎時，應增設拉線盒。
4、同一迴路電線應穿入同一根管內，但管內總根數不應超過8根，電線總截面積（包括絕緣外皮）不應超過管內截面積的40%。
四、安裝電動機正轉及正反轉的控制電路
正轉電路圖
（一)、電動機正轉電路：(電路圖如上）
（1）原理 ：按下sb1接通，電路通電，kM1線圈產生磁性，把常開km1閉合；鬆開手，sb1斷開，因km1與sb1並聯，電路仍舊通電；按下sb2，電路斷開。
（2）注意事項：接電路時要分清電流的流進和流出；應在不外接電源下把電路接好。
（二)、電動機正反轉電路：(電路圖如下）
（1）原理：當按下正轉啟動按鈕SB2後，電源相通過熱繼電器FR的動斷接點、停止按鈕SB1的動斷接點、正轉啟動按鈕SB2的動合接點、反轉交流接觸器KM2的常閉輔助觸頭、正轉交流接觸器線圈KM1，使正轉接觸器KM1帶電而動作，其主觸頭閉合使電動機正向轉動運行，並通過接觸器KM1的常開輔助觸頭自保持運行。反轉啟動過程與上面相似，只是接觸器KM2動作後，調換了兩根電源線U、W相（即改變電源相序），從而達到反轉目的
（2）注意事項：接電路時要分清電流的流進和流出；應在不外接電源下把電路接好。
回答問題：按下按鈕，電動機開始運行，鬆手，電動機停轉是什麼問題？怎樣解決？
答：原因：①KM1或KM2的線圈沒有工作；②應與sb1或sb2並聯的常開沒有真的並聯上（接線錯誤、接觸不良等情況）。
解決方法：①檢查KM1或KM2是否工作，若沒有工作，則説明接線錯誤或者接線接觸不良，應認真接好線圈以確保線圈工作。②確保sb1或sb2與常開並聯。
五、照明電路安裝
2、安裝注意事項：
① 電度表及漏電開關的選擇：按需選擇電度表或漏電開關額定電流額定電壓的範圍，要求選擇的電度表或漏電開關的額定電壓比家庭需求量大些。
② 接線注意：漏電開關相接口接火線，漏接口接零線；國家統一插座接線左零右火。
③ 整安裝過程應在不接通電源下進行。
六、家庭佈線方案設計
家庭用電器清單：
電熱水器(2500W)、1匹空調(800W)、微波爐一台(800W)、台式電腦兩台(560W)、筆記本電腦一台(70W)、日光燈x6(40Wx6)、普通風扇3台(80Wx3)、節能燈10盞（共25x10W）
用電器全開時總功率（總電流）： 5460W(0.85功率因數，29.2A)
可選用：
電度表：DD862a型單相電度表
電流：10(40)A 參比電壓：220(V) 漏電開關：
額定電壓220V 額定電流：40A 斷電時間<0.1s 漏電電流：30mA 自動開關
額定電壓220V 額定電流：63A 導線：
截面積:4mm2 絕緣電壓：450V-750V 附註：
常用電度表規格：1.5(6) 5(20) 20(100) 10(40)、15(60)、20(80)、30(100)
如5(20)A，代表這個電錶允許長期運行的電流不超過20A，5A表示基準電流。是用於電錶檢驗，試驗，的一個基準，如檢測電錶輕載。滿載。啟動電流。等，就是以這個5A的百分比作為標準。比如電流達到5A的1%就能精確的計量，達到準確度的標準，比如測試5A的1% 10%，50% 70% 100%等比例下電錶的計量準確度。作為參考用 對於用户來説，這個參數沒有意義。
一般銅線安全計算方法是：
2.5平方毫米銅電源線的安全載流量--28A。
4平方毫米銅電源線的安全載流量--35A 。
6平方毫米銅電源線的安全載流量--48A 。
10平方毫米銅電源線的安全載流量--65A。
16平方毫米銅電源線的安全載流量--91A 。
25平方毫米銅電源線的安全載流量--120A。
電工實習心得體會 篇九
通過對本課程的學習，我學會了如何手工焊錫，初步學會了使用eda軟件protel和pcb的設計，進一步熟悉了萬用表的使用以及電子元件的識別和檢測，還了解了貼裝工藝。
以前，使用電烙鐵時卻不知道怎麼焊錫才能焊得像電路板上那樣完美，看到電路板上面光潔整齊的焊點，我總以為只有機器才能焊得那樣，但是學習電子電工這門課程後，我也可以焊得那麼完美，不再是羨慕別人或機器。還有，手工裝配充電器和收音機，在以前看來，這是不可能完成的，學習這門課程後，我卻都做成功了，儘管裝配過程中遇到了不少困難和錯誤，但是永不放棄、不怕失敗和同學的幫助，最後充電器不僅可以給電池充電還可以輸出直流穩壓電源給收音機、小音箱供電，收音機可以接收到好幾個電台！
和那些完全浪費時間無用的毛概、馬克思等課相比，我感覺到電工實習這門課程的確讓我學到了不少實用的東西，自己的實踐操作能力也得到了大步提升！
但是，這門課程也有一些讓我失望的地方。比如自己製作的那個充電器和收音機，在我們的生活中並沒有多大實用價值。我們學生使用電池的電子產品不多，只有計算器、收音機等，很少有人使用價格昂貴的充電電池，那個充電器對我們大多數人來説只能作為一個直流穩壓電源罷了！還有那個收音機，只有調台、復位兩個按鈕和一個調節音量的，的確有點簡陋，本以為可以在英語考試時用來聽聽力，但是萬一調不到學校的哪個台怎麼辦？因此，我覺得我們自己製作的那兩個電子產品對我們來説沒多大實用價值，建議做一些對我們來説有實用價值的小電器，比如隨身電源、可以充電的led節能燈、多功能的收音機、小音箱等，這樣學習這門課後就更有收穫感！
電工實習總結 篇十
電工實習是很有意思的課程。在這次實習中，第一次出現了下課後學生賴在實驗室不走的現象，這是我大學三年來從未見過的。在以往的課堂上，通常都是老師講課到一半的時候學生偷偷的溜走，或者根本就把課翹掉，而在電工實習課上，同學們的熱情都很高。人們學習一般出於兩種情況，一是不得不去做，二是出於興趣去做。這次實習課應該屬於第二種吧。
在第一天，我們練習了基本的焊接技術。所有的東西和操作都是我以前沒有機會接觸的，我對他們感到很新奇。剛開始焊接的時候，我的板子上第一排的焊點都很糟糕，但是後來熟悉了技術漸漸地好了起來。焊接不但是個技術活，還是個體力活。焊完第一塊板子幾百個焊點後，覺得很累，但也很高興。接下來是焊收音機，第一個收音機比較簡單，不過板子上的焊點比練習用的板子難焊多了，焊點捱得很接近很不好焊。最終焊好以後，聽着收音機發出的響聲，心裏很有成就感。第二個收音機就不如第一個好做了，焊好了電路板以後，收音機怎麼調也不出聲，看着別人的收音機都調好了，感到很急躁。我把所有的焊點都檢查了一遍，加固一下認為可能出問題的焊點，結果收音機還是沒有聲音。最後，我同學提醒我是不是喇叭壞了，我有用了別人的喇叭試了一下，終於出聲了。是喇叭的問題。費了一番周折，第二個總算做好了。最難焊的就是萬用表了，焊盤根本就不吃焊錫，不得已在每個焊盤上都塗了一點松香，費了很大的勁兒才弄好。在整個過程中最有意思的就是焊模型了，這是發揮我們想象力和創造力的時候。我第一個模型焊的很失敗，焊點不好看，鍍錫也不太好。主要
是銅絲沒有刮乾淨，鍍錫的時候有漆的地方根本就鍍不上，造成銅絲白一塊紅一塊，很難看。另一方面焊點地方處理的也不太好，錫料一塊一塊的。做第二個的時候就比較有經驗了，我做了一個雙層的輪子，比較難做，但是焊點處理的很是令我得意。第二個模型的焊點很平滑光澤，比第一個強多了。雖然造型上比不上其他人，但只就焊點來説，我還是很得意的。
總的來説，這兩週我學到的東西很多，過的也很開心。所有既能夠實際應用又能讓人產生興趣的東西總是令人着迷的。想想以前大學裏學的東西，除了應付作業和考試以外，似乎看不到他們的前途。我一直認為成就感是一個人做事的最大的動力。否則為什麼有那麼多的人呆在宿舍裏打遊戲而不去上課呢？這門課程有許多可以給人帶來成就感的東西，可以讓人在快樂的氛圍中學到很多東西。