教學目標:
本單元對話課複習了有關問路及應答用語,要求學生用所學語言自編對話描述所在學校、區域或城市;
本單元介紹了美國的迪斯尼樂園及其創始人Walt Disney艱苦創業的生活經歷。通過本單元教學,要求學生掌握迪斯尼樂園的概況,並可根據提示覆述沃爾特?迪斯尼奮鬥的生活簡歷。引導學生意識到只有通過自身的努力,艱苦奮鬥,才能收穫成功的道理。同時,設計問答練習,提高學生閲讀能力。
作為高二的起始單元,此處複習了賓語從句的用法,通過課文閲讀,完成練習冊後練習,學生需熟練掌握此語言項目,並準確運用到口頭及書面表達中。
教學建議:
Step 1聽錄音
教師放對話錄音,放完兩遍之後,教師根據對話內容提出一些問題。
were they talking about ?
to answer the first /second/third/forth/fifth visitor question?
Step 2 練習
組織學生五個人一組,練習對話三至五分鐘。教師請幾組同學到前面表演。
Step 3改寫
將對話內容改寫為一篇短文,要求學生用本課的地點名稱如:
Sleeping Beauty Castle , Bear Country, Horse-drawn streetcars, the Tomorrow Land Building
比如:Carl is answering visitors’ questions. The first visitor asks Carl the way to the Sleeping Beauty Castle….
Step 4 討論
If you are visitor, How to ask the way to the stranger at first?
Step 5總結
教師提問學生們,歸納和總結對話用語。
Asking:
Where is …...
How can I get to…
Which is the way to…
Could you tell me if…
Could you tell me the way to…
Answering:
Go straight ahead…
It’s behind …/in frond of/
Go down this street…
教材分析:
本課的日常用語用語是有關對話asking the way and responses,這樣的問路用語在國中都以學過,所以對話不在是個難點。本課的兩篇閲讀文章是有關人物,沃爾特·迪斯尼。難點在於第一篇是瞭解他的生活經歷和艱苦創業。第二篇是我們眾所周知的Disneyland,兩篇文章結合着學過的語法知識賓語從句在裏面,這也不是學生們所要了解的重點。