課桌文化活動策劃 篇一
一、活動背景
當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的學習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強學子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義：
美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質
三、活動口號：
愛我華水，杜絕課桌文化
四、活動時間：
20xx年12月26號9：00—10：30
五、活動地點：
學院二號教學樓部分教室
六、活動內容及流程
一、活動前期：
A.活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆。抹布。刷子）其它東西由班委責帶上（洗潔精等）。
B.在活動前一星期，利用團課活動時間開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務。
二。活動中期：
A. 參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學樓下集合並分配活動任務
B.發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動
C.活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品
D.驗收成果，並對此次活動評分總結
三。活動後期：
認真總結活動，在以後學習中形成互相監督的`好習慣。
七、活動預算：
洗衣粉10袋30元、環保袋20個20元
總計：50元
八、預期效果：
班內學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，為華水做出更大的貢獻。
九、注意事項
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志願者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到沒有垃圾，沒有衞生死角，用墩布把地擦乾淨。
8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。
9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯污漬
課桌文化活動策劃 篇二
一、活動背景
當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉—— “課桌文化”正大肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的學習，更是污染我們的思想，敗壞我們大學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中， “課桌文化” 也急需清除並且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強學子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義：
美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的`意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質
三、活動口號：
愛我華水，杜絕課桌文化
四、活動時間：
五、活動地點：
學院二號教學樓部分教室
六、活動內容及流程
一、活動前期：
A。活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆。抹布。刷子）其它東西由班委責帶上（洗潔精等）。
B。在活動前一星期，利用團課活動時間開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務。
二。活動中期：
A。 參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學樓下集合並分配活動任務
B。發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動
C。活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品
D。驗收成果，並對此次活動評分總結
三。活動後期：
認真總結活動，在以後學習中形成互相監督的好習慣。
四、活動預算：
總計：50元
五、預期效果：
班內學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很大提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，為華水做出更大的貢獻。
六、注意事項
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志願者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到沒有垃圾，沒有衞生死角，用墩布把地擦乾淨。
8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。
9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯污漬
課桌上的文化 篇三
記得在上國小時，曾學過魯迅先生的一篇文章，名字叫做《三味書屋》，裏面讓我印象最深的`一個情節就是有一次魯迅先生上學遲到了，他為了提醒自己，做到下不為例，於是就在自己的課桌上刻了個“早”字。
可能是因為魯迅先生的號召力太強了，同學們學完這篇課文後就都紛紛效仿:在課桌上刻了個“早”字。因為那時候年紀小，模仿欲強，所以老師也沒去深追究這件事，只是耐心地告訴我們説：“魯迅先生當時讀的是私塾，課桌都是自己從家裏帶去的，因此他可以在桌子上刻字來勉勵自己，提醒自己，但是你們不可以，因為你們用的是學校的課桌，屬於公共財物，我們大家都要保護它們……”
不知是因為當初國小老師教訓得不嚴厲，還是因為同學們都還童心未泯，他們都沒當回事。現在已經進入高中了，還沒改掉這種惡習。我們現在隨便走進一間教室，找一張桌子，或多或少都能找出一些這樣的痕跡：它們中有些是學習勤奮者留下的草稿，有些是躊躇滿志者留下的慷慨激言，有些是感懷飄零者的觸景傷情，還有些則只是無聊者的塗鴉之作。在這其中不乏富含哲理的經典妙語，不過也充斥着不堪入目的污言穢語。污言也好、妙語也罷，這都是一種破壞公物的不文明行為。
我就曾親眼看到過這種不文明的行為。很清楚地記得那是一節《製圖》公開課，是在多媒體教室上課，課剛上到一半，隱約聽見旁邊兩位同學在小聲討論着：A：“你有QQ號嗎？”B：“拜託！什麼年代了！誰沒QQ啊！”A：“那你QQ號是多少啊？”B：“******”A：“哇！好棒哦！6位數的啊？”B：“那當然！不如我們把QQ號寫在桌子上吧！這樣別人看見了就能加我們！廣交朋友嘛！”A：“好啊！好啊！四海之內皆兄弟嘛！”B：“哈哈！那我們就寫吧！”……
可能很多人都會被這兩個人這段愚昧的對話逗笑，但笑過之後我們是否該反省，這兩個人並不是什麼電視劇中的主角，也不是什麼小説中的主人公，而是與我們朝夕相處的同學，他們真真切切地生活在我們的生活中，我覺得我們應該為身邊還有人犯這種錯誤而感到羞愧，這種人的確應該受到嚴厲的懲罰！犯過這種錯誤的人當然不止是這兩位同學，在我上計算機課的那張電腦桌上，有一行用鋼筆撰寫的十分清秀的字體：“孔雀東南飛，五里一徘徊”，這位同學肯定是在為焦仲卿夫婦的愛情悲劇而感到惋惜，或是被他們在封建勢力壓迫下仍寧死不屈的反抗精神所深深地感動了，但他感動的方式實在是不怎麼文明！如果每個人都像他那樣，那我們的學習環境將不堪設想！我們應該與這幾位同學一起反思一下自己以前的行為，有則改之，無則加冕！大家都文明一點，別人受益，自己也能得到一個良好的學習環境，何樂而不為呢？
課桌上的文化 篇四
課桌上的文化，同學聽着是不是很耳熟呢？自從魯迅先生在自己的課桌上刻了一個“早”字以後，經過一代代具有大無畏精神的“文人墨客”的‘發展’，現已成為我們當今普遍存在的課桌文化。那麼何為課桌文化？
那天我在教室裏查看每個同學的課桌。別説，同學們的課桌文化還真是豐富多彩。
來到教室當中靠牆的一排，首先我看到一張課桌上密密麻麻的寫着一大片狂草。我低下頭仔細的讀起來：“如果甲乙二人合做一項工程……”哦，看來這是一道難度較大的工程問題，筆者看着都發蒙，所以，這肯定是昌平區奧數巨人穀雨鑫的課桌了。可是這位仁兄怎麼能在課桌上解奧數題呢？這是課桌文化嗎？
繼續向前走，來到第二位同學的課桌前，課桌上用楷體大字寫着：“一品河御瀚，喝前搖一搖。”筆者經過再三思考後終於明白了這句話的意思，這個“河御瀚”不是一班中隊長何雨涵同學的諧音嗎？哦，看來這是年級中出了名的情種劉胤植同學的情書。可是情書寫在這裏是永遠也寄不出去的。談戀愛更不是我們國小生的事情。所以，這也不是課桌文化。
回到我自己的課桌，上面用蠅頭小楷寫着：“各站位注意，進入一級作戰準備，航向180，左舵十五，航行速度三車進二，全速前進！鷹擊——82導彈兩枚，瞄準敵方”桑普森“號，三秒鐘後點火發射！”呵呵，筆者是一個戰艦迷，喜歡描寫這種海戰場面。但是，課桌可不是描寫片段場面的。所以，這也不是筆者想要的課桌文化。
綜上所述，沒有一個稱的上是真正的課桌文化。那麼課桌文化到底是什麼呢？課桌是為我們盛學習用品的載物，是一種較大的學習用具，不是讓我們塗鴉寫小抄的草稿紙。所以真正的課桌文化應當是呈獻給人們一張乾淨整潔、無任何雜物的課桌桌面。
我拿起橡皮擦掉了自己課桌上有關海戰場景描寫的蠅頭小楷。望着自己乾淨整潔的課桌桌面，我的心裏美滋滋的。
課桌文化活動策劃 篇五
一、活動背景
當你走進課室，你會驚訝的發現，原本整潔美觀的課桌已不存在。部分學生把桌面當作他們的草稿紙、情書甚至在上面留下黃色的塗鴉“課桌文化”正肆氾濫。 “課桌文化”不但充斥我們的課室，醜化我們的環境，影響我們的'學習，更是污染我們的思想，敗壞我們學生的形象。所以，清除、杜絕“課桌文化”刻不容緩！其中，“課桌文化”也急需清除並且杜絕。因此策劃了這次“清除課桌文化，樹立文明新風”的活動。這次活動形式新穎、內容豐富，得到了學院老師和身邊同學的支持。這次活動必將達到優化學校環境、提高學生保護公物、愛護校園環境的意識、全面提高學生素質、增強學子凝聚力的目的。
二、活動目的和意義：
美化校園環境，提高學子愛護桌椅、愛護校園環境的`意識，加強全校學生的凝聚力，全面提高全校學生的素質
三、活動口號：
愛我華水，杜絕課桌文化
四、活動時間：
五、活動地點：
學院二號教學樓部分教室
六、活動內容及流程
一、活動前期：
A、活動前一天，購買活動中所需物品（各小組自帶臉盆。抹布。刷子）其它東西由班責帶上（洗潔精等）。
B、在活動前一星期，利用團課活動時間開會，並將活動成員進行分組，規定每個小組的任務。
二、活動中期：
A、參加活動的人員活動當天上午8：40在2號教學樓下集合並分配活動任務
B、發放活動中所需物品，各小組長帶領成員去各自的活動區域，開始活動
C、活動結束，各小組在教學樓門前集合，制定人員收回剩餘物品
D、驗收成果，並對此次活動評分總結
三。活動後期：
認真總結活動，在以後學習中形成互相監督的好習慣。
四、活動預算：
總計：50元
五、預期效果：
班內學生都有所感觸，；愛護公物、珍惜學習環境的意識得到很提到，個人修養也得到提高；學生素質水平得到提高，學子凝聚力也得到增強；從此，同學們在舒適的學習環境中認真學習，為華水做出更的貢獻。
六、注意事項
1、活動期間服從管理
2、活動期間注意安全，禁止在教室內追逐打鬧等
3、活動期間不得損壞課桌椅。
4、活動期間注意保持志願者良好形象
5、黑板用抹布過兩次水，做到黑板無白色痕跡，板槽沒有粉筆墨。黑板如果有粘貼膠，用小刀或者其他利器颳去，在不劃傷黑板的情況下。
6、地面做到沒有垃圾，沒有衞生死角，用墩布把地擦乾淨。
8、課桌內無垃圾，課桌、椅子表面無灰塵，有字跡的儘量清理乾淨。
9、牆面打掃乾淨牆壁潔淨，無亂貼亂畫和明顯污漬