學生實踐報告由本站的會員投稿精心推薦，小編希望以下6篇範文對你的學習工作能帶來參考借鑑作用。
第1篇：學生實踐報告
給你一篇學生實踐報告的寫作範例，你可以參考它的格式與寫法，進行適當修改。
尊敬的喻老師!親愛的同學們!
大家下午好!首先還是自我介紹下，我叫黃利鬆，來自環藝0906班，現任院學生會實踐部部長一職。
下面我對這半學期以來在團學的工作進行述職，學期開始，為了讓部門的工作像上學期一樣出色，或者更完美。我們部門上下都不敢放鬆，還是和上學期一樣踏踏實實的工作，因為有句話説道：爬得越高，摔得越痛。我們不能掉下去，我們要等下一個接班人握住接力棒後，我們才能放鬆。
三月份下旬，我院實行了《藝術學院學生幹部交流工作暫行規定》，根據上級的安排，我被調到了我現在任職的部門當部長。剛聽到這個消息時，有點不敢相信，因為我被調任之前沒有任何徵兆，後來一想，既然這個決定是常委會的決定，我沒有理由不服從。
帶着艱鉅的任務來到了實踐部，在我來之前，實踐部的幾個助理給我的印象很好，所以當時我信心百倍。給部門訂下了目標：三月份儘量進前三，四月份保前三，五月份份拿第一，六月份保前三。在實踐部呆了三個多月，總體來説還是蠻愉快的，工作目標雖然沒達到，但是我們在進步。目標制定起來很簡單，可是實施起來真難。來到實踐部我才知道有一個非常讓人無語的規矩，那就是校勤工部抽查我們院衞生時，一個教室未掃，扣月考核的一分。大家應該都知道一分是那麼的不容易，搞一個活動才加兩三分。既然這是規矩，我們就得遵守，因為我們知道，這麼簡單的問題，誰都會想到，既然沒有解決，那也肯定是我們無法改變的事實，誰讓我們是私立院校呢?
遇到的第二個難題是，同學們積極性非常差。根據調查，發現了許多問題：一、工資分配不合理;二、存在不做事，也拿工資的事情;三、機房等崗位的老師與打勤工助學人員聯繫不緊密。
問題發現了，必須得解決，為此我們想了一下幾個解決辦法：
一、內部調整崗位、工資，制定工資標準。減少工作量不多的一些崗位的工資、打掃人員，給一些工作量大的崗位予以補助，提取空崗位的工資;
二、用多出來的工資獎勵每月優秀勤工助學人員，餘下的上交;
三、制定嚴格的管理制度，淘汰一些經常不打掃的勤工助學人員;
四、在各班宣傳勤工助學的工作，讓同學們都能積極才參與進來，補充後援;學生會部長述職報告五、把所有崗位進行平均分配，部門每人負責若干崗位，每次校勤工部檢查之前，提前去各個崗位檢查，沒來打掃的打電話通知。打電話還沒來的，我們就給他們打掃，不為別的，就為了考核，為了讓同學們能在一個乾淨的環境裏學習。
經過這些辦法，部門在校裏的考核有所好轉，三月份雖然沒進前三，但我們四月份考核第三名，這對我們是一個很大的鼓勵，因為我們所做的工作有了效果。五月份考核出來後，我很震驚，一直以為拖實踐部考核後腿的是衞生工作，可從五月份的考核中，我看到除了衞生這一塊，分數扣得更多的是材料遲交、會議未參加。這個事實讓我很難過，也很自責。由於我的過分信任，導致了這讓人無法接受的事實。
一直以來，我始終認為助理的培養是最重要的，考核第一那是在助理培養成功之後一個必然的結果。所以，我現在最想，也是最希望看到的是我帶出來的人能為團學作出最大貢獻，真正成才。馬上就要離開團學了，想起來有點傷感，心裏必然是不捨的，團學那點事，團學那些人，希望都能好好的。
最後衷心祝願團學發展越來越好!感謝喻老師、以及各位常委這兩年來對我的教導，謝謝大家!
報告人：xxx
20xx年xx月xx日
第2篇：學生實踐報告
希望你能喜歡這篇學生實踐報告範文。
在暑假裏，我沒有出去打工，而是利用暑假的時間自學電腦。在新聞系的一個學期裏，我發現自己的電腦操作水平在班裏列第一，倒數第一。不光學了部分軟件的使用，還學習了簡易的系統維護和硬件維修，希望大二時的能夠熟練操作，完成份內事物。
商丘火炬傳遞因故取消，我也就失去了作為火炬先鋒隊的機會，因此，沒有了這次寶貴的鍛鍊機會，是暑假裏的一個損失。緊接着奧運開幕，作為各類體育賽事的綜合盛會，我充分利用這段時間，加深對於各類比賽規則的瞭解，以及賽事情況的認識。在遇到諸如籃球、足球比賽的時候，我在下面用文字的方式模擬解説，並從各著名解説員那裏學習普通話，以迎接大二時播音主持這門課程的學習。
奧運期間，我受公安部門的委託，跟蹤拍攝某犯罪嫌疑人的行蹤。那天我在暗處盯視知道天黑，在身心具疲的情況下，終於打探到此嫌疑人的住所。次日早晨，公安幹警便根據我所提供的信息和照片認出此人，並實施抓捕。後來得知，此案在九月初告破，我也算是對此案做了應有的努力。
在這次行動中，我懂得了什麼叫定點觀察，什麼叫忍耐和果敢，原來一線公安人員是那麼不容易啊！留着精彩的奧運賽事不能看，還要離開家，在車裏一等就是一夜，我對他們這種奮鬥和吃苦的精神所打動。如果不是親身經歷，還真有些電視情節的色彩。當然，這是後話，至於所拍照片，本人實在無法公佈。
要是説實踐，暑假裏還有一項，就是上街找新聞。
令就是寫了三篇新聞報道，可惜都沒被報社採納。
通過我的調查，發現商丘市區內，總共有兩座體育場，一座位於市一高南約500米處，另一座在商丘師範學院南（現已與新校區合併）。第一座條件設施很完善，但遲遲沒有開放，在門口的保安處，也沒打探到消息。看着漂亮的體育場不能被利用，實在有些可惜。新小區的體育場熱鬧非常，設施也很齊備，足球場裏和跑道上都是踢球、慢跑的市民。後面的籃球場和網球場更是成為了學生們的地盤。暑假放假，不少市區的學生都利用這段時間強身健體。不足之處就是這裏畢竟距離市區有些遠，附近又沒有醫院、診所等衞生場所，如果運動時出了意外，市民將無法在第一時間接受醫療處理（萬文庫）。
在家休息的時候，我看了很多關於足球和籃球的新聞報道及比賽錄像，發現體育新聞這一塊，通常有四方面的問題： 標題單純追求轟動效應。如網上，有篇名為《切爾西為失羅比尼奧又驚又怒小法罕見炮轟巴西邊鋒》的報道，乍一看還以為小法説了什麼狠話，實際上只是一句：“我不認識他，但我可不希望我的一個隊友這麼做，畢竟在聯賽首輪這麼重要的比賽前，這樣做令人不快。”對羅比尼奧的最後時刻加盟表示自己的觀點，卻用了一個這麼大的標題。實際上，這樣的事情屢見不鮮。
2.搶發新聞。在《林良鋒觀察英超》一文中，羅比尼奧轉會去了切爾西，並以此進行評論。事實上，該文章發表於8月29日，當時的羅比尼奧還在皇馬，兩天後的31日，他才轉會，而且不是切爾西，是曼城。這種烏龍新聞偶爾還能見到。
3.數字遊戲層出不窮。如果有球會為調整陣容，買入球員花費3000萬，賣出球員得到4000萬，那麼文章就會宣揚：“3000萬大手筆只求冠軍！”不明事理的，還真以為是淨支出3000萬呢。更有甚者，明知英國用英鎊，為了引起轟動效應，故意轉換成美元，數額因此翻倍，這類數字遊戲在體育消息中被廣泛運用。
4.導語宂長，跟主題無關。又是導語的問題。如果消息是説現在的情況，導語卻是一大段長長的回顧，貌似是在賣弄的專業知識。這類回顧不如放在末段，用最有新聞性的文字做導語。
我看比賽錄像，研究解説員在遇到種種情況時的反映，總結出一些經驗。比如在暫時沒有想好球員名稱及基本情況時，故意將話題轉到球場上，之後再繼續介紹。遇到連續的精彩鏡頭時，語氣緩慢的加強，這樣會是比賽更有看頭，更吸引人。在比賽沉悶的時間裏，兩名解説員往往會以對話的形式聊與比賽關係不大，但最近很受關注的話題，來保持收視率......
總之，這個暑假過得還算充實，希望自己在新的學期裏，能不斷提高，更加成熟！
第3篇：學生實踐報告
這篇學生實踐報告範文是我們精心挑選的，但願對你有參考作用。
一、 實習目的
實習對我們本質上就是一種鍛鍊，一座到達社會的小橋。畢業實習是電氣工程及其自動化比較重要的實踐性教學環節，是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練，同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的，為學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好畢業實習的教學工作，提高畢業實習教學質量，是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。
1、 訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力
2、 培養學生理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力，將學生所學知識系統化
3、 培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風
4、 熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理
5、 基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程
6、 瞭解電子產品的焊接、調試與維修方法
7、 瞭解和體驗生產過程中的各種辛酸
二、 實習任務
通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛鍊和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態度。
三、 實習內容
1、實習時間：20xx年7月18 日 至 20xx 年8月24 日
2、實習地點：天津市格林電子科技有限公司
3、實習內容：
20xx年XX月XX日我申請出去實習，自己找到電子廠實習。在這裏我看到了我沒有看到過的，學到了我不會的，這是在我以前的生活中所沒有的。
我剛來公司的時候，公司業務正常運行的時候，公司內部管理有條，工作量分配均衡，而且變動也頻繁。因此，這項工作除了要有吃苦耐勞的精神，還需要我們的及力配合。
(一)、學會遵從上級及公司制度。
工廠中有許多的車間，各車間有各自不同的事情。所以在工作中必須做到：
1、服從班、組長的安排;
2、嚴格按照作業指導書操作;
3、嚴格遵守工廠各項規章制度;
4、熟悉公司流程及生產流程。
(二)、工廠注重團隊精神的同時注重培養“個人能力 ”
工廠不是個人舞台，在工廠上班是幾個部門相輔相成的，所以工廠特別注重團隊精神，只有相輔相成，生產線才能正常運轉，公司才能正常運轉;
在培養團隊意識的同時公司也注重個人能力，只有個人能力提升了，團隊的契合度才會更好、更完美。
(三)、在工廠上班的優缺點
在生產線(流水線)上作業，因為一個程序分成了若干站別，所以在操作的過程中就要有高度的契合度，那就需要作業員在作業的時候提高處事的能力，
對人際交流有實質性的幫助;工廠也因個人能力不相同而分配各不相同的工作，從而培養了個人的辦事能力;能有效的發揮自己的長處，同時彌補自己的不足。
(四)、工作體會
在這裏實習的這段時間裏，讓我體會到做事的艱難。以前什麼事都沒做過，在家只知道飯來張口衣來伸手，經過這次實習，讓我明白了兩個道理：
1、做任何工作都要積極、認真負責;要不怕辛苦、不怕困難。
最後，非常感謝學校給了我這次難得的實習機會。這次實習，給了我一個鍛鍊的機會，讓我從中得到了很多寶貴的經驗，可以講是受益良多啊!
所以，今後，我會繼續努力，不斷豐富知識，不斷積累工作經驗，不斷提高工作能力，爭取做一個對社會在貢獻的人。
一開始，我來到該電子廠實習。上班第一天，我的心情激動、興奮、期盼、喜悦。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。
在這裏實習，我被分配到該公司的元件廠，當了一名操作員，看似簡單，其實要做好它很不容易。因為，當一名操作員首先要學會如何作好一名操作員，它最起起碼的要求就是：大的要認真瞭解公司的整體運作、服務承諾和工作制度，小的要熟悉流程，材料等。只有這樣，工作起來才能得心應手。
其次，要學會怎樣與人相處和與人溝通。公司裏的作業員來自五湖四海，不同地區的人有着不同的生活習慣和生活方式等，與不同地區的人相處要講究不同的方式方法。
只有這樣，才能營造良好的人際關係。最主要的是，與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。
第三，要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課後就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這裏，可不能這樣，因為，這裏是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，如果馬虎就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。
於是，我意識到到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這裏的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
第四，要學會虛心。因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。 第五，要學會以禮待人。 在實習期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發：
1、要認真學好專業知識，這樣可以打下一個紮實和穩固的工作根基。
2、要在工作中不斷學習，進一步提高自身綜合素質，才能適應當今社會對人才的需求。
這次實習順利結束了，但我明白：今後的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會，因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會有更大的收穫和啟發的，也只有這樣才能為自己以後的工作和生活積累豐富的知識和寶貴的經驗。
一年前，我期盼着早日完成畢業實習，走進社會，以為這樣不用每天對着課本，過着簡單而重複的校園生活肯定會輕鬆多了，可如今真正實習了，才深深地體會到它並不是想象中那麼簡單，現實社會比起校園生活那是複雜多了，因為有了比較，才使我感覺到校園生活是那麼的美好，那麼的令人回味呀!也由此感到一種緊迫感。
今年二月，我開始實習。期間，我不但學會了許多書本沒有的專業知識，還從中體檢到人生的苦與樂。通過實際操作，一方面檢驗了課堂理論教學中基本知識掌握的程度;另一方面擴大了知識面;再者是鍛鍊和增強了實際動手和獨立工作的能力，培養了良好的工作作風和嚴謹求實的科學態度。 後來，我來到了多威元件廠，這裏，實習的時間很長，足有六個月，但也讓我學到了不少的東西，在這裏我學會了產品繞腳細心的操作和對產品的認識，知道了，如何把不良的產品簡查出來。做這些工作，我也會遇到一些問題不懂如何去處理，碰到這種情況，剛開始時確實給我的工作造成一定的被動，因為我想請教領導又怕他們覺得我麻煩，但後來我意識到這樣下去是不行的，同時我開始明白：不恥下問不單在學習中要做到，在工作中也應該如此;於是我便大膽請教帶領我的師傅，還有產線上的一老員工，通過他們的指點，我在工作方式、方法上都有了很大的提高，最後把所學的專業知識靈活地運用到實際工作中，從而順利地完成各項工作任務。這其中我也並學會了如何待人接物。
回想起來，實習是有成績的，但也有做得不夠的地方，主要表現在以下幾方面：
2、工作有時缺乏認真的態度。如在工作的過程中與同學聊天。
經過老師的提醒，我終於認識到這些不足，同時讓我明白：①對待工作絕不能馬馬虎虎、隨便了事。因為我現在已經是成年人了，要對所做的事情負責，況且現在的社會競爭激烈，大學生都很難找到工作，更何況我只是一名中專生，所以一定要珍惜每一次的實習機會。②要踏踏實實地工作，虛心請教、刻苦鑽研，努力發揮自己的潛能，這樣才能進步，也更容易地被用人單位接受以至留用，否則，便會失去就業的機會。 ③不斷地向他人學習。一個人的知識和本領是很有限的，要想使自己的知識和本領不斷提高，就需要向他人學習。
每一個人的周圍都有很多很有才華的人，他們就像一本無字的書本，因此，我們要仔細分析每一個人的優點，並把他們作為自己的學習榜樣。
1、打好基礎非常重要;因為基礎知識是工作的前提。
2、實際工作與書本知識是有一定距離的，需要在工作不斷地學習。即使畢業後所從事的工作與所學的專業對應，仍會在工作中碰到許多專業知識中沒有的新知識，所以要想勝任工作，必須邊工作邊學習，通過不斷的學習獲取新的知識。
3、要有拼搏的精神。人生的道路有起有伏，猶如運動比賽，有開心，有失意，要經得起考驗，需要不斷的拼搏。
畢業實習的結束，意味着大學生活也將結束。在此，非常感謝學校和實習單位給予我實習的機會。通過實習，讓我看清自己需要什麼，同時也讓我吸取了許多工作和社會經驗，這將對我以後踏足社會，謀生立業有很好的借鑑和幫助作用。今後，我會帶着這些寶貴的經驗，在人生的旅途中勇往直前，迎接時代的挑戰。這個學期是我在本校學習的倒數第二個學期，又是畢業實習期。我很感謝學校給我這個寶貴的機會，讓我在實習期間學到的知識。
在這裏實習，體會最深的有幾個方面：
(一)、工作態度非常重要，因此，在工作中必須做到認真而細緻。
(二)、工作要有堅強的毅力 我有這樣的體會：把一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。要有效率而且又不出錯地做好每一件事，真的並非容易的事。在這裏實習，開始的時候很不習慣，還有點懼怕，還曾退縮過，是老師的鼓勵給了我信心，使我明白：有勇氣退縮為何不勇敢地面對，況且，實習的時間並不長，還是趁這個難得的機會學多一點，努力一點，因為學到的知識永遠屬於自己，這樣一來，我不再退縮，重新又回到了實習單位，繼續工作學習。
(三)、虛心請教是做好工作的前提 實習是走上社會的第一步，實習可以積累工作經驗，而虛心請教是積累工作經驗最直接的途徑，因此，工作中遇到不明白的地方，我就虛心地請教同事或領導，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經驗。 所謂實習，就是從實踐中學習，這是我在實習中體會出來的。學習不能光靠舒舒服服地坐在課室裏聽老師講理論，還要走出課室，拋開重重的書本，走向社會去學習。因為，外面的世界無限大，那裏有很多在書裏學不到的寶貴知識，況且書本知識也是於實踐，理論知識就是在實踐中體驗生活、體驗工作而形成的理論概括。現代的科技日新月異，知識需要不斷拓寬。因此，我們更應學習——工作——再學習，發掘自己的實力，尋找我們的理想，實現我們的理想。
四、實習總結
經過這次實習，總體來説給我的益處確實要大於弊處。
雖然不認同學校和工廠的一些做法，雖然我的利益被侵佔了，我的時間被壓榨了，但是我磨練了自己。 苦中作樂，這四個字是讓我堅持過來的唯一動力。
第4篇：學生實踐報告
給大家帶來學生實踐報告範文，供大家參考!
為了提高自己的學習和動手能力，今年暑假，我到xx做電器促銷。因為這是第一次能較長時間連續上班，即使工資低些我也願意嘗試一下。由於正式促銷員回老家過年，店裏此品牌就由我一人負責銷售。在整整十五天裏，我感覺收穫頗豐。
首先，我更深地體會到”態度決定一切”這句話的含義。曾一度鄙視銷售行業，因為曾經單純的我第一次做電器促銷時沒能適應當時的工作環境，把在學校裏學的一套理論硬搬到實踐上來，太過誠實而不講技巧，最終得到銷量低的結果。而看到周圍的”老江湖”們將自家產品誇大優點，迴避缺點，忽悠顧客，這種唯利是圖，爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號，頓時對現實社會失望和氣憤。然而再次幹銷售，我似乎成熟了許多，能客觀理性地看這個問題。第一，產品質量問題在於研發及生產部門而非銷售環節，作為銷售人員，應該提高業務水平，掌握銷售技巧，從企業利益角度出發做好銷售工作。第二，銷售人員應該相信企業，真誠對待顧客，盡全力為顧客做好服務工作。有了積極的態度，我的工作就變得充實而快樂而不是以前那樣偏激。當小朋友經過我的櫃枱時我會主動提醒他到服務枱領取贈品;當學生來選購時我會給他推薦質優價廉的手機，同時結合手機功能介紹一些學習方法，比如下載學習資料等;當老年人來選手機我則幫他選一款簡單實用的，並耐心地教他操作。總之，我在銷售的過程中儘量讓顧客滿意，把快樂傳遞給他們。
其次，我意識到和諧的工作環境和人際關係是工作順利的保障。剛開始的時候我感到店裏競爭激烈，尤其是在客流量小時，顧客進門就好比羊進了狼羣的勢力範圍。由於我是新人，對環境還不熟悉，不敢冒進行事，只是觀察周圍情況並認真學習。我知道，各品牌都在進行多方面較量，惟有自信自強者才能勝出。我在遵守職業道德規範的同時還儘量幫助同事，每天早上我都提前到崗幫大家擦櫃枱。堅持了幾天，我的努力得到了大家的認可，漸漸地也得到了大家的幫助。我想，我們之間既是競爭對手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店員，只有互幫互助才能使彼此生意興隆，全店的銷售業績也能更高。
最重要的一點，就是我認識到自己性格上的一大缺點：易於自卑。剛到店裏的前三天都是零銷量，看着周圍沒什麼文化的同事都精明能幹，我很自卑，甚至懷疑多年來為教育付出的時間，經歷，金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點：首先，銷售不是我的強項，我也未經過專業培訓，更沒太多實際經驗，而且社會閲歷少，和各類人交流過程中把握不好對方心理。其次，我和那些在社會上打拼的人的差距也許就在於此：他們早經歷了我今天才遇到的挫折和困難，相比之下，我還是不成熟。而且社會角色不同，生活壓力不同，對自己的要求也不同。這份工作對於他們來説也許是一家人生活的保障，也許是還貸的需求，也許是子女教育的來源，而對我來説卻是對社會的初探，當然我沒有那樣大的動力。再次，我對產品不熟悉，無真機演示等這些客觀因素都直接導致銷量低。分析了原因之後，我便下定決心儘自己最大努力去彌補差距。第二天我從公司配了主推機型的演示機，利用午休時間去周圍大型手機賣場學習，以顧客身份親身體驗，到同品牌櫃枱前“取經”。晚上回到家，我便上網查找本品牌企業概況以及營銷技巧。平時在賣場虛心向同事請教，取長補短。而且時刻進行積極心理暗示，及時調整心態不急不躁。在短短兩天裏，我覺得自己像變了個人似的，自信多了，推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天裏，我不斷積累經驗，銷量穩步上升，甚至超過其他品牌。我這時意識到，要永遠堅定地相信自己，因為我還是有很多優點的，比如態度端正，做事認真負責。
有一天，一個法國人來到店裏，那些平日裏能説會道的店員都頓時成了啞巴。我則大大方方地用英語和他交談，在我的幫助下他選購了一款稱心的手機。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪，他們能做的事我也能學着做好，而我能做的他們卻做不到，至少短時間內學不會。我想這就足以回答我之前的疑惑了：多年來的教育，尤其大學教育，教給我的是學習的能力，教我學會辯證地思維，而且最重要的是為我開闢了一條完善自我的道路。
十幾天的實踐活動很就快結束了，雖然掙了不到一千塊錢，但卻掙到了用一千塊錢買不到的知識和經驗。我相信，這段實習生活一定會是我人生的一筆寶貴財富。
第5篇：學生實踐報告
猜你正在找學生實踐報告的怎麼寫？那麼就給你這篇範文參考。
創新實踐項目報告
影響大學生學習積極性因素調研
指導老師： 項目負責人：
項目成員: 結項時間：
目錄
一引言......................................................... 1
二調查對象與方法..................................... 1
三調查目的與內容..................................... 2
四調查結果分析......................................... 2
五總結與建議評估 .................................. 11
六附錄........................................................ 12
七參考文獻.................................................14
影響大學生學習積極性因素調研報告
一、引言
自從改革開放，我國恢復大學聯考制度以來，高校招生規模儘管在逐年增長，但在1999年之前，高校擴招年均增長都只在8.5%左右。然而在1999年5月，我國教育部宣佈擴大該年度的高等教育招生規模，而且此後幾年還將繼續擴大規模。
伴隨着高校招生規模的擴大，大學生數量有了很大的增長，這勢必會為我國的發展帶來影響：
積極影響
1．國家擴大教育投資規模，高校錄取率的逐年增長，使更多人能夠接受高等教育，這説明我國已經初步進入到大眾化教育階段。
2．提升綜合國民素質，縮小與國外教育水平差距。
3．推遲初次就業時間，緩解就業壓力。教育產業規模的擴大和發展，增加了人們對教育的投資和消費，也增加了教育從業人員，帶動了教育相關行業的發展。
4.教育產業形成新的經濟增長點，並帶動經濟的增長。
5.我國的教育實現飛躍性的發展與進步。
消極影響
1.高校師資力量不足，導致教育質量下降。
2.高校基礎設施不全，引起多數學校擴建，使得學校承擔鉅額債務。
3.擴招政策扭曲了大學畢業生的供求體系，直接導致了大學生畢業後找不着工作，引起嚴重的就業壓力。
因此，上述影響不僅説明了我國高等教育的飛速發展，也使得社會對大學生的素質和質量提出了一些質疑，有一些用人單位認為大學生畢業以後不能承擔相應的工作，不具備一個大學生應有的能力。所以，大學生這一羣體一直處於社會的關注之下，大學生的綜合素質以及就業問題等一直是社會關注的焦點。正是因為這些原因，引起大學生在校學習期間學習積極性下降，出現學習怠倦，產生一種身心疲憊的心理狀態，出現一系列不適當的逃避學習之現象。
學習積極性是指學生在學習生活中所具有的認真與勤奮、主動與頑強的能動的心理狀態。所謂能動心理狀態時基於對事物有深刻的認識而產生的認真的態度、積極的情緒、頑強的毅力和主動進取精神。
因此，可以確定學習積極性對大學生在校期間的學習至關重要。那麼，大學生的學習狀況如何？影響大學生學習積極性的因素究竟有哪些呢？這些因素又是怎樣影響大學生的學習積極性的.呢？然而又如何才能提高大學生學習積極性，建立良好和諧的學習動力？這些均是本次調查研究所要探討的問題。
二、調查對象與方法
調查對象：本次調研採取問卷調查的形式對北方放民族大學的在校學生（包括二、三、四年級的在校學生【注：】考慮到大一學生剛進大學學習，對目前的學習狀態未形成主觀態勢，因此大一學生在本次調查中實際上未參與）隨機抽取
一部分進行影響大學生學習積極性因素的調研。
調查方法：通過對以往相關研究的文獻分析，查閲相關資料，我研究小組認為，現有關於影響大學生學習積極性的研究多為從心理學的角度，以學習動機、就業形勢等理論為出發點進行的微觀分析，而從系統論角度對學習積極性相關影響因素進行的研究證據不充分。
基於上述認識，按照《影響大學生學習積極性因素》課題研究的需要，20xx年3月，課題研究小組採用調查研究中的問卷法對本次課題進行調研。對大學生的學習積極性造成影響的因素有很多，但是大體上可以從四個大的方向展開：一是學生自身因素，瞭解學生學習的基本狀況、努力程度、主觀態度等；二是考察學校環境以及教師教學等因素；三是家庭因素；四是社會因素。如此還不夠精確，問卷內容還應從不同視角，不同方面設計，以求達到比較精準的數據。
其中社會因素包括社會對大學生學習成績的重視程度，大學生的就業情況，教育制度和民族與區域的不同對大學生學習積極性的影響等方面。家庭因素就家庭經濟水平等內容；學校因素主要有學校教學管理水平，教師水平 ，學校對學生的獎勵制度以及整個學校的學習氛圍；個人因素主要從學生在校學習的基本狀況，專業興趣，學習動機，對人生的規劃等方面加以考察。
另外與部分同學交流，獲取一些非常有價值的資料，這些資料同時參與問卷內容設計，該問卷總共有27個問題。
本次調查採用分段抽樣的方法 ，首先從學校所有學院中抽取了信息與計算科學學院、電氣信息工程學院、商學院、化工學院、法學院、計算機科學與工程學院、外國語學院這7個學院，然後從每個學院的大二、大三和大四的學生中隨機發放問卷，每個學院發放問卷40份，總共發放問卷280份，回收的有效問卷為210份，每個學院按照30份統計，有效回收率為75%。
對於調查所收集的資料建立數據集，經過數據預處理，利用SPSS統計軟件彙總統計，具有較高的信度和效度。對調查結果的分析表明，調查反映的問題有一定代表性，對我校以及其他各高校提高大學生學習積極性,加強和改進學風建設、改進相關教學管理制度等內容有一定的參考價值。本報告中，我們將結合調查結果對大學生學習積極性的相關問題作深入分析,提出對策性建議。
三、調查目的與內容
1、 調查目的
研究影響北方民族大學學生學習積極性因素，就我校目前的教學現狀及學生的學習狀況進行詳細彙報，並且針對各因素制定相關策略提高學生學習積極性，加強學生文化知識水平，個人修養，提升學生綜合素質能力，改善北方民族大學教育教學質量與水平，使我校教育發展加速前進。
2、 調查內容
關於北方民族大學學生學習狀況，學生就業情況以及學校在教學、管理、專業建設、學風建設，制度建設和家庭經濟等方面進行調查。
四、調查結果分析
對所回收的有效問卷進行彙總分析，從總體上分析所得出的調查結果顯示，北方民族大學學生的學習狀況處於中等水平，因此，我校學生的學習狀況仍需進一步加強改善，學生的學習水平還有待提高。
1、 逃課現象
對於在大學期間的學習生活，相信很多人都知道“逃課”這一流行甚廣的 名詞，究其含義，是一種逃避上課的行為。
在我國社會發展進入21世紀的今天，經濟、教育等各方面都有了很大的發展。但與之極不相適應的是：大學生厭學、逃課現象正日益成為高校、家庭乃至社會的一種焦慮，也給各高校管理層、教師及學生輔導員帶來了相當大的壓力。無論重點大學還是一般院校，學生逃學曠課的現象普遍發生。
據有關調查顯示，當前高校學生專業課平均逃課率在20%左右，基礎課在25%左右，公共選修課則高達50%以上的學生都有過逃課經歷。在學校教學與管理中不斷出現“力不從心”的現象。克服大學生逃課現象已成為各高校教學管理中不得不面對的“通病”和難以有效根治的“頑疾”。
大學生來到大學之後，個人價值觀、世界觀，社會觀尚不成熟，極不穩定，極易因周邊環境的改變而發生變化，容易受到周邊人、物的影響。因而失去中學時代嚴謹求真的學習態度，很多大學生逐漸就處於一種鬆懈的狀態。
通過調查發現（見圖1），在我校，有18.50%的學生從不逃課；有66.20%的學生選擇偶爾逃課；有15.30%的學生是經常逃課。
圖1顯示：偶爾逃課的人數佔到學生人數60%以上，這個比例給了我們一個嚴重警告：我校學生逃課現象十分嚴重，已然成為一種普遍現象。不過，也從側面反映出現在大學生學習積極性正在逐漸下降。
圖1 學生逃課人數比
那麼這些選擇逃課的學生都緣何缺課呢？
調查顯示，有23%的同學不喜歡老師授課的方式，我國的教育模式主要為：老師講課學生聽課。很多學生在來到大學之後，發現大學的教育模式與中學如出一轍，因此逐漸喪失學習興趣，選擇逃課，我認為這也是影響大學生學習積極性的一個重要因素；有30%的學生是因為對所學知識不感興趣；有17%的學生是因為身體欠佳；有14%的學生只是單純的不想上課；有5%的學生是因為在宿舍睡覺，所以才不去上課；還有15%的同學是因為有其他事情需要處理，因而耽誤上課。
由上述數據可以看出，雖然學生不去上課的理由各種各樣，有些理由甚至有些荒唐，但從統計結果中仍然能夠從一定程度上反映出學生學習的積極性在下降。
但是，學生的主要任務是學習，只有學好專業知識，才能更好地服務社會。從長遠角度看，學生應培養自己良好素質和綜合能力，而這些都必須在平時課堂上一點一滴積累。學生逃課不僅影響了學校正常的教學秩序和校紀、校風，同時影響到學校教學質量和學生專業知識的提高，而且大學生逃課更是對教育資源的巨大浪費。這種浪費無論是對大學生個人及家庭還是對國家來説都是一種“奢侈”行為。
第6篇：學生實踐報告
學生實踐報告怎麼寫？以下是我們給你的範文格式參考。
實習真的是一種經歷，只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學的知識都是最基本的理論知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的才可以以不變應萬變。如今有不少學生實踐或者實習時都覺得課堂所學的知識毫無用武之地，出現挫折感，但我覺得，要是沒有書本理論知識作為鋪墊，又哪能應付這瞬息萬變的社會呢？
儘管我實踐嘗試的只是一個前台接待的工作，沒有象公司業務、營銷、財務等部門對公司發展所作的貢獻大、直接，當然，以一個初生牛犢也還不具備那樣的資歷。但公司既然設了這個職位，必定認為有其存在的必要性。關於前台工作，應該是“公司的形象、服務的起點”。因為對客户來説，前台是他們接觸公司的第一步，是對公司的第一印象，而第一印象的重要性可想而知，所以前台在一定程度上代表了公司的形象。同時，公司對客户的服務，起步於前台迎客，好的開始是成功的一半。有了對其重要性的認識，促使我進一步思考如何做好本職工作。我認為，不管哪一個崗位，不管從事哪一項工作，都是公司整體組織結構中的一部分，都是為了公司的總體目標而努力。
前台的主要工作是迎客，為客户答疑，包括轉接電話、收發快件等。因此，做好此項工作，最重要的是服務態度和服務效率。注重保持良好的服務態度，如笑臉相迎、耐心細緻、温馨
提示等等。工作基本要求還是注重辦事麻利、高效、不出差錯。提高效率，就得讓自己時刻保持在注意力集中、反應迅速敏捷的狀態。參照首問責任制的要求，儘量讓每一個客户滿意。
當然，要做好服務工作，光有良好的意識還是不夠的，還要必須學習相關的專業知識，避免弄巧成拙。如業餘時間認真學習禮儀知識，公共關係學。瞭解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識，包括坐姿、站姿、説話口氣、眼神、化粧、服飾搭配，以及回答客户提問技巧等等。作為一個公司的門面，個人形象不僅僅是隻外在的形象，更要求對一個公司的工作氛圍及精神面貌的展示。
作為公司的一個組成部分，加強與公司各部門的溝通是非常必要的。瞭解公司的發展狀況和各部門的工作內容，有了這些知識儲備，一方面能及時準確地回答客户的問題，準確地轉接電話。另外，如果某個部門暫時沒有工作人員，可以及時提醒來電方，並簡要説明工作人員在職時間，或者在力所能及的範圍內，簡要回答客户的問題，同時也能抓住適當機會為公司作出良好的公關宣傳。做好公司部門和客户溝通的有力橋樑。
前台接待的工作，本就是單調乏味的。工作內容簡單，日日重複，很多時候會覺得很無聊沒勁又沒有可學之處。但是耐心堅持或許就是我們最應該學習的。有時候，覺得草草了事也並無妨。這樣，卻容易在一些細節上犯錯出紕漏。反之，只要肯用心地做，反而會左右逢源。越認真工作越覺樂趣，越做越是起勁。梁啟超説過：凡職業都具有趣味的，只要你肯幹下去，趣味自然會發生。因此，在工作崗位上，切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恆心、細心和毅力，那才會到達成功的彼岸！
作為一個職業新人，一個公司新人。我存在的問題也不止一點點。遇到突發狀況時，反應不過敏捷，採取措施不夠及時，即使及時也不一定恰當；工作時，考慮不夠周到，觀察不夠仔細，沒有實戰經驗使得我在面對客户時不夠從容自然。種種的缺陷讓我的實踐工作在一開始便處於不甚良好的狀態。但任何進步都是學習的過程。雖然犯着錯，但在錯誤中吸取教訓，總結經驗。在僅僅幾天的工作中受益良多。我在大街上發過了傳單，我幫來客講解介紹了基本業務，我收下分理了許多的快遞，我曾跑過腿，我接到過態來意不善的電話，我更新了公司部門的通訊錄，我曾收到過善意的感謝，當然，還有準確尖鋭的惡評。。。無論這些是否與我的專業內容相關，它存在的意義都遠遠超過了一個學習的意義。這不僅僅是一種學習，更是一種親身經歷。是一種任何人都無法口傳相授，必須自得其樂的經驗。
經過這次較為短期的實踐認知，我學到的卻是我目前大學中難以接觸學習到的。就像如何與同事、上司相處，相信人際關係是現今不少大學生剛踏出社會遇到的第一大難題，於是在實踐時我便更有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處和諧的，而自己也一定虛心求教，不恥下問。要搞好人際關係並不僅僅限於自己所在的本部門，還要跟別的部門例如財政部、銷售部等其他部門的同事和諧相處，此時，工作效率才會顯著提高，人們常説“和氣生財”，在我們的日常工作生活中也並不無道理。而且在工作中常與前輩們聊天交談不僅可以促進人際關係，工作之餘勞逸結合，更是可以學到不少工作以外、踏入社會的前輩們經驗所得的難得的事情，儘管我們並不一定會遇到一些情況，可有所瞭解做到心中有數，知道何種應對方案，也算是此次實踐學習的意外所得了。
實踐工作雖然結束了，但感受仍盪漾在心中。再過兩年，我們真的就要走上工作崗位了，想想自己已經過去的大學生活有許多讓我回味的思緒，以及還將要走的大學生活，又有許多需要思考充實的計劃，在這個即將春意盎然的季節，伴隨着和煦的春風一起飛揚，飛向遠方，去追逐我的夢！
本站的小編希望以上6篇學生實踐報告範文能夠幫到你，當然，你還可以點擊這裏查看更多學生實踐報告範文。