閲讀的'好處和重要性 篇一
當今，很多家長都很重視學生的課外閲讀，提倡學生多讀書，讀好書。但一些家長有疑問：為什麼我的孩子讀了不少書，但作文水平並沒有明顯提高？實際上，語言文字的表達需要一個積累和內化的過程。長期而大量的閲讀是最好的積累，當孩子們的語言有了很深的積澱後，相信他們的寫作水平會逐步提高的。其實，大量閲讀的好處還遠不止於此。今天，我就和家長們談談關於大量閲讀重要性。
一、從良好道德品質的形成看大量閲讀的意義
在祖國幾千年的文學寶庫中，有許許多多文質兼美的作品像沙灘上的貝殼一樣閃爍着光芒，李白的《望廬山瀑布》、《早發白帝城》，王安石的《泊船瓜洲》等，詩人從不同角度吟唱着祖國河山的壯美。
一本富有人情味的童話故事、少年小説等，學生讀後，內心世界很容易產生震盪。我教過很多學生，一本《格林童話》會讓他們跟隨主人公的悲歡離合而喜、怒、哀、傷、憤、悲、憂。感人之處，會讓他們潸然淚下；憤怒之處他們會跺足握拳。有一個學生讀《海倫·凱勒》一書，被海倫·凱勒不畏困難及頑強的毅力深深打動。在讀後感中她這樣寫道：我要向海倫·凱勒學習，遇到困難不退縮，一定要堅持到底。可見，孩子們在閲讀中提高了分辨是非、美醜的能力，也有助於意志品質的形成。另外，多讀中國文學、優秀中華人物事蹟也很必要。從李白“安能摧眉彎腰事權貴”的傲骨，范仲淹“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的胸懷，到文天祥“留取心照汗青”的豪情
……學生從閲讀中體味關於愛、友誼、忠誠、勇敢、正直等高尚品格，其效果遠勝於我們口乾舌燥的説教。
二、從獲取信息的角度看大量閲讀意義
古語講：秀才不出門，便知天下事。在古代科技尚不發達的年代，秀才之所以能獲取“天下事”，得益於博覽羣書。可見，閲讀是獲取信息的重要途徑。國小語文第二冊《失物招領》一課，講的是一羣孩子亂丟廢棄物，破壞環境後，及時改正錯誤的事。學生學完課文後，圍繞着“生活中的垃圾哪去了？”這一主題找來了不少書籍和資料，通過閲讀了解到身邊的垃圾如何分類，處理垃圾有哪些方法；數年後的垃圾如何處理等。這些有關“垃圾”的信息就是在課外閲讀中獲取的。《小壁虎找尾巴》的故事大家並不陌生，文中通過有趣的故事告訴同學們動物的尾巴各有各的功能。課下，同學們找了不少關於動物尾巴的書籍和資料，進行閲讀，知道了袋鼠、河狸、松鼠、小鹿等幾十種動物的尾巴的作用，獲取了不少關於動物尾巴的“信息”。學完《鄧小平爺爺植樹》一文後，同學們找來了關於綠化、環保的書籍閲讀，從書中知道了綠化、環保的重要作用。像這樣的例子不勝枚舉。可見，孩子們通過大量閲讀獲取了不少課堂上沒有的信息。低年級學生尚且如此，更何況中高年級呢？當今，我們倡導學語文不僅僅在課本中學，生活中處處有語文。一張報紙，一條標語，一份電報，一張廣告，都是語文學習，這就擴大了語文學習的空間，大量閲讀這些內容對於獲取信息是多麼重要。
三、從品味語言文字內涵的角度看大量閲讀的意義
在語文教學中，我們常常遇到這樣的情況：一個含義微妙的句子，如果硬是解釋出來，就有點“開口便錯”的感覺；一段優美的描寫，如果硬要解析一下，往往會大煞風景。中國語言中，那“大珠小珠落玉盤”的優美，那“柳暗花明又一村”的精闢，很難用貼切的語言表達出其中的意境來。可見，祖國的語言文字具有豐富的內涵。只有多讀，才能確實品味到語言所描繪的境界來。
四、從兒童年齡特徵看大量閲讀的意義
現代教育心理學表明：國小階段是兒童語言發展的最佳期。在這個時期，孩子有驚人的記憶力，如果語言只是在一個十分有限的閲讀範圍內進行訓練，語言的發展會受到束縛，不能發揮最佳記憶期的作用。還以《小壁虎借尾巴》一課為例，如果我們只把目光盯在這篇課文上，那麼，所獲得的知識就十分有限。學生之所以瞭解到幾十種動物尾巴的功能，得益於孩子們大量的課外閲讀。這些孩提時代所記憶的內容，令人終生難忘。
綜上所述，大量閲讀的好處不僅僅是為了寫出一篇好文章來，更重要的是學生可以在閲讀中豐富知識、吸收信息，陶冶情操，完善人格。與此同時，學生也會潛移默化的積累語言。提高作文能力不是短期行為，它需要一個較長的過程。“為學之道在於厚積而薄發”，我相信，只要學生堅持大量閲讀，作文水平一定會逐步提高
閲讀的好處和重要性 篇二
早期閲讀是大家都很關心的熱點問題，教育專家認為“所有學習的基礎都是從閲讀開始的”，可見幼兒早期閲讀的重要性。我們還發現早慧的孩子都有一個共同的特點，就是喜歡閲讀，古今中外，也有不少因為兒時喜歡閲讀而最終走上成功道路的名人，例如大家眾所周知的主導全球知識產業革命的比爾·蓋茨，雖然到國小為止，他連課程進度都無法跟得上，甚至到老師勸他留級的程度，但是他不到九歲，就已經將百科全書全部讀完。後來創建微軟的他，對於自己成功的祕訣他是這樣説的——“如果不能成為優秀的閲讀家，就無法擁有真正的知識，閲讀讓我的眼界更加開闊”。從這個例子，我們就可以看出幼兒期閲讀的好處。目前很多家庭也越來越重視幼兒閲讀能力的培養，但也要注意方式方法。
幼兒閲讀哪些好處及重要性：培養幼兒閲讀的興趣
興趣是最好的老師，在培養幼兒閲讀能力中也是如此，想讓孩子愛上閲讀，首先要培養孩子的閲讀興趣。
1、選擇孩子感興趣的圖書
如果你的孩子平時就很喜歡看喜羊羊與灰太狼動畫片，你就可以給他買一本《喜羊羊與灰太狼》圖書送給孩子，相信你的孩子一定會愛不釋手，甚至拉着你講其中的故事給他聽；再如你的孩子喜愛繪畫，可為他多買一些精美的畫畫書。只有幼兒自己喜歡的書才能激發幼兒閲讀的興趣。也就是説，家長要把選書的權利讓給孩子，讓孩子的興趣做主。
閲讀的好處和重要性 篇三
古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”哲人也説：“書籍是人類進步的階梯。”培養閲讀習慣，當你的孩子愛上閲讀，他將同時學會愛的方式，他會懂得愛自己愛他人愛生命愛世界。
有人曾經對被評為全國十佳少年的孩子進行調查，發現這些孩子在閲讀能力都高於普通孩子；也有人曾經對一些成功人士進行採訪，發現這些人在總結成功經驗的時候，都提到讀書讓他們受益匪淺……
為什麼讀書會對一個人的成長產生如此大的影響呢？
1.書籍是全世界的營養品。
生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。知識是人類進步的階梯，閲讀則是瞭解人生和獲取知識的重要手段和最好途徑。孩子在學校學到的主要是課本知識，孩子如果只是掌握課本上的那點知識，那麼知識結構難免單一。閲讀有益的課外書不但有助於開闊視野、培養廣泛的興趣愛好、學會為人處世等，而且可以增長見識，做到不出家門而知天下事，不出國門而瞭解世界各地的歷史文化、風土人情。
2.讀書有助於孩子形成良好的品格和健全的人格。
那些主人公具有美好品格的書籍，那些富有人文精神的書籍，很容易在閲讀者的內心引起震盪。比如讀魯迅的書，會被魯迅“我以我血薦軒轅”的赤子之心打動；讀李白的詩，會被李白“安能摧眉折腰事權貴”的傲骨打動；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，會被主人公保爾不向命運屈服的鋼鐵般的意志所折服……這些向上的精神會對人格起到昇華的作用，並可以促使一個人形成良好的道德品格和健全的人格。
3.讀書可以給我們打拼的勇氣和戰勝困難的力量。
讀書能夠祛除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏，給心靈以慰藉和滋潤。還能祛除內心的空虛，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，讀書人不會無奈和茫然，因為有書為伴；不會孤獨和寂寞，因為有書為伴。
4.讀課外書有助於積累詞彙，提高寫作能力。
博覽羣書，是一個積累的過程，天長日久，自然會產生寫的慾望。而且因為讀的書多，寫起來也會有信手拈來的感覺。你如果多讀幾個孩子的作文，就會發現那些勤讀書的孩子，寫出來的作文大多引經據典，內容充實，而且有深度。杜甫詩曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”説的就是這個道理。
5.提高孩子的學習興趣和積極性。
孩子在學校主要依賴老師、教材和課堂，這樣在一定程度上限制了他們學習的主動性和創造性。看喜歡的課外讀物能提高孩子的學習積極性，使他們主動認知、主動吸收知識，並積極運用這些知識開動腦筋去思考問題、分析問題、解決問題，從而有效地培養和確立主體意識，使孩子從依賴型的學習向主體型的學習轉變。
總之，可以用培根的一句話來高度概括讀書的好處：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。”
一個人想學有所成，一個重要的法寶就是讓讀書學習成為習慣。從小培養孩子愛讀書、讀好書的習慣，將使孩子受益終身。
可是怎麼做才能讓孩子喜歡讀書，讓閲讀成為孩子的一種生活方式呢？
談到這個問題，總是令很多家長頭疼。因為生活中我們常常看到很多孩子不願讀書、討厭讀書。在他們看來，讀書是一件很枯燥的事情，有一點空閒時間，他們都用來看電視、玩電子遊戲了，實在是靜不下心來看書。
所以，要培養孩子對讀書的興趣，是一項長期的工程，不是一朝一夕能夠做到的，需要耐心和信心。總結這些年我引導依依讀書的經驗，我想可以從以下幾個方面着手：
1.讀書要趁早。
培養孩子的讀書興趣，越早開始效果越好。在猶太人的家族裏，他們愛書如命。在每個猶太人家裏，當孩子稍微懂事時，母親就會在《聖經》上滴幾滴蜂蜜，然後叫小孩去吻《聖經》上的蜂蜜。這種儀式的意思不言而喻：書本是甜的。讓孩子從小就懂得讀書是一件甜蜜而快樂的事情，以此喚起孩子對書，對文字的興趣。
2.保證讀書時間。
讀書貴在堅持，讓閲讀成為生活方式，是一個長期的過程，不能鬆一天緊一天讀一天歇一天。如果每天都給孩子一段讀書的時間，哪怕只有10分鐘，日積月累也是一個驚人的數字。我和依依經過商議制定的生活作息時間表裏，讀書和看電視一樣有固定的時間，除此之外，睡前半小時是雷打不動的讀書時間。為了給依依爭取更多讀課外書的時間，我免掉了孩子的很多作業。因為在我看來，浩瀚的書海中有更多的知識瓊漿等待孩子去汲取，為什麼要每天機械性地、重複性地埋頭於作業、題海，而遠離知識更豐富、天地更廣闊的書的世界呢？
3.營造讀書氛圍。
讀書需要有一個良好的氛圍，如此才能保證孩子心情愉悦、注意力集中地讀書。所謂書香門第多才子，一個最重要的原因就是他們家庭讀書的氛圍好。如果父母是知識分子，本身都有閲讀習慣，言傳身教，自然能給孩子良好的影響。
4.感受讀書的樂趣。
孩子之所以喜歡玩遊戲，是因為遊戲讓孩子感到快樂。那麼要想讓孩子喜歡讀書，也要讓孩子感受到讀書的快樂。當孩子在認真看書的時候，我們不要去打攪他，更不要根據自己的興趣對孩子提出一些要求。因為這個時候孩子正沉浸在享受讀書的樂趣中，你要做的是分享這種樂趣，而不是破壞孩子的心境。另外，當孩子向我們講述自己閲讀的快樂和收穫的時候，我們一定要表現出和他一樣的開心，分享孩子的讀書成果，這會讓孩子更有成就感，並對讀書產生更濃厚的興趣。
所以，培養孩子讀書的興趣，和孩子一起讀書，是家庭教育中一項重要的活動，它既引領孩子學習了知識，培養了閲讀興趣，又讓父母走進了孩子的心靈世界，增進了和孩子的交流。