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篇1：樂於助人
在我的國小生活中，有許許多多給我留下了印象的人，有同學、爸爸、媽媽等，可給我印象最深的還是我的好朋友———葉京京，她不光學習好，而且愛助人為樂。
她個子算中等，那張圓圓的臉蛋上嵌着一雙水靈靈的眼睛，眼睛下方有着一雙能説會到的小嘴巴。她還有一個非常有趣的髮型，同學們都説她的小腦袋上戴着一個頭盔，但是我並不覺得。
我被別人欺負的時候，葉京京就會無時無刻的來幫助我，保護我。給我戰勝困難的力量和勇氣，使我有勇氣反抗敵人的攻擊。
我還記得有一次，我被同學任開達和陳賢平欺負的時候，她就會像英雄一樣激動的説：“你們怎麼就知道欺負同學啊！同學之間應該和睦相處啊！你們如果在欺負她的話我們就告老師了！”説完之後葉京京像是好不容易把心中憋了很久的真心話一口氣全部説出來似的歎了口氣。但是，他們仍是天不怕，地不怕的樣子説：“告啊！隨便你們告不告！反正早知道和晚知道都一樣！就只不過時間不同而已嘛！”我看其實他們是很怕老師的，要不然我們告了老師，老師找他們去辦公室回來之後，陳賢平就不會哭了。
她那助人為樂的精神值得大家學習，她是一位好同學，好朋友，更是一位好閨蜜。她那樂於助人的品質永遠在我記憶海洋中迴盪，她給我們留下了十分深刻的印象。
篇2：樂於助人
小雨淅淅瀝瀝的下着，學校放學後，同學們陸續走出學校，四（1）班的張春同學因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車就連車帶人摔在了馬路上。
這時，小剛從旁邊走來，帶着嘲笑的語氣對張春説：“你這個矮冬瓜，摔了吧。”張春聽了，心裏傷心極了。四（1）班的班長王紅走了過來，對小剛説：“小剛，你怎麼可以這樣嘲笑同學？如果你摔倒了，別人既不幫你，還嘲笑你，你會怎樣？”小剛氣沖沖地説：“我的事不用你管。”説完，騎上自行車就走了。
王紅把張春扶了起來，對張春説：“你沒事吧，剛才小剛的話你別放在心上，”張春説：“謝謝你幫我。”“不用謝，做人要助人為樂嘛。”
一星期過去了，小剛在路上走着走着，一不小心被一個欄杆給絆倒了，他的腿上還流了血。這時，張春立刻跑了過來，對小剛説：“小剛，你沒事吧，你的腿破了，我們去醫藥室包一包吧。”小剛聽了張春的話，慚愧地對張春説：“張春，那一天我不該嘲笑你，今天你不但不嘲笑我，還幫助了我，我為那天的事感到抱歉。”“沒事的，我們不能斤斤計較，同學之間要互相幫助啊！”
從此，小剛改掉了愛嘲笑人的毛病，並且還幫助了許多同學，他在班裏也獲得了“三好學生”的稱號。
篇3：樂於助人
在一個陽光明媚，清香裊裊的早晨，我在家鄉的樹木街玩耍。那小鳥動聽的歌聲，那大樹優美的舞姿，那太陽公公的刺眼的陽光打破了清晨的寂靜。
我正在玩的高興的時候，從我的身邊擦肩而過一位大娘。大娘在悠閒的散步，臉上露出一絲絲微笑，似乎在享受陽光！這時，一個騎自行車的人飛快地奔向大娘的方向騎去。這時只聽到車子倒地的聲音和大娘的慘叫聲。看到這個情景，我愣住了：我該怎麼辦？我該不該幫助大娘？可是人又不是我撞倒的？如果我扶起大娘，別人會不會誤會我？那時候我跳進黃河也洗不清啊！此時此刻，我的心理十分糾結。經過一番思想鬥爭，我還是決定扶起大娘，把他帶到醫院。我這是在做好人好事。老師時常教育我們做一個助人為樂的好孩子。我做的還是對的。
後來，那位大娘直誇我是個好孩子。我都有些不好意思了！這時，我堅定了信念：做個樂於助人。
篇4：樂於助人
我們班有一個樂於助人的小男孩——黃李恩，他的頭髮很黑，眼睛大大的，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，説：“我借給你。”同桌説：“謝謝你。”黃李恩説“不用謝，同學之間應該相互幫助！”
他很樂於助人。一天中午，黃李恩拿着10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠實。一天早晨，他上學遲到了，老師問：“你怎麼現在才來？”黃李恩大聲説：“因為我走路的時候，腳被崴到了，而且我家裏又離學校很遠。”老師嚴肅地指了指教室門口，説：“在這裏站着。”同學們抱着肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想着：“為什麼黃李恩被罰站了？以前，其他同學們遲到了，都不把遲到原因告訴老師。”
黃李恩同學是一個誠實、樂於助人的人，我想和他成為好朋友。
篇5：樂於助人
我們班有一位個子高高的，腦袋圓圓的，一雙眼睛撲閃撲閃的同學，別看他很調皮，但他有一顆樂於助人的心。他就是我們班最高的同學——張良太。
記得有一次，我把媽媽給我的午飯錢掉了。沒有錢買飯吃，我餓極了，非常想吃飯。我想回家去，可我知道媽媽上班去了，不在家。我只能無精打采地坐在座位上。這時，張良太好像看出了我的心思，連忙跑到我身邊親切地説：“楊宇強，你是不是沒錢買飯吃?”我唉聲歎氣地説：“是的，我把媽媽給我的午飯錢弄丟了。”張良太馬上從口袋裏拿出叁塊錢説：“你拿去買米粉吃，我回家吃飯去。”説完，他就向樓下跑去。我看到他的身影 從操場跑出校門口......我知道這叁塊錢是***媽給他買午飯吃的，我拿着這錢買了一碗米粉，我覺得特別好吃、特別的香，因為那是同學的味道......
這件事雖然過去很久了，但我仍然記憶猶新。
篇6：樂於助人
今天，小明在去上學的路上，我發現有一位老奶奶正準備過馬路，我就跑到老奶奶的身邊，跟老奶奶説：“老奶奶，要不要我來幫那過馬路？”老奶奶笑着對我説：“好啊，你幫我過馬路吧。”説完後，我就扶着老奶奶過馬路，到了對面，老奶奶就對着我説：“謝謝你，小明，你正是一個樂於助人的小孩子。”小明對着老奶奶説：“不用謝，這是我應該做的事情。”送完老奶奶過馬路後，我就去上學了。
來到了教室後，我發現我的同桌小剛特別地慌張，我就走上前去問我的同桌小剛：“小剛，你怎麼了，怎麼這麼的慌張啊！”小剛説：“我忘帶了尺子，小明你能借我嗎？”小明回答到：“當然可以呀，不過你用完一定要還我哦。”小剛對着我説：“謝謝你，小明，我一定會還給你尺子的。”説完，小明就把尺子借給了小剛。
小明今天特別高興，因為他今天做了兩件幫助別人的事。果然，幫助別人，自己也會高興。
篇7：樂於助人
我們班的荀紹峯長得胖乎乎的，他的肚子挺着，像個將軍似的。別看他胖，可是他特別能幹，愛幫助同學。
有一天，中午吃飯，班裏有個同學，不小心把剛打的飯灑了。地上都是飯菜，別的同學看見了，小聲嘀咕：真夠笨的，連個飯盒都端不住，也不趕緊收拾了。那個同學聽見了這些議論，立刻漲紅了臉，慌手慌腳的不知道該怎麼辦。此時，正在吃飯的荀紹峯，馬上放下手裏的筷子，跑出去把工人叔叔用的簸箕和掃把拿了進來，就開始打掃。周圍的同學看見了都很奇怪。於是，他們問荀紹峯：你為什麼幫助她呢?他一邊幹一邊説：大家都是同學，應該互相幫助!那個同學有羞愧的走開了。此時的荀紹峯已經累得滿頭大汗，他還不忘告訴那位灑飯的同學：你趕緊再去打一份飯吧，要不然，送飯的叔叔就該收了。那個同學連聲説：好的，謝謝，謝謝!
這就是我們班樂於助人的荀紹峯同學。
篇8：樂於助人
樂於助人
我曾經幫過一個老爺爺。那天，我跟爸爸媽媽去洪湖公園去玩，我來到了洪湖公園裏兒童樂園裏玩欄杆。突然，我看見一個老爺爺拄枴杖，正在散步，走着走着，老爺爺的枴杖不小心掉了，我趕忙跑過去把枴杖拿了起來給了老爺爺。老爺爺對我笑了笑説：“小朋友，謝謝你！你真是個乖孩子。”
不用謝！老爺爺。這是我應該做。
篇9：樂於助人
禮讓，是我們中華民族的傳統美德。禮讓別人、樂於助人，那才是做人之根本。
作為新時代的好少年，我一定要率先垂範，做到樂於助人。一想到樂於助人，一件往事就不由得浮上心頭。
那是暮春時節，一個陽光明媚的早晨，天空格外晴朗。仰望藍天，空中白雲朵朵，今天一定是個開心的日子：我心裏想着。
收拾完一切，我要到外教老師那裏上課去了。想想我要獨自坐一趟公交車，就不禁有些小興奮。
來到公交車站台，好不容易等來了公交車，我跟隨着人流擠上了公交車，找了一個不錯的位置坐下來，可以欣賞窗外美景嘍。下一站，上來了一個老人和一個小男孩兒。老人有八十幾歲了，步履蹣跚，穿着半舊的衣服，早已經過時的布鞋，臉上滿是皺紋，飽經滄桑的樣子。小男孩的穿着也好不到哪裏去，都是半舊不新的衣服；但是收拾得卻很乾淨利落，他的眼睛尤其有神。此時，車廂內已經沒有空座位了，小男孩背靠着別人的座椅，吃力地扶着老爺爺在車上站穩。
我要不要把座位讓給這位老爺爺呢？老爺爺那麼大年紀了，那個小男孩都那麼懂事，我可不能落後呀！想到這裏，我趕緊站起來身來，有禮貌地對老爺説，“爺爺，這個位置您坐吧。”“不用了，還是你坐吧，小朋友們上課也不容易，我站着就好了。”老爺爺慈愛地看着我，謙讓地説。“不，老師告訴我們，國小生要尊老愛幼。您是長輩，您站着，我都不好意思啊！”説完，我把老爺爺往我的位置上拉。老爺爺被我拉過來，坐下後笑咪咪地對我説，“謝謝你，小朋友，你真是個樂於助人的好少年啊！”
老爺爺這麼一誇，我反而不好意思了。“您是長輩，我理應把座位讓給您坐。”説完，我就往車廂後面走了走。雖説站在公交車上，會兩腿發酸，但是我的心裏卻像吃了蜜一樣的甜。
到站後，我蹦蹦跳跳地下了車。外面的陽光格外燦爛，花叢中的小花芳香四溢。慢慢將這沁人心脾的香味吸入肺腑，真是暢快無比，就連小蜜蜂的嗡嗡聲也變得如此動聽。
每每想到這件事，我的嘴角都會不自覺地上揚，做個樂於助人的少年，真好！
篇10：樂於助人
黃是學校值班的一名稱職的學生。她經常幫助學校領導監督學生。在課堂上同樣的風格。他也是一個非常好的班級工作者。她幫助老師們很好地遵守紀律。幫助老師工作是老師的小助手。
黃的同學也很熱心和善良。例如:1。當學生們去上體育課時，黃的同學們向學生們的遺體告別。如果他們有任何身體問題，他們會主動幫助學生去校醫辦公室。2.如果學生有不懂的問題，黃會耐心地指導他們。3.如果學生之間有爭鬥和咒罵，黃賢雅會和他們和好，讓他們知道他們能進這個班是因為命運，所以他們要珍惜它。
每天早上，她很早就來上課，交作業，拿出書，帶她去講台上看書。當她管理班級時，她認真負責。她總是平等地對待學生，甚至保持一碗水。永遠不要屈從於利益，這使得許多受到懲罰的學生口頭接受利益，從而獲得每個人的一致認可。
有一個公開課。上課前一天晚上，老師讓學生們帶一些安全標誌到學校。許多學生忘了帶，非常焦慮。不過，黃給帶了很多。因此，許多同學過去抱着她，向她借東西。黃把她的安全標誌給了學生們。有些學生甚至擔心以後不能借了，上課時會被老師批評，所以他們擠過去搶牌子。黃的同學看到可能會有安全事故。所以，她大聲地對她的同學説:“別擔心，別擔心，每個人都別擔心，慢下來，每個人都會有的，一個接一個地排隊！”聽完她説的話，每個人都把手一個接一個地收回來，靜靜地排隊。她站起來，一張一張地借走了手裏的安全身份證。漸漸地，她手裏的安全卡越來越少，她周圍的學生也逐漸散去。最後，她手裏還拿着一張卡片，一個同學站在她面前。我該怎麼辦？如果你把它借給他，你就不會得到它。不要借給他。他會怎麼做？你是怎麼教書的？他想了一會兒，説:“我把最後一張卡片借給你，但你必須在完成後馬上還給我。”“我明白了，謝謝你！”就在這時，鈴響了，所有人都回到了座位上。
課後，老師讓沒有安全標誌的學生站起來。她沒有，所以她不得不站起來。老師批評了她，但她一句話也沒説。當她畫安全標誌時，她和她的同桌拼了一個，這很不方便。
課後，同桌去問她，“你為什麼不向老師解釋為什麼你要借最後一個？”黃説:“我沒有安全標誌。當時，我想不借給他，但我不忍看到他焦慮的眼神。另外，我回家後還可以畫畫！”
篇11：樂於助人
進入了國中，來到一個新班級，我認識了很多新同學，可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當然最深刻的還是她樂於助人的特點。
小鑫又瘦又小，看起來是一個文靜聽話的女孩，我們倆可以説是一對“反義詞”。剛進國中，我第一個認識的就是她，從此我們就成了最要好的朋友。
我記得那天上午（也就是開學的第一天），我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起，我心裏就像打翻了“五味瓶”，這個同桌怎麼樣？是好同學還是壞同學？……種種疑問向我撲來，使我顯得有些緊張。而小鑫呢，一臉平靜，不時衝我笑笑，使我心中平靜了許多。上數學課時，老師講完題後，給我們佈置了一張卷子，讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題，發現了一個錯題，便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了個底朝天，也沒有找到改正液。“到底在哪兒呢？”我嘴裏輕聲嘀咕着。正要翻書包時，看見一個綠色的改正液放在我面前。這並不是我的改正液，難道是天上掉餡餅了嗎？這時，一個銀鈴般的聲音響了起來:“你用吧，下課再找。”原來是小鑫，她借給了我。我對她説了聲“謝謝”。這時，我感到了一種温暖，向我襲來，這種感覺似乎有過體驗。對了，是國小時同學的互相幫助所帶來的温暖！在她身上我居然找回了國小時所有的感覺！我心中的所有疑團都解開了。
還有一回，應該説比這次還深。那次語文測驗，老師發下了卷子，我要來寫時發現文具盒怎麼不見了？唉！我只能暗自歎息，“真是個馬大哈，連文具盒都忘帶來，真是大笨蛋大白痴。”我在心裏罵自己。又一次，眼前出現了一隻熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆！她衝我笑笑，説：“趕緊寫呀，不然考不好回家要捱罵！”那種温暖的感覺再次襲來。
已經開學了兩個月，我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西，毫無怨言。我從她身上學到了很多，但最重要的一點兒就是：樂於助人，儘自己所能幫助他人，微笑面對一切。
這就是我的同學小鑫，一個文靜的女孩兒，一個樂於助人的女孩兒。在這裏，我要再次地向她説一聲“謝謝你對我的幫助”。
篇12：樂於助人
時光匆匆，轉眼間，我進入了國中。認識了許多新同學，他們都給我留下了很深的印象，但其中給我影響最大的一位新同學還是樂於助人的李雅菲了。
李雅菲個子不高，有小小的鼻子和嘴巴，長得小巧玲瓏，臉上常常掛著親切的笑容，是我們組組長。別看她相貌上沒什麼特別，卻有着一顆樂於助人的心。時常幫助別人，我就受過她的幫助。
一天，我們正在數學考試，可剛進考場，我卻發現自己居然忘記帶直尺了。“一會要畫數軸，我沒有直尺，這可怎麼辦呀？”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。而坐在我前面的李雅菲回頭回頭發現我一臉緊張、焦急的表情，詢問緣由，知道了我沒帶尺子。便要把她的給我用，可是一會她怎麼辦呢？我便沒有接受她的幫助。最後，她做出了一個動作，把她的尺子截成兩半，分了我一半用。我終於度過了這場考試。後來，我十分感激她犧牲自己的尺子來幫助我，並要給她買一把新尺子。她卻一口拒絕了，並回答説“我這也是情急之下才這樣做的。你如果沒有尺子的話，會影響成績，同學間應該互相幫助嗎，沒事，我的尺子犧牲得也‘光榮’，你下次記住不要再落東西就好”。她説完，我頓時被感動了，多麼樂於助人的同學啊！最後我仍是給她買了一把新尺子，我不能讓她的尺子白白‘光榮’後，沒有一把像樣的尺子吧。
除了我以外，還有許許多多的人都受過她的幫助。一次，我們倆一起玩，看到我們組的一位同學因為丟失了老師剛發的英語卷子而着急，怕被老師批評。我看到後，只是聳聳肩表示無奈，而李雅菲卻答應幫助這位同學，拉上我去辦公室找老師重新要了一張卷子拿回來讓他做。那位同學驚奇地問李雅菲為什麼要幫他，這又與李雅菲沒有關係。她再次説起我熟悉的話“同學間應該互相幫助嗎，沒事，你幫我，我幫你，都是應該的，不是嗎？”站在一旁的我再次被她無私幫助同學、樂於助人的品質打動了。
李雅菲樂於助人的品質不僅打動了我，也深深影響了我，從這以後，我也會像她一樣去為別人排憂解難，幫助他人。從她身上學到的使我獲益匪淺，她是我國中最難忘、最要好的同學！
篇13：樂於助人
同學是一個温暖的字眼。説起同學，我便不由自主的想到了她。
她是一個樂於助人的`好女孩！
看着她清秀的臉上總掛着如白蓮般的微笑。明亮的眼睛宛如一汪泉水一般清澈。烏黑的秀髮似流水般傾瀉在那瘦小的肩頭。矮小的身子，總會讓人感覺風一吹就會隨風而去。從外貌上對她的樂於助人的品質就可見一斑了。
春天如果沒有花兒將會孤獨；秋天如果沒有收穫將會暗無生機；夏天如果沒有陽光，將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風暴雪梅花就不會競相開放。而我們如果沒有朋友將會孤立無援。正因為有了她，讓我擺脱了這種可怕的感受。
那是一個週末，我們相約一起遊玩。正一邊走一邊滔滔不絕地聊天時，突然一種淒涼，撕心裂肺的哭喊聲衝進了我們的耳畔。大家不再聊得那麼歡了，而是有一點不知所措地往前走去。愈來愈近，那聲音清晰得有些刺耳。放眼望去，一個可憐巴巴的小男孩兒耷拉着腦袋坐在地上。兩眼淚汪汪地望着行色匆匆的人們，希望從他們那裏得到一些幫助。可是遲遲沒有人願意去幫助這位素未謀面的男孩兒。男孩眼睜睜地看着傷口越來越疼，手無縛雞之力的她感到束手無策。他強忍着疼痛，可是淚水終究掩不住他的痛苦。她不由得加快了步伐，可另一位同學拉住了她説：“我們快走吧！就不要摻和了，他可能是個騙子。”她沒有顧那麼多，甩開同學的手徑直向前跑去，大家看着她擔心的模樣，紛紛跑上前去幫忙。
她小心翼翼地把小男孩兒攙扶到陰涼處，蹲下身來幫助小男孩。她如母親般親暱地詢問小弟弟：“弟弟，沒事的。有姐姐在，不用害怕。還疼不疼啊……”看到小男孩兒的傷口上粘有灰塵。於是她拿起書包如離了弦的箭一般飛奔到藥店裏。又迅速地跑回來。她氣喘吁吁地拿出棉籤，一絲不苟地擦試着傷口。經過一個小時的精心處理，小弟弟感覺好多了。他禮貌地向我們道謝。此時滿頭大汗的她則開心地笑了起來。
夕陽西下，我望着她臉頰上源源不斷的汗水；望着她拖着疲憊的身影遠去；望着她身上閃爍着金子般的光輝。剎那間，我的心靈被震撼了，心中不斷感慨這個女孩真是一個樂於助人的好姑娘。
篇14：樂於助人
一個寒冷的冬夜，一杯温暖的牛奶是“及時雨”；嘩啦嘩啦的大雨中，一把雨傘呈現正在你的面前，是“及時雨”；焦躁不安時，貼心伴侶的撫慰取挽勸，也是“及時雨”……正在你的餬口中，能否有如許一個“及時雨”伴侶？正在我身邊，就有如許一個善解人意的好伴侶。
她經常正在我堅苦的時候伸出援幫之手：我沒帶工具她借給我；我不小心摔倒了，她幫我清洗傷口；坐公交車時我沒有座位，她把座位讓給我……她處處關懷我，就像餬口中的“小棉襖”一樣。我暗地裏稱她為“及時雨”，同窗們也都誇她，可讓我至今仍回憶猶新的仍是那件事……
那是一個陽媚、春風掠面的夸姣晚上，我的表情也像陽光一樣光耀，由於此日要發數學試卷。要曉得，數學對我來説，簡曲是小菜一碟，易如反掌，考100分也是屢見不鮮。此次也是一樣，我本認為我會取得優異的成就，但天不遂人願，本來是數學佼佼者的我此次竟考砸了。剎那間，我像個泄了氣的皮球，心裏登時晴轉陰，密佈，彷彿隨時可能下雨。那一道道錯的題像一把把芒刃，深深地刺痛了我的心。想着回家媽媽暴跳如雷的樣子，我不由垂頭喪氣。而她呢？此次她闡揚超卓，取得了好成就，正在班裏名列前茅，她喜出望外，歡快到手舞腳蹈，臉上笑開了花，精神奕奕。那一道道紅勾可實耀眼啊，讓人愛慕不已。可當她看到我臉上陰霾沉沉的時候，便略知一二，不由自從地收回了欣喜若狂的臉色，悄悄地拍着我的肩，撫慰我説：“不妨的，一次測驗不算什麼，不消總放正在心上，‘失敗乃成功之母’，此次測驗沒考好，沒關係，吸收教訓，繼續勤奮，下次爭取優異成就，加油！”她的聲音又輕又柔，好似一縷温暖的春風，撫平我心靈的創傷。昂首看她，發覺有一絲淺笑掛正在她的脣邊不曾抹去，那激勵的笑至今仍清晰地印正在我的腦海裏。我笑了，悄悄地説了一句：“感謝你！”我高興我有一個善解人意的伴侶。
她就是如許一個女孩———李想。碰到堅苦時，她賜與我幫幫；碰到波折時，她賜與我決心；碰到失敗時，她賜與我激勵；成功時，她和我共享喜悦……她的幫幫猶如一場及時雨，滋養着我的。李想是我身邊最貼心的伴侶，是我心中的“及時雨”！
篇15：樂於助人
那天寒風呼嘯，太陽的影子沒了，我上完課外班，準備坐地鐵回家。
我來到地鐵站，打了個寒戰覺得天氣很冷，我的肚子不知不覺痛了起來，我強忍住疼痛，捂住肚子，一步一步朝着地鐵等候處走去。我想：哎！我這肚子早不痛，晚不痛，偏偏這個時候痛。要不打電話讓爸爸來接我吧！也就半個小時。
到了地鐵等候處，我找了一個座位坐了下來，想稍微休息一會兒。可顯示屏，上面卻寫着：地鐵即將到站。我的運氣可真差啊！肚子痛想休息一會兒都不讓休息，這老天爺也真是的。我到地鐵裏，一定要找個座位坐下休息。我按住肚子，安慰着自己。
這是地鐵“飛”過來，我慢吞吞地向裏面走去。可仔細一看，啊！蒼天那！裏面的人居然這麼多，這讓我怎麼找座位坐下啊！我勉強擠了進去，發現裏面簡直就是一片人海，每個人緊貼着另一個人，不用説，座位早就沒了！由於肚子實在太痛，我也只能一邊肚子長杆，一邊休息。
地鐵每到一個站，我便迅速站起來四處張望，看看有沒有座位。
地鐵又到了一站，許多人走了，我再一次忍住疼痛，找着座位。就在這時，我看見了一個空位，我拼命朝那兒走去，還告訴自己：這是我最後的希望！突然，我看到旁邊一個老人也想搶這個座位。我加快了速度，立即往那兒一坐，立即往那兒一坐，這個老人沒搶到。我開心極了。哈哈，我終於找到座位了！我偷偷地看了看這老人，只見他臉上佈滿了皺紋，還時不時咳嗽着，他的手上還拎着一個特大的行李箱，樣子十分可憐。我想：我要不要把這個座位讓給他呢？我十分糾結這個問題，畢竟我的肚子還是很痛的。
我看着這佝僂着背的老人，我的憐憫之心油然而生。我站了起來，對老人説：“爺爺，這個座位您做吧！”這個爺爺看了看我，搖了搖頭説：“不用了，你還小，還是你自己坐吧！”
最後在我的堅持下，老人還是坐在了我的座位上，還對我説：“謝謝。”我一聽心中一下子温暖了許多，原本疼痛的肚子也好了一些，我整個人如沐浴在春風中一樣温暖。我想這就是樂於助人的滋味吧！
篇16：樂於助人
人生中總會有那麼幾個擦肩而過的朋友，相處的時間不多，但你的一舉一動的美都能印記在我的心中。
“今天上水晚了，還剩不到20分鐘就要閉館了。”我歎息着，畢竟游泳訓練如此的晚，難免有些疲倦。我進到浴室，不禁目瞪口呆，因為浴室裏面擠滿了人啊！“唉，大家，你們也上水那麼晚啊？”我一邊説着一邊去洗澡，這時，面色蒼白的紫嫣也回來了。我倆談了一會，突然紫嫣不説話了，她雙眼發光，鋭利的目光死盯着一處，她緩緩地抬起右手，使出她那一招五指囚蚊，咔的一聲，她合起了手，硬是捏暈了那隻蚊子。她挑挑眉眉，神氣的説道：你過來呀，有本事你朝我這兒咬來啊，你咋的不動了？給我動起來！“她把臉湊到手中那隻已經暈的不省人事的蚊子面前，她繼續説道：餵你聽見沒？蚊哥，給我起來，你不是挺厲害的嘛，給我起來啊！蚊子似乎被她激怒了，有氣無力的拍拍翅膀，不一會兒，便又暈過去了，紫嫣還在那吆喝。那奇葩的話語，令全浴室的人都哈哈大笑起來，大家身上的疲倦，也隨之消去。
紫嫣她不僅幽默風趣，她還十分樂於助人。
灰濛濛的天下着傾盆大雨，地上坑坑窪窪的，穿着拖鞋的我們走在那濕濕的地板，鞋子腳全濕透了。”唉，今天本來上水還挺早的，打算回家好好休息休息，沒想到啊，下雨了。我自嘲道。我頓時泄了氣，眼睛都像縮小了，靈魂似乎也出殼了。這時，紫妍突然走過來，對我説：我帶傘了，要不一塊走吧。我感動的眼淚都要流出來了，笑了笑點了點頭。
走到了門口，不一會，紫嫣的父親騎着電動車緩緩而來，紫嫣笑着對我説：這把傘你拿走吧，反正我爸也來接我了，我也用不着。她那還沒幹透的頭髮因風飛起，毛巾猶如搭在仙女的絲綢。雨滴滴在了她的臉上，似乎披了一層紗，優雅至極。不知為何，那附近好像都靜止了，被她的美而靜止了，這時我才吞吞吐吐地説道：不，不用了吧？我也快要回家了。
雨為綠葉帶來了甘露，雪為紅梅帶來了熱鬧，你為我帶來了歡笑。紫嫣，雖然我們是擦肩而過的朋友，相處的時間不多，但你的美會永存在我的心中！
篇17：樂於助人
我的同學——郭葉林，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，眼睛上架着一副小眼鏡，看上去像個小博士，她是一個樂於助人的熱心人。
説到樂於助人，還得從去英國遊學説起。
在英國期間，我和郭葉林住一個房間。到第三個晚上，我們商量好了，輪流洗頭。郭葉林先去洗，十分鐘後，郭葉林洗好了，“全副武裝”地出來了，只見她頭髮亂如麻，頭上還裹了個毛巾，我嘲笑道：“真像個雞窩！”而郭葉林只是朝我笑笑，便自己吹起了頭髮。
接下來是我洗了。我急急忙忙地跑進了浴室，但洗了一會兒，卻發現洗髮水忘拿了。我想叫郭葉林幫我拿來，但轉念一想：我剛剛還嘲笑她，她會不會不幫我拿呀，但最後還是鼓起勇氣，喊道：“郭葉林，能不能幫我拿一下洗髮水，在箱子的第三格里！”
幾分鐘過去了，不見郭葉林的身影，就在我大失所望時，只見門“嘭”的一聲響了，郭葉林氣喘吁吁地拿着洗髮水，笑眯眯地説道：“不好意思啊，張徐瑩，我剛剛不小心摔了一跤，所以慢了。哦，對了，是這個洗髮水嗎？”我點了點頭，感激的同時，心裏多了一絲慚愧。
剛剛洗完頭，我裹着毛巾出來了。我看着鏡子裏的自己，感覺比郭葉林剛才那樣子還要難看！
開始吹頭髮了，只見我笨拙地拿起吹風機，一邊吹，一邊把頭髮理順，結果手都麻了，頭髮竟越理越亂，我生氣地把吹風機狠狠地扔在桌子上。
這時，郭葉林看見了，她放下了手中的筆，面帶微笑地走了過來，輕輕地説了聲：“我來幫你吧！”説完，就伸出了雙手，熟練地拿起了吹風機，另一隻手拿着梳子，一邊吹，一邊用梳子輕輕地梳着我的頭髮。
這時，我着急地説：“郭葉林，你趕緊回去寫日記吧，晚交了老師有會説你的。”她也只是默默地搖了搖頭，繼續耐心地吹着我的頭髮。不一會兒，我的頭髮魔術般地幹了，而且梳理得整整齊齊，一絲不亂。我走到鏡子前，看着鏡子裏的自己，開心極了，轉身看了看時鐘，呀，已經11點了！我轉頭看看郭葉林，她仍在認真地寫着日記。
這就是我的好同學——郭葉林，一個樂於助人的女孩！