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篇一：角色作文800記敍文
“郗芮，你去辦公室拿一下作業。”“郗芮，你去幫我把電腦拿過來一下。”“郗芮，你幫我統計一下分數。”久而久之，我便成了辦公室的常客，班主任的小助手。
起先我是主動地在教室教室與辦公室之間來回跑，後來跑久了，我從主動變成了被動。
早晨，我在晨讀完，就要來辦公室一趟，沒法子，誰叫現在是作業高峯期呢？我從筆袋裏隨便抓出一支筆，便匆匆地向辦公室走去，喲，還是來晚了，現在各個路段已經十分擁堵，我走到了班主任的桌子前，接過課代表給我的作業本，開始統計未交人數。下午，永遠是最忙的時刻，因為時不時會有班級活動。瞧，今天班級裏競開始了講故事大會，投票、評獎，這可把我累得上氣不接下氣。真是的，我不願再做小助手了。
呀，終於捱到了放學，今天晚上沒課，太棒了！“姐，今天有沒有空呀？去玩一會兒唄！”她是我在班級裏最要好的朋友，因為比我大一個月，所以我當她的妹妹。放學後，我們倆去玩了下學校旁的公園。這下，我的本性全暴露出來了。從三好學生變成了一個“搗蛋鬼”，一會兒把我姐姐的書包藏了起來，一會兒又把她的手錶偷走了，她不生氣，趁我一不注意拿回去了，嘿嘿，做她的妹妹真好。
我是一個雙面人，在學校裏被老師表揚，一出校門我就成了一個“搗蛋鬼”，可能這就是我的本性吧，只不過在老師面前被壓在心底而已。
篇二：角色作文800記敍文
角色作文800記敍文
人生就像一場戲，每個人都擔當不同的角色，在不同的環境裏，每個人又扮演着另一個角色，但都不會滿足普通的角色，都想成為主角。
在<狼王夢>的故事裏同樣上演着一場關天爭王的戲，在這場戲裏，紫蘭為了完成它愛人黑雙槓的夢想，不斷培養着自己的兒子，希望兒子能成為狼王，完成它的夢想，它承擔着驅動者與使動者的'角色，希望兒子能成為狼王，變為主角，成為狼羣中的領導者，紫蘭是那麼的執著，它的精神值得學習，作為一個母親它失去了一個兒子後，仍還在堅持。繼續培養第二個兒子，就這樣直到失去所有兒子，最後竟然和女兒關係僵化了。為了一個夢想，它失去了一切，包括它的生命，但紫蘭是否想過這只是它與愛人的夢想，狼王這個主角是否適合它的孩子。它的孩子氣們要不是因為它的母親説不定更有適合它們的角色，它們的人生也許會更精彩。
人生真的像一場戲，但不一定每個人都要成為主角，你的人生才算完美，只要在這場戲追求到適宜你的角色，你把你的角色演好，你就是成功的人，何必一定要當主角，和想演主角的人天天爾與我詐，看到這裏你是不是想説我這樣的想法是層懦弱的，覺得我這個人是順應天命，是什麼就是什麼，不曾想去改變命運，然而卻不是這樣的，我認為只要你已經戽最大的努力還沒達到目的，何必苦苦再持續呢？回過頭來重新尋找一條適合自己的路，我想會更好。
21世紀處處存在爾與我詐，為了金錢，權力，地位爭得頭破血流，誰能説這不是悲傷呢？雖然常説一個人要有堅強的鬥志，為了夢想要堅持下去，但當你已經傷得很重，無力回來的時候，你何不好好想想……
其實你真的認為人生是一場戲嗎？其實人生不是一場戲，戲有開始，有結束，有高潮，有低谷，生命中該有的它具備了，但是你要知道，生命中不具備的它也有了，人生是不可以重來的，戲劇隨時可以重來，你要記住戲可以重來，你知道嗎？如果讓我選擇的話，我也很希望人生是一場戲，你知道為什麼嗎？或許我是希望可以重來，我也不知道我是不是在後悔，該後悔的事情太多了，但是在實際中你是沒有機會後悔的，因為過去的終究成為事實，不可能再重頭再來，所以，你要知道你不是在演戲，你是在過自己的生活，在享受自己的每一分每一秒，好好地享受你的生活吧。
篇三：埋下一顆種子800記敍文
“爸爸，爸爸在幹嘛呢?”
“我在鋤地呢!”
“鋤地做什麼啊!”
“鋤地去播種愛的種子啊。”
鄉間的小路上，爸爸挽着爺爺，在陽光的餘暉下散步。我走在前面，蹦來蹦去追着一條歡快的狗。“汪汪汪……”它對着我大叫。此時，一陣“咕嚕咕嚕”的聲音響起。“爸爸，爺爺，咱們快回家吧!我都餓了。”爺爺慈祥地望着滿臉童真的我笑笑道：“走吧，走吧，娃兒都餓了，我這肚子也唱起了空城計!”爸爸逗趣似的掐掐我的臉：“就不能讓你老爸陪爺爺聊聊天嗎!”我嘟嘟嘴飛快地向家跑去。
大院裏，粗幹細枝的柳樹在風的撫愛下俯首弄姿，就似那《關雎》中所説的“窈窕淑女，君子好逑”。我躺在草地上，望着蔚藍的天，享受這愜意的暑假。偶然間，我在樹下找到了一粒種子，好像是花的種子。管它是什麼呢!既然是種子，種上再説唄!馬上找來我的小鐵鏟，翻出一小塊土，把種子埋了進去，澆點兒水，靜靜地趴在它面前，觀察着它是怎樣長大的。“孩子，吃飯了。”一句吆喝聲把我從自我陶醉中拽了出來。“來了!”我蹦蹦跳跳地落了座。由於爺爺行動不便，只能由爸爸一勺一勺地餵給他吃。我看在眼裏領會在心裏，不禁説道：“爸爸，等你生病了，我也會這樣照顧你的。”“傻孩子，怎麼着，還盼着你老爸生病啊!”雖然繃着臉，那幸福的陽光卻照耀在爸爸的'臉上。歡樂的午餐時光飛速流逝，卻不知那粒種子已在萌芽。
兩年後，爸爸因工作受了傷，導致短時間內需要用枴杖行走，我便當起了爸爸的家庭醫師，悉心照料着爸爸的飲食起居。早上，我幫爸爸換紗布，紅腫的腳踝卻充滿愛的温度;中午，我在爸爸的指導下做出可口的飯菜，陣陣清香讓爸爸對我豎起了大拇指;晚上，我陪爸爸在小區裏散步，幸福和快樂洋溢在我們的心頭。就這樣，爸爸的傷很快痊癒了。
又過了些時日，我們到鄉下看望爺爺，爺爺的病好了許多，見我們來了，招呼我們快進去。渾厚的泥土氣息讓我想起了我的“百草園”，我向柳樹下一瞥，那朵不知名的花已悄然綻放。
黃昏裏，我和爺爺還有爸爸沐浴在夕陽下，地上的倒影書畫了幸福和快樂，點點滴滴的愛意化作一股清泉流淌在每個人的心田。
篇四：埋下一顆種子800記敍文
藤蘿依窗，橙黃色的燈光下，我立於窗前，輕觸面前嬌豔的花朵，內心悸動，我心中的那粒種子，不也正在開花、結果?
不知從何時起，我喜歡上了讀書。那時小小的我，讀不懂書中深奧的道理，卻對書中的一切都充滿好奇。漸漸地，我喜歡上了書中似懂非懂的句子，喜歡書中各種各樣的故事，喜歡書中或喜或悲的結局。從那時起，我就在心中種下了一粒種子，一粒渴望讀書的種子。
後來，我上了國小，第一次讀《紅樓夢》就被深深吸引，每每讀罷，總要細細回味數日，過幾日，再重讀一遍，每讀一遍，都會有新的領悟和體會。讀過《紅樓夢》，我又開始讀其他名著。這時再讀起來，覺得簡單了許多。
我仍記得，那日上課，老師提出了一個有關文學常識的問題，大家都在竊竊私語，卻不得其解。我一向內向，只是默默地思索着。突然，我想起，前幾日自己曾在一本書上見過這個問題的答案，可是，我卻沒有勇氣把答案説出來。這時，我似乎聽到了內心深處的聲音在鼓勵我，那是我的種子!我緩緩地舉起手，説出了答案。看着老師輕輕點頭，我更加自信，我的種子，已悄然發芽。
再後來，我從稚嫩的兒童變成了成熟的少年，我漸漸喜歡上了詩集。讀“花謝花飛花滿天”的悽美，讀“仰天大笑出門去”的豪放，讀“拳石頻移磊泰山”的堅毅……我細細品味每句詩，每個字，我揣測作者當時作詩時的心情與處境，將自己與詩融為一體，與作者一起悲喜。每每靜下心來，端坐桌旁，手捧書籍，我都能感覺到內心那粒種子在努力地汲取營養，在不斷成長。
從我第一次讀書，愛上了手指輕觸書頁的感覺時，就在心底種下了一粒渴望讀書的種子。那粒種子一直伴隨我成長，如今已從那粒小小的種子長成了怒放的花朵，無論風吹雨打，都傲然綻放。
我相信，終有一日，它會結出豐碩的果實，並引領我披荊斬棘，走向成功!
篇五：失敗的魅力800記敍文
在人生這部雄渾的交響樂中，失敗常常被譜作第一章。如果想躲開失敗，那隻會離成功更遠。
胸懷大志者視失敗為財富，他們在接受失敗的時候也完成了靈魂的拓展與昇華。意志脆弱者視失敗為畏途，他們在拒絕失敗的同時，往往也拒絕了厲功。美國科學家愛迪生在發明燈炮時，經歷了數千次的失敗，但最終他成功了，他沒有拒絕失敗，成功的大門也一扇一扇的為他打開。共產黨在國x黨的五次圍剿中，他們失敗了，但他們沒有被失敗擊倒，而是更整軍貌二萬五千裏的戰略大轉移敲開了成功的大門，共產黨勝利了。在今天，生活在共產黨蔭庇下的我們，能説共產黨不是成功的、偉大的嗎?
人人都有失敗，任何事物的發展壯大都會經歷一番挫折，不同的是：強者的可貴在於失敗後的奮鬥與拼搏，懦夫的可悲在於失敗後的頹廢。在強者眼裏，生活處處充滿陽光，失敗不再是陰擋前進的障礙，而是助已攀登的階梯，而在弱者眼中，人生步步是坎坷、陷井。連步子也不敢邁出，更談何成功呢?
真正可悲的不是總失敗的人，而是那些連失敗的機會都沒有的人。
篇六：失敗的魅力800記敍文
青春勾勒上一層夢想的光芒，我們肆意展現着青春的模樣，縱然我們經歷着生活的坎坷，但我們仍不放棄自己的努力和成長。
我們於挫折和打擊中變得勇敢，面對上帝精心準備的難題屢敗屢戰。我們以理想做帆，信心為船奮力駛向“困境”大洋的彼岸。市井的喧囂與我們無關，凱旋或敗北都有屬於我們的甘甜。
永不言敗是正值年少的我們青春的信仰。就算沒有勝利的輝煌也有夥伴為自己歡呼鼓掌。書桌上摞起的書本映着一抹殘陽，我們仍舊在流失的時光中歡笑歌唱。清爽的秋風吹拂着跳動的心房。求知的路上，我們自信自強;成長的路上，我們勇往直前，驕傲地喊出自己的夢想。昔日的青澀懵懂已悄然逝去，我們躊躇滿志，趾高氣昂!
十幾歲的我們初露鋒芒，試卷上也印着我們不朽的篇章，這裏是沒有硝煙的年輕的戰場，我們積極陽光，蓬勃向上!心中存有不滅的理想，每個人都可以做自己最絢麗的太陽!
我們繽紛的青春裏也有淡淡的憂傷，但在荏苒光陰裏仍有朋友陪在身旁，和煦的陽光在地上投射出青春自由的小樣。或許我們對未來萬事迷茫，但我知道在當下抓緊自由翱翔的時光。青春的我們有本事永不言敗，我們不懼困境，奮力一搏即可實現自己的希望。
永不言敗的精神伴隨我們成長。我們的勇氣，堅強，責任，擔當，成為我們敢於永不言敗的資本。朝氣蓬勃的我們在青春的旅途中勇往直前，只是莘莘學子又何妨?我既沒有蘇東坡“大江東去浪淘盡”的豪放;也沒有李清照“人比黃花瘦”的愁腸。他們選擇了逆來順受，我卻知道面對困境要堅定自己的信念，堅持到底終能嚐到勝利的芳香。
我知道，我永不言敗!
我知道，我們永不言敗!
我知道，青春，永不言敗!
失敗的魅力800記敍文5篇
篇七：青春無悔作文800記敍文
懷着一顆赤子之心，帶着一份心潮澎湃，我走過了青春之門。這不僅僅是一個儀式，更是我歲月中永不磨滅的印記。
青春節，意味着我即將告別年幼無知的童年，告別無憂無慮的輕鬆生活，去迎接那給人感覺遙不可及，此刻卻近在眼前青年時期。
走進這所學院之後，立刻便有熱情的嚮導來帶着我們參觀。這所古老的學院散發着濃濃的歷史的味道，莊嚴的大門上，爬滿了碧綠的青藤。走過一座又一座大有來頭的古舊建築，這些經過歲月洗禮卻仍然存在的房舍，可能比起現代化的大學略有不足，但卻藴含了數代人的心血，年久失修的屋頂上，寫滿了一個民族的興衰。
參觀結束，我們來到了校方為我們佈置的會場。沒有奢華浮誇的裝飾，只有青青的小草以及五彩的氣球，略顯“簡陋”的“青春之門”沒有使我們發笑，反而令我們感到了莊嚴與神聖。
我們一個接着一個的走過“青春之門”，可能當我們走過那扇大門的時，我們表面上沒有發生什麼變化，但我們的心靈得到了一次徹底的昇華。從此，我們摘下陪伴我們六年的紅領巾，告別少先隊，告別幼年，慢慢成長為祖國新一代的人才。
走過“青春之門”後，我們坐在草地上，觀看着其他班的詩朗誦。詩的主題，自然是青春。一個又一個班級的表演，將氣氛推到了頂端，我不禁大受感觸：也許此刻我們都一無所有，但我們卻擁有可以令所有人都豔羨的青春。此刻揮霍不盡的青春便是我們的資本，用它，去完成我們本就有的使命!
青春，便是遊吟詩人對生命唱出得最完美的天籟，在這個年紀，我們沒有恐懼，沒有擔憂，沒有哀傷，沒有痛苦。我們滿懷着對未來的美好期待，用一腔的熱血，去譜寫青春的音律，吟唱出最美的歌謠。
青春節接近尾聲，我們也明白，是時候了，是時候摘下陪伴了我們將近七個年頭的紅領巾了。我們一個個走到籃子邊，鄭重其事的解下胸前飄蕩的紅領巾，小心翼翼的疊好，輕手輕腳地放進籃子。沒有什麼人比此刻的我們更加心潮澎湃了。紅領巾不僅僅是我們加入少先隊的象徵，更見證了我們多年來經歷的種.種磨難，陪伴我們走過了整整七年的風風雨雨。此時摘去，忽然感覺心裏空落落的，彷彿小孩子丟失了自己最心愛的玩具。
此刻，我們告別了我們的童年。回想起來，宛如隔世。童年自由、愉快，無憂無慮。但人的一生不可能永遠如此幼稚。生理和心理上的長大讓我們漸漸明白，為何我們終會告別童年，為何青春，只有一次。
昨天的我們已漸行漸遠，在轉角處消失不見的童年，也將逐漸從我們的腦海中淡去。光陰似水，卻讓我們的內心生出火之熱情。也許我們心有不捨，但也只能別過頭，朝着反方向走去。
我們年少輕狂，我們傲然怒放，我們仰天長嘯，我們心懷桀驁。我們可以犯錯，因為我們還有時間從頭來過。青春，在無所顧慮的同時，也為今後的滄桑留下來最美的回憶。此刻，我們提起筆，為我們的一生，畫上濃墨重彩的一筆，宛如畫中仙境，就此一景，便足以讓我們回味一生。
不知不覺中，青春節落下帷幕，沒有任何懸念，因為沒有下次。青春只此一次，我要用有限的生命，去締造無限的價值。用無悔的神情，用堅毅的話語，去唱一曲青春的讚歌，去譜寫青春的桀驁不馴!
篇八：青春無悔作文800記敍文
青春，正是人生中的黃金時段，正是一個需要拼搏的時期。無數人在我耳旁這麼唸叨。而我，每次都不以為然。這是我的青春，我想幹什麼就幹什麼，還需要別人來告訴我?年少輕狂的我總是這麼想着。
一個豔陽高照的日子，我們乘着大巴，一路歡聲笑語地來到了浙江大學之江學院，學院隱沒在層層綠蔭中，與我想象中的繁華的高樓學堂大相徑庭，我有些疑惑地看着面前的學校，不過，這也顯現出了這所學校的底藴之深，不禁讓我心上覆蓋了些敬畏之情。想到我們的青春節就是來這兒過的，心中又不免又有些期待。
回到家後，習慣性地去摘脖子上的紅領巾，卻摸了半天沒找着，又渾身上下找了一遍，看着胸前白花花的校服，這才恍悟——原來我已經正式退隊了啊。我看着面前蹦蹦跳跳，得意的甩着胸前的紅領巾，剛剛入隊的弟弟，站在原地愣了好一會。曾經的我，不也是為了能戴上紅領巾，而努力的在老師面前好好表現麼?而隨着年齡的增長，反而覺得紅領巾麻煩，吃飯、運動多不方便，又經常會弄丟，可是，當我現在擺脱了紅領巾的糾纏，心裏卻又覺得空落落的，好像失去了什麼似的……
彷彿就象徵着國小時候無憂無慮的我好像不復存在了，隨着年級越來越高，學業越來越重，同學間玩耍的時間漸漸變少，男女之間的界限越畫越清，同學間的聊天不是成績就是八卦，飯桌上的話題也離不開學校裏的一切，國中時被叫去“喝茶”已經不足為奇了……
想到這兒，心中又不禁有些傷感，微微歎了一口氣，突然間，我的腦海裏浮現出國小時和同伴們在操場上奔跑，揮汗，灑淚的情景，好像回到那時候啊，只可惜，時光不復返，如今的我，又怎麼能再像那是一樣不顧一切呢，我腦海中的自己越來越模糊，我努力地想去抓住那抹離我越來越遠的身影，卻發現，原來，我已經心有餘，而力不足了，潛移默化中，那不捨童年逝去的我已然是長大成人了。
曾經一切的一切都不在了，迎面而來的是一個全新的世界，我已經不再是那個嗷嗷待哺的雛鷹了，更大的挑戰需要我自己去面對，雖然家長經常會説我自以為是，但如果不在青春瘋過一把，挑戰自己極限，多少會留點遺憾吧。曾經的時光雖然美好，但都是在大人的看護下成長，那些都成為了回憶，我要面對的是多姿多彩的未來，都説最美的年華是用來奮力學習的，這一點不置可否，但在學習之餘，我們依然可以做自己想要去做的，我想，青春的含義，便是在自律中自由着了吧。
青春，一個從幼稚走向成熟的時期，是從還需要庇護的孩子轉變為能獨立自主的青年，在這個人生中最輝煌的時期，展現出最輝煌的自己，我的青春，不後悔!
篇九：寫人800記敍文作文
在我上鋪的女孩靜靜地躺在舒適的牀上，晨曦從窗外隱隱約約地透進來，我感覺心裏好像缺少了點什麼。閉上眼睛，任記憶回到三年前??七年級的時候，琴睡在我的上鋪。這個女孩呀，聽到名字，就會自然而然地聯想到温婉、恬雅、美好的淑女形象，可事實並非如此。琴留着一頭乾淨利落的短髮，説話時手舞足蹈，滿臉的純真，一副假小子的模樣。提到琴，眼前就會出現這樣的畫面：她戴着一副眼鏡，手裏捧着一本書，坐在上鋪的邊上，雙腿前後輕輕地擺動着，一臉認真的樣子，可心裏卻在聽着我們説話，時而插幾句話進來。那情景給我的印象實在太深刻了。因為七年級一年的時間裏，她幾乎有一半時間就是這副樣子，而另一半時間，就是在學習中暗暗地和我較勁。這對我而言，也是一件很快樂的事情。我習慣每天都起得很早。可奇怪的是，每當我起牀的時候，琴也會跟着起牀：儘管我起來的時候都小心翼翼地，但總會被她察覺。她下牀以後，總會向我牀上那疊好的被子打量一下，然後再看看她的被子。當她發現自己的被子疊得不夠整齊時，她會爬上去再疊一次，但總能趕上我出門的時間。琴的學習成績沒有我好，儘管她總是比我花更多的時間複習。我自己學習比較懶散，因此很佩服琴持之以恆的學習精神，在她的薰陶下，我在不知不覺中也養成了複習的習慣。每次考試前，琴總是滿懷信心地對我説：“我一定能趕上你！”可成績出來後，她總是一臉的沮喪：但很快，她又會像往常一樣努力複習了，遇到不懂的問題時，也會問上我幾句。每當我想偷懶不復習時，看見琴認真學習的模樣，我便在心裏暗暗地對自己説：“你不復習，就真的被琴趕超了。”於是又提起精神埋頭奮戰：體育課上跑400米時，我總會跑在隊伍的前列，而琴緊緊地跟在我的身後：每次跑到200米時，看着被我甩在身後的同學，我便放慢速度，而這時候，琴總會突圍而出，一步一步地向我逼近。
當琴離我很近時，聽到她急促的呼吸聲，我的心中就會翻起一股熱浪，隱隱之中給了我力量，於是我便以更快的速度衝向終點。回頭看着琴，她一手撐在樹幹上，大口大口地呼吸着，一臉無奈地看着我。看着她，有時候很心疼，有時候覺得她很傻，但卻很可愛。我一向喜歡風平浪靜的日子，我不喜歡和別人較勁，只有琴，好像有一種無窮的力量，讓我的生活像浪一樣翻滾，像風一樣輕陝。
篇十：寫人800記敍文作文
記敍文中描寫人物的方法很多．下面介紹幾種。
一、肖像描寫。肖像描寫，最忌千人一面；世界上沒有兩個外貌完全相同的人，即使是孿生兄弟姐妹，也一定有許多不同的地方。一提到寫人，“烏黑的頭髮，圓圓的臉龐”之類的詞語就出現在多數同學的筆下，這樣的描寫就犯了千人一面的毛病。其二，寫人物外貌也不是要每一個部位都寫到，要抓住最突出的，給人印象最深刻的特徵。“這一個”之所以不同於“那一個”，往往只體現在某一個或幾個主要的特徵中。“全”往往會湮沒人物的主要特徵。要觀察，還要取捨，這樣才能抓住人物個性。第三，為突出表現人物肖像上的特徵，可以運用一些修辭手法，如比喻、誇張等等。例如：曉蘇《路邊店·酒店》中“肥胖的女人五十出頭，頭髮上噴了髮膠，幾撮頭髮像雞尾巴那麼高高翹起。她是髮廊的老闆。”“兒仰着臉，凝視着孫旦。孫旦長一張方臉，顯得温柔敦厚。他有兩條沉默的眉毛，像用粗長的毛筆畫上去一樣，眉毛下亮着兩隻清明的大眼睛。”這兩段文字，都是人物肖像描寫。
第一段用比喻的修辭方法寫髮廊老闆的“雞尾巴似的高翹的'頭髮”，這樣的描寫把人物特有的
身份表現出來了。第二段主要寫青年“濃黑的眉毛”，“清明的大眼睛”，突出他年輕、敦厚。
二、語言描寫。古人説：“言為心聲。”一個人的語言，能很好地展示人物的性格。魯迅先生也説過，人的語言要“能使説話者看出人來”。語言要能展現人物的內心世界，所以，要把人物寫活，一定要寫其語言。其次，語言要個性化，要符合人物的身份。例如：滿分作文《詩意的生活》中：奶奶呢，就在家裏喂她的那羣雞，吆喝着兩隻狗，洗乾淨爺爺的衣裳，一邊等着爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在幹什麼？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地説：“這麼快就回來休息啦？”然後很認真地去給爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐着，一邊喝茶，一邊閒談。這段文字中爺爺個性化語言描寫非常突出，個性鮮明，充分表現了人物的身份。人物的語言，能表現人物的出身、教養、經歷、性格。另外，人物還有其自身的特點：有的人含蓄，有的人坦率；有的人笨拙，有的人機智：有的人呆板，有的人幽默；有的人顯虛偽，有的人處處見真誠，都具有不同的特點，我們在寫作時要加以注意，才能使人物活起來。三、心理描寫。心理描寫就是把人物的心理活動、心理狀態和思想矛盾鬥爭的歷程揭示出來。心理描寫的目的是什麼？是為揭示人物的精神世界，刻畫人物。例如：曉蘇《中國愛情·山村教育》中“毛榮榮是個三十七八歲的少婦，生得白淨而豐滿，從外表看上去一點兒也不像個農村女人，她描眉塗嘴，説不出像個什麼。毛榮榮可能沒聽見範校長的話，也許她聽見了故意裝作沒聽見，因為她擦了脂粉的臉上沒顯出任何尷尬的神情??毛榮榮很快知道了事情的真相??她的臉一下子瓦白瓦白的，彷彿突然裱上了一層白紙，大約過了一分鐘，那張臉又變紅了，紅得像潑了一瓢鮮豬血，不一會兒又變黑了，黑得如同翻起來的鍋底??”這段中毛榮榮的神情表現了她的什麼心理？臉色發白是驚恐，臉色發紅是焦急，臉色發黑是憤怒、嫉恨。不同的人對某一件事的反應，會有不同，但是，心理活動，一定會打上個性的烙印。毛榮榮的心理反應在其臉色上就是如此，前面寫她“白淨而豐滿”，才有了後面臉色的突出，這裏還運用了誇張的修辭手法。但對她這樣一個人來講，卻極具其個性特徵。心理描寫有好幾種方式。大家看到的這段描寫，我們稱之為“間接式心理描寫”，即通過表情、動作或語言來反映人物心理。還有直敍式，也叫心理剖析式，即作者直接描述人物心理，因為作者是“無所不知”的；獨白式，即由人物自言自語；幻覺式，即用人物幻覺、夢境來展示其內心世界。總之，心理描寫方式可以是靈活的，但是一定要符合人物的性格，寫出其個性心理。注意和前面的幾種寫人方式，有機結合，必能達到意想不到的效果。寫人，要突出人物個性，形象才能鮮明、生動，使讀者如見其人，如聞其聲。人物的個性又通過個性化的語言、個性化的肖像、個性化的動作、個性化的心理來表現。在日常的學習生活中，我們要多留心，善於觀察，發現人物的個性，在寫作時才會使你筆下的人物成為獨特的“這一個”。
篇十一：老街記敍文800高中優秀作文
柔和的細風挾着毛毛小雨，柳枝細葉煙霧朦朦，屋頂上的雨水滴答的敲打在青石板上，鈴鐺般清脆的敲擊聲領着我的步伐走進了那條老街。
眼前的老街不同於隔了一道牆的另一邊繁鬧的城市。彎彎的水泥石板路，它變換着墨綠色和灰黑色，石縫中不經意吐露一絲綠色。凹凸不平粗糙的路面着著着歲月的痕跡。我慢慢地走着，似乎能感覺到腳下的這片地仍在呼吸着。兩邊是低低的平房，黑色的瓦片，發黃的牆面，咯吱咯吱的木門聲，似乎在長長的歎息。
這裏還住着些老人，可能他們還依戀這裏從小到大的回憶吧。一位老人拄着枴杖從屋內顫顫巍巍搬出了一把椅子，張羅着隔壁的奶奶一起坐下，她手裏一邊擇着菜，一邊喃喃的説着兒女要回來探望的喜悦。她滿頭稀疏的白髮，笑起來眼角擠滿了皺紋，露出少而又少的牙齒。遠處有兩個小男孩一人拿着一根狗尾巴草，鼓弄着對方的鼻子相互逗着，因為正在換牙的他們露出空缺的門牙，追着跑着清脆的笑聲迴盪在老街的上空。
雨漸漸停了。人也漸漸多了起來。但依然很靜。
店鋪撤掉了門板，露出簡單的小櫃子，櫃子上貼着一張滿是灰塵的福字，四個角都翹了起來。裏面陳列着油鹽醬醋還有一些小玩具。小孩子盡力踮着腳昂着頭，指了指櫃上的一袋彈珠，從褲袋裏掏出兩塊錢，滿臉堆笑的走出店，朝外面的小夥伴揮揮手炫耀着手中的玩意兒，便一同跑去玩了。店裏總是放着一個小凳，給路過的人歇歇腳，跟鄰里的人聊聊家常，這一天便過去了。
一陣悠揚的歌聲吸引了我的注意，我快步走上前去，一位位白髮蒼蒼的老爺爺老奶奶努力挺直了被歲月壓彎的背，從喉嚨深處發出不老的聲音。他們一個個精神煥發，他在這片地上似乎他們仍年輕着，仍快樂着。這會兒臨近西瓜燈節，喜歡刻瓜燈的老人聚在一塊，幾個桌子拼在一塊，放上準備好的西瓜，用手握着刀輕輕颳去綠色的皮，再微微吹掉。那雙手不滿縱橫交錯的溝壑，幹緊的皮膚下只露出明顯的骨頭。一旁的小孩看得目不暇接，張開的嘴也忙不過來去合上，踮着腳尖用肉嘟嘟的手扒着桌邊只露出圓溜的眼。
天色慢慢暗了下來，我走出了這深巷中的老街。面前的是繁華的商業街，一牆之隔的差距竟是如此之大!老街在喧鬧中保持着這份寧靜，延續着古街的文脈。
篇十二：老街記敍文800高中優秀作文
故鄉老街已有近千年的歷史了，自從蔡襄造洛陽橋以來，洛陽橋畔就有了村落，便也就有了故鄉老街。對於故鄉老街的感覺有時很具體,具體到一塊條石板,一扇綠窗櫺,一本小人書;有時又很模糊,似乎只是一種概念,一個象徵……
聽爺爺講，30年前的老街：每日，當東方發白時,老街便開始了它的一天——小吃攤的油鍋裏“噝噝噝’地炸着油條，賣面線糊的老大娘，左手乘着米線，右手夾着醋肉、大腸，大聲地吆喝着， 雜貨鋪的老大爺拉開門栓,忙着擺貨上架。接着,豆花 、滷麪等便搶先散發出誘人的香味兒。邀約往來的過客中,中藥店裏傳出銅杵搗藥的富有質感的聲響。這時,老街便活了起來。然而，那時候的老街，雖活力四射，然而街面上卻很髒亂，難免有些遺憾!
聽爸爸説，15年前的老街：田地被開發了，老街坐落的村落大部分土地都被徵用了，一大批年輕人都搬遷到新城區。村子裏留下來的都是些老年人，老街似乎也跟着變老了。一天到晚也見不到幾個年輕人，更別提有往來的過客了。店鋪成了老人們曬太陽、閒聊的場所，街上零零散散的走着幾條流浪狗，難免有些衰敗!
近幾年，老街又有了新變化：古樸的建築得到了保護，文化的痕跡得到了發揚光大。老街還是以前的老街，讓人有種迴歸到宋代老街的感覺。小吃攤的油鍋裏”噝噝噝’地炸着油條，賣面線糊的小姑娘，左手乘着米線，右手夾着醋肉，大腸，蝦仁、大聲的吆喝着……似曾相識的場景。但又有變化，街道變得整潔美麗，現在經營這些小店是一些年輕的大學生，不再是老大爺、老大媽在當掌櫃了。此刻漫步於這條老街,行走於縫隙間綴滿青苔的石板路上,鮮活的思想,跳躍的思緒將足以填充你一天的心情缺憾，難免有些興奮!
夜晚的老街，就更具韻味了。看慣了城市光怪陸離的霓虹燈。此時步入這條老街，眼花繚亂的眼睛立刻得到了安寧，眼前只有一片靜謐的紅——每家每户門前掛着的兩盞紅燈籠，延伸到了老街的盡頭——洛陽橋。古橋襯托着明夜星空，延續着老街的燈籠，點燃了一分祥和與寧靜，也點燃了每個路人心中那盞久置不亮的燈。
故鄉老街，在改革開放的這股春風吹拂下，越發富有生機、活力!
篇十三：成長是一種美麗的痛800記敍文
曾經在書上讀過這麼一段：成長，是一種美麗的疼痛，我們掙扎了很久終於懂得了珍惜。成長，是一種美麗的疼痛，成長很像蝴蝶，美麗的飛，然後盤旋不見;成長很像流星，為了追求完美，無怨無悔。成長很矛盾，當你收穫的同時，也失去了一些東西，在成長中的我們不知疲倦。
是不是長大了，就意味着我們放棄了那最一抹純真。是不是長大了，就暗示着我們將承受了無法接受的疼痛。多少次，我在夜裏嘶喊着，但一切都是徒勞，成長正在向我慢慢逼近。
成長像幸福的滋味，而幸福的滋味和糖果的滋味是那麼相似，甜絲絲的，永駐心間，不知道有多少次，你撥動着我的心絃，尋不到多少回，我又回憶起你的瞬間，這不知是我多麼地在乎有你的過程，總有驚喜的等待，我更是為了迎接這個驚喜而不停地奔走，成長這個陌生而熟悉的詞眼，早已在我的心裏生了根。有多少人曾在你成長的路上走過，或是你親愛的父母，或是你敬愛的師長，或是你親密的閨友，或是你擦肩而過的陌生人。
成長像痛苦的印記，而痛苦的印記卻比幸福的滋味更值得回味，正如貝殼中的沙粒方可孕育出晶瑩剔透的珍珠。然而我痛的已經麻木，忘記流淚的滋味，但經過痛苦的我，漸漸成熟，明白在成長的過程中，痛苦是不能避免的。是的，“黑夜”如果不黑暗，美夢又何必嚮往，只要堅持下去，就會看到陽光。成長就是透過那片藍天，你看到天堂裏漂浮的雲，發現自己要去一個更高的地方，不要因為痛苦，你就不去高飛，躊躇徘徊。
有很多人會在成長的路上用一生去懷念無法挽回的過去，也不願用一瞬間去抓住這屬於自己真正的未來。青春原本是一道不可抗拒的佳餚，所以成長中我們必須學會取捨。長大了以後，你才會知道，在驀然回首的剎那，沒有怨恨的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿日。
也許人有時是多麼脆弱的動物，儘管我努力去爭取，那渺茫的機會，但現實的殘酷卻拍打着我原本傷痕累累的心，我並不放棄，我相信成長是每個人都都因經過的疼痛，唯有經歷過了，才能體會風雨過後的“彩虹”。
當繁華落盡時，一切如夢無痕，夢，抓不住，摸不着，猜不透，來得詭祕，去得無蹤，成長的記憶會像它一樣嗎?
不知誰説過：“成長是讓人流着淚還微笑着，成長是讓人痛着並快樂着。”的確，成長就像是一道美麗的疼痛，但我們必須讓成長留下一段刻骨銘心的疼痛。
篇十四：成長是一種美麗的痛800記敍文
我還能孩子多久，我的力量不夠，頭髮還沒長長，時間就要帶我走。
看着櫥窗裏誘人的糖果以及懸掛在上面可愛的泡泡裙，我雙手搖着媽媽的臂不願離開，“嗯，我想要嗎，好漂亮的啊!”“走啦走啦，櫥子裏都裝不下了，買了你又不穿。我們可以去買些別的。”“我不要別的，就要它!”
終於，媽媽禁不住我的軟磨硬泡。穿着粉色的泡泡裙，我甜甜的笑了。幾天前《安徒生童話》裏的小美人魚也是這麼漂亮吧!
我正在台燈下伏案疾書，媽媽端着一杯熱茗走了進來。“快過生日了，有沒有什麼想要的告訴媽媽?”我想了想，搖了搖頭。媽媽又問：“買身運動裝怎麼樣?”我認真的回答道：“不用了，我又穿不着。這樣吧，我們把錢捐給山區吧!多有意義啊!”媽媽一聽，豪爽的説：“當然行了!”而後又拍拍我的頭，説：“我的閨女長大了!”媽媽出去後，我從書櫥上抽下一份教育報，報上的照片用灰色打底，一雙雙渴望知識的眼睛閃着光芒。抱着沉甸甸的心情，我望向窗外，雖然捐的錢不算多，但也希望能給山區的孩子們帶去一點温暖。
“吃哈密瓜嘍!”我拖着涼鞋飛奔到客廳，剛要下手，想起剛剛看的“孔融讓梨”的故事，斟酌一下，我捧起一塊最小的，爸爸驚奇的説：“喲，霸道的哪吒去哪了!”我邊含着水果，便舉起一隻手説：“謙讓萬歲!”
和好友吵架了，賭氣的坐在位子上互相不理睬，看到手邊的報紙上寫着：“寬容，彼此溝通的好藥劑。”我心裏一動，不禁想起平日裏的歡聲笑語，對於剛才衝動的行為，真是懊悔!
偷偷瞄她一眼，她也在看我，慌忙把眼光收回，一張紙條傳過來：“彼此原諒，ok?”抬起頭，正對上她調皮的眸子，會心一笑，煙消雲散。
成長中，割捨了許多，懂得了許多。雖然丟失了糖果，卻也學會了謙讓，學會了寬容，學會了分享。
成長，是美好的蜕變，是一種美麗的疼痛。我不怕，因為有書在身邊。
有書在，我相信，一切都會OK!