班主任工作計劃三年級上學期篇1
一、指導思想：
本年級的學生相互之間學習及紀律情況參差不齊，在上課過程中自然而然地產生一系列的問題，針對這些現象，為提高優生的自主和自覺學習的能力，進一步鞏固並提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優生的幫助下，逐步提高學習成績，並培養較好的學習生活習慣，並逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質，為了讓培輔計劃要到實處，發掘並培養一批尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，培養良好的習慣，從而形成較紮實的基礎，並能協助老師進行輔差活動，提高整個班的素養和成績，特制定本學期培優輔差具體計劃。
二、目的：
1、全面提高學生學習的主動性和積極性
2、使學生轉變觀念、認真學習、發展智力、陶冶品德，使學生活起來。
3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。
三、基本情況
1、學生情況分析
本年級共有學生67人，從學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規範情況來看，只有少部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課認真，數學課興趣濃厚、動手能力強，各科作業能按時按量完成，且質量較好，自我要求嚴格，特別是班幹部能起到較好的模範作用。但同時，仍然有大部分學生學習不夠認真，紀律生活方面比較懶散，自我控制力不強，出現上課講小話、搞小動作、不做作業、等現象。
2、培優輔差對象
①學業成績優秀及表現積極(優生)培養對象
劉宗傑屈可楊屈瑤欣張岱鄧倩雲李藝秦千千徐素婷
②輔差對象
莫素芬黃芸鄭薇唐芳周明月鄭先亮李政秦天文
四、具體措施：
培優
1.每週有選擇性地上一節思維訓練課.
2.在日常教學的分層練習中有的放失地注意對優生的培養.
3.每天出一題彈性作業,讓優生吃得飽.
輔差
2、實行以點帶面來全面提高，使學生觀念進行轉變。
3、讓優生講述自己的學習方法，進行經驗交流。
4、充分發揮優生的表率作用來影響差生，改變差生，在學生中形成“趕、幫、超”的濃厚學習氛圍。
5、對差生進行多鼓勵、少批評、多談心，進行心理溝通，提高他們的自我判斷與控制能力。
6、採用激勵機制，多給點差生表現的機會，讓他們樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理。
7、平時多與家長聯繫，共同來解決差生各方面存在的問題。
8.充分利用早早讀和午靜時間進行面對面輔導,講解練習.
9.做好“每日清”工作,包括題題清,課課清,人人清.爭取做到當堂知識當堂清,不留後遺症.
班主任工作計劃三年級上學期篇2
班級是學校進行教學活動的基本單位。班主任是班集體的組織者和引導者，對學校貫徹國家的教育方針，促進學生全面健康成長起着重要的作用。為了更好地搞好班級德育工作，特做計劃如下：
一、班級的基本情況
我們三年級一班共有學生19人，其中男生11人，女生8人。這些孩子們約有20%的學生智力較好，學習努力；60%的學生智力一般，學習較努力；20%的學生智力較差，反應慢，其中谷雨哲、張華幾個同學需要下力氣抓。
由於生活條件越來越優越，社會越來越開放，獨生子女成了家中幾代人的小皇帝、小公主，自理能力差，自控能力低，膽子大，性格開放，敢説敢做，好奇好動，活潑可愛，易接受新事物。開學初要加大力度抓紀律，抓常規。
二、本學期本班的奮鬥目標
以人的發展為本，加強教育教學管理，日常行為規範管理，落實好素質教育，實現教育面向未來，面向世界，面向現代化。按照“德育為主，五育並舉，全面發展”的要求，開展班級工作，開展好各項活動，培養良好的班風，全面關心教育和管理學生，使他們的身心得到健康地發展，提高自學能力並養成良好的學習習慣。大力開展“我能行”活動，光輝我校形象，樹立我校特色。以培養創新精神、創新能力及實踐能力為核心，教學生學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會競爭。做“五會”、“四有”的新人。
按照《國小生德育綱要》聯繫本班實際進行思想品德教育，搞好常規訓練，新學期伊始抓好“收心”工作，開展好紀律規範周、常規規範月活動，培養學生良好的道德品質，爭創優秀班級。
三、本學期的班級教育管理重點及具體安排
（一）、本學期的工作重點：抓常規管理，搞好學習鼓勵學生相信自己能行，大膽展示“我能行”，積極競爭，爭做“素質全能”好學生。
（二）、具體安排：
1、發揮班幹部的作用，協助老師做好班級工作。
2、對學生進行思想品德教育。這是經常性的重點工作。具體安排如下幾個主題：
（1）學習《望島國小班級德育管理條例》；開展常規管理月活動；
（2）談新學期有什麼打算（談談自己的理想以及怎樣為理想去努力）；
（3）説説自己的心理話（談談你最喜歡什麼，最討厭什麼）；
（4）“安全永伴我行”（天天進行安全教育，每週末及假期重點強調）
（5）“我為班級添光彩”（利用次項活動重點抓常規管理）
（6）學習方法研究，使學生不斷掌握適合自己的學習方法；
（7）我們應該做一個什麼樣的人。
（三）、具體時間和內容安排
1、每週一早晨的交心會了解學生回家的情況，提出本週的工作要點。班會向學生進行思想教育，樹立一個典型。使學生做到心中有理想，學習有興趣。開展好“每週一星活動” 。每天利用晚點及時總結班級情況，進行教育管理。
2、每天檢查室內外衞生，衞生區和值日生都分區包乾到人並列好表格張貼到牆，各負其責。採取措施，表揚好的，督促差的，培養良好的衞生習慣衞。保持一個良好的衞生環境和精神面貌。
開學第一月、第一週：開展“規範管理月”，“紀律規範周”，爭新學期的第一星——“紀律規範星”活動，重點抓常規訓練，啟動“我能行”活動。
紀律是班級授課制學習的保證。因此要從開學的第一天就狠抓課堂常規、日常行為規範。圍繞學校各項紀律制度，如兩隊、兩操，就餐以及遵守羣眾紀律和社會公德等方面展開教育。讓學生知道哪些能做，哪些不能做。排隊做到快、齊、靜，路隊堅持走到家，並有監督值日。
用《課堂常規》《國小生守則》及《望島國小班級德育管理條例》的條條款款及學校有關路隊、日常行為等方面的規定，以此來規範學生的言行，培養學生養成文明規範的日常行為習慣。
第二週，繼續抓常規管理，實施“我能行”方案，重點抓紀律，衞生，使學生及早進入學習狀態，爭“清潔勞動星“。結合“母親節”開展“愛媽媽，爭“敬老尊長星”活動。
第三週，繼續抓常規訓練，重點抓課堂紀律，鼓勵學生爭做紀律模範，並利用班會進行月評。增強學生遵紀守法的意識及集體主義觀念。開始培養學生自主探究，合作交流的學習態度與方法，樹立認真、刻苦學習，積極向上，力求創新的思想。作業要按時完成，做到認真、仔細，用心，有錯及時糾正。每人設立一個“糾錯本”，把自己易出的錯積累起來，以備複習用。學習是我們成功的基本保證，使每個學生的首要任務，只要我們努力，學壇博士就能夠得到。相信自己，你肯定行。後進生最少拿到一門狀元。
第四周，深入開展“我能行“活動。教育學生報效祖國，從小做起，為班級、為學校、為祖國做貢獻，爭“紀律模範星”、“清潔勞動星”、“文明修身星”稱號，培養學生的集體主義及競爭上進的思想。
九——十二月份：主要全面開展“我能行”活動。
全面開展“做做看，我能行”活動。結合“中秋”節、“國慶節”重大節日進行教育，提倡學生全面發展。重點督促搞好“學壇博士”的競爭活動，要項項過關，科科拿狀元，努力爭奪“學壇博士”乃至“素質全能”稱號。
另外，還要向學生進行愛國主義、集體主義、禮儀、法制、安全教育，努力杜絕不安全的事故發生。
結合教學內容、升旗儀式教育學生熱愛祖國，熱愛五星紅旗，珍惜今天的幸福生活，發奮學習，全面發展。鼓勵學生開展好學校舉辦的各項活動。在學校開展的每項活動中，教育學生積極參與，培養學生競爭意識。
一月份，開展“特長之星”等自己沒有爭到的稱號競爭賽，讓學生充分展示自己的特長，做一個全面發展有特長的學生，衝刺競拿“素質全能”稱號。
四、班主任的自身要求
作為班主任，不僅要搞好班級的經常性管理工作，堅持正面教育，啟發誘導調動學生的各種積極因素，充分發揮榜樣的作用，既要熱愛、尊重、關心學生，做他們的知心朋友，又要進行嚴格地管理和教育，對後進生要滿腔熱情地耐心輔導幫助。還要經常與任課教師、家長取得聯繫，互通情況，瞭解分析學生的狀況，調用合力教育培養學生，協同對學生進行目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，並堅持減輕課業負擔，搞好素質教育。改革對學生的評價體系。平時注意積累資料，設一個“清賬本”記載有關教育活動的情況、效果、體會、以便在此基礎上實事求是地進行工作，總結成功的經驗和失敗的教訓，探索教育規律，指導今後工作。
作為班主任更重要的是嚴格要求自己，增強道德修養，對自己有信心，狠抓課堂教學，提高授課藝術，向40分鐘要成績，不拖堂，做到“三清”（即：堂堂清、章章清、月月清），發揮考試的最大作用。堅決不體罰學生。以身作則、言傳身教。做到為人師表、教書育人。
班主任工作計劃三年級上學期篇3
一、指導思想
本學期以學校少先隊的中心工作為重心，結合本校學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養本校學生良好的行為習慣和道德意識，增強本校學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風。
二、班級基本情況
本校學生現狀分析：
通過上學期的要求和培養，本班本校學生思想素質已有所提高，上進心也增強了，人人熱愛班集體，個個想為班集體爭光添彩，局部差生的學習習慣有了好轉，成果也在慢慢提高。本班幹部責任心較強，但優差懸殊較大，存在着嚴重的兩極分化，一局部接受能力偏低的本校學生，良好的學習習慣沒有養成，自制能力差，時常不能控制自身，上課時愛隨便説話，聽講走神，愛玩弄小東西，思想開“小車”，很多行為習慣有待進一步培養，上課，作業態度不端正，書寫質量差，拖拉現象嚴重。
三、管理思路
要讓班級向前進一步發展，使本校學生更積極主動健康地成長，.那就必須也讓他們肩負起作為集體一員的責任，喚醒他們的小主人意識，對班級有一種融洽的感情歸屬，以加強班風、學風建設，增強班級的凝聚力，創造良好的班級學習生活氛圍，實施班級管理細則，以精細化的小崗位建設為抓手，通過人人為班級出力、認真負責、積極進取的小主人意識的培養，努力形成團結協作、相互欣賞的生生關係，從而把班級創建成温馨集體。
四、管理目標
1、重視對本校學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高本校學生的思想道德素質。
2、端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使本校學生主動學習。鼓勵本校學生大膽創新，勇於探索。
3、積極參加學校組織的各項活動，使本校學生在活動中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風，健全班委會，明確分工，培養出自主自動的隊幹部，提高本校學生的管理能力。
5、讓班級充滿活力與創新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展。
五、管理措施
(一)在班級內宣讀班級管理方案
1.落實小崗位的設置，喚醒本校學生小主人意識，凝聚班級合力。設立多個崗位，全面展開管理
2.為每一個崗位起一個好聽的名字，並跟本校學生一塊制定崗位職責。
3.進行竟爭上崗，自選小崗位
(二)常規教育方面
重視養成教育：養成良好的學習習慣和生活習慣，對本校學生的生長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。另個在日常生活中要有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向本校學生進行有針對性的常規教育。
1,充分利用班隊會及晨會的時間學習
?一日常規》,《小本校學生守則》和《小本校學生日常行為規範》,使本校學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現不夠好的本校學生及時進行點撥指導,加強教育。
2,合理利用升旗儀式,重大節日,加強本校學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使本校學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓本校學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
(三)班級管理紀律方面
1、課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣本校學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。
2、課間紀律
課間是本校學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒本校學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。課間違紀，由班長、小組長記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，為大家提供一個安逸的休閒場所。
3、路隊紀律
為了讓本校學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展“路隊小標兵”評比活動，使本校學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理，讓我們的路隊成為學校的亮麗風景線。
4.衞生紀律
(1)個人衞生：要求衣着整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
(2)班級衞生：由小組長，帶領本組值日生，責任到人進行一週值日工作，對不負責認得值日生，出現嚴重扣分值日生，罰重新值日。每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衞生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衞生的同學或小組，進行獎勵。
(四)班幹部的培養
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小幹部決定的。小幹部對班集體有着“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以唯有慎重地選拔和培養幹部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕鬆。
當選的幹部應具有較強的號召力和自我管理能力。幹部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養：其一，要大力表揚幹部優點，宣傳他們的先進事蹟，幫助小幹部樹立威信;其二，在鼓勵幹部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養幹部團結協作的精神，要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
(五)加強後進生管理
班上開展比學，互助活動。採用人與人，組與組競賽，採用優幫差互助學習，和時做好評比，使每位本校學生學有方向，趕有目標。面向全體本校學生，分類施教，加強對後進生的輔導，要從關心、保護本校學生的角度動身，瞭解關心本校學生。和時瞭解本校學生的心理變化，掌握他們生長道路上的發展情況。
(六)家校結合，分類施教
要關心本校學生的生活，和時和家長聯繫，體貼他們的冷暖，瞭解他們的心理，建立平等和諧的師生關係，做本校學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
1.每天輪流與同學談話，2周輪一次，點出不足，提出希望，明確發展方向，讓本校學生感受到關愛，對於學習和行為習慣落後的本校學生要不定期談心，尤其抓住問題時。
2.對於學習後進生，每節課都要提問，作業中有錯要單獨進行輔導，與家長聯繫，共同幫助提高學習興趣。
3.對行行為後進生，發現閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面，越要讓其引起重視，比如當班幹部。
4.經常保持與否本校學生家長聯繫，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。
(1)家校本聯繫。家校本上的本校學生評價表，可以基本清楚地反映孩子的在校表現。此外有進步或不足，要及時寫在本子上相互溝通。
(2)電話聯繫。除了家長諮詢外，要主動與家長聯繫，把孩子的情況及時反饋給家長。
(3)面談。
(七)管理評價機制
班主任工作計劃三年級上學期篇4
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的羣眾。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛力。
班主任工作計劃三年級上學期篇5
新的學期，又是要制定國小班主任工作計劃的時刻了。我是三年級的班主任，這個班級是我從一年級帶班一向這樣跟過來的。能夠説跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都瞭如指掌了，所以對再次進行綜合教育方面有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定三年級班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要資料，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有好處的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。
二、學生概況：
本班共有54位學生，其中男生29人，女生25人，學生在紀律、勞動等方面表現較好，但在個別方面如團結協助、展現自己的勇氣、敢於創新方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標：
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、潛力較強的班幹部隊伍;全體同學都能樹立明確的學習目的，構成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範，弘揚正氣，逐步構成守紀、進取、勤奮的班風，培養一個團結、向上、禮貌的羣眾。
四、工作重點：
1、繼續抓學生的常規養成教育，培養良好行為。
2、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養。
3、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，構成必須的潛力。