兒童節主題活動方案 篇一
【活動宗旨】:
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓大家過好最後一個兒童節,使我們孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
【準備】
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境
2、準備活動獎品和禮品。
3、每小組準備小節目,進行才藝大比拼,評出最佳小組,最佳個人等獎項。
【活動過程】
甲:把過去的5月給送走,把最新的六月帶來!,
乙:聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋
甲:6月,是童年的搖籃;
乙:6月,是童年的夢鄉
甲:6月,有童年的沃土;
乙:6月,有童年的太陽
甲:讓我們用心靈的琴絃
乙:用童年的祝願
甲:用柔嫩的雙手
乙:用五彩的畫筆
合:去歌唱美好的未來,去描繪燦爛的明天。
活動:才藝大比拼(以小組為單位,進行才藝展示,全體學生舉手打分)
第1組:歌曲表演《紀念冊》
第2組:小品表演《快樂童年》
第3組:舞蹈表演《青春曲》
第4組:朗誦表演《兒童節的由來》
感恩——回報——鍛煉出最好的體魄
主持人甲:是綠洲的甘泉和沃土,滋養了纖細的幼苗
主持人乙:是老師無私情懷,孕育了無數未來的希望
主持人甲:感謝生命,讓跳動的靈魂;
主持人乙:感謝陽光,讓我們有温暖的擁抱;
合:感謝生活,讓我們有喜怒哀樂有開心,有難過有不開心有最開心。;
主持人甲:下面我們大家來玩幾個遊戲,考驗大家的團結精神
主持人乙:遊戲的項目有:
(1)運球比賽:(二人夾球跑)
(2)團結向前:(二人綁腿跑)
(3)1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽
主持人甲:運球比賽的規則是每組派兩位同學,背靠背夾着球,一起走向終點,先到達者獲勝。若中途球掉落,則重頭開始。
主持人乙:團結向前的規則是每組派兩位同學,將腳綁住(即兩人三足),先到達者獲勝。
主持人甲:相信跳繩比賽大家都知道規則吧,那麼我們話不多説,比賽現在開始!
班主任發言每個人都有屬於自己的'青春,人生中青春是最最美好的,精彩的階段、經歷了青春的酸,甜,苦,辣,你才會成長為一個真正有意義的人、青春,短暫,會從你手邊輕輕流走,把握好青春意味着充實的人生就在不遠的前方等待着你!青春就象這束鮮花!開放的時候絢麗無比!可它枯萎的時候就慘不忍睹!我們的青春也是如此,在青春的季節,我們是充滿激情,可青春一旦逝去,我們將失去活力,激情,奔放!我們要珍惜青春,不要讓它白白流走!
幼兒園感恩節主題活動方案 篇二
活動內容:
一、室內:親子製作海報
二、室外:閉幕式
1、主持人宣佈活動開始。
團隊愛的宣言:愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;
讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我,真情成長!
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――黃絲帶的意義
4、全場“愛的傳遞”。
5、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
小班活動時間:
25號下午
活動流程:
(一)室內
用特殊的方式:幼兒、家長互表示愛意
(二)室外
1、兒歌表演《我愛家人》。
2、愛的宣言:心中有愛就要説出來:用語言或其他方式表達對彼此的愛。
3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。
4、小手護大手:給爸爸媽媽擦護手霜。
5、歌曲表演《讓愛住我家》。
6、愛的'傳遞:家長填寫愛心卡,和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。
7、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
活動時間:11月26日上午
活動流程:
(一)室內
1、語言:猜猜我有多愛你
2、親子製作:感恩大餐
(二)室外
1、團隊愛的宣言:
愛家人、愛朋友,幫助我們能夠幫助的人;
2、情景劇表演《感恩節的由來》
3、請一名幼兒介紹“愛的信物”――幸運草的意義
5、全場“愛的傳遞”,貼到班級的愛心牆上。
6、集體歡慶感恩節:跳火雞舞。
後續活動:
1、感恩節活動及時上傳(信息技術部)。
2、活動各類資料的整理與歸檔。
3、活動反思與小結。
兒童節主題活動方案 篇三
一、活動意義
“六一兒童節”是孩子們的節日,也是家長們的節日。崇高的母愛會使我們女的健康和生存環境倍加關注,我們也希望每個孩子長大以後,都有對家對學校對社會的美好記憶和理解。為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,匯一城為孩子們精心準備了精彩紛呈的文藝匯演。六一期間童真盪漾,讓孩子們在歡樂的匯一城度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。通過本次活動的開展,提高匯一城的知名度和美譽度,吸引更多的消費者來此觀看,也讓家長和小朋友們來體驗快樂、分享快樂。
二、活動時間
20xx年x月x日(待定)
三、活動主題
匯聚歡樂心連一城
把快樂還給孩子,讓快樂永駐童心
關愛手牽手歡樂共擁有
四、活動地點
xxxx商場
五、活動目的
擴大消費者對xxxx的認識與瞭解,加深與消費者之間情感聯繫,以期培養其忠誠度的形成;
通過將六一兒童節這個噱頭引入其中,可極大吸引兒童的關注度,使兒童對匯一城購物廣場的心中留下一個良好的印象,間接地影響其父母對匯一城購物的廣場認識與態度;
加深消費者對廣場的外在形象與內在瞭解,試圖建立品牌偏好,引發偏好性的`購買行動;
活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的兒童節。
六、活動概況
三大遊戲樂園(凡在匯一城消費才可參加)
1。、親子互動樂園:
每個家庭可以在白tshit上面自行設計屬於自己家庭的親子裝,
2、家庭歡樂樂園:
留下每個家庭的笑容,印上杯子處,讓個性的馬克杯記下當天的歡樂。(現場拍照,然後把照片印在馬克杯上,立即製作,完畢後的杯子贈送給所屬來賓,約15分鐘/個杯子)
3、徵集樂園:(照片在xxxx官方微博上進行投票和現場投票,角逐出最歡樂笑臉等獎項。)
方式一:每個小朋友笑臉參選作品都需要寫清楚地址,姓名、電話。將作品郵寄或送到現場、@官方微博、發郵件到主辦方郵箱。可獲禮品一份
方式二:進行街拍,工作人員在匯一城場內找小朋友進行街拍和贈送禮品。
時光郵筒:(凡在匯一城消費才可參加)
每個家長都可將今日的祝福將成為小朋友明日美麗的回憶。
1、“時光漫遊”活動為每一個家庭用相機留駐當下最美的表情,家長並寫下對一個月後的小朋友想説的一句話(或祝福,或激勵),
2、工作人員將將這些珍貴的紀念以郵遞的形式發送給參與的家庭,讓美好的回憶統統在未來等待的小朋友。再回首,歲月荏苒,光陰匆匆,彼時的回憶湧上心頭,都是一份最美的留念。這就是“時光漫遊”活動想傳達給每個家庭的心意。
卡通人物互動:
卡通人物在現場與眾多小朋友進行互動和照相留念。
兒童服裝秀(活動表演環節)
小朋友穿上商家提供的服裝在舞台
上進行時尚服裝秀,
小朋友當家(活動表演環節)
活動開始前徵集及登記參賽的小朋友。
參賽的小朋友需要在匯一城場內購買大會要求買到的商品。最快最齊全為勝出。家長禁止跟隨。(工作人員跟隨及監督)
泡沫(活動表演環節)
魔術師在舞台上與小朋友互動魔術表演。
話劇《灰姑娘》尋找水晶鞋(活動表演環節)
真人版《灰姑娘》傾力為大家上演一齣簡短西方。
稍作改編,灰姑娘與王子帶領小朋友在活動現場尋找水晶鞋…讓這童話幸福圓滿落幕。
七、活動宣傳
主辦方創建官方微博,進行前期活動預告及活動徵集、活動報道、活動投票等。
幼兒園迎新活動方案 篇四
具體內容:
系列活動一:“快樂成長”才藝比賽
活動時間:20xx年12月22——20xx年12月26日
活動簡介:根據中班幼兒發展特點,結合日常教學內容,設置五個才藝專場比賽,比賽涉及的領域有語言、體育、藝術(音樂、美工)、健康等。鼓勵幼兒人人蔘與,在輕鬆愉悦的競賽中展示才藝,為自己的進步感到自豪。
活動內容:
專場一:個人風採秀
跟音樂走秀並表演一個繞口令
專場二:創意聖誕樹
通過剪貼畫的。方式製作聖誕樹
專場三:運動小健將
手拿籮筐——走過小橋(平衡木)——鑽過山洞——跳過雷區(圈)——完成任務(拍球10個)——取得“年貨”——推車返回(獨輪車)
專場四:生活小能手
一號桌:將一件外套的鈕*扣好——將外套、毛衣、褲子分別疊整齊——二號桌:用筷子將10粒花生夾到碗內。
專場五:小小建築師
提供同樣數量的清水節目,建構一座房子。教師提供2種範樣,幼兒可以模仿建構,也可以創意建構。
活動要求:
● 12月17日——12月21日為 活動準備階段,請家長配合幫助幼兒進行相應的練習。
● 12月22日——12月26日的才藝比賽時間為每天10:15——10:50
幼兒園聖誕活動策劃 篇五
一、前言:
每一個孩子都有無比純真的心,在他們的心中,世界是靈動的、詩意的、充滿童話色彩的……相信童話,相信聖誕老人的存在,相信一切美好的事物。願所有的老師、家長朋友一起努力,為孩子們創造一份美好的回憶!
二、設計意圖:
聖誕夜(silent Night/ Christmas Eve),又稱平安夜,即聖誕前夕(12月24日),在大部分基督教社會是聖誕節慶祝節日之一。但現在,由於中西文化的融合,已成為世界性的一個節日。嵐谷一直關注着孩子們在節日活動中的想法、行為及其樂趣與需要,讓嵐谷寶貝不僅能對聖誕節的習俗有一個瞭解,更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗,從而願意主動、快樂、自然地享受節日氛圍。
三、活動收穫:
通過參加本主題的活動,孩子們可以瞭解:
1、聖誕節的色彩。
2、聖誕節的食物。
3、聖誕節的植物。
4、聖誕節的象徵。
5、聖誕節的聲音。
四、活動時間:
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
五、活動前期準備:
1、環境:大廳聖誕環境的展現,以“聖誕節”為主題的環境佈置,創設濃厚的氛圍(圍繞聖誕節的主體象徵物與幼兒共同製作)
2、高幼組各班老師指導孩子製作一個自己的聖誕節小海報,呈現在大廳。
3、各班環境:根據大班幼兒年齡特點製作相應的聖誕環境佈置在教室內、玄關處。
4、收集與聖誕相關內容的英文單詞、語句,故事,以及相關兒歌及歌曲。
各班級老師結合大班幼兒的`年齡特點,滲透語言、社會、藝術等的形式,讓幼兒以自己喜歡的方式表現自己對節日的感受,利用廢舊材料(紙盤、易拉罐等),進行創意DIY製作,在活動當中讓幼兒感受到玩中學的樂趣,感受聖誕節的樂趣。
六、活動課程參考:
1、語言:快樂的聖誕節。
2、語言:聖誕的禮物。
3、數學:美麗的包裝盒。
4、社會:購買節日禮物。
5、社會:和弟弟妹妹一起過節。
6、音樂:鈴兒響叮噹。
7、音樂:聖誕舞會。
8、手工:聖誕賀卡DIY。
9、手工:聖誕老人來做客。
10、美術:松枝畫。
七、參與對象:
高幼組全體師生、家長
八、活動時間:
12月25日下午4:00——5:00。
九、活動地點:
各班級教室。
十、活動流程:
1、家長與幼兒共同化粧互相裝扮,幫助每位幼兒穿、戴好節日的服飾、面具或帽子之類。嵐谷寶貝、嵐谷教師、嵐谷家長合影,記錄微笑時刻。
2、精彩特色秀。
各班在班級進行本學期特色(兒歌、歌曲、唐詩、舞蹈等)的彙報展示。
3、穿插一些聖誕節的英文歌曲和互動遊戲,孩子們在簡單裝扮的同時感受節日的快樂,並能大膽地自信地秀英文。
4、HAPPY遊藝會。
家長與幼兒一起參與遊戲,體驗親子合作的愉悦情感(2——3個遊戲)。
5、繽紛親子作——聖誕禮物。
將製作好的禮物送給想送的親人或是朋友。
最後頒發獎狀(根據製作評出最具創作獎、優秀作品獎、最佳色彩獎,最佳視覺獎。)