幼兒園遊戲活動方案 篇一
為豐富我園文化生活,給我園幼兒搭建一個培養能力,展現才華的舞台,激發幼兒熱愛生活、熱愛學習、熱愛幼兒園的情感,提高幼兒的全面素質,讓幼兒度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。我園特將慶“六一”才藝展示活動做如下安排:
一、活動主題:
歡慶“六一”快樂成長童心飛揚
二、組織方法:
1、以班級為展示單位,每個單位至少出3-4個節目(一個教師2個節目),展示節目由班主任和科任教師協調進行指導訓練。
2、為了保證節目的質量,各單位在4月10日前將節目內容、參演人數上報園務辦公室以便園務統一安排。
三、節目要求及節目推薦:
1、本次節目內容以反映“六一”兒童節歡樂為題材,要健康向上、主題鮮明、題材新穎、富有感染力,突出少年兒童天真、活潑的年齡特點。
2、節目形式以歌曲、舞蹈、健美操、童話劇、課本劇、小品、講故事、詩朗誦、快板、武術、雜技及語言類為主要節目,由每班兩個老師共同創作編排。
3、每個節目要體現“精”、“新”,每個節目時長不超過6分鐘。
4、展示服裝、伴奏帶、道具由節目負責人自行協商解決。園務
不做具體規定或安排。
5、各班於5月1日前把參賽節目、節目串詞、伴奏帶交到園務辦公室彙總。
四、評分標準及要求:
本着公平、公正的原則,為了更客觀地做好本次活動的的評分工作,特製本標準。
(一)每個節目滿分10分。其中:表演狀態2分;節目內容取材2分;表演藝術水平2分;節目背景設計1分;節目時間控制1分;節目整體感覺2分。評分為一位小數,取平均分為最後得分。
(二)活動評比細則:
(1)表演狀態(2分):
演出服裝、化粧到位0、5分,表演者動作恰當得體0、5分,表情自然大方0、5分;整體狀態控制較佳0、5分。
(2)節目內容取材(2分):
創意新穎0、5分,自然健康0、5分,能展現幼兒的精神風貌1分。
(3)表演藝術水平(2分):
朗誦、相聲、順口溜、小品,表演者:吐字清晰0、5分;語言流暢0、5分;整體水平感覺1分。歌曲演唱者:聲調準確0、5分,音量控制適中0、5分;整體水平感覺1分。
(4)節目背景設計(1分):
以背景音樂的選取與節目內容的'整體搭配為主,應酌情扣分。
(5)節目時間控制(1分):
整體時間要求3--6分鐘;不夠3分為太短,節目時間太短應酌情扣分。
(6)節目整體感覺(2分):
此項在以上各項評分的基礎上進
行評分。以上各項整體結構合理,整體佈局較佳者酌情給分。(主題突出、思想性強、形式新穎、颱風嚴謹大方、富有藝術感染力、服裝整齊美觀、動作協調、整體效果好、組織有序、遵守紀律、服從指揮)
(三)、評分要求:
採取10分制,所有評委的打分,去掉最高和最低分,按總分多少排列名次。如果在總分同等情況下,節目有創新,能使人耳目一新者優勝;演員中男生比例高者優勝;學生參與面大的優勝。
五、獎勵辦法:
本次演出設一等獎節目2個獎100元;二等獎節目3
個獎80元;三等獎4個獎60元。
六、活動匯演時間及地點:
20xx年5月底(具體時間以園務通知為準),在園內操場。
七、組織機構
(一)、領導小組
組長:施xx
成員:徐xx
職責:組織研究“六一”才藝展示活動方案的制定,全程安排整個活動組織程序,做好整個活動的策劃。
(二)、籌備組
組長:施xx
成員:樑xx
職責:負責方案的制定、會議的全盤落實,檢查、落實各班節目的訓練、服裝的設計、彩排、化粧。
(三)、後勤服務組:
組長:郭xx
成員:王xx
職責:負責整個活動過程中的音響設備、道具、用電、場地、舞台設計、必要的物資供應。
(四)、安全保衞組
組長:郭xx
成員:王xx
職責:負責整個藝術展示活動過程中的幼兒紀律、安全,保證藝術展示的順利、圓滿完成。
(五)、活動協調組:
組長:徐xx
成員:樑xx
(六)、活動主持人:
(七)、評委組:外聘人員
(八)、音響調試組:郭xx
八、活動組織安排:
第一階段(20xx、3、30---20xx、4、3)籌劃起草活動方案及細則。
第二階段(20xx、5、4、5---20xx、4、10)各班確定並上報節目內容。
第三階段(20xx、4、13、----20xx、4、24)各班加強化節目排練
第四階段(20xx、4、27----20xx、5、1)檢查各班節目排練情況。
第五階段(20xx、5、4----20145、5、8)各班節目彩排
第六階段(20xx、5、11----20xx、5、xx)及節目主持人訓練
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幼兒園遊戲活動方案 篇二
遊戲名稱:墊子上的遊戲
遊戲設計:
在日常生活中,發現孩子們喜歡利用器械機械體育遊戲,尤其對具有彈性的墊子情有獨鍾:在上面打滾,跑、跳、爬着玩,樂此不疲。《幼兒園教育指導綱要》指出:要有幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。為調動幼兒參與墊子上運動的興趣,根據大班幼兒年齡特點好而發展需要,我設計一節愉快的體育遊戲《墊子上的遊戲》。在遊戲中創設了形式多樣、有趣而富有挑戰的遊戲,吸引幼兒參與,並通過墊子的不斷變化,鍛鍊幼兒的運動技能,發展身體動作的協調能力和靈活性。增強幼兒戰勝困難,勇於挑戰的信心,充分體驗到"一物多玩"及運動的快樂。
遊戲目標:
1、積極參與墊子上游戲,鍛鍊大肌肉的運動技能,提高身體動作的協調能力和靈活性。
2、能夠戰勝困難,勇於挑戰,體驗合作遊戲的快樂。
遊戲準備:
墊子若干,背景音樂。
遊戲過程:
一、開始部分
1、師幼問好。
2、教師與幼兒一起隨着音樂做熱身活動,模仿各種小動物(圍着操場由慢到快,又快到慢的速度)。
二、基本部分
1、教師請幼兒各自選取一塊墊子,在墊子上感受一下墊子的柔軟,請幼兒説説在墊子上的。感覺。
2、幼兒在墊子上自由玩,發揮想象。
3、請幼兒介紹自己在墊子上的玩法,並示範動作。
4、教師與幼兒一起模仿幼兒師範動作,親密的與墊子玩耍。
5、請幼兒將所有的墊子擺成一排,提問:"墊子像什麼?"幼兒回答。
6、請幼兒按順序一個挨一個的在墊子上做自己想做動作。
7、教師一邊提示幼兒墊子的變化,幼兒用助跑跳遠。向前面的墊子快跑跳上墊子。墊子不斷的變化
三、結束部分:
幼兒到教師面前找一舒服的位置站好同老師隨音樂一起做放鬆運動。最後師幼再見。