抓基層黨建工作述職報告
*****中學書記 ****
根據會議安排，現就2021年抓基層黨建工作情況述職如下。
一、問題整改情況
2020年述職評議中****黨委教育工委給我提出的問題和意見2條、召開民主生活會、組織生活會等工作中查擺的問題3條，中央第*巡視組反饋認領問題0條，自治區第*巡視組反饋認領問題4條，市黨委巡察向黨組織反饋問題26條，市黨委巡察向主要負責人反饋問題10條，均已全部整改完畢，並持續長期抓好落實。
二、履職情況
一是通過黨史學習大辦實事，提高黨組織凝聚力。自開展黨史學習教育活動以來，學校黨總支主動謀劃，積極作為，創建黨員服務平台，密切黨羣聯繫，樹立黨員良好形象。藉助校園綠化美化工作，組織黨員帶頭參與植樹、綠地養護、校園衞生死角清潔等活動，今年校園植樹220多棵，綠地養護14000多平方米，校園地面全部完成綠化、硬化，校園環境得到明顯改善。堅持高中部全封閉精細化管理，從早操、早自習到上課、晚自習、睡覺，培養學生良好的生活學習習慣，辦學效益明顯提高。邀請退休教師***來校開展專題講座，邀請退休教職工參加黨史專題黨課，贈送黨史學習資料，參觀校園，促進了溝通交流，拉近了與退休教師羣體的距離。組建籃球、羽毛球、棋類、舞蹈、讀書、書法、朗誦、衍紙等12個教師興趣社團，有效紓解教師負面情緒，緩解教師工作壓力。
二是通過日常考核督促提醒，加強黨員教育管理。年初校黨總支全盤考慮，綜合黨員日常工作任務，制定黨員日常考核辦法，將“學習強國”、繳納黨費、“黨費日+”報告、“雙報到”志願服務、政治學習（黨史學習教育）等內容納入黨員考核，每月彙總公示，通過日常考核督促黨員及時完成各相關工作任務，增強黨員自律意識，加強黨員教育管理。結合民主評議黨員活動，把日常考核結果作為推薦評選優秀黨員的依據，也使優秀黨員評選更加公開透明。
三是通過藝體活動營造氛圍，深化意識形態工作。為深入貫徹落實******，學校黨總支積極響應上級號召，通過豐富多彩的藝體活動，紮實開展意識形態工作，鑄牢中華民族共同體意識。4月、12月分別舉辦兩次主題畫展，集中展示學校美育成果；組織學生開展紀念“一二·九”運動合唱朗誦比賽，傳承優秀革命精神；舉辦秋季運動會，磨鍊師生堅強意志、強健體魄；舉辦師生書法比賽，傳播中華優秀傳統文化。
三、問題及原因
（一）存在問題：
一是黨組織生活缺少創新意識和手段，吸引力和凝聚力不夠。存在組織生活“重表象、輕質量”、“重業務、輕黨建”的傾向，中層黨員幹部，抓黨建意識不強，對黨建與教育教學融合缺乏思考，融合不到位。開展黨建工作形式單一，缺乏創新。黨建工作內容不豐富，成效不顯著。對黨員的思想教育缺乏針對性，方式方法單一，缺乏生機和活力，黨建工作缺少特色亮點。
二是多年來養成按程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。尤其是在學校黨建工作方面，沒有拿出既具有創新精神，又符合學校工作實際，受到黨員羣眾普遍歡迎的意見。
三是工作佈置多，讓分管副校長負責的時候多，親自檢查落實的少。平時總覺得有許多事要辦，自己往往把工作佈置下去之後，很少親自督促檢查或者只過問一下，沒有抓好具體管理及落實。
四是抓意識形態工作不到位，認為意識形態工作是軟任務、軟工作，不好抓、不好管，難收效、難評估，加之意識形態工作高度敏感，因而或多或少有一些畏難情緒、等靠思想。比如：新疆正能量轉發任務存在完成率不理想的現象；開通了抖音、微信公眾號，也存在報道不及時、內容單一化的現象，並沒有真正起到“宣傳、解讀政策措施”的作用。
（二）原因分析：
一是理想信念還不夠堅定。在以理想信念引領具體實踐上，在運用馬克思主義的立場、觀點、方法和習近平新時代中國特色社會主義思想分析解決具體問題上，存在理論和實踐脱節的問題。
二是政治意識不強，對黨建工作的重要性認識不到位，沒有認識到黨對教育工作的領導的重要性。工作方式陳舊，工作方法簡單，沒能形成凝聚力，沒有最大限度調動起我們三中全體教師的積極性。
三是主動服務羣眾的意識有所弱化，沒有時刻將黨的初心銘記於心，缺乏自覺當好羣眾利益忠實代表的責任感，幹工作、辦事情忽視了人民羣眾的根本利益，認為管好自己，幹好工作，不讓羣眾有意見就可以了。走進羣眾身邊、近距離聆聽羣眾呼聲做得不夠，沒有真正把羣眾最關心、最關注的問題銘記於心。
四、下一步打算
一是要不斷開拓創新黨建工作的方式方法，提高黨建工作的實效性。繼續做好發展黨員工作，推薦選拔那些愛崗敬業，甘於奉獻的優秀教師加入到黨組織中來，不斷壯大學校黨員隊伍。立足本職，制定措施，認真解決羣眾反映強烈的問題，調動黨員教師的積極性，充分發揮黨員先鋒模範作用。
二是牢固樹立全心全意為人民服務的思想，堅持把羣眾利益放在首位，結合日常工作，經常深入教學一線、深入學生，以實際行動紮實做好羣眾工作，多聽聽羣眾的意見和建議，聚焦主責主業，全面增強管理本領，不斷提高服務羣眾能力和水平。
三是進一步探索黨建工作的新路子，圍繞提高教學質量這個中心任務，加強教育教學工作和黨建工作的深度融合，繼續帶領全體教職工開拓進取，為教育教學做好服務，辦好老百姓滿意的教育。