素手書蘭學習體會
我有幸成為蘭山國小“素手書蘭”讀寫團隊的一名成員非常的榮幸，今天下午參加了本團隊的展示活動，欣賞了同事們精彩的讀書彙報成果展示，學習了要成為一名讀寫團隊應該具備的基本的素養，讓自己儘快的和團隊其他成員共同成長。教育敍事團隊的閆凡偉主任給我們對教育敍事的寫作方法進行了聲情並茂的指導，讓我這個一頭霧水的“敍事盲者”有了點門路。
首先，閆主任告訴我們寫好教育敍事的三步驟:（一）發現故事（二）引發反思（三）提出觀點。然後對教育敍事進行了詳細的技術指導：一、題目怎麼定？——小，且能點亮主題；二、開頭怎麼寫？——直截了當，開門見山；三、事太小怎麼辦？——小事大議，平行聚焦。最後，閆主任和我們分享“給學生一個喘息的機會、反思的機會、悔過的機會，看似力度欠猛烈，實則是打通了一條通往學生心靈的道路。這就是留白的智慧，也是一種教育的境界。”
希望自己在這個幸福的團隊中不斷的成長。儘快摸索出教育敍事的門道，留心觀察體會與學生相處的每一個細節。