工作寫作皆奉獻 | |
——在湛江師範學院學術講座上的講話 | |
韓 英(2006年11月29日) | |
各位老師、各位同學: 這一次,我從佛山來到湛江,是應湛江師範學院副院長劉海濤教授的邀請,前來出席學術講座的。在此之前不久,我和劉海濤教授應邀出席了在文萊召開的第六屆世界華文微型小説研討會。劉海濤教授是世界華文微型小説研究會的副會長。他在微型小説的理論研究方面,很有建樹。他不但注重在校學生閲讀與寫作的訓練,而且關注學生走出校門以後,如何正確處理工作與寫作的關係。一年前,他就跟我説起過這個事情。為此,在今天這個講座上,我講的題目是《工作寫作皆奉獻》。 2004年3月10日,廣東省人大常委會副主任王寧生,給我題贈了“工作寫作皆奉獻”這七個大字。從文萊開會歸來,海濤同志向我介紹過一些情況,並提出過一些要求。我儘量按照要求講,談談自己的經歷和體會,可能言不盡意,請大家多批評。 第一個問題:“您什麼時候走出校門,在廣東工作了多少年?這麼多年,您是怎麼走過來的?” 我1963年8月畢業於中央財政金融學院(即現在的中央財經大學)金融系,至今43年有餘。那個時候,大學畢業生是由國家統一分配的。1963年3月5日,毛澤東題詞:“向雷鋒同志學習”。全國掀起學雷鋒運動。1963年8月12日,《人民日報》發表評論員文章,號召高等學校畢業生響應祖國召喚,到農村去,到基層去,到邊疆去,把知識獻給祖國和人民。年青的人,火熱的心哪!我們紛紛表示,祖國和人民的需要,就是我們的第一志願。我們要學習雷鋒的精神,做一顆永不生鏽的螺絲釘,組織上把我們擰在哪裏,就在哪裏發揮作用。就這樣,1963年9月,我就來到了廣東省佛山專區,在中國人民銀行佛山專區中心支行國外業務部當見習外貿信貸員,一年轉正,定為科員。 第二個問題:“您在寫作方面,有些什麼成果?” 寫作包括兩個方面,一個方面是公務寫作,另一個方面是文學創作。 第三個問題:“您身在領導崗位,公務繁忙,怎麼會有時間寫出這些作品?” 工作忙是事實,是常規。1991年12月31日,我寫了一篇雜文,題目是《忙是快樂》,講了忙與閒的辯證關係。 第四個問題:“您長期堅持寫作,時至今日,達到什麼水準?” 一般來説,人生之路是進步的,總是沿着無限的三角形的斜面向上走,永不停留。茅盾在《1918年之學生》一文中有這樣的話:“人生之天職,即為奮鬥;無奮鬥力者,百無成就。”但是,[德]歌德《浮士德》第20頁有這樣的話:“人在奮鬥時,難免迷誤。” 第五個問題:“您在工作崗位上,有何政績?” 有些身在領導崗位上的人,有一句口頭禪,這句口頭禪不是他們自己的發明創造,是從電視劇裏學來的。 第六個問題:“請您談一談對工作、寫作的一些體會,對人生、情志的一些體會。” 人生天地間,忽如遠行客。 |