禹州市潁川實驗國小關於開展“家庭教育教師隊伍”主題活動實施方案
為做好深化“家校共育”活動、提高羣眾滿意度工作要求，辦好人民滿意的教育，進一步密切廣大教幹教師與人民羣眾的聯繫，切實轉變工作作風，改進校風、教風、學風、師德師風，提升辦學水平，促進教育事業健康均衡發展，提高羣眾對教育的滿意度，經研究決定，在全校開展“家庭教育教師隊伍”主題活動，特制定本方案。
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，以落實立德樹人任務為根本，以培育和踐行社會主義核心價值觀為基礎，以全員育人導師制為抓手，整合利用各種資源，統籌協調各方力量，實現全員育人、全面育人、全程育人，不斷提高立德樹人水平，不斷提高教育教學質量，不斷提高人民羣眾對教育工作的滿意度，緊緊圍繞“辦人民滿意教育”的目標，按照“黨員強黨性、教師轉作風、學生得實惠”的總體要求，增強教師教書育人的本領，提高教育惠民政策知曉率，提高學校管理透明度，提升學生和家長滿意度，推動我校教育事業科學發展。
二、活動範圍及工作目標
活動範圍：禹州市潁川實驗國小全體教職工
工作目標：根據禹州市教體局要求，實現每位教師都有聯繫的學生、每個學生及家長都有教師聯繫“兩個全覆蓋”，通過家庭教育教師隊伍的活動，幫助學生解決學習、家庭、心理等方面存在的困難和問題。加強家校聯動，實現家校共育，確保不讓一個學生掉隊，進一步提升教育形象，辦人民滿意教育。
三、主要任務
（一）為學生服務。全面瞭解掌握學生學習情況、家庭狀況和個性特點等第一手資料，及時與學生進行溝通交流，增進師生感情，使教師成為每名聯繫學生的“優秀導師”；密切家校聯繫，及時向家長反饋學生在校學習情況及表現，與家長共同探討教育措施和方法，因材施教，分類指導，讓學生的個性特長得到發揮，促進學生全面健康發展。
（二）為家長分憂。聯繫教師與家長面對面溝通，零距離接觸，針對學生家長的教育需求和社會普遍關注的教育熱點、難點問題，做好答覆解釋工作，贏得家長對教育工作的理解和支持；針對學生成長過程中出現的心理、生理等方面的問題及家長關注的學生學業、安全等方面的問題，及時為家長釋疑答惑，共同做好學生的教育輔導、心理疏導和安全教育等工作；針對聯繫過程中學生家庭的實際困難和家長提出的需求，及時做好幫扶處理工作。
（三）為社會擔責。深入社區和家庭，傾聽民聲，向羣眾問計問策,收集家長對學校教師隊伍建設、學校管理等各方面工作的意見建議，引導我校教育工作圍繞羣眾需求開展，整體提升教師隊伍綜合素質，全面加強學校精緻化管理。
四、活動方式方法
（一）確定聯繫對象。每位教幹、教師選擇20名學生及其家長，作為聯繫對象。聯繫對象應涵蓋優等生、中等生、學困生、特長生、貧困生、留守兒童、單親學生家庭等層面。
（二）聯繫走訪。採取集中走訪和定期聯繫相結合的方式進行。集中家訪，每年寒、暑假集中家訪1次；經常聯繫，主要通過家長委員會、電話、網絡等方式，每學期至少聯繫2次；隨即聯繫，根據學生教育的實際需要，及時與家長聯繫，通過走訪聯繫，將學生的情況及時與家長進行溝通，爭取家長對教育工作的支持，幫助和指導家長進行家庭教育。
（三）實施網格管理。對教師聯繫家長工作實行網格化管理。以班級為一級網格（小網格），年級為二級網格（中網格），學校為三級網格（大網格），同時設立網格組長。
（四）突出工作重點。聯繫活動中，要做到“四知情”，即“知道學生家庭基本情況，家庭教育情況，學生學習和品德表現情況，家長對孩子的希望和期盼等情況”；要做到“四關注”，即重點關注“生活困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童、殘疾兒童家庭，思想、學業上有異常情況的學生家庭”；要做到“四到位”，即“對學生家長提出的需求要幫扶處理到位，自己不能答覆處理的要按照網格逐級上報到位，確實不能解決的要解釋反饋到位，對學生家長提出的合理化意見建議要落實整改到位。
（五）問計問策。徵集學生家長對我校教育發展改革、學校各方面工作的建議意見，準確瞭解家長所思、所憂、所盼，破解難題,確保教育工作圍繞家長需求開展。同時向家長推介惠民惠教政策，先進的辦學理念、辦學特色，引導社會各界關心、支持和理解教育工作。
（六）進行個案課題研究。教師對自己聯繫的每一個學生都要當作一個課題，進行鍼對性的個案研究，對聯繫的過程與效果進行記載、分析。要詳細記錄學生學習情況、品德表現、家庭情況、家長訴求、學生困難等，分析學生存在的問題，提出個性化培養措施，制定具體的教育計劃，進行綜合施教育人。
（七）建立工作信息台賬。教師聯繫走訪完成後，及時收錄整理學生家庭基本信息，建立工作台賬，利用家長會、家委會等通過多種形式，積極吸引學生家長參與分析研判，引導家長參與家校共育。
五、工作要求
（一）加強組織領導。為加強對專題實踐活動的組織領導，學校成立校長任組長的活動領導小組，並制定詳細的實施方案，召開動員大會。要精心組織，周密部署，落實責任，強化措施，切實把思想和行動統一到專題實踐活動中來，增強教幹教師參與活動的主動性和自覺性，確保活動實效。
（二）注意方式方法。要做好教師入户禮儀、自身安全等各方面的培訓工作，教師要充分做好聯繫前期準備工作，精心準備個性化聯繫方案，切實增強聯繫的針對性和實效性；聯繫過程中，對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，詳細瞭解有關情況；聯繫走訪完成後，及時收錄整理學生家庭基本信息，建立工作台賬，台賬內容要詳實，做到“一要就拿，一查就實，一核就準”，台賬統一存放在活動辦公室，做到專櫥存放，專人管理。
（三）嚴肅工作紀律。要嚴格遵守羣眾工作紀律和黨風廉政建設有關規定，做到“五個嚴禁”。嚴禁要求家長安排車輛接送；嚴禁收受家長饋贈的錢、物、卡等；嚴禁接受家長的宴請和參與家長組織的娛樂消費活動；嚴禁借走訪聯繫名義向家長提出任何私人要求；嚴禁利用知悉或者掌握的教育信息向家長謀取利益，或以走訪聯繫名義進行有償家教，或將學生家長信息外傳等活動。
（四）強化輿論宣傳。將學校近兩年來的變化，特別是均衡發展等惠民惠教實事，告知家長，並充分利用校報、校園廣播、校園網、宣傳欄等載體，積極營造濃厚輿論氛圍。
（五）強化督導檢查。學校將通過現場督查、電話抽查、走訪座談等方式對活動開展情況和紀律執行情況加強督查，明查暗訪，定期通報，並將相關情況納入教師年度考核。
禹州市潁川實驗國小
2021年9月1日