教學目標
1學習白求恩同志的優秀品質
2理清課文寫作思路,把握段落之間的關聯。
3學習本文敍議結合,以議為主的寫法。
教學過程
一導入
書下註解一,瞭解白求恩的事蹟。
二自讀課文,掃清障礙。
1學生自讀課文,勾畫出文中的生字詞,並利用工具書解決。
2教師範讀,糾正讀音和示範感情的處理。
三把握文章內容,理清寫作思路
白求恩為什麼值得讚揚、我們應該學習他的哪些品質、同學們速讀課文,完成下面的問題。
1試找出每段的重點句,用橫線畫出,並用:這一節讚揚了白求恩()的精神的句式把它表達出來。
2全文共四段,思考:各段內容要點之間的聯繫是怎樣的?
四這篇文章的思路清晰,條理分明,夾敍夾議是本文表達方式上的顯著特點。談談課文是怎樣敍議結合的。(結合每段內容)
五板書設計
紀念白求恩 國際主義精神 共產主義精神夾敍夾議
毫不利己專門利人的精神
對技術精益求精的精神
毫無自私自利之心的精神
六佈置作業
使用夾敍夾議的方法介紹一個人物,300字左右。