《安全用電》教案 篇一
集體教育活動
日期 2004年6月
執教教師:
班級:
活動名稱: 健康《安全用電》
原計劃
調整、反思
活動目的: * 通過觀察讓幼兒知道電給人們帶來得危害。
* 瞭解一般情況下人體的安全電壓,瞭解觸電事故的發生,瞭解安全用電的原則。
* 培養幼兒邏輯思維的能力及利用知識解決實際問題的能力。
設計思路:* 通過活動讓幼兒知道怎樣安全、正確的用電。
* 選擇此活動內容是根據幼兒自我保護意識不足而設計的。
活動準備:知識準備:在日常生活中對雷電、高壓電(一千伏及以上電壓)、
低壓電(單相220伏、三相380伏)有一定的瞭解,知道什麼是絕緣體什麼是導體。
課時準備: *多媒體(雷聲、閃電、高壓電等;
安全用電標誌。)
*安全用電競答題
活動流程:雷電 —— 討論:怎樣安全用電 —— 答辯競賽
活動過程 :
1、 用多媒體出示雷聲和閃電,引出活動內容。
l 提 問:你們看這是什麼?聽到了什麼聲音?(閃電和雷聲)
l 指 導:在有雷電時我們應該怎樣做?為什麼?
出示雷電擊人的圖片
指導語 : *在有雷電時我們如果在室外應立即尋找蔽護所,如裝有避雷針的、鋼架的或鋼盤混凝土建築物,作為避雷場所;如找不到合適的避雷場所時,應採用儘量降低重心和減少人體與地面的接觸面積,可蹲下,雙腳併攏,手放膝上,身向前屈,千萬不要躺在地上、壕溝或土坑裏,如披上雨衣,防雷效果更好。
*雷電期間,最好不要騎馬、騎自行車和摩托車;不要攜帶金屬物體在露天行走;不要靠近避雷設備的任何部分;不要打手機。
*有強雷鳴閃電時您正巧在家裏,建議無特殊需要,不要冒險外出;將門窗關閉;儘量不要使用設有外接天線的收音機和電視機,不要接打電話。
2、出示高壓電、低壓電
l 指導語 :剛才我們看到了雷電給人類帶來了危害,接下來還有高壓電、
低壓電給我們人類帶來的危害。
l 出示圖片。
l 提問:為什麼我們會觸電呢?(36伏以下的電壓對人體是安全的)
3、討論:怎樣安全用電?
指導語 :小朋友們看到了電給我們帶來了很大的危害,我們應該怎樣安全得用電呢?
4、安全用電搶答、答辯競賽。
要求:1、把所有幼兒分為兩組。
2、搶答題誰先説的既快又對,誰得分。
3、必答題答對加分,答錯不扣分、不加分。
4、得分最高的小組為勝利者。
活動延伸:設計安全用電的標誌。
《安全用電》教案 篇二
活動目標
1.瞭解電的用途,懂得怎樣安全用電。
2.培養幼兒節約用電的意識。
3.培養幼兒的理解能力,理解電對人類的危害性。
4.加強幼兒的安全意識。
5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。
教學重點、難點
重點;培養幼兒節約用電·安全用電得的意識
難點;引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性
活動準備
1·節約用電相關圖片
2·教室內的電源開關
活動過程
1·播放相關圖片,音樂導入。
2·讓孩子們討論停電了我們該怎麼辦?從而引出電的用途的討論,並結合生活實際來説説電的作用。
3·打開教室電燈開關,教師講解電的用途
4·幼兒自由討論,如果沒有電我們的生活會怎樣
5·幫助幼兒理解怎樣節約用電·安全用電
6·總結理解節約用電安全用電的重要性
《安全用電》教案 篇三
活動目標:
1、認識"有電危險"的標誌。
2、通過故事知道電插座裏藏着會咬人的電,不能用手觸摸。
3、初步培養幼兒安全用電和安全意識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備
1、"有電危險"的標誌圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:
(1)故事裏有誰?
(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)
(3)電插線板裏藏着什麼?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室裏哪裏有電插線板?你家哪裏有電插線板?
2、認識"有電危險"的標誌:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,説一説在哪裏見到過這樣的標誌。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒説一説)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。