為了提高教師的教研水平和課堂教學能力，關注教學細節的意識以及靈活運用多種教學方法的能力，學校於12.6開展了教師研討課活動，達到了預期效果，現簡要總結如下：
一、主要活動成效
1.教師主導、學生主體的原則得到重視。一是課堂教學中有意識地向這個目標靠近。
2.教具、學具的使用得到了重視。教師能夠適當使用了教具，指導學生使用了學具，很好地發揮了教具學具的輔助作用。
3、板書設計有所提高。
二、暴露出來的主要問題
1.不敢放手。雖然“以學生活動為主”的意識正逐步加強，但是在實際教學中還是放不開，生怕學生不懂。
2.教師的綜合素質有待進一步提高。專業知識的深度不夠，課堂教學的發揮受侷限.