黨的十八大提出，倡導社會主義核心價值觀：“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”。其中“富強、民主、文明、和諧”是國家層面的價值目標；“自由、平等、公正、法治”是社會層面的價值取向；“愛國、敬業、誠信、友善”是公民個人層面的價值準則。這24個字是社會主義核心價值觀的基本內容，是我們黨凝聚全黨全社會價值共識作出的重要論斷。
一、社會主義核心價值觀提出的背景
社會主義核心價值觀的凝練和提出，既是我國社會主義建設、改革歷史與現實發展的必然要求，又是應對我國正處於全面深化改革關鍵時期所面臨的複雜形勢與時代要求的需要。
1、回答中國特色社會主義價值本質的需要
2、塑造國民積極、健康、科學的價值觀的需要
當下整個社會風氣和社會道德出現了令人擔憂的亂象。具體表現如下。
（1）拜金主義風氣盛行，拜金主義已經扭曲了一部分人的心理和靈魂。
（2）奢靡享樂主義盛行。拜金主義帶來的一個嚴重後果就是催生了奢靡享樂主義。嚴重地腐蝕了良好、健康的社會風氣。
（3）誠信缺失，社會道德滑坡。當前，我們的社會似乎陷入信仰缺失、道德滑坡、信任缺乏、人人自憐的危險境界。因此，整個社會價值秩序的糾偏和重建已是刻不容緩的任務，這就急需一套系統的、科學的價值觀來加以引導和扶正。
（4）社會浮躁，個人理性不足。需要用科學的價值觀來指引和規範每一個社會成員，使之能夠正確處理好個人與他人、個人與社會的關係。
3、構建社會主義和諧社會的需要
二、社會主義核心價值觀的價值意義
面對世界範圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，具有重要現實意義和深遠歷史意義。
從適應國內國際大局深刻變化看，面對世界範圍思想文化交流交融交鋒形勢下價值觀較量的新態勢，面對改革開放和發展社會主義市場經濟條件下思想意識多元多樣多變的新特點，迫切需要我們積極培育和踐行社會主義核心價值觀，擴大主流價值觀念的影響力，提高國家文化軟實力。
從推進國家治理體系和治理能力現代化要求看，培育和弘揚核心價值觀，有效整合社會意識，是國家治理體系和治理能力的重要方面。掌握價值觀念領域的主動權、主導權、話語權，引導人們堅定不移地走中國道路。
從提升民族和人民的精神境界看，核心價值觀是精神支柱，是行動向導，對豐富人們的精神世界、建設民族精神家園，具有基礎性、決定性作用。
從實現民族復興中國夢的宏偉目標看，核心價值觀是一個國家的重要穩定器，構建具有強大凝聚力感召力的核心價值觀，關係社會和諧穩定，關係國家長治久安。
三、如何培育和踐行社會主義核心價值觀
（一）國家和社會層面。
1、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程。
把社會主義核心價值觀納入國民教育總體規劃，貫穿於基礎教育、高等教育、職業技術教育、成人教育各領域，落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋到所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化多位一體的育人平台。
2、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經濟發展實踐和社會治理中。
努力構建有利於弘揚社會主義核心價值觀的良好政策導向、利益機制和社會環境。要把社會主義核心價值觀貫徹到依法治國、依法執政、依法行政實踐中，落實到立法、執法、司法和依法治理各個方面，用法律的權威來增強人們踐行社會主義核心價值觀的自覺性。
3、加強社會主義核心價值觀宣傳教育。
深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，不斷增強人們的道路自信、理論自信、制度自信，堅定全社會全面深化改革的意志和決心。加強社會思潮動態分析，強化社會熱點難點問題的正面引導，在尊重差異中擴大社會認同，在包容多樣中形成思想共識。
4、開展涵養社會主義核心價值觀的實踐活動。
廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模範，形成學習先進、爭當先進的濃厚風氣。
發揮重要節慶日傳播社會主流價值的獨特優勢。開展革命傳統教育，加強對革命傳統文化時代價值的闡發，發揚黨領導人民在革命、建設、改革中形成的優良傳統，弘揚民族精神和時代精神。加強愛國主義教育基地建設，形成實體展館與網上展館相結合、涵蓋各個歷史時期的愛國主義教育基地體系。積極發展紅色旅遊。
（二）個人層面
1、堅定理想信念民，增強三個自信（是前提）
2、擁護黨的領導（政治保障）
3、堅持改革開放（物質基礎）
4、堅持黨的宗旨（具體的體現）
5、堅持中華民族傳統美德。自強不息，厚德載物。仁（仁愛）、義（正派、公正）、禮（守法）、智（講科學）、信（誠信）。忠（國家、事業、家庭）、孝、勇（積極進取）、和（包容）、順（順應規律）。
社會主義核心價值觀建設需要人人蔘與，更需要全民自覺行動，只有久久為功，才能為實現中華民族偉大復興的中國夢提供強大價值引導力、文化凝聚力和精神推動力。