金鄉三中航天班講話
尊敬的李局長、各位領導、老師們、同學們，大家上午好！
首先向金鄉三中成立航天班表示熱烈的祝賀！向同學們以優異的成績被選拔升入航天班表示祝賀！
李局長對航天班高度重視，高瞻遠矚，從國家的科技發展和國內大學聯考改革的需要，先是在金鄉一中建立航天創客實驗基地，又在我們金鄉三中成立航天班，從全縣選拔最優秀的老師和麪向全縣招生最優秀的學生進行從國中到高中一體化的培養。今天我簡單談談航天創客基地的一些情況。
一、航天創客基地建設的背景
2016年是中國航天事業創建60週年，這一年國家設立了航天日。教師節前夕習總書記訪問衞星實驗室提出了貫通式科學教育，以北京市八一學校為主的首顆中學生科普衞星發射升空，習總書記發來回信勉勵學生們保持學習的熱情和探索科學的興趣等。
自去年北京八一學校發射了首顆中學生衞星後，航天科普教育正在全國學校如火如荼地推進。今年航天日，中國航天科技國際交流中心聯合全國中國小、七大軍工院校成立了中國航天科技教育聯盟，提高學生們整體科學素養。
在這個國際倡導科技教育（大數據、人工智能、無人機、航天航空、高鐵等）、國內面臨大學聯考改革、以航天為代表的國家重大科技工程敞開面向中國小科技教育的大門的形勢下，金鄉一中利用加入航天科技教育聯盟的契機，提出建設航空創客實驗基地，研發“XX號”科普小衞星（暨科普衞星03星）的教育項目，在全國是第三家（八一號和河北鹿泉中學的西柏坡號），其出發點和落腳點在於通過小衞星項目建立跟航天科技界、中國航天科技聯盟學校的緊密聯繫，辦出特色，藉助中國航天科技教育聯盟資源和協作體資源把金鄉一中的教育水平整體提升，實現金鄉縣乃至濟寧市、山東省中小企業太空創新試驗平台，從而推動金鄉縣乃至濟寧市教育、智慧金鄉的持續協調發展。
二、目的和意義
1、“航天夢，強國夢”，當下中國小對科技素養非常重視，集科技於大成的航天科普教育將極大程度提高孩子們的創新力，動手能力和科學素養，為了讓更多孩子能親身感受航天科普教育的魅力，讓更多中國小生有機會參與科普衞星、北斗導航、探空火箭、高分辨率對地觀測、太空機器人、小行星與深空探測、探月工程等一系列航天創客工程活動，成為健康發展、均衡成長的中國好少年。
2、在金鄉縣委、縣政府指導和支持下，金鄉中學生參與研製和發射一顆科普衞星，是金鄉縣政府重視科普教育與科技創新的重要體現，是金鄉政府建設智慧城市和全面建設教育強區的重要舉措。通過衞星創意、研製、試驗、發射、應用全過程，預計兩年左右時間，期間將邀請媒體持續跟蹤報道，對金鄉縣政府、衞星工程、金鄉教育的新變化不斷地宣傳和聚焦，吸引全社會的持續關注。
項目將實現金鄉一中與中國航天的務實合作，鑄造航天實驗班品牌，以衞星項目為依託，進行全縣範圍招生和高層次人才培養和國防高等院校對口直升試點，這無疑是金鄉在基礎教育方面最好的落實和體現。
三、我校的條件
1、軟件設施
山東省金鄉縣第一中學創建於1940年秋，原名“湖西中學”，是我黨在魯西南創辦的最早革命老校之一。她歷史悠久，人傑薈萃，是一所具有優良辦學傳統的省級重點高中、省級規範化學校、英雄王傑的母校。78年篳路藍縷、涵英哺華，為北大、清華等全國著名高校輸送了大批優秀學子，為國家和社會造就了數以萬計的棟樑之才。 2008年以來，升入清華北大的學生就有14人之多。
目前，學校專任教師362人，其中高級教師121人，正高級教師1人，全國優師、優秀班主任3人，國家級、省級骨幹教師、省級特級教師4人，省市優師、勞模、師德標兵等56人，省市教學能手、杏壇名師及學科帶頭人24人，省市優質課獲獎者61人。現承擔國家級、省市級科研課題二十餘項。努力打造一支學習型、科研型、創新型優秀教師團隊，學校已走出了一條精細化管理、內涵式特色發展之路，正在“質量一中、和諧一中、幸福一中”的征途上奮力跋涉、鏗鏘前行。
2、硬件設施
金鄉新一中建設項目是縣委、縣政府、縣教體局從落實科學發展觀突出教育優先發展地位，打造魯西南地區高中教育新高地的戰略高度，確定興建的重大工程，全力把新一中打造成金鄉縣的精品工程、亮點工程。新一中總用地面積396畝，建築面積12萬多平方米，計劃投資近5億元人民幣。有教學樓6棟，實驗樓4棟，學生公寓6棟，科技樓1棟，藝術樓1棟，報告廳1棟，餐廳1棟，綜合服務樓1棟，體育館1棟，塑膠操場2個，高標準籃、排球場等。各教學樓、實驗樓、科技樓等均安裝空調，確保良好的教學和生活環境。
特別是新校區均配以先進完備的計算機系統、多媒體輔助教學一體化校園網絡，無限網絡全覆蓋，每個教室配有75吋觸摸屏一體機。建有先進的理化生探究實驗室、機器人實驗室、比特實驗室、3D實驗室、數學歷史地理音樂美術等數字實驗室、智能自動錄播教室、微課室、圖書館、電子閲覽室、學生心理輔導中心、琴房、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、通用技術教室、多媒體計算機網絡教室、天象館、地理園、生物園等。
四、我校的目標
本項目旨在通過由中國小生在航天專家協助下深度參與科普衞星的設計、組裝、集成、測試和應用的過程，為學生們示範多學科綜合的航天科學技術的魅力，形成航天科學教育課程體系，助力中學科學教育的改革實踐目標的實現。
具體項目目標如下：
1、研製併發射一顆科普衞星，開展航天科普和衞星應用活動，並參與航天創新大賽；
2、學生團隊全程參與衞星研製過程，並主導衞星載荷設計，培養一批航天小創客，帶動金鄉全縣青少年講科學、愛科學、學科學、用科學；
3、建設天地一體化衞星創客實驗室（衞星設計、天地通連、北斗應用、月球探索、3D打印、無人機），推動學校科技創新教育發展；鄭世民縣長和中國航天科技中心簽署了戰略協議，投資1800萬元在文峯樓11樓建立航空創客試驗基地。
4、 依託中國航天科技教育聯盟，促進航天科研院所、軍工院校與中國小開展衞星研製與應用合作，探索建立中國小校、高等院校和航天產業相融合的貫通式人才培養模式和路徑。暑假了在李局長的親自安排下，喬飛科長帶領一中骨幹教師、科技教師30多人在中國航天科技中心進行了為期5天的培訓，通過觀摩、培訓、專題講座、課程實踐、參與式體驗觀摩、互動交流、拓展訓練等，目的培養一批專業教師，為下一步航天特色學校建設打下堅實的基礎。金鄉三中和金鄉一中聯手打造學校的內涵
通過這些目標的實現，達到以下目的：
1、提高學生的綜合素質，培養學生的科技創新能力。
2、在實踐的過程中激發學生學習科學知識的興趣和動力。北京八一併不是最優秀的學生，但是學習進步快，數理化，激發求知慾。
3、為高校輸送創新人才。大學聯考改革：招生多元化，裸分考難也少，綜合評價、自主招生、專項計劃，浙江的三位一體，60%+10%+30%，八一的學生被清華、北航、南航等名牌高校錄取。
組長在哈弗大學演講，任意上專業。
4、通過自主招生為學生搭建升入名牌高校的平台。我們學校的主要目的是考大學，團隊在研發過程中論文、發明、成果、參加各種大賽的獲獎等等都可以降分，甚至航天專家的推薦就可以獲得加分資格。航天和海洋。
最後，祝願老師們身體健康，工作順利；祝願金鄉三中明天更美好；祝願同學們健康成長，早日成為國家的棟樑！
謝謝！