家校攜手共育家長會發言稿 篇一
尊敬的各位家長：
大家好！我是xx國小xxx校長。
首先，讓我代表xx國小全體教職員工向各位家長的到來表示熱烈的歡迎！向各位家長對學校工作的支持表示衷心的感謝！
今天我們齊聚在這裏的目的是一起探討孩子教育的問題。有位教育家説得好，“兩個教育者——學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始終從同一原則出發，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發生分歧。”每一名家長都應該是家校共育的合夥人。因為大家的目標完全相同：為了孩子健康成長！
每個家長成長的環境不同，成長的閲歷有差別，對教育的理解就會不一樣。每個孩子因為家庭育人環境不同，孩子的精神長相也就會有區別。人之長相，分體貌和心靈。五官之美如花開豔陽，很直接；而精神之美似暗香浮動，需依託，靠修養方能呈現。可見，説家庭就是最好的教育場所，這是有一定道理的。
“家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風，發揚光大中華民族傳統家庭美德，促進家庭和睦，促進親人相親相愛，促進下一代健康成長，促進老年人老有所養，使千千萬萬個家庭成為國家發展、民族進步、社會和諧的重要基點。”
借今天的機會給家長几點具體建議，與大家共勉，請家長提出寶貴意見。
一、關注孩子的思想教育，關注孩子學習的過程，關注孩子學習習慣的養成和學習能力的培養，而不只是關注考試成績。
很多家長送孩子上學，目標太明確，考高分、上大學是唯一的目標。因此，他評價學校只看學校的升學率，評價孩子只看成績單。至於孩子的學習習慣、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不關注。
其實，對於一個人來説，會做人比會讀書更重要；情商比智商更重要；心理健康和身體健康一樣重要。有些家長，孩子一次考試不好就生氣。可是，對於孩子存在嚴重的思想道德行為習慣問題卻無所謂。大家回家試試問問自己的孩子，孩子能上這麼漂亮的學校能衣食無憂要感謝誰？如果你的孩子能第一時間回答説感謝父母。那麼，恭喜你，有個懂得感恩的孩子，不懂感恩，這是一個嚴重的問題，請問各位重視這個問題了嗎？如果原來沒有重視，希望大家從今天開始重視這個問題，這個與孩子們家長們的未來息息相關。
20xx年xx月xx日起施行的《xx省家庭教育促進條例》明確指出家庭教育應當突出以下內容：
（一）愛國主義、理想信念；
（二）生命教育、身心健康；
（三）社會公德、家庭美德、個人品德；
（四）生理、衞生、安全、法律、科學常識；
（五）生活技能、行為習慣、勞動素養；
（六）其他有益於未成年人全面發展、健康成長的教育。
而對孩子的感恩教育，不僅僅只限於感恩父母，對孩子的愛國主義教育也應該納入我們家長的家庭教育範疇，我們的國家以前積貧積弱、備受欺侮，是在中國共產黨的領導下，無數的革命烈士拋頭顱、灑熱血才換來了現在的新中國，許多新中國的建設者，為了建設新中國，他們中的很多人，沒來得及看一眼電燈、沒能看一眼高樓大廈……我們今天的生活真是來之不易啊！而這一切都是在偉大的中國共產黨的領導下進行的，有了中國共產黨的領導，有了無數的仁人志士的付出，才有了我們國家今天的強大，才有了我們每一個家庭今天的幸福生活。一個愛國、愛黨、愛家、愛父母的孩子，一定也會是一個愛學習愛生活的好孩子。
二、尊重孩子，尊重人性
有這麼一段話：“茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣特長和愛好。”
可是，多少家長不承認這一點，他們把孩子當作自己的克隆人，自己今生不能實現的理想，要讓孩子去實現；自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。
比如很多家長説過：“你怎麼會學不好數學，當年你爸爸數學在班上是第一名。”“我們全家都是本科畢業，他怎麼成績這麼差？”“我們當年因為什麼什麼沒考上大學，現在我們全家的希望都在他的身上。”
請各位家長靜心想一想，孩子雖然是我們生的，但他是另一個人。他不一定和你一樣聰明能幹，他也沒義務去替你實現你過去的理想。想一想我們自己小時候，父母對我們有多少期望？我們有幾個人完成了父母的心願？可是我們今天不是都活得很好嗎，有幾個人覺得自己活得不如父母呢？如果我們作家長的想不透這一點，很容易對孩子苛求多、失望多，也很容易造成孩子的逆反心理。
最怕聽到家長這樣訓孩子：你給我好好讀書！你要是下次再考不到90分，我就要怎樣怎樣！這種語言暗示孩子讀書是為了父母。各位，我們想想如果一個人每天做的事情是為了別人，是為了討別人高興，那該有多累、有多煩！那就難怪孩子把學業當作負擔。
三、培養孩子廣泛的興趣愛好。
家庭教育中切不可忽視非智力因素的培養，應該讓孩子具有遠大的目標、廣泛的興趣、熱烈的情感、堅強的意志、獨立的性格。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花、養小動物，使業餘時間、精力有所寄託。有了愛好的孩子，即使考不上名牌大學，也會有健康人生，幸福人生。如果發現自己的孩子真正在某一領域有內在的天賦潛質，就得好好培養，多關注相關信息讓孩子瞭解，從而讓孩子對這一領域更感興趣。每個孩子可以有不同的成長道路，但他的愛好，會提升孩子一生的生活質量。在培養孩子興趣愛好的同時，請家長們要特別重視培養孩子閲讀的習慣。讀書，是孩子們淨化靈魂，昇華人格的重要途徑。在孩子的成長過程中，讀書是主要任務。凡是讀書多的孩子，一般來説，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執着。世界上那些生命力旺盛的民族一定是愛讀書的民族，如猶太人。全世界富有者中，40%是猶太人。諾貝爾獎獲得者中最多的也是猶太人。他們讀書的態度近乎宗教。孩子剛生下來，就用蜂蜜塗在書上，讓孩子舔，意思是讀書才能甜蜜。他們也絕不允許把書踩在腳下。他們每人年均讀書60本。家長朋友們，哪怕再忙，也要陪孩子一起讀讀書，帶着孩子享受讀書帶來的樂趣，讓書香浸潤孩子成長的每一天！一個不讀書的人是走不遠的。書才是真正的大學，才是讓人精神成長的樂園。
四、相信和配合學校老師很重要。老師是這個世界上唯一一個與你的孩子沒有血緣關係，卻願意因您的孩子進步而高興，退步而着急，滿懷期待，助其成才，舍小家顧大家並且無怨無悔的“外人”。家長不要當着孩子的面，非議老師，非議學校的規定要求。這不利於孩子建立規則意識，會讓孩子增加牴觸情緒、投機心理。尊重老師，是和各位最切實的利益相關聯的，是請各位幫助老師在孩子面前樹立權威形象。如果家長不尊重教師，你的孩子對老師也不會尊重，學習效果也不會好。孩子往往是喜歡那個老師就能學好那門功課，我相信家長們認真回憶一下，一定有許多人會發現小時候的自己也是這樣的；孩子不尊重老師，就無法學習。善待您孩子的老師，就是善待您孩子的成長。尊重您孩子的老師，就是尊重您孩子的未來。當然，家長如果覺得有什麼問題，可以與學校交流，但在孩子面前一定維護學校的規定和老師的權威。
教育孩子是一項永不退休的事業。家長朋友，期望孩子成才不是説在嘴上想在心上，更要體現在長期行動上。關注孩子就是投資自己的後半生幸福！祝你幸福，願您與學校合作，永遠幸福！最後用一句話與大家共勉：從此刻起，要用行動去影響孩子，而不是用言語去説教孩子。因為孩子的行為不是被教導而成，而是被影響和模仿而成。
祝全體家長與孩子們生活愉快，幸福安康！我今天的講話到此結束，謝謝你們的聆聽！
家校攜手共育家長會發言稿 篇二
尊敬的各位學生家長，親愛的同學們：
大家上午好。
轉眼間，一個學期已過半。xx實驗學校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個月。從9月1日開學到今天，儘管只有三個月的時間，但這三個月是極不尋常的三個月，它見證了一所新學校從誕生到欣欣向榮發展的歷程。
今天是我校第一次召開家長會，非常感謝各位家長朋友在百忙之中來參加，只有家校合作，才能形成教育合力，助力孩子健康成長。
今天的家長會共有五個方面的內容。第一項由我向大家彙報一下學校工作，讓各位對學校有更深入地瞭解；第二項內容是家長代表發言，希望能引起大家的共鳴；第三項，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現；第四項，參觀校園，對學校有更全面地瞭解；第五項，現場觀看孩子們的音樂體育作品，展示我校素質教育成果。
01
理念引領，制度跟進
打造合作共進的教師團隊
圍繞一切為了學生健康成長的辦學宗旨，學校着力打造一支愛崗敬業、愛校如家、愛生如子的教師團隊。眾志成城的團隊精神，超越自我的拼搏精神、開拓進取的創新精神、尊重科學的求是精神滲透於每個教師心中，體現在每個老師的行動上。
學校的四級教研製度保證了教學活動的穩步進行，更好的把握了教學的深度與廣度。備好課是上好課的前提，每個老師都是超周備課，每個備課都要經過深度打磨。先自己備課，形成個案；小組教研，形成共案；增刪添補，形成特案；熟記於心，形成心案。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點做到成竹在胸。
我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學生的學習能力為目標，摒棄傳統的“滿堂灌”，不再是老師的一言堂，而是充滿生機和活力的課堂，老師要做課堂的組織者、引導者、合作者，讓每個學生參與課堂，激發學生的學習積極性，最終讓學生會學、樂學，學出自信，讓學生敢於質疑，鼓勵學生髮表自己的獨特見解，提倡一題多解。
老師們不只做知識的傳授者，更要點燃學生對學習的激情，引導學生進行深度思考，培養自主學習能力。儘管只有半個學期，但教學成效顯著。尤其是高年級的學生，自主學習能力有了質的提升。
02
精細聚集，科學管理
築牢學校安全的防護線
對於任何一所學校，安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程，不是開會説起來重要，做起來次要的工作，而是要真抓實做、落到實處，有舉措、有行動的。我們學校在課堂、課間，課外活動，宿舍就寢等各部位，都有明確的規定，更建立有第一責任人制度。學生飲食安全，防疫安全，學校一直常抓不懈。嚴格各項操作流程，確保學校安全穩定。
在冬季流感高發期間，我們及時出台學校預防感冒的有關措施。11月份全國諾如病毒在很多學校接連發生，我們及時採取各項防預措施，讓校園成為學生最安全的港灣。
學校更是開展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導學生愛惜生命，熱愛生活，學會生存。通過開展“三生教育”系列活動，孩子們認識到了生命的脆弱，生命的不可重來，更感受到生活的美好。
古語有云：“身體髮膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們把感恩教育與生命教育有機結合，更把生命教育納入學校安全教育之中，雙管齊下，多措並舉，保護學生健康成長。
03
立德樹人，以德為先
讓孩子們打好正確的人生底色
隨着社會發展，東西文化的融合，人類命運共同體的構建，中國與世界的聯繫越來越密切，規則意識、個人修養已成為每個人必備的素質，具有君子風範的現代人已然成為當今社會備受歡迎的人。
我們培養的學生必須德才兼備，身心兩健，成為合格而成功的公民。學校教育應該是為學生終生奠基，對學生終身負責。學校教育應該是一個系統的教育工程，着眼於學生的長遠發展，而不是急功近利，只重眼前。
教育就是培養習慣。為了讓好習慣落地生根，學校以目標為導向，以活動為抓手，並確定了學校的系列主題，開展主題教育。第一個月是“明禮月”，通過各種活動讓同學們有禮貌，做事有禮還要有節。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行矣。”中華“禮”文化，不僅要深入人心，更要外化於形。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們以“明志月”命名。“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”——《大學》。“明德月”讓全體師生找尋自己美好的精神家園……隨着知識的積累，閲歷的豐富，孩子們對此一定會有越來越深的感悟。
從開學初，我們就把優秀的傳統文化貫穿到學校生活的方方面面，每天利用固定時間讀經典、背經典，成語接龍、中國小必背古詩詞，詩經、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語……，校園隨處都可以聽到琅琅的讀書聲。經典是不會過時的，而且會歷久彌新，越來越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會不以為然，覺得這些東西無關緊要。但綠色作文網教育應該有前瞻性，它不是迎合當前大眾的口味，而是要引領社會，去做社會風氣的先行者，推動者。
經典的力量不僅能塑造完善的人格，格物、致知、誠意、正心、修身，還可以陶冶孩子們的性情，有廣博的胸襟，“古聖先賢齊家治國平天下”的氣度會潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且，現在隨着國家對傳統文化的重視，大學聯考會考更加偏重於這些能力的考查。
今年的大學聯考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事，要求寫出一篇材料作文。這是語文課本中沒有的知識，但同學們如果讀過論語《憲問篇》16、17則，那麼對這個大學聯考作文一定會得心應手。子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死。”曰：“未仁乎？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁。”17則子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之。”子曰：“管仲相桓公霸諸侯，一匡天下，民到於今受其賜。微管仲，吾其被髮左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經於溝瀆而莫之知也。”
大學聯考過後，好多的大學聯考專家解析大學聯考題時不約而同講到同一個問題，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話，大學聯考作文至少提高10分，但高中生是沒有時間再去背論語的，從國小經典、背經典的孩子會在大學聯考語文中脱穎而出，顯示出強大的優勢。因為現在的考試考查的就是知識的廣度，靠的就是平時的積累，而不是考查課本上的原題。
在此，也希望所有的家長朋友能和學校一道，形成教育合力，助力孩子的終生髮展。仁義禮智信，温良恭儉讓，是中國儒家文化的精髓，更是被世界廣泛認同。稻盛和夫，是世界著名的企業家，是當之無愧的成功人士，他的企業文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”。
教育要落實“立德樹人”根本任務，我們學校一直認真貫徹並強化落實，把德育貫穿到學校教育方方面面。我們通過少先隊建隊日、抗美援朝紀念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節點培養學生的家國情懷與使命擔當，深切體會幸福生活的來之不易；每週都安排主題升旗日，讓每週工作有目標、有方向，讓各項活動都充滿儀式感；學校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動立體化、生活化。把基於自控力研究的自我管理體系落地生根，通過人人蔘與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、週週藝術教育，展示全員學習成果。
多層次，全方面，系統化的活動讓德育教育潛移默化，潤物無聲，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構建一個積極、陽光的生命場。
04
高效課堂，共生共進
讓每個學生獲得成長和進步
教學質量是學校的生命線，一切活動都是教學工作的有力保障。有了學生的良好精神風貌，有了全體老師的全情投入，教學質量也就有了更好的保證。我們一直致力於打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，每大周學校都安排日研一課，同學科組的老師一起聽課，評課。老師們取人之長，補已之短，讓專業成長之路越走越寬。
開學三個月來，每個月學校都會組織一次統一考試。考試是對老師教學成果的檢驗，也是對學生階段學習成果的驗收。我們的學生因為學習基礎、學習習慣等各方面的原因，在學業水平上參差不齊，很多的孩子基礎非常薄弱。學校針對這種情況，提出“不拋棄、不放棄每一個孩子”的口號。我們老師的敬業精神與負責態度是有目共睹的，因為是寄宿制學校，很多時候，老師們把學生送回宿舍，等到孩子們安然入睡，老師們再回到辦公室備課，批改作業。為了不讓每一個學生掉隊，老師們經常犧牲自己的休息時間單獨給學生補課，對學生面批面改，力爭讓每個同學在原有的基礎上得到不同程度的提高。
在座的很多孩子應該都享受過老師開的“小灶”。老師們的辛苦沒有白費，以前剛入學時不及格的孩子成績出現了跨越式的進步，好多孩子自己都激動地哭了。他們變得更加自信了。期中過後我讓每個班的老師對班級內每個孩子半個學期來進行的考試進行縱向比較，把9月、10月、11月三次成績製成統計圖，把每個孩子都要分析到，進步率在99%以上。
我給孩子們講：每個學生都是一粒花的種子，有的花期長，有的花期短，有的可能永遠也不開花，因為它是一棵參天大樹。我也經常給老師們説，不要用一把尺子去衡量所有的學生。教育應該幫每個人不斷髮現自我，增強自信。用一個標準衡量所有人，是在教育過程不斷製造失敗者。希望我們的孩子們在老師，家長的共同呵護下，健康茁壯成長。
老師和家長的願望是一致的，都希望孩子變得更優秀。老師和家長是共同體，是合夥人，如果缺少了交流，就像是一組平行線，只能各行其道，只會造成孩子搖擺不定，無所適從。
今天的xx實驗學校因為各位家長朋友的熱情參與，變得分外温暖。再次感謝各位家長朋友對學校工作的支持，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手，共同守護孩子，共贏美好未來。
謝謝大家！
家校攜手共育家長會發言稿 篇三
尊敬的各位家長：
今天是我校20xx年x季家長學校的第一次講座，我謹代表xx國小全體師生，對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
孩子是家庭的希望，教育是人類的希望，家長是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，“家校攜手”是我們舉辦家長學校的初衷。今天我從三個方面與各位家長交流。
一、對家長學校工作的回顧：
xx國小家長學校自去年xx月xx日開班以來，始終堅持圍繞“如何更好實現家庭教育與學校教育互相補充、相互協調、相互促進，形成教育合力，促進學生素質的全面發展”開展研討。
1、定期舉辦講座。今天是家長學校開班以來的第三次講座，前兩期我們聘請了xx市家庭教育促進會專家、優秀班主任代表、家庭教育優秀家長代表授課，希望能給家長和家庭教育活動帶來些啟示。今後我們將嚴格執行每學期不少於2次的家長學校講座制度，把家長學校辦出特色。
2、開辦家長開放日。歡迎家長走進校園、走進課堂、走進活動之中，在瞭解學校教育教學活動的過程中形成教育共識、管理共識。我們將繼續堅持每學期一次的家長開放日活動。
3、積極開展家校互訪活動。鼓勵家長校訪，班主任還將通過家訪、網絡平台、電話等及時將學生在校情況與家長溝通，贏得家長的支持與配合。
4、建立心理諮詢室，聘請心理諮詢輔導員。除進行集體輔導外，還將有針對性進行個別心理諮詢、輔導，緩解學生思想上、心靈上、精神上的負擔。
5、共商共議，實現家校共管。班級的重大事務，如直飲水、校服徵訂、研學旅行開展等由家委會與相關公司洽談，過程透明、推進規範。同時各班家委會大力推進班級户外活動，僅家長學校講座開班以來，以班級為單位開展的各種户外拓展、踏青春遊、清明祭祀、緬懷先賢、親子植樹、敬老愛老、交通安全、關注消防、街頭推普等主題活動達41班次，涉及家長學生達5000餘人次。本學期開學之前，家委會組織家長和學生自覺到校將教室打掃得乾乾淨淨，物品擺放整整齊齊，以整潔的環境迎接新學期的到來。一半以上的班級甚至連窗簾也拆下來清洗乾淨，維護完好，整齊掛好。開學當天，各班家長代表紛紛來到學校，協助老師領取教材、教輔及作業本併發放到學生手中，使本學期開校工作異常順利。後勤人員感歎：20xx年x季的報名工作是歷年來做得最好的！
在此，我再次感謝各位家長在家校共建共育方面做出的貢獻，謝謝大家！
二、xx國小的建設發展思路及工作策略。
教體局杜xx局長曾多次表示對xx國小的現狀很滿意，這既是對xx國小各項工作的肯定，更是對xx國小的激勵與期待。但我清楚地知道，我們取得的每一點小小的進步都離不開廣大家長朋友的支持。
“依我們對教育的理解，辦有智慧、有良知、負責任的教育”是我們的工作目標。學校將圍繞“啟迪學生智慧、構建智慧校園”全力打造特色，成長學生、發展教師，積極爭創“一流、特色、品牌”的優質學校。
1、當前學校辦學優勢：
（1）深厚的人文積澱和精英的教師團隊，是xx國小的強大優勢（今年是xx國小建校115週年）。
（2）教師整體工作狀態好，工作積極性高。學校適時調整管理策略，進一步突出了教育質量和管理效能的地位。比如：強化了教師的勞動出勤制度，大幅修訂了《評優選先實施方案》、《職稱晉升方案》、《獎勵性績效分配方案》等，“讓業績説話”、“讓拿得起來質量的教師更有尊嚴”成為xx國小的新常態。
（3）成功開設各種活動類課程，尤其是圍棋、科技進課堂，協會進校園，閲讀進家庭等。
2、辦學存在的問題：
（1）學校地處縣城老城區，地域狹小，生源爆滿，活動場地緊張。
（2）生源區域廣泛，家長認知差異大，學生的個體差異大，個性化教育的需求多樣且強烈。
（3）學校教師職數嚴重不足，教師隊伍梯隊建設薄弱，教師工作任務重、工作壓力大。
（4）學校師生遍及鹽亭縣城各個區位，沒有食堂解決師生午餐問題。
3、具體措施：
（1）加強年級負責制的網格化管理體系，分工明確，責任到人，提升管理效能，培養管理人員的全面管理能力。
（2）辦好家長學校，讓家庭、社會、學校的三維育人體系發揮效益。
（3）豐富工會活動，開展教師心理健康教育、“走出去、請進來”培養教師專業技能，多渠道提升教師幸福指數。
（4）變革《國旗下講話》為班級德育主題展示活動，讓班級內的絕大部分學生有登台展示的機會。
（5）發揮好成都建材集團“優秀教師獎勵基金”的作用，加大對教育質量的獎勵力度，激發教師工作熱情，從內部化解職數不足、學科配置不均、年齡結構不合理問題。
三、對家委會及家長們的一些希望：
1、全力理解、支持學校班級的管理活動。
增進對學校教育管理行為的瞭解，形成管理共識，真正實現“家校共育共建”。
2、正確處理家委會與班主任的關係。
學校要求班主任加強與家委會及家長的交流。家委會是班主任實施班級有效管理的“智囊團”，班主任應及時針對家委會或家長的意見建議調整或形成工作策略。家委會可在廣泛徵求家長意見的情況下組織開展一些有意義的活動，與此同時，家委會應承擔起獨立活動的相關管理責任。家委會不是班主任的影子，家委會不能代替班主任或科任教師組織開展違背相關規定的活動。
學校就家委會工作對班主任的要求是：不得給家委會增加不必要的工作麻煩。凡由家委會組織的有班主任（和老師）參與的活動，必須堅持“家長自願、班主任指導、活動支出事完賬了”的原則。班主任不得參與家委會經費管理，活動中產生的人均費用參與教師要主動承擔。
3、不要溺愛孩子，建立科學的育人觀。
“不準體罰和變相體罰學生，不準侮辱歧視學生”這是對教師行為的明確要求。我們必須堅持肯定、鼓勵與懲戒相結合的教育方式。不要相信“孩子是誇出來的”。體育課懶散、動作不到位，體育老師處罰學生做一組俯卧撐或繞跑道跑兩圈是正常的；學生不按時完成作業或不能完成背誦任務，教師增加適當作業量以示處罰是正常的。學生該積累不積累，是不是要引用某句名言就只能靠網絡搜索？做一個簡單的加減就必須依賴計算器？還有更嚴重的，老師一嚴格要求學生，家長的問題就來了，動輒威脅老師要上訪上告，還要給學校領導上一堂：説什麼學生自尊心受損、自信心受打擊；説什麼會導致學生心理有陰影、學生心理不健康等等。這樣苛責老師，換着是你，怎樣管教這種家長監護的學生？我們應當重視培養學生的榮譽感、責任意識、感恩意識，更要重視培養學生抗挫折甚至抗打擊的能力，這樣學生的人格才能健全、心智才會成熟。
4、陪伴是最好的教育。
我有一個家庭教育是否成功的簡單的檢驗方法，那就是：孩子是否願意隨時向你敞開他的心扉。如果他什麼都願意給你講，那你的家庭教育是成功的。
國小生很單純很幼稚，他們很多方面都還要依賴家人、家庭，最需要家人的陪伴、引導甚至扶持。因此，對孩子而言陪伴是最好的教育。
總有部分家長在孩子尚在讀國小、國中就希望孩子離開自己、離開家庭去尋求什麼好學校、什麼優質教育，我不接受這種做法。有一個著名的觀點“適合的教育才是最好的教育”。對心理不成熟、是非觀念不強、獨立生活能力差的國小生而言，他們適合什麼樣的教育？這是每個家長必須關注且必須研究的問題，尤其是在擇校問題上，家長更不能盲目，也不能人云亦云。六年級的學生和家長又將面臨擇校的問題，我個人的意見是：最好不要讓小小年紀的孩子離開父母和家庭，他們需要你們的經常過問與提醒。
5、堅持輿論的正確導向。
我不諱言學校在教育、教學活動中有這樣那樣讓家長們不理解甚至不接受的地方。家長有疑問，歡迎大家在瞭解清楚情況後再發表意見。有些問題是學校、老師的問題，我們接受監督並努力做到“立説立改”。有些問題是誤解誤會，我們通過溝通達成共識。
家長中個別不正確的觀念、想法，學校希望家委會能幫助我們疏導、修正。
學校領導、老師希望把精力最大限度地投入到教育教學活動中去，而不被輿論、誤解所困擾。
各位家長，教育的着眼點在於教孩子學會求知、學會做人，重視學生的潛能開發。我相信，有你們的配合，有社會各界的支持，xx國小在前進的道路上一定能一帆風順，捷報頻傳！
再次祝各位家長身體健康，工作順利！祝孩子們健康成長，不斷進步！祝家長學校越辦越好！
謝謝大家！
家校攜手共育家長會發言稿 篇四
尊敬的家委朋友們，親愛的xx同仁們：
大家晚上好！此時此刻我們齊聚一堂，舉行xx國小第xx屆家委會成立暨第一次工作會議。在此，我謹代表學校黨支部、校委會，代表xx國小全體教職員工，向家委朋友們的到來表示熱烈的歡迎！向第五屆家委會的成立表示衷心的祝賀！向學校、級部、班級三級家委會成員，並通過你們對全體家長朋友們一直以來對xx國小的關心支持表示誠摯的感謝！
學校第xx屆家委會主任王xx先生，任職期間團結帶領全體家委會成員，積極參與學校管理，全力優化家校關係，為推動學校科學發展，保障學生健康成長，做出了突出貢獻。經學校研究，特聘王xx先生擔任xx國小“榮譽家委會主任”，授予“尚美xx·友誼使者”榮譽稱號。現在我提議，讓我們以熱烈的掌聲感謝和祝賀王xx先生！
剛才，xx國小第xx屆校級家委會正式成立了。校級家委會共有22名家長朋友組成，劉xx先生當選為新一屆校級家委會主任。我們還同步成立了各級部家委會，充實了各班家委會。新一屆家委會的成立，必將把xx國小的家校共育工作提升到一個新高度。讓我們以熱烈的掌聲，向劉xx先生，向各位新當選家委朋友表示熱烈的祝賀！
下面，我和大家就家校共育工作進行一下交流。敬請大家批評指正。
在座各位，或者是xx國小的家長，或者是xx國小的教師，xx國小在大家心目中如何呢？在我這個校長心目中：
首先，xx國小是一所年輕奮進、生機勃發的學校。建校八年來，學校以立德樹人為根本任務，以“為幸福美好人生奠基”為辦學宗旨，以“打造精品xx，創辦區域名校”為辦學目標，秉持“科學、誠信”的校風和“誠擁幸福、智贏未來”的校訓，各項工作爭一流、創佳績、當標杆、惠民生。學校被授予全國青少年校園足球特色學校、全國特色書香校園、xx省法治文化建設示範基地、xx市文明校園、xx市規範化學校、xx市教育惠民服務特色學校、xx市教學工作先進單位等榮譽。在前年和去年（20xx年和20xx年）的辦學滿意度測評中，連續獲得滿意率100%的優異成績。這些成績的取得，是全校師生辛勤付出的結果，更是全體家長朋友理解支持的結果。在此，我代表學校黨支部、校委會，向家長朋友們致以衷心的感謝！
其次，xx國小是一所價值引領、崇尚美好的學校。我們堅持以優秀的學校文化引領學校科學發展。今年以來，基於“科學求真、誠信向善”和“為幸福美好人生奠基”的哲學思考，我們提出“尚美xx”的核心文化理念。“尚美xx”，以“尚美xx在行動”為價值觀和方法論，以校園生態美、教學生態美和人文生態美為出發點、支撐點和落腳點。我們努力以“厚德載物、自強不息”的大學精神，匠心塑造以“求真、向善、尚美”為內在特質的xx品格。建築是凝固的音樂，文化是無聲的力量。學校文化建設中，我們賦予一草一木、一石一景以人格價值和教育意義，通過營造舒心工學環境，增強環境育人功效，讓孩子們得到真的啟迪、善的教益、美的薰陶，讓老師們得到工作之外的精神休憩和心靈放飛。在“尚美會客廳”建設中，我們鋪設了道路，設置了路牌，種植了草坪，新增了宣傳欄，擬定了樓名，佈設了黨建領航台、日晷、“晴耕雨讀”、“愛我國旗”等人文小品，安裝了“尚美”文化石，為慶祝建黨百年、激勵黨員先鋒、弘揚敬業精神而設立的“孺子牛”石雕近期到位。明年春天，進行樹木移栽、宿根花草種植，完成桃李長廊、喬園、翠園、沁園“一廊三園”提升。明年夏天，一個枝繁葉翠、鳥語花香、時時立德、處處育人的校園生態將立體展現在大家面前。
我們重視教育教學流程再造，推進育人模式變革，努力促進教學生態優化提升，校園裏處處洋溢着對真善美的追求。加強教學常規建設，規範辦學行為和教師從教行為，精心打造優質課堂，向教學要質量，向管理要效益，努力促進每個學生的全面發展。創建“書香校園”，讓閲讀成為師生的日常生活方式。堅持不懈地對學生進行愛國主義教育、養成教育、感恩教育、安全教育，培養學生熱愛祖國、自律上進、孝老敬親、團結互助、敬畏生命、珍視安全等品格。夯實安全工作和疫情防控的基礎，保障每名師生的生命安全和生命尊嚴。
人文生態美，是“尚美xx”建設的終極目標和核心所在。xx國小的人文生態美，其內涵除了教師信任教師、學生友愛學生，校長關心教師、教師敬重校長、教師關愛學生、學生敬畏老師，還包括教師尊重家長、家長支持教師，等等。我們xx國小的家校關係，家長和教師之間的溝通，其主流是友好型的健康狀態。家長當中，不乏大批有志於服務班級事務、助力學生成長的優秀家長。新冠疫情防控期間，很多家長朋友不圖名、不為利、不累資本，自發為學校捐贈防疫物資，向全社會展示了“xx一家人”的美好形象。我們今晚這次會議，就是要吸納一批有愛心、有熱心、有耐心、有精力、有能力、有號召力的家長朋友加入xx家委大家庭，在學校、級部、班級、班主任、任課教師、2800多個家庭之間，架好連心橋，接通信號線，當好“和事佬”，辦好順心事，為xx國小健康發展出謀劃策、貢獻力量。
最後，xx國小是一所直面現實、兼容幷包的學校。xx國小成立的初衷，是市委市政府着眼促進教育均衡發展，緩解西部城區就學壓力，保障羣眾就學需求。短短八年時間，隨着周邊樓盤投用和大型社區建成，學校體量快速膨脹，截至目前擁有67個教學班，在校生2835人，按單校區口徑比較，學校規模在全市國小中居第三、四位。學校規模迅速擴張的同時，也衍生出一些問題。這些問題，就如同嬰幼兒因身體生長過快，導致營養補充和新衣增添總是需求過旺。這些問題，家長很關心，學校很關注，政府和學校一直在努力改善，也請家長朋友儘可能予以理解。學校積極關注、客觀對待家長朋友的正當利益訴求，以此為導向加強制度設計，想辦法、尋突破，改進學校工作。針對青年教師多、入職時間短、工作經驗相對不足的實際，通過師德報告會、專家線上講座、“青藍結對”、成長俱樂部等活動，讓他們在課堂教學、班級管理等方面得到快速成長。對於家長朋友通過校長信箱和校長短信提出的意見建議，學校都進行了認真研究落實，得到了家長的理解和信任。
家委朋友們，xx同仁們：前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基説過這樣一句話：“教育的效果取決於學校和家庭的教育影響的一致性。沒有家庭教育的學校教育和沒有學校教育的家庭教育，都不可能完成培養人這樣一個極其細緻的任務。”由此可見，家庭教育和家委會建設意義何其重要。為更好地推進家校共育和家委會建設，下面向家委朋友們提出四點建議：
一、陪伴。良好的親子關係，成就完美的教育。陪伴是最長情的告白，是對孩子最好的教育。作為家長，在平時要多和孩子交談，多瞭解孩子。對孩子要多些鼓勵，通過反覆正向激勵為他們注入正能量、增強成長力。要自覺掌握科學的教育方法，言傳身教地引導孩子處事，潛移默化地影響孩子做人。
二、信任。信任，是家校溝通的基礎。溝通，是解決問題的路徑。家委會和學校的互動，應建立在尊重信任的基礎上。xx是什麼？xx是科學做事、誠信做人，是“可以相信”、“可以信賴”。xx國小是什麼？xx國小是培養學生科學素養和誠信美德的學校，是“可以”讓家長朋友和社會各界“相信”、“信賴”的學校。在家校共育的路上，我們願意和家長朋友開誠佈公、聯手育才，遇到問題我們希望能夠坐下來冷靜面對、真誠解決。家長要與班主任、任課教師多聯繫多交流，形成教育合力，增強育人效果。如對學校某方面工作不理解或不接受，應本着解決問題的出發點，先和老師溝通，先通過校長信箱，友好協商解決。畢竟，家庭和學校的目標是一致的，都是更好地促進孩子的健康成長。
三、協調。家委會成員的第一定位，應該是做好老師和家長的連心橋，發揮好協調溝通作用。家委會成員的最大價值，應該是引領和號召本校、本級部、本班的所有家長，彙集正面力量，鬥爭不良風氣，凝聚育人共識，服務學生成長。一身正氣、多面智慧、敢於負責、善於協調，應該是各級家委會成員的精神標籤和崗位要求。家委會成員應密切關注家長對學校工作的參與支持情況，及時將學校安排傳達給家長，同時將家長的意見建議反饋給學校。對於學校工作，認為正確的應大力支持、搞好推動，認為不妥的應儘快反映給學校，以利於完善提高，並協助學校對家長答疑釋惑。唯有這樣，才可以在學校、教師、家長、孩子之間營造和諧氣氛，使xx國小的家校人文生態更加舒朗清新、陽光向上。
四、聚力。家委會應積極整合拓展各方資源，為xx國小的發展建言獻策、增磚添瓦。在做好家校溝通的前提下，家委會成員應本着對孩子負責、對家長負責、對老師負責、對學校負責的原則，在社會上廣泛宣傳xx國小的辦學理念、育人舉措、辦學業績，提升xx國小的知名度和美譽度。在座的各位家委朋友，你們都是xx國小優秀家長中的優秀代表，相信你們一定會聚合全體家長，弘揚積極力量，推動“尚美xx”建設，加快xx國小全面發展。
最後，祝家委朋友們和xx同仁們身體健康、工作順利、闔家幸福、萬事如意。
祝我們的孩子幸福快樂、健康成長。
謝謝大家！