少先隊工作總結 篇一
2月至3月少先隊工作總結 一轉眼，開學已經一個半月了，明天又將是月底，回顧這一階段的工作，腦子裏有點亂，一時竟理不出思緒來。班主任工作與少先隊工作比起來，前者我花的時間更多一點。總覺得一個班級，如果缺少班主任的管理和引導，是很難向前發展的，所以，不敢有怠慢和鬆懈。少先隊工作，幸好有湯校長在一旁鼎立相助，想想，該完成的也已經基本完成。
學初，每班更換了班級之星，佈置了教室文化，二月和三月分別以新學期打算和科學購物為主題的黑板報，科學購物的板報分年段進行了評比。學校的宣傳欄進行了北京奧運部分會館的圖片展。
三月，我們的重點是每月一事“三月，讓我們學會科學購物”的活動跟進，由於在活動之前有詳細的計劃和實施步驟，到月底，各班的活動基本上都得到了落實，之後，將組織各班主任對活動進行資料的整理。
三月，有很多重大節日，少先隊大隊部利用紅領巾廣播台對各重大節日作了節日特輯，讓紅領巾廣播台發揮了陣地宣傳作用。
另外，各班的值日及路隊情況，相比上學期，有較大進步。
中大隊在大隊輔導員劉毅老師的組織下，開始着手準備中大隊的隊觀摩活動，少先隊總部近日將組織三——六年級的現場奧運知識競賽活動。
近日，三——六年級班主任正進行迎奧運綜合實踐活動的資料整理。
我也知道，凡是組織的活動，必須要精選，必須能帶給學生思想認識上的一點震撼，不然，即使開展也收益無幾，只讓人傷神而已。
思考：怎樣把活動開展得更好，讓我們的學生在活動中成長得更快？
少先隊工作總結 篇二
火紅的隊旗迎風招展，豔麗的紅領巾依附着一張張童真的笑臉，飄揚在國旗下，隊旗旁，校園中，課堂上。這個學期即將結束，回顧我校少先隊工作走過的歷程，可具體的概括為：以活動促素質，以核心帶整體。“誠實、勇敢、團結、活潑”從總體上確保了少先隊工作的領導方向。使每一名隊員體驗到紅領巾的珍貴，品嚐到團隊精神帶來的累累碩果。現將本學期少先隊工作做以下總結：
一、常規工作。
1、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
在少先隊工作中，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道、全方位組織各大、中隊隊員，進行思想教育。在少先隊工作中，認真領悟、貫徹少工委文件精神，為了進一步加強和改進我校少年兒童的思想道德建設，全面提高我校育人質量，組織各中隊認真學習《國小生日常行為規範》，背誦社會主義核心價值觀。通過對守則和規範的基本要求的學習，對少年兒童樹立正確的理想信念，養成良好的行為習慣，促進身心健康發展，起到了重要作用。同時，結合本校實際情況，加強對少先隊員的文明禮儀教育和行為習慣養成教育讓文明禮儀在校園處處可見。
2、推進少先隊基礎設施建設，促使自身建設上新台階。
我校一貫堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。我們始終堅持着力加強少先隊自身建設，在深化主題教育的同時，基礎建設得到了切實加強。每週一的升旗儀式不僅是學生自我展現的舞台，也是愛國主義教育的講台，更是踐行發揚社會主義核心價值觀的平台。每個月有不同的主題，九月——尊師重教月，十月——愛國教育月，十一月——法制宣傳月，十二月——科技創新月，一月份——質量提升月。每個月都有中國傳統的節日，節氣飲食、民俗等舉行相關活動，呈現出最好的效果。
二、特色工作。
1、以培養少先隊幹部隊伍為基點，增強向心力。
積極向上的少先隊集體的形成，離不開小幹部的重要作用。大隊委員會改選採用了競爭上崗的形式選拔隊幹部，由隊員們自薦、中隊推薦、少代會評選，選出各方面能力強，關心集體，有強烈的責任感的隊員做大隊委員。大隊部對小幹部既要嚴格要求，又要樹立威信。有了好乾部就可以全面抓少先隊的建設。堅持定期開展對少先隊幹部進行培訓，讓他們明白少先隊幹部本身能力、自身素養對少先隊的重要性，明確少先隊幹部對各自的職責與任務，明白以身作則表率作用的重要性。這學期還組織少先隊幹部進行工作總結經驗交流，相互取長補短，不斷改進工作方法，共同進步，提高工作能力。大大調動了少先隊幹部的工作熱情和服務意識，切實增強了搞好少先隊工作的凝聚力和向心力，為少先隊工作的順利開展提供了有力的保障！
2、整體推進，突出重點，少先隊活動日趨活躍。
（1）留好人生的第一次“印痕”，紅領巾入隊儀式
作為學校少先隊的重要工作，儀式教育一直是我們非常重視的。在建隊日到來之際，一年級小朋友們舉行光榮的入隊儀式。在《綠領巾》的歌聲中，小苗苗們跟着節奏一起舞動起來，寒風也抵擋不住孩子們熱情。同時，他們也用嘹亮的聲音唱出了爭做向上向善好少年並向紅領巾衝刺的決心。當新隊員舉起右手莊嚴宣誓，“時刻記住五個愛，準備參加少先隊。”那神情令人動容。
（2）提案解答——與行政面對面
在少代會期間大隊委員與大隊幹事帶領着隊員們積極發揚了主人翁的精神，關注學校的課程建設、設施設備、校園安全等，並主動獻計獻策，撰寫提案。而學校行政領導小組也一改往日，採取“面對面”的形式，注意解答提案。就提案中的內容作了詳細的説明，有的當場拍板予以落實，有的要等時機才可落實，有的一時無法落實，也闡述不能落實的原因，這一切都得到了少先隊代表的一致認可，大家都對學校這樣平等、民主的議事形式表示贊同。
（3）快樂小腳丫成長無極限——秋遊活動
伴隨着涼涼的秋風，永小師生們開展了“戰鬥吧，小紅軍”秋遊活動。隊員們積極參與小紅軍活動，體驗部隊“午餐紀律”，快樂興奮又井然有序。在結營式上，一聲聲“教官再見！”帶着留戀，更帶着感謝。兩天的活動見證了大家的成長！除此之外，本學期為紮實推進我校素質教育，我們着力培養學生特長，張揚學生個性。以展示學生創意思維為主的“出彩永小人”活動，各中隊召開了禁毒主題隊會，提高隊員思想道德素質，增強法律意識。教師節、中秋節、國慶節，各類節日慶典為契機，展開多種形式多樣的活動，通過以上方式，給學生一個展示自我、超越自我的機會，促進學生的全面發展。
三、所做的工作，取得的成績。
1、新一屆大隊委改選，經過初賽、網絡投票、複賽、現場投票等，向社會宣傳。
2、每班選出來兩位“雛鷹班長”，進行培訓，並主持集體夕會，培養小助手能力。
3、每班5名左右小紅帽志願者，在文明、衞生、學習等方面進行輪崗服務。
4、成功舉辦首屆少代會，選出少工部主任等。
5、成功舉辦入學禮、入隊禮等活動。
6、嘗試德育課程系列化工作，將夕會、班會、升旗、廣播、遊學等活動融合。
7、完成現代班集體建設方案，並着手實施。
8、完成以草藝為基礎的學生品格提升工程方案，並逐步實施。
成績：
1、我校獲“五好小公民”先進集體
2、蔡露獲鎮江市優秀輔導員、宦晴獲揚中市優秀輔導員
3、於顏玉獲鎮江市優秀少先隊員；施蘇訓、印璐獲鎮江市“好少年”；周煜、孫楊洋、黃振宇獲揚中市“好少年”；郭一寧獲揚中市十佳少先隊員
4、家風家訓伴我成長中，周煜、楊子涵、秦宇蒙、朱文倩、印璐分別獲一、二三等獎。
5、法制徵文中，郭佩雯獲揚中市一等獎、於顏玉、張依晨獲三等獎。
6、於顏玉同學獲少兒講故事比賽揚中市一等獎。
四、今後工作努力的方向。
1、把少先隊活動課課程化，有相應的教材和教案等。
2、加強少先隊理論研究，形成自己大隊部的特色。
在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動素質教育的實施，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。
少先隊工作總結 篇三
xx年已經走向尾聲，我認為在這整整一年的工作實踐中，長興、橫沙兩島少先隊區域輔導塊最大的成就就在於已經初步形成了在空間上互為拓展、在功能上互為補充的組織協同、資源協同、活動協同的協同運行機制。
1、組織協同
兩島區域輔導塊共有5位大隊輔導員，5位大隊輔導員之間已經達成極其暢通的信息聯絡網，這樣就使整個輔導塊的活動顯得特別有組織性，能夠調配一切可調配的資源，開展一切可開展的活動，共同組織少先隊員在少先隊組織中健康快樂地成長。
2、資源協同
兩島區域輔導塊地域交通不便，兩島間來往還得坐船擺渡，同一島上學校與學校之間也因開發的原因泥濘坎坷不便成行。在這種狀況下，資源的合理利用就顯得尤為重要。無論是舞台場館等硬件設施，還是網絡諮詢等軟件設施，我們都注重雙向收益，合理開發和共享。
3、活動協同
活動如果單一而瑣碎則不會得到輔導員們和少先隊員們的重視和響應，於是兩島區域輔導塊在任何活動的舉辦過程當中都注重活動的整體性和主題性，使得學校與學校之間相互呼應，學校內部活動與活動之間也相互呼應，以期最大限度地實現教育效果。如“崇明縣首屆少先隊輔導員風采大賽”兩島區域塊比賽的籌劃和舉辦，就體現了活動協同的積極效果，獲得了“優秀組織獎”。
當然，這一年中也遇到了不少的困難和困惑。如很多好的主題活動，我們做了充分的工作，也希望到縣裏和兄弟學校們展示研討，卻往往由於地域的原因不得不放棄，這樣也挫傷了輔導員們和少先隊員們一定的積極性……
在今後的工作中，我們一定會像我們的名號“風帆塊”那樣，揚起前進的風帆，在少先隊組織建設的過程中走的更穩更矯健！
少先隊工作總結 篇四
本學期，少先隊工作雖然開展的時間短，但仍有條不紊的開展着，現將本學期工作總結如下：
一、一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，加強少先隊工作。完善少先隊組織抓好少先基礎建設。
1、制定好工作計劃，明確職責，統籌安排好各項日常規範工作。各項分工責任到人。
2、每週日返校開展少先隊值日生集體會議。總結上週工作發現工作中的問題，糾正不足。
3、紅領巾監督崗利用常規檢查促進學生，養成良好的行為習慣，每天定時檢查。從細微之處使學生養成良好習慣。
4、6月舊是兒童的節日，在這天舉行了入隊儀式，給了孩子們很好的節日禮物。讓一年級朋友有了榮譽惑自豪感！
5、紅領巾廣播站的開展培養了一批廣播員，鍛鍊了朗誦好的學生，班裏老師學生也積極投稿，支持廣播站工作。
6、最近一週時間外出學習了少代會的舉辦，並在我們學校開展舉辦這個活動，學校領導給了我這個鍛鍊的機會，領導和各位老師在這個活動中也給予我很多幫助和大力支持，讓少代會這個活動材料很快準備好，少代會的開展讓學生感受到了做學校小主人，樹立他們的信心，意義非常好！
二、雖然只有短短兩月的時間，但少先隊也存在着不足：
1、大隊長，中隊長責任感不強，不能調動值日生積極性。對本班值日生管理不夠，也是我存在的問題，對學生管理不夠到位；
2、值日生存在打鬧鬆懈現象。
3、四年級值日生缺乏時間觀念，記不住自己值日時間；
4、紅領巾廣播站對廣播監管不夠，學生朗讀感情不充分；
三、改變現狀，加強隊伍建級。
1、在少先從值日生管理上更認真更嚴格；
2、督足大隊長，中隊長，時刻記住自己職責，起到帶頭作用。
3、在活動舉辦上多吸取經驗，鍛鍊自己。
在今後工作中，要努力改進的地方還有很多，仍要感謝領導以及各位老師的支持幫助，在今後工作中不斷提升，為校園營造積鬆向上的氛圍！
少先隊工作總結 篇五
1、隊部室建設
少先隊隊部室是學校必備的少先隊組織學習、討論和研究少先隊工作的場所，做好少先隊隊部室的工作是少先隊基礎建設和陣地建設的重要內容。由於隊部室佔地面積有限，我們就更有必要充分利用每一寸空間。因此，學期初便組織有關部分隊幹對隊部室進行全面清點，所有器材、服裝等都重新設置擺放，這樣一來，原本相當有限的空間就顯得“寬敞”多了。此外，還安排了值勤隊幹對隊部室的宣傳欄、清潔衞生、桌椅擺放等進行定期維護。
2、輔導員配置及培訓
經過了一年的班隊分離管理體制試驗後，相比之下，傳統的班隊結合管理效果還是比分離管理的效果稍佳，因此，本學期我校中隊輔導員配備仍按班隊結合式配置，即各班主任同時擔任各中隊輔導員。輔導員配置定好後，我們便着手開展輔導培訓工作，認真學習中隊輔導員工作職責，定好中隊工作計劃及個人技能進修計劃等，為本學期能夠順利開展各項工作打下了紮實的基礎。為了不斷充實輔導員理論及技能水平，我校還邀請進修學院的姚老師為廣大中隊輔導員做了一次別開生面的培訓。此外，通過定期培訓，交流中隊工作經驗等，有效提高了團隊工作能力。
3、隊幹培訓
培訓一支得力的隊幹隊伍，是一個成功的少先隊大隊部的必備條件。為了讓隊幹集中精力工作，同時也不影響鼓號隊腰鼓隊及各種興趣小組的訓練，本學期，隊幹部的挑選全部來自這兩支隊伍之外。由於近半數人員從未參與過隊幹工作，因此，本學期的隊幹培訓顯得少許吃力，但這並沒有成為阻礙隊幹培訓的絆腳石。定好隊幹人選後，大隊部便開始組織培訓，主要方式是以舊帶新，通過老隊幹扶助新隊幹，每次隊幹會議及培訓會議都安排時間作隊幹工作交流，另外，輔導員定期瞭解新隊乾的發展情況，並及時給予指導，不出一個月，所有新隊幹已經完全能夠勝任隊部交給的任務，並且部分隊幹完成得十分出色。
少先隊工作總結 篇六
一學期的緊張工作又結束了，現將其總結
本學期的中隊工作首先確定了中隊發展目標：創建和諧、民主、活潑、團結、向上的中隊作風。
在目標的指引下，我首先在班級改選班級幹部，尤其是在小隊長的人選上，煞費苦心。選舉出了5位中隊委和5位小隊長，要求必須是工作認真負責，責任心強，又根據學生情況，將學生分配在各小隊中。在學習、紀律、衞生各方面展開競爭。每個小隊是一個小集體，大家都為這個小集體而努力奮鬥。學習上小隊內部展開學習互助，紀律上隊員之間相互監督。小隊活動紅紅火火開展開來，小隊長認真負責，有的小隊還經常利用中午或者週末開展小隊活動。小隊帶動中隊，在小幹部的帶領下，隊員們的集體榮譽感增強了，責任心增強了，學習積極性提高了。
為了豐富隊員們的課餘生活，中隊開展豐富的班隊活動。讀書交流會培養了孩子們的讀書興趣，豐厚了學生的文學素養；珍惜水資源的中隊活動讓學生了解到環境保護的重要性；把每天早晨的預備前十分鐘變成班級讀書會，老師和學生展開讀書比賽，一起讀書、分析、分享，引導學生從名人偉人身上學到優秀的品質，指導自己的學習生活。
雖然班級活動開展的紅紅火火，但是問題也很多。開學後由於更換教室的原因，學生從原來的臨近樓門口更換成了遠離樓門口，紀律方面一直表現的不好，除了偶爾的幾個周紀律滿分外，其餘都因有個別同學在樓內跑好或路隊説話等原因而扣分，甚至有的隊員屢次扣分，班級學生的紀律自覺性還得下大工夫教育引導，考慮過用班級執勤員的方法，剛開始的時候，效果不錯，但是因學生年齡較小，責任心不是很強，沒有很好的堅持下去，但是從中我看到了希望，需要更進一步進行完善和培養，使班級工作更上一個台階。
以上是本學期中隊工作中的一些體會，以後的工作中將揚長補短，積極學習別人的先進經驗建設優秀中隊！
少先隊工作總結 篇七
本學期主要做好了以下幾方面工作：
一、繼續進行《中國少年先鋒隊活動章程教育》，對全體同學進行少先隊基本知識的教育和隊史教育，知道隊的名稱，性質，任務及作風。瞭解少先隊在黨的領導下在各個時期所發揮的作用。
二、開展向英雄人物學習的同時，教育學生遵守《國小生守則》按《國小生守則》和《國小生日常行為規範》的要求去做。並且對學生進行《基本國情》和《基本路線》的教育，使他們明確我們的國情，端正思想。
三、搞好班隊建設
對學生進行升降國旗的教育，進行國旗下講話，唱《國歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》的教育，對學生進行愛國主義教育，和革命傳統教育，結合本校的實際情況，抓好每週一早晨的升旗儀式和週五晚的降旗儀式，唱好《國歌》，敬好隊禮，抓好紅領巾的佩戴。
四、參加了一些有教育意義的活動，提高他們的自覺性和學習興趣，同時通過活動擴大他們的知識面，開動他們的腦筋，學習科學文化知識，培養他們參加各種活動的興趣和愛好。
五、校園廣播站
校園廣播站是少先隊活動得主要平台，通過形式多樣的廣播內容，使學生們獲得有益的課外知識，也鍛鍊了部分學生講普通話的能力，也使得校園充滿了生機。
總之、本學期的少先隊工作，有得有失，對好的方面，我們會繼續保持，對不足之外，我們會努力吸取經驗，積極改正。
少先隊工作總結 篇八
本學期，我校的少先隊工作在學校領導的指導下，在全體中隊輔導員和少先隊員的共同努力下，以形勢多樣的活動，拓寬了隊員們的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作的穩步前進，取得了一定的發展。現將本學期工作總結如下：
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。
1、堅持規範的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發少先隊員愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每週一全體中隊輔導員和少先隊員肅立在莊 嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽着領導的國旗下講話，每一次升旗儀式，我們都確立教育主題，每一次都能給全校中隊輔導員和少先隊員帶來一道豐盛的精神早餐。
2、定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中國小生守則》和《國小生日常行為規範》，及時糾正隊員中的不良風氣，激發隊員的五愛熱情，促進學生養成守紀律愛學習、講文明衞生的良好習慣，
3、加強少先隊宣傳建設，開設學校紅領巾廣播站，完善各個欄目，發動全校各中隊少先隊員投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每週三的紅領巾廣播都能堅持力求規範有序，定時定點播出，責任落實到各中隊，內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了隊員主體作用。
二、全方位、多途徑紮實開展安全教育。
安全工作是學校的頭等大事，只有師生安全才能確保學校正常的教育教學工作。本學期少先隊工作的重點之一就是配合學校和班主任對學生進行安全教育。具體説，少先隊做了以下幾個方面的工作：
1、宣講安全知識、普及安全常識。根據學校安排，少先隊多次利用升旗儀式、課間會、放學集會上進行安全知識講座，對學生進行全方面的安全教育。
2、召開安全教育的主題隊會，及時查找問題排除隱患。各班利用隊會時間，組織學生排查身邊的安全隱患，班主任進行總結，讓學生進行討論，以提高對安全工作的認識。每個月末學校組織校園安全排查，反饋學校的主要安全工作，力求做到有安全隱患及時排除、安全工作及早佈置，安全措施及早落實，安全警鐘長鳴。
3、充分發揮校訊通平台的信息傳遞作用，以各種重要時事要聞為契機，加強與家長的聯繫，各種渠道對學生進行思想道德教育與安全教育，增強德育的體驗性、生動性和實效性，更好地拓寬工作思路，推動學校少先隊工作的創新性發展。
4、舉行安全演練，有效提高師生的應急能力。本學期，根據上級安排和我校實際，先後進行了緊急疏散演練、消防安全演練。每一次演練都制定了方案，召集相關人員開會。活動時全體教師都能積極參與，活動後及時總結。通過演練活動，提高了廣大師生自我救護的能力和科學逃生的能力，培養了學生緊急遇險時的互助精神和逃生能力。
三、開展豐富多彩的活動
少先隊活動是少先隊工作的生命線，是學生實踐經驗增長、潛能開發、生命成長的載體。少先隊活動既要注意道德教育的價值，又要注意貼近學生的實際，同時還要注意融入整個時代與社會，讓隊員在活動中得到教育。以達到在活動中育人、在實踐中育人，在體驗中育人的目的。本學期大隊部積極組織開展有教育意義的活動，努力提高少先隊員的思想素質、豐富他們的生活，團結帶領少年兒童努力學習，鼓勵他們在學習上創出佳績。從20xx年開學初，就組織進行“好班風”考評工作，同時，先後組織學生開展了“紅領巾在行動”——“撿起一張廢紙，撿回一個美德”環保主題活動。3月12日，以植樹節之機，開展綠化活動，增強學生環保意識。4月6日，組織了“文明禮儀伴我行”教育活動，5月1日，學校還開展了“勞動最光榮“活動，5月10日，全體隊員聆聽了鎮關工委樑名賢的“學雷鋒心向黨，講品德、見行動”專題講座，6月1日，大隊部舉行慶祝“慶六一”暨新隊員入隊儀式。一系列的教育活動，使同學們得到了很大的鍛鍊，取得了優良的成績。如：陳迎譽同學以優秀的表現獲得了“縣優秀少先隊員”榮譽稱號，手工製作“雙鶴圖”獲得了鎮一等獎，二年級手工畫“月亮之上”獲得了鎮二等獎，胡志豪等四位同學的慶“六一”小品“知識就是力量”獲得了鎮三等獎。在全體少先隊員的努力下，校風校容校貌在上級領導多次檢查中得到了一致好評。
四、存在的不足以及今後努力的方向
當大隊輔導員的這學期，在開展各項工作時，學校領導和各位老師都給予我很大的支持與幫助。每一項活動的順利完成，都離不開他們的辛勤努力，出謀劃策，齊心協力、團結合作。但是由於自身對少先隊工作認識還不夠，業務知識較為膚淺，工作上還有許多不足的地方。我還得繼續向各位領導同行虛心的學習。取人之長、補己之短，紮實有效的工作。下學期的少先隊工作應該立足於本學年的工作基礎，爭取更上一層樓，尤其在常規教育、陣地建設和活動開展上，力求工作做得更
少先隊工作總結 篇九
本學期，根據教育局、學區德育要點，結合本校工作實際，我校少先隊工作以學校“讓學生快樂、幸福地成長”為目標，認認真真開展學校德育各項活動，取得可喜成績。具體工作如下：
一、創設和營造工作平台，為教師服務。
本學期我線工作繼續以“大力推進中隊輔導員素質培養”為指導思路，通過提要求，促學習，搞活動，勤交流，抓典型等措施，來提高中隊輔導員的素質。具體做法有：
1、繼續以理論固化中隊輔導員的思想水平，推薦各中隊輔導員閲讀各種班隊建設有關書籍雜誌，做到“以老幫少”結對活動，促進相互學習交流，共同管理。
2、定期召開中隊輔導員會議，佈置相關主題活動；做好周、月少先隊情況反饋，做好德育月評工作並有記錄有總結。
3、大隊部要求各中隊輔導員上好每一節班隊課，做到有檢查、有記錄、有反饋。按中隊輔導員會議要求部分中隊輔導員開設主題班隊展示課。
4、學校各種活動（如藝術節、體育節、科技節、大課間活動等）要求各班主任有過程，有小結。
6、積極開展教師“到家”家訪，為學生送温暖活動，舉行學校教師家訪報告會。（其中xx、xx兩位教師有孕在身而深入學生家庭走家串户，走工棚，過合租房，瞭解學生家庭情況，做到一絲不苟地進行家訪，深受同事、家長好評），
7、關注、傾聽教師、學生心聲。本學期向教師、學生各發放問卷調查25份、30份，共徵求教師意見與建議14條，學生意見與建議6條。學校根據教師、學生的意見與建議，逐條進行梳理，並進行整改，共整改18條，其他幾條正分批進行整改。
8、提倡教師外出學習，汲取窗口學校及兄弟學校的先進經驗。安排教師外出聽課。本學期大隊輔導員參加了市慶少先隊成立60週年大會，受益匪淺、
二、強化和突出文化底藴，為學校服務。
1、繼續推進校園文化建設。積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”，通過造就和諧的人文環境，陶冶學生情操，啟迪心靈，進行潛移默化的教育。一是繼續強化長廊文化意識：在“體藝長廊”、“詩詞長廊”的基礎上，鼓勵和提倡我校學生學習長廊內容，體驗長廊文化。定期定時更換學校學生體藝長廊板塊建設，結合體藝兩節的成果，定期展示在長廊板塊中。二是繼續積極開展班級文化建設，各班主任根據自己班級的特點，佈置具有班級特色的文化；定期出好黑板報，使之與學校的每月主題活動相互輝映。三是美化校園，本學期我校繼續對校園環境建設投入資金，為各個花壇鋪設草坪，重鋪內操場水泥地，並打算建設內籃球場與學生遊戲場地；四充分利用好教室門口“星級班級”和學校星級班級評比欄目。五是學生作品成果展文化：打造手抄報作品專欄，做到學生作品定時間、定主題展示。
2、少先隊幹部建設。重視對學生幹部的培訓和指導工作，召開學生幹部會議，開展學生幹部之間工作經驗的交流活動。創新大隊幹部競選方式，通過考試、演講等形式，成立新一屆大隊委；成立三支實幹的監督巡查小組，分工檢查學校常規、文明禮儀、吃零食現象等。
3、學生校規建設。
本學期大隊部繼續開展了一系列的活動，進一步加強在校學生的行為規範養成教育。首先，開展“星級文明班級”評比活動。根據《國小生守則》、《國小生日常行為規範》等有關規定，制定星級班級評比內容（儀表、言行、衞生、兩操、紀律、佩帶）。評比為一天一檢查，一週一評比，一週一小結，一週一公佈。評比以經常性檢查和抽查相結合，採用扣分制衡量執行情況，每週公佈一次各班總分。以段為單位，每段評出星級班級一名。同時，為完善學校、大隊部、班級三級檢查制度，自下而上進行自主管理，自我教育。在平時，加強例會制度，加強對星級班級檢查人員的培訓，每週一中午在隊室集中，內容有反饋分數、情況説明等。“星級班級”活動得到了班主任的重視，各個班級為了爭奪優秀中隊你追我趕，不甘示弱。本學期校園衞生、學生文明禮儀等各種常規表現的較好。
三、幸福教育是主題，異彩紛呈活動，為學生服務。
少先隊活動是連繫少年兒童與家庭、社會、學校的紐帶，是少先隊開展的載體，直接影響着少先隊員素質的培養，我校少先隊以此做為創新機制，針對每月工作重點和社會熱點，有序地開展一系列層層迭起的少先隊活動如：
1、利用重大節日，紀念日開展主題教育
本學期，結合本校實際，開展了系列德育活動，9月份尊師愛師、弘揚民族精神手抄報比賽、交通安全徵文與手抄報比賽；10月份慶國慶、新一入隊、科技節活動；11月體育節活動，參加學區、市級籃球比賽；12月份讀書節活動、參加學區學生籃球比賽、慶元旦活動等；1月份刊出第7期校刊、教師走萬家家訪與送温暖、期末班級學生評先評優等活動。我們搞的活動富有特色，隊員們積極參與，充分展示了我校少先隊員活潑向上的精神面貌。
2、積極參加各級各類比賽，成績喜人。
本學期，我校參加的各級各類比賽喜獲豐收。在學區籃球比賽中，我校女子籃球隊獲xx學區第一名、xx市第三名（xx、xx、xx三位老師指導）；xx、xx、xx3位老師榮獲xx市德育論文三等獎；在xx市科技節比賽中，xx、xx同學小製作獲xx市二等獎（xx老師指導），xx、xx同學分別獲xx市小發明二等獎（xx、xx老師指導），xx國小科學小論文獲xx市三等獎（xx老師指導），xx同學獲xx市中國小生信息技術現場作品製作比賽三等獎（xx老師指導）；在xx學區中國小生信息技術現場作品製作比賽中xx、xx同學分別獲一等、三等獎，xx、xx同學獲xx學區第25屆中國小生科技節比賽小製作一等獎；xx、xx同學分別獲xx學區第25屆中國小生科技節比賽小發明一、二等獎；xx等同學獲xx學區第24屆中國小生科技節比賽科技實踐活動一等獎；xx同學在學區第25屆科技創新比賽中獲科學幻想畫三等獎。
少先隊工作總結 篇十
本學期，我校以社會主義核心價值觀的內容為主旋律，以習慣養成、孝德禮儀教育為主要任務，在學校領導的支持下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，培養隊員的創新精神和實踐能力，規範隊員的行為習慣，形成校園的文明風尚，全面推進素質教育。
一、抓好少先隊的常規管理
1、堅持“紅領巾監督崗”監督
本學期我校對班級繼續實施了週考核制度，並對各班每週的考核成績及時在週一國旗下進行表彰公佈。其考核主要由“紅領巾監督崗”、學校領導和護導老師執行。紅領巾監督崗的成員負責檢查全校各班的兩操、衞生、紀律等方面的表現，各項檢查分工明確各盡其能且天天有記錄。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績，“紅領巾監督崗”充分發揮了其重要的功能和作用，成為學校的得力助手，讓隊員們的紀律、衞生等行為習慣有了監督。不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。也培養了隊員的良好習慣。
2、堅持“國旗下講話”育人
本學期國旗下講話由學校領導和各中隊負責進行。由師生輪流上台講話，講話的內容豐富多彩，圍繞社會主義核心價值觀、行為習慣、學習方法、安全教育等內容展開教育，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、重視學生養成教育
堅持從入學就開始抓學生的養成教育。低年級學生要求熟讀成誦《國小生守則》、《三字經》，中、高年級學生要求熟讀《國小生日常行為規範》、《一日常規》、《弟子規》。
4、重視“每週一課時”的少先隊活動
本學期，學校各個年級的少先隊活動課始終以少先隊活動建議為依據，結合各種特殊節日，開展“感恩、愛國、誠信、禮儀、安全、法制教育等”為主題的少先隊活動課，保證每週一課時，旨在讓活動融進輔導員與隊員們的情感世界，促進隊員各方面能力的發展同時培養良好的道德品質。
二、本學期主要工作
1、加強少先隊理論研究和信息交流。
我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平。切實重視信息交流，拓寬輔導員的視野和增長見識，開展班主任及輔導員經驗交流活動。
2、發揮少先隊小幹部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
加強少先隊幹部隊伍的建設，做好少先隊幹部隊伍的培訓工作，組織一支較有能力的小幹部隊伍，我校於9月份開展新一輪少先隊大隊幹部換屆選舉活動。由大隊幹部及勸導隊員自主管理隊員平時的不良行為習慣，督促其改正。
3、開展每月一主題教育，促進養成教育。
（1）10月13日上午在大隊輔導員陳老師的組織下開展新少先隊員入隊儀式。
（2）常規隊日活動
9月8日黑板報《慶祝教師節》、9月16日手抄報《文明有禮好學生》、9月23日手抄報《誠信伴我成長》、10月15日手抄報《保護環境從我做起》、10月22日手抄報《愛路護路》、10月29日手抄報《法制安全》、11月10日“快樂飛揚，夢想起航”文化節活動、11月12日開展“講文明、懂禮貌”為主題黑板報、11月23日少先隊隊幹部開展學習《中國小生守則（20xx年修訂）》。每個月不定期檢查儀容儀表。12月以“孝德禮儀”“假前安全教育”為主題。1月份進入複習階段，做好學期工作總結，資料歸檔。
三、下學期的工作思路
通過不斷的學習，深刻的認識到了很多不足。在下學期裏將着重開展好以下工作：
1、加強對少先隊工作總體思路、少先隊學科基本理論，和少先隊活動課程建設的學習和研究。
2、落實習慣養成教育實施方案，狠抓隊員的行為習慣。
3、加大對中隊輔導員的培訓力度，並注重隊幹部的培養。
總之，少先隊工作任重而道遠，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發展做出更大貢獻。